小學(xué)生讓座的作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生讓座的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讓座的作文 篇1
記得我三年級的時候，奶奶帶我去友好書店買書，當(dāng)時還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的時候，由于是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站著。因為車上人多，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時我已經(jīng)滿頭大汗。當(dāng)時我很小，個子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的人老是撞到我身上，弄的我站
也站不穩(wěn)。這時候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著對我說：“來，坐到我的座位上”。這時候，我真是有說不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。
幾年后，我已經(jīng)六年級了，在一個清明節(jié)，去紅橋為我逝世的`爺爺和祖奶奶掃墓。我們坐上了BRT，車上人稀稀拉拉，我乘機搶上座位。但行駛到兒童公園時車上已站滿了人。人還在陸續(xù)的增加，越來越多。這時，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還背著行李。看著他搖搖晃晃站不穩(wěn)的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺得學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。
五年級:蔣澤濤
小學(xué)生讓座的作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)胰似鸫惨院�，刷完牙，洗完臉，�?zhǔn)備出去玩。只聽見“嘟——嘟”幾聲，抬頭一看，哦，原來是330公交車來了。我看見一位中年男人扶著一位老爺爺上了車。那位老爺爺滿頭銀絲，臉上布滿了皺紋，手里拿著一根精致的拐杖，看起來有七八十歲了。
車上非常擁擠，我馬上找好了座位，但是老爺爺還沒找到座位呢！于是，我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺一聽，臉上露出了一絲絲笑容。隨后，我也甜甜的`笑了，車上的人都對我豎起了大拇指，夸我是個好孩子。那時候，我心里像喝了蜜一樣甜！
幫助他人，快樂自己。只要人人都獻上一點愛，我們的世界就將變成美好的家園！
小學(xué)生讓座的作文 篇3
終于“解放”了。想想自己曾經(jīng)埋頭在堆積如山的作業(yè)中無法自拔，實在太痛苦了。如今媽媽給我放假，真是鳥入山林啊。這回可以去姥姥家玩?zhèn)�痛快了。
我興高采烈地約上表妹一起去姥姥家玩。
這天中午，我們拎著大包小包的行李匆忙地登上了客車。車上的人可真多，一個挨著一個。而我們被夾在中間，悶得喘不過氣來，隨時都有可能變成一張肉餅。最痛苦的是車上的人還在不斷增多，越來越擠。后面有人抱怨：“都這么多人了，還上人，想擠死我們呀!”
“就是嘛!站都站不穩(wěn)，還拉乘客呀!”一個打扮時髦的阿姨附和著。
我好不容易扭過頭，發(fā)現(xiàn)站著的都是大人，我們兩個小孩子被擠在中間顯得非�？蓱z。
到了下一站，有些乘客陸續(xù)下了車，車上松快了一些。再經(jīng)過一個小站時，車上空了一些座位。站著的乘客(包括我們倆)以迅雷不及掩耳之速搶到了座位。我們一邊捶著自己酸疼的腿一邊說：“終于有座位了。再站下去，咱們的`腿就沒有知覺了。”
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶邁著蹣跚的步伐顫巍巍地走上車來。她環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有座位了，只好站在過道中，顯得那么單薄。
看到這，我突然萌生了給老奶奶讓座的想法。忽然我腦海中出現(xiàn)兩個小人。其中一個打扮地像天使，她微笑著說：“你給她讓座吧，尊老愛幼是美德。老奶奶年老體邁，站不了那么長時間的!“
另一個打扮的很妖艷像魔女，她不屑地說：“你站了這么長時間，腰酸背痛的。她才上來幾分鐘，站一會又不會有事�！�
天使追問到：“你這么沒有同情心嗎?誰家都有老人，而且人人都會變老。如果有一天你變成像她一樣，車上沒有人給你讓座，你什么感覺?”
我猶豫不決。
小魔女“火”上澆油：“你以為你是雷鋒呢?現(xiàn)在這個社會誰還做那個‘傻子’?好不容易搶到一個座位，憑什么讓出去?”
小天使心平氣和地說：“無論社會怎么發(fā)展，無論什么時候，做好事的人大有人在。雷鋒永遠在人們心中�！�
最后我的熱心戰(zhàn)勝了私心。我和表妹商量后，決定把我的座位讓出去，我和她擠一個座位。
“老奶奶，坐我們這里吧!”我邊說邊走上前去，攙著老奶奶。我扶著她的手，發(fā)現(xiàn)她的手像竹枝一樣，骨節(jié)分明，手心卻非常溫暖，像我那已經(jīng)逝去的太姥姥的手。
在全車人驚奇的目光中，老奶奶坐在我剛才的位置上。她笑瞇瞇地說：“你們真像我的孫女，太謝謝你們了!”
車上的人再次把贊許的目光投給我們。讓座的感覺真好!
小學(xué)生讓座的作文 篇4
今天我要去青田 ，心里別提有多高興了，想：老師常說現(xiàn)在的人越來越不會體貼、照顧人了，坐車也不會給年邁的老人家讓個坐，看著他們搖搖晃晃地撐著，熟視無睹。這回我可要好好表現(xiàn)一下 。
車緩緩起動了，我暗自期待著表現(xiàn)的'機會。這 時車停了下來，可半天不見有人上車。奇怪了，怎么這樣！往窗外一瞥，有位帥氣的大哥哥正悠悠地朝這邊走來。我瞪了他一眼：大帥哥，有什么了不起，害我們都在這兒瞎等，也不快點兒，又不是走不動了。
過了一會兒，又有一些人上車了，位置坐的滿滿的，在家都在說笑著。到了大田有兩位老人家上車了，我高興地站起來，“老奶奶坐我這兒吧！”我納悶還沒說出口，是誰搶先了， 扭頭一看，啊……原來是那位帥氣的大哥哥！我朝他笑了一下，他也會心向我一笑，好像在說：“你真是個懂事的好孩子！”
從此，我經(jīng)常聽到有人說“某某人”又在車上給老人家、病人讓坐了，心里真開心！大哥哥你真了不起，我要跟大家講，都向你學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讓座的作文 篇5
那一天，我真的記憶深刻，至今我的腦海里還時常閃現(xiàn)出那位身穿校服的漂亮女孩的身影，她讓了3次位子。
一天，陽光明媚，我著無比喜悅的心情跟著媽媽去購物。一路上我一蹦三跳的，像一只活潑的小兔子。‘��！公交車來啦！’我忙拉著媽媽沖向公交車，找了個位子坐了下來。前面是一位身穿校服的'漂亮女孩，很明顯，著是一位學(xué)生，我和媽媽剛坐穩(wěn)就上來了一位老人，她看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個位子了，于是抓住了把手站著，可不知怎的眨眼功夫，在前面位子上的是那位老人，而不是那位學(xué)生了。我小聲說“這是雷鋒精神嗎？”不久，一位乘客下了車。那位女孩不慌不忙地坐在椅子上。
可不一會，又上來了一位婦女，那位婦女身材矮小，手根本夠不到把手，那女孩又一次讓了位子，我又說了一句話這是雷鋒精神嗎？
過了幾站，一名小學(xué)生上了車，那位女孩也沒有位子了，于是她一手拉住小學(xué)生的手，好像怕他站不穩(wěn)。我又便大聲問了句：“這就是雷鋒精神吧！我要學(xué)習(xí)她！”車?yán)锏娜硕技t著臉轉(zhuǎn)向窗戶外，好像不好意思面對這個事實。
一直以來，我都覺得雷鋒精神離我很遠，殊不知道它就在我們身邊，只要你細心發(fā)現(xiàn)，你就會察覺，我們身邊到處是雷鋒！
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