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我是幸運(yùn)兒作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我是幸運(yùn)兒作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我是幸運(yùn)兒作文1
今天語文課上,老師給我們看了一則紀(jì)錄片。紀(jì)錄片主要講了大山里的孩子生活很艱苦。大多數(shù)孩子的父母外出打工,他們只能跟著爺爺奶奶生活,稍微大點(diǎn)的孩子還要帶弟弟妹妹。他們的讀書沒錢,一年四季以吃紅薯為主。住的地方又小又破,只要碰到刮大風(fēng)、下大雨,房子就會(huì)漏,甚至?xí)顾。很多孩子不能上學(xué),在家做家務(wù),帶弟妹,有的勉強(qiáng)能上學(xué),但是沒有鞋子穿,光著腳要走好多的山路;沒有新書包,只能用一個(gè)破口袋包著書;沒有好的衣服褲子,穿得破破爛爛的?墒羌词箤W(xué)習(xí)、生活條件再艱苦,可他們還是認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己的理想努力。
由此,我想到了我自己。我的生活和學(xué)習(xí)條件是那么好。每天奶奶做好營(yíng)養(yǎng)的早餐給我吃,按時(shí)送我上學(xué);學(xué)校里又有豐富的午餐為我們準(zhǔn)備著;衣服、鞋子、書包既干凈,又漂亮。跟山里的孩子比起來,我們的'生活實(shí)在是太優(yōu)越了。再不努力學(xué)習(xí),那真是太慚愧了。
現(xiàn)在,我知道為什么老師說我們是幸運(yùn)兒了。所以,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),將來成為出息的人,幫助大山里的孩子們。
我是幸運(yùn)兒作文2
我是一個(gè)幸運(yùn)兒,在父母的關(guān)懷下,在同學(xué)們的幫助下,在老師的鼓勵(lì)下,我健康快樂地成長(zhǎng)著。我的幸福生活就像一個(gè)五味瓶,沉浸在酸甜苦辣中的我,感受著這個(gè)世界,感受著與大自然親近的感覺;對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的.我,用母親為我創(chuàng)造的那雙神奇的手,觸摸著大自然,觸摸著一切。
在愛的海洋中,我盡情地享受著五味瓶里的各種味道,其次,我最喜歡甜,現(xiàn)在,我就向大家介紹我成長(zhǎng)“彩虹”上的一段小插曲,請(qǐng)看“大屏幕”!
自汶川大地震后,我才知道,要珍惜現(xiàn)在的生活。
5.12,一個(gè)不幸的日子,混亂中,居民們受到了不同程度的傷害,沒有回過神來的人們,已經(jīng)永遠(yuǎn)倒在了廢墟下,那個(gè)以往充滿歡聲笑語的城市,已一片狼藉。
那些遇難、無家可歸的孩子和我相比,我是多么幸運(yùn)!我有疼愛我的父母,整日過著衣來伸手,飯來張口的嬌小姐生活,有同學(xué),有老師,有朋友,可以說,我是被包圍在幸福中長(zhǎng)大的,這與在天堂的小朋友們,那可是有著天涯海角的距離!
因?yàn)橛懈改,所以我健康;因(yàn)橛欣蠋,所以我?yōu)秀;因?yàn)橛信笥眩晕铱鞓;因(yàn)橛写蠹遥,我幸福?/p>
我是幸運(yùn)兒作文3
什么是幸運(yùn)?有的人認(rèn)為將丟失的錢找回來是幸運(yùn),有人認(rèn)為在最后一分鐘趕上最后一班回家的公交車是幸運(yùn),有人認(rèn)為找準(zhǔn)時(shí)機(jī)與朋友重修于好是幸運(yùn)·……而我也是一個(gè)幸運(yùn)兒哦!
那一天,就成了我的幸運(yùn)日。
八月二日,這一天對(duì)我來說意義非凡,我們一早來到比賽現(xiàn)場(chǎng),早上是四管合奏比賽,嘿嘿,老師派我去抽簽。
來到抽簽處,我心里念著“班傳”咒語:“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈,來一個(gè)‘6’吧!‘6’!”(一共12支代表隊(duì))哇塞,真的是“6”。每個(gè)與我一隊(duì)的朋友全給我一個(gè)“愛的大抱抱”,還不忘附上一句:“下午也幸運(yùn)!”果不其然,我們代表晉江拿了第三名的好佳績(jī)。
下午,那才叫一個(gè)超幸運(yùn)呢!抽簽又抽到中間數(shù)(我忘了是幾號(hào),但是在蠻中間的)。上臺(tái)前我的雙腳抖得都要軟了,但是一上臺(tái)我竟然一點(diǎn)都不緊張,而且還達(dá)到了”開口跪“的`效果(果然是王婆賣瓜自賣自夸,不要太在意細(xì)節(jié)啦)。唉!等等,我漏寫了那個(gè)幸運(yùn)之處:就是在等唱高音部的時(shí)候竟然跑調(diào)了。還好我越唱越小聲,到最后收尾處來了一個(gè)完美的尾音,
不過,這次我好像將大半年的運(yùn)氣用光了似的,中秋博餅沒有“狀元”,過年搶紅包搶的是最少的……
嘿嘿,但是我還是挺幸運(yùn)的!畢竟我也是被幸運(yùn)神“附體”過的人呢!
我是幸運(yùn)兒作文4
今天,老師和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則就是:同學(xué)們圍成一個(gè)圈,一名同學(xué)當(dāng)鼓手,負(fù)責(zé)敲鼓,其他同學(xué)依次傳花,鼓聲停了,手中有花的同學(xué)就要表演節(jié)目。如果鼓聲在兩個(gè)同學(xué)傳的時(shí)候停下,他倆就通過石頭剪刀布決定勝負(fù),輸?shù)?人表演節(jié)目。
游戲開始了,我們用藍(lán)毛巾來代替花,用筆敲擊桌子代替鼓聲。只見鼓手敲起了“鼓”,同學(xué)們傳起了“花”!盎ā笨斓轿疫@里了,它就像個(gè)燙手的水杯,我接過后,使勁一扔,扔到另一個(gè)人手里,心怦怦直跳,心想:幸好鼓聲沒有到我這就停下,我可真幸運(yùn)呀!
玩了沒多久,就有人表演節(jié)目了。金宸右表演了舞蹈,他跳舞時(shí)手臂左擺擺,右擺擺,再晃晃腦袋,老師算他勉強(qiáng)過關(guān)。之后吳智宸又表演了講笑話,其實(shí)是一首打油詩,他還說大話,這是他最拿手的節(jié)目,我們都笑了。最后一輪,我和朱泓翰傳“花”時(shí),鼓聲結(jié)束了,我和他就用猜拳決定勝負(fù)。此時(shí),我想:如果我輸了,就要表演節(jié)目了,沒想到,我竟然贏了,因?yàn)槲乙淮喂?jié)目也沒表演,所以老師稱我是今天的幸運(yùn)兒。
這一次的擊鼓傳花游戲可真有趣!
我是幸運(yùn)兒作文5
我是一個(gè)幸運(yùn)兒,在父母的關(guān)懷下,在同學(xué)們的幫助下,在老 師的鼓勵(lì)下,我健康快樂地成長(zhǎng)著。我的幸福生活就像一個(gè)五味瓶,沉浸在酸甜苦辣中的我,感受著這個(gè)世界,感受著與大自然親近的感覺;對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的我,用母親為我創(chuàng)造的那雙神奇的手,觸摸著大自然,觸摸著一切。
在愛的海洋中,我盡情地享受著五味瓶里的各種味道,其次,我最喜歡甜,現(xiàn)在,我就向大家介紹我成長(zhǎng)“彩虹”上的一段小插曲,請(qǐng)看“大屏幕”!
自汶川大地震后,我才知道,要珍惜現(xiàn)在的`生活,5·12,一個(gè)不幸的日子,混亂中,居民們受到了不同程度的傷害,沒有回過神來的人們,已經(jīng)永遠(yuǎn)倒在了廢墟下,那個(gè)以往充滿歡聲笑語的城市,已一片狼藉。
那些遇難的孩子和我相比,我是多么幸運(yùn)。∥矣刑蹛畚业母改,整日過著衣來伸手,飯來張口的嬌小姐生活,有同學(xué),有老師,有朋友,可以說,我是被包圍在幸福中長(zhǎng)大的,這與在天堂的小朋友們,那可是有著天涯海角的距離!
因?yàn)橛懈改福晕医】;因(yàn)橛欣蠋,所以我?yōu)秀;因?yàn)橛信笥,所以我快樂;因(yàn)橛写蠹,所以,我幸福?/p>
我是幸運(yùn)兒作文6
你知道么,有些說了:“人倒霉的時(shí)候,連喝涼水都塞牙!辈贿^上個(gè)星期天我的遭遇卻和這句話倒了過來,什么?你不相信?聽我慢慢道來。
話說20xx年6月21號(hào),我與同學(xué)莊榮志在家里閑來無事,我看了他一眼,他看著我傻傻的笑,無語ing!拔矣袀(gè)主意!”他突然跳起來說,“什么啊。”我懶懶的.看著地板說,好像莊榮志就是這個(gè)地板似的,“我們?nèi)ス珗@玩吧!”他不等我回答,用力把我拖去了公園。
“兩張票!鼻f榮志興奮的對(duì)售票員大喊。買完票,我懶懶散散的與他走進(jìn)了公園,“我先去上個(gè)洗手間!”莊榮志突然捂著肚子說,“去吧!”我回答道。他急忙跑向了洗手間,我只好東瞅瞅西看看的,“呀,好刺眼。 蔽铱吹搅艘粋(gè)亮晶晶的東西在閃爍,我低頭一看,“我的娘。∈倾@石!”我吃驚的大叫起來,這時(shí)一位阿姨過來了,說:“謝謝你,小朋友,這是我掉的,阿姨給你幾個(gè)香蕉吧!”他不容我提問就匆忙的給我一個(gè)香蕉就拿著鉆石跑了。我無奈的吃起了香蕉,我吃完了香蕉想把皮丟了,這時(shí)一個(gè)人撞倒了我,香蕉皮掉到了地上,這是管理么一天,我好想繼續(xù)下去啊。
我是幸運(yùn)兒作文7
今天下午的數(shù)學(xué)考試,我當(dāng)了一回幸運(yùn)兒。
考的卷子剛剛好是我上周末才做過的。當(dāng)然,我還是有點(diǎn)開心的啦,可是,真到上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,我就蒙圈了。這,熟悉,那個(gè),答案是什么來著?我敢打賭,我想答案的時(shí)間肯定比我真正思索的時(shí)間長(zhǎng)出好多來。比如我填空題最后一題,硬是憑自己的記憶想出來了兩個(gè)答案,隨后就自己真正做出來三個(gè)。哎,等一下,我記得有六個(gè)來著……可是,那一個(gè)是什么呢?是……哎呀記不清了!做到最后一題之前我都覺得沒什么,可是到了要跨過盧比孔河的時(shí)候,就開始斟酌不定了。這個(gè),AQ平行于EH,好像是……完蛋了啊,我當(dāng)時(shí)沒好好訂正啊。在看到那個(gè)第一小問,我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候?qū)Φ膩碇,可是現(xiàn)在卻把槍丟了——找不到方法了啊。就這樣,我把一次好生生的數(shù)學(xué)考試玩成了密室大逃脫,緊張的都要喪命了。
后來,我想到一個(gè)故事,故事是說,一個(gè)木匠要退休了,他的'老板希望他還能再做最后一套房子。他當(dāng)然是不愿意的,但還是做了,做的極其粗糙,任何一個(gè)角落都是一筆帶過。最后,僅用時(shí)八個(gè)小時(shí),他就完工了。當(dāng)他把鑰匙遞給老板時(shí),老板卻笑了笑說,別給我啊,你自己留著吧,我給你的禮物。當(dāng)時(shí),我覺得這個(gè)故事很有戲劇性,現(xiàn)在想起來,我就是那個(gè)木匠,啥事都不上心,總覺得萬事如意。包括那個(gè)“光榮的”物理扣八分,已成傳奇。
但愿我做個(gè)卷子也能像做一個(gè)DIY一樣吧,認(rèn)真點(diǎn),萬一就會(huì)用上呢?
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