有關(guān)奮斗作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的奮斗作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

奮斗作文 篇1

　　李白曾說(shuō)過(guò)；“推倒一世豪杰，開拓萬(wàn)古胸襟。”

　　張海迪1955年秋在濟(jì)南出生，5歲患脊髓病，以前快樂(lè)，自由，活潑的張海迪只能我在床上了。

　　張海迪并沒(méi)有跌倒，在殘酷的命運(yùn)前，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)全部的課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的所有課程。

　　1983年，張海迪開始文學(xué)創(chuàng)作，翻譯了《海邊診所》等十萬(wàn)英語(yǔ)小說(shuō)。編著了《向天空敞開的`窗口》，《生命的追問(wèn)》，《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。從1983年起，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)了100萬(wàn)字。

　　張海迪曾三次邀出訪過(guò)日本，韓國(guó)舉辦演講音樂(lè)會(huì)，她自強(qiáng)不息奮斗歷程也鼓舞著不同民族人民。1995年亞曾經(jīng)作為中國(guó)代表團(tuán)成員參加了第四次婦女大會(huì)。

　　我們要學(xué)習(xí)張海迪，做有奮斗精神的共產(chǎn)黨新人。

奮斗作文 篇2

　　夢(mèng)，是一個(gè)人的基本附件，因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)使我們變得更閃亮，俗話說(shuō)得好“人不可貌相，海水不可斗量”。一個(gè)人長(zhǎng)得漂亮，不如活得漂亮�；畹闷�亮也就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想。

　　夢(mèng)的高度猶如我們仰望的溫暖的太陽(yáng)一般，雖然它很遙遠(yuǎn)，但是通過(guò)你堅(jiān)持不懈的奮斗會(huì)達(dá)到它的頂峰，同樣會(huì)享受到太陽(yáng)般的溫暖照耀!

　　曾經(jīng)在我的腦海里播放過(guò)這個(gè)畫面——那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，我望著遙不可及的天空，坐在陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)呆的出神，想到了我自己的生活，我問(wèn)我自己，我想要什么樣的生活呢?但我的心告訴我，你想要一個(gè)美好快樂(lè)的生活——首先考上一個(gè)不錯(cuò)的高中，然后在經(jīng)過(guò)三年的努力，考上一個(gè)很好的大學(xué)，那時(shí)候就可以說(shuō)是人生的天堂了，但是大學(xué)過(guò)后，還有更精彩的人生，在找到一個(gè)受歡迎的工作，每天和同事們相處都有快樂(lè)，每天拎著包上下班，穿著一身漂亮衣服，為理想中的'生活而奮斗，為快樂(lè)而生活。

　　這是我的夢(mèng)，我一個(gè)最真實(shí)的想法，雖然不是那么現(xiàn)實(shí)，但我是真的這么想的，我也希望通過(guò)自己的努力能夠夢(mèng)想成真。“夢(mèng)想”二字是我人生的追求。我堅(jiān)信生活充滿各種色彩，我們每個(gè)人就是一個(gè)畫師，選擇的權(quán)利在自己手中，看你怎么描繪自己的明天。生活本來(lái)充滿酸甜苦辣，我們每個(gè)人都是一個(gè)調(diào)味師，區(qū)別在于你怎樣調(diào)配自己的將來(lái)。

　　夢(mèng)中那座城市，那片風(fēng)景，那份快樂(lè)，那種成功，是我想要的，等我的成功吧!我要從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想而奮斗!

奮斗作文 篇3

　　成功與奮斗

　　□謝 丹

　　沒(méi)有什么比成功更讓你渴望的了。因?yàn)槌晒κ侵腔鄣慕Y(jié)晶，是理想的歸宿，是人生價(jià)值的體現(xiàn)。

　　歷史上的成功者絕非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o(wú)一例外地為著自己的理想和事業(yè)竭盡全力，奮斗不息。

　　說(shuō)起世界首富比爾·蓋茨的成功，一般人都認(rèn)為這主要因?yàn)樗�有過(guò)人的天賦，不然很難成功。人們只驚羨他過(guò)人的天賦，卻不知奮斗的汗水浸透了他的雙手。美國(guó)作家格拉德威爾則認(rèn)為，比爾·蓋茨之所以能成功，主要是因?yàn)樗�有幸上了一所能給他大量時(shí)間練習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的學(xué)校。在他自己創(chuàng)辦公司前，光在計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)上就花費(fèi)了一萬(wàn)多個(gè)小時(shí)。他的成功源于他的勤奮，是勤奮造就了他龐大的商業(yè)帝國(guó)。

　　在遙遠(yuǎn)的西伯利亞針葉林中，生活著一種奇特的駝鹿——花腹駝鹿。因?yàn)樗鼈冊(cè)趨擦趾秃�冷中的生存能力特別強(qiáng)，當(dāng)?shù)厝斯芩鼈兘小拔鞑�利亞叢林勇士”�？墒�，為什么這種駝鹿腹部有奇異的花紋呢?這個(gè)秘密終于被俄羅斯動(dòng)物學(xué)家揭開。原來(lái)，每當(dāng)秋季來(lái)臨，母鹿都會(huì)帶小鹿穿越大片荊棘林，因?yàn)橛茁箓�(gè)子矮，所以每只小鹿腹部都被劃出一道道滲血的痕跡。因?yàn)槭軅�，小鹿不得不站著吃草，即使吃得再飽，也不能躺下休息。這就逼得小鹿不得不拼命進(jìn)食，讓它們儲(chǔ)存了足夠過(guò)冬的營(yíng)養(yǎng)和能量。因此，在冬天被凍死的動(dòng)物中，唯獨(dú)沒(méi)有花腹駝鹿，同時(shí)，也解開了它們?yōu)槭裁幢环Q做“西伯利亞叢林勇士”之謎。它們的成功源于它們所經(jīng)受的磨煉，是磨煉讓它們創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　比爾·蓋茨實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，難道靠的是運(yùn)氣嗎?不，這是他不懈奮斗的結(jié)果。試想：如果在幾次失敗后，自動(dòng)放棄、退出，他能獲得最后的勝利，獲得殊榮嗎?答案無(wú)疑是否定的。正像奧勃魯求夫說(shuō)的：“人能為自己的心愛(ài)的.工作奉獻(xiàn)出全部的力量，全部的精力，全部的知識(shí)，那么這一工作將會(huì)完成得更加出色，收效也就更大�！闭\(chéng)哉斯言!

　　如果我們一遇到困阻就怨天尤人，長(zhǎng)吁短嘆，在無(wú)奈中任歲月蹉跎，那么只能是在失敗和痛苦的陰影中備受煎熬，成為一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。而真正的強(qiáng)者會(huì)認(rèn)真地反省每一次成功與失敗，找出其中的得失，進(jìn)而使每次成功成為前行的動(dòng)力，使每次失敗成為前行的鞭策。是的，從拼搏中得來(lái)的成功才算真正的成功。處處敢拼搏，便處處有成功;時(shí)時(shí)勇奮斗，便時(shí)時(shí)有成功。成功之權(quán)，操之在己。

　　是的，不屈不撓，立志奮斗，才是走向成功的階梯。

　　特色簡(jiǎn)析

　　本文標(biāo)題開宗明義，精當(dāng)且精神，引起讀者思考。大量的事實(shí)論據(jù)，使文章內(nèi)容生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了趣味性。作者從勤奮、磨煉兩個(gè)方面闡釋了奮斗與成功的關(guān)系，選材典型，富有代表性。倒數(shù)第二自然段作者采用道理論證和對(duì)比論證手法，透辟地闡述了自己的觀點(diǎn)，令人信服。我們由此可知，多多積累寫作素材，并恰當(dāng)運(yùn)用，能使文章的表達(dá)事半功倍，舉重若輕。

　　新題精煉

　　1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　某年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。在一個(gè)炎熱的星期六，鎮(zhèn)里的牧師告訴所有來(lái)做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒(méi)有任何辦法能救我們�，F(xiàn)在請(qǐng)大家都回家祈禱，下周末回到教堂做禮拜時(shí)，做好感謝上天為我們普降甘霖的準(zhǔn)備�！�

　　所有的人都按牧師說(shuō)的做了。周末他們來(lái)到教堂，牧師一看到他們就勃然大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會(huì)下雨�！�

　　所有人都反駁道：“我們都祈求上帝了，我們相信今天會(huì)下雨�！�

　　“你們相信?”牧師反問(wèn)，“那你們的傘在哪里?”

　　根據(jù)你對(duì)材料的理解，自定立意，自擬標(biāo)題，文體不限(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于600字的作文。

　　寫作指導(dǎo)：在寫作前，同學(xué)們首先必須仔細(xì)閱讀材料，材料的中心句是“那你們的傘在哪里?”圍繞這句話來(lái)概括材料的中心，應(yīng)該是“有準(zhǔn)備”。因此同學(xué)們要圍繞“有準(zhǔn)備”來(lái)立意。

　　接下來(lái)就該擬題，標(biāo)題要準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔，具體說(shuō)來(lái)，好的標(biāo)題，或準(zhǔn)確揭示文章主旨，或點(diǎn)明論述范圍，或新穎別致，能給讀者留下良好印象，吸引讀者閱讀。像這道作文題，從應(yīng)考的角度考慮，最好擬成論點(diǎn)式標(biāo)題，這樣有利于突出文章的中心論點(diǎn)。做法是：在中心論點(diǎn)確定的情況下，把論點(diǎn)句照搬或稍加概括即可。如果這樣做有難度，那就擬成感想式標(biāo)題，既簡(jiǎn)便又穩(wěn)妥，同學(xué)們可擬題為“未雨綢繆”“你準(zhǔn)備好了嗎?”“有備無(wú)患”“成功的前奏”“為自己的明天播下種子”等。

　　寫作本文如何選擇文體，需要做到兩點(diǎn)：巧和新。當(dāng)然也可以寫成記敘文、童話、小小說(shuō)等等，結(jié)構(gòu)上可以加入題記、小標(biāo)題等。

　　2.在你的學(xué)習(xí)或者生活中，一定有過(guò)成功的體驗(yàn)，在你成功的背后，也一定會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“體驗(yàn)成功”為話題，寫一篇作文。要求：①立意自定;②標(biāo)題自擬;③文體不限(詩(shī)歌除外);④600字左右。

　　寫作指導(dǎo)：“體驗(yàn)成功”這一話題可圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)寫，如成功地解決一個(gè)問(wèn)題，成功學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)缺點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。再具體一些，你可擬題如“我當(dāng)上了班長(zhǎng)”等。寫作時(shí)，可先寫憑借老師和同學(xué)們的信任，你被選為班長(zhǎng)，開始覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕做不好辜負(fù)大家的期望;后來(lái)，在大家的幫助下，你有了自信，積極幫老師和同學(xué)們排憂解難，終于將班級(jí)管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評(píng);最后要寫出你對(duì)自己這次成功的感悟。

奮斗作文 篇4

　　今年是奧運(yùn)年，而今天又是距奧運(yùn)會(huì)開幕100天，所以走在大街上，到處都充滿了奧運(yùn)氣息：五個(gè)可愛(ài)的福娃；北京奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)；北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的模型……

　　我走在街上，呼吸著奧運(yùn)的氣息，忽然，一個(gè)路邊的小攤吸引了我。許多人圍在那兒好像在搶什么東西，我以為是賣吃的，就打算走了，但一縷墨香鉆進(jìn)了我的鼻子里，我不禁停下腳步，定睛一看，原來(lái)是賣字的。可這字寫的真不錯(cuò)：蒼勁有力，在字里行間似乎能體會(huì)到這個(gè)人不同于常人的一些經(jīng)歷。再看看字的內(nèi)容吧，原來(lái)全部是有關(guān)奧運(yùn)的，怪不得有這么多人呢！

　　我也擠了進(jìn)去，想看看能寫出這樣美觀的字的到底是誰(shuí)。

　　可我卻被眼前的景象驚呆了，寫字的竟是一個(gè)缺少右臂的殘疾人！看看這美觀的'字，再看看這殘疾人，很難把他們聯(lián)想在一起！他看到了我問(wèn)：“小朋友，有什么事�。俊蔽覇�(wèn)：“叔叔，您為什么不到福利院而在這賣字呢？”

　　他低下頭想了想：“為了一個(gè)理想。”“什么理想？”“我的理想就是把咱們的漢語(yǔ)，趁著北京奧運(yùn)會(huì)宣傳出去，讓全世界都知道我們中國(guó)，我們的漢語(yǔ)！”在場(chǎng)的人都鼓起了掌，我也壯著膽子問(wèn)道：“叔叔，您能給我題幅字嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”叔叔欣然答應(yīng)了。

　　只見(jiàn)他用左手提起毛筆，蘸上濃墨，寫下了“為理想而奮斗”這六個(gè)大字。叔叔把這幅字卷起給了我，我要拿錢給他，他不要，我也只好走了。

　　我一邊捧著字，一邊想：不正是因?yàn)橛辛嗽S許多多為理想而奮斗的人們，所以我們的這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加諧，不是嗎？

奮斗作文 篇5

　　如今，北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，到處洋溢著喜迎奧運(yùn)的氣息，奧運(yùn)精神也日益滲透進(jìn)我們每個(gè)人的生活。對(duì)此，我有著自己切 身的體會(huì)。

　　前不久，我感冒了，發(fā)燒快到四十度，爸爸急著帶我去醫(yī)院。正是傍晚時(shí)分，老天爺偏偏和我們作對(duì)，下起了傾盆大雨。風(fēng)夾雜著 雨水沖刷著街道，路邊的小樹被刮得搖來(lái)晃去，這一切都讓我們心煩意亂。時(shí)值下班高峰期，又正好是出租車司機(jī)換班的時(shí)間，眼看著 半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻沒(méi)有一輛出租車停下來(lái)。一片雨霧之中，只見(jiàn)一輛輛車急駛而過(guò)，濺起一道道白色的水花。雨中的我頭暈?zāi)垦�，滿 臉燒得通紅，手腳冰涼，渾身發(fā)軟，站立不穩(wěn)，要不是爸爸?jǐn)v扶著我，我真恨不得一屁股坐在濕漉漉的路牙上。前邊不遠(yuǎn)處，一個(gè)年輕 人也在焦急地等車，他似乎比我們還要先到，綠色的雨傘被雨水沖洗得更為晃眼。

　　“嘩——”又是一輛飛馳的出租車濺起一道水花，無(wú)情地從我們身邊掠過(guò)。突然，它放慢了速度，停了下來(lái)，眼見(jiàn)車上的乘客下了 車，爸爸趕緊拉著我的'手跑了過(guò)去，可當(dāng)我們趕到車旁，那把綠雨傘已經(jīng)停在車門前，我失望地停下了腳步。年輕人正拉開車門，回頭 打量了一下身后的我們，忽然，他關(guān)切地問(wèn)：“孩子怎么了？你們急著走嗎？”“是啊，孩子發(fā)燒，我們要趕到醫(yī)院去�！睕](méi)等他說(shuō)完 ，爸爸就焦急地回答�！澳悄銈兿壬习桑±先醪�殘優(yōu)先嘛！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，可那把才收起又打開的綠雨傘告訴我這是真 的。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系！互相幫助是應(yīng)該的！”他邊說(shuō)邊抹著臉上的雨水。這時(shí)，我才看清楚，年輕人雨 水蒙蒙的鏡片下，一雙明亮的眼睛閃著友愛(ài)的光芒。

　　車開了，回首雨中漸行漸遠(yuǎn)的綠雨傘，忽然，“奧運(yùn)精神”的涵義在我心中清晰起來(lái)。如果我們每個(gè)人都像年輕人這樣關(guān)心幫助別 人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，那我們中國(guó)呈現(xiàn)給世界的面貌將是多么美好啊！

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