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美術(shù)課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美術(shù)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)課作文1
今天，我們美術(shù)課畫龍，老師從龍的頭描述到尾，就讓我們畫！
我剛開始畫頭，把頭畫得有點(diǎn)像馬也有點(diǎn)像鱷魚，在我想重畫的時(shí)候老師到我旁邊說：”畫的蠻不錯(cuò)的`嘛！“這句話是我信心加倍。
到畫身體了，我把魚的鱗片代替龍的鱗片，把腳畫成老鷹的腳，這樣看上去好多了，”咦？
龍角還沒畫呢？“說完，我就用鹿的角代替。尾巴就自己想像了，可我畫得卻像老鼠的臭尾巴。之后我就交給老師。老師給全班同學(xué)看，頓時(shí)班級(jí)里全是笑聲，可我卻站在一旁聽著嘲笑聲。
美術(shù)課作文2
今天上美術(shù)班時(shí)發(fā)現(xiàn)張老師有點(diǎn)不一樣了。
上課前張老師和媽媽說了半天，等到上課時(shí)張老師不像以前那么啰嗦了，不和我多說話，有的地方要我必須去畫沒選擇，我以前經(jīng)常就會(huì)想偷懶省略很多東西，但是今天張老師就說必須畫，沒辦法，只好按要求多畫一點(diǎn)，等畫完點(diǎn)評(píng)時(shí)張老師又表?yè)P(yáng)我畫的好，說給孫翊宸硬性布置任務(wù)很有效，媽媽就站在一邊笑，原來這是上課前媽媽和張老師商量好的，來對(duì)付我畫畫經(jīng)常偷懶的'問題。
我以后一定要改正這個(gè)毛病，好好畫畫，因?yàn)閺埨蠋熣f我們班定了讓我去參加畫畫比賽呢！
美術(shù)課作文3
今天，美術(shù)老師給我們上了一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課的題目是實(shí)物拓印。
這節(jié)美術(shù)課我共印了三幅畫，第一幅印的是金魚，用一片檸檬葉子印了金魚的身子，用爬山虎葉子印了金魚的尾巴，用黑彩筆畫了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚真漂亮；第二幅印的是一片樹林，這片樹林是用檸檬葉子印的，看到這片樹林我真想變成一只小鳥飛到這片樹林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹，用柳樹葉子印了高高的樹干，然后用爬山虎葉子做椰子樹的`葉子，看到這棵椰子樹，就可以想象到南方海邊美麗的景色。
美術(shù)課結(jié)束了，可我還沉浸在這美麗的環(huán)境中，如果再印上一座高山該多好�。∧强烧媸侨碎g仙境。
美術(shù)課作文4
星期天下午，我來到佳音藝校去學(xué)習(xí)畫畫。我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了畫畫材料，今天我們要學(xué)習(xí)彩鉛畫。
上課了，老師就舉起許多張美麗的圖片，讓我們選一張自己喜歡的畫。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的獨(dú)角獸的圖片，老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮，說道：“同學(xué)們，你們要輕輕地描出圖畫的大概的樣子，再去用彩鉛上色，有什么不知道的地方一定要問老師。”就這樣，我就輕描淡寫地畫了起來。不一會(huì)兒，這幅畫的大概樣子就畫出來了。于是，老師就發(fā)給我一盒彩鉛，我把獨(dú)角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的`獨(dú)角獸顯得非常好看。老師看見了，夸道：“你畫得真不錯(cuò)”！
今天真是一節(jié)有趣的，收獲滿滿的美術(shù)課，讓我更加喜歡畫畫了。
美術(shù)課作文5
今天早上一到學(xué)校我就開始寫拼音作業(yè)。拼音作業(yè)要寫20多行，早上沒寫完，就中午吃好飯寫，中午也沒寫完的話就下午上興趣班之前繼續(xù)寫。還好我寫好了，可以去上興趣班。
我?guī)完愃己帕税嗯�，結(jié)果畫畫教室換了一個(gè)，陳思涵就找不到畫畫教室了。陳思涵是和我坐一起的，還有兩個(gè)同班的沒和我坐一起。張樂齊正好坐在兩個(gè)畫畫很好的同學(xué)邊上。
今天畫的是手。我用到了以前老師教過我的方法：先畫一個(gè)小半圓，再畫一個(gè)大半圓，然后在中間畫線條。再在其他地方畫六、七個(gè)半圓，然后在手指尖上畫幾個(gè)不同的.東西，手心這里再畫幾個(gè)不同的東西。我覺得今天的畫畫課很好玩。
美術(shù)課作文6
每個(gè)星期二，幾乎都是我的災(zāi)難日，因?yàn)檫@一天，不止要上一節(jié)美術(shù)課，還是上兩節(jié)！可是，今天我的感受卻和以往有著大大的不同。
在美術(shù)教師里，我們正在火速的`畫畫“動(dòng)物園地”和“歡樂兒童節(jié)6。1”。
我好不容易畫完了“動(dòng)物天地”，又加緊畫“歡樂兒童節(jié)6。1”。正當(dāng)我快畫完時(shí)，老師要求在兩幅畫中間用黑色水彩筆畫一條線，我照辦，冷不防老師又來一句：“兩幅畫都要添上背景�！蔽�?guī)缀跻饋砹耍稌r(shí)候是頭��？
我匆匆地將畫畫好，添上背景，就交給了老師。心里很忐忑啊！誰知，老師竟在書頁(yè)上打了一個(gè)“5☆”。我欣喜若狂，要知道我是第一次畫畫得“5☆”，還意味著我可以去領(lǐng)好吃的東西了！
今天，我不僅得到了零食，還懂得了“先苦后甜”的道理。
美術(shù)課作文7
今天的美術(shù)課很特別，因?yàn)榻裉煲獛ё约鹤钕矏鄣耐婢邅韺W(xué)校介紹。
我沒有自己最喜歡的玩具，所以我就拿了一個(gè)最完好無損的玩具帶到學(xué)校去了。上節(jié)課老師給我們說：“讓你們帶玩具的`條件是：帶的玩具的大小不能超過八開紙，而且不能在除了美術(shù)課的時(shí)間玩它，被老師沒收了我可不管�！苯裉炖蠋熣f：“今天，一四班的一個(gè)小孩的玩具被老師沒收了，過來給我說。
我送了他兩個(gè)字：”大家異口同聲的說：“活該！”老師說“對(duì)”今天在這節(jié)課老師讓我們四人組成一個(gè)小組，互相介紹自己的玩具，最后讓你們每個(gè)小組選出一名代表來介紹自己的玩具。同學(xué)們就介紹了一會(huì)，下課了。
美術(shù)課作文8
這節(jié)課，是美術(shù)課，教室里飄蕩著繽紛的色彩——滿地都是顏料……
下課了，鈴聲宛若救命的游絲。——終于下課了，趕快收拾顏料，不然班主任的河?xùn)|獅吼還真的受不了……
我的校服上，一點(diǎn)純白，宛若繁星點(diǎn)點(diǎn)——校服上沾了白色的顏料……555……我的校服……
手指的五彩繽紛，仿佛是那草原和海洋的交匯——手指上各色的顏料，顏色對(duì)比反差巨大，好難洗……
桌面，一點(diǎn)淡綠散開，暈開了時(shí)間的`長(zhǎng)流——桌子上是淡綠色的顏料，不一平方毫米一平方毫米的死摳根本擦不干凈，耗費(fèi)我大量的時(shí)間……
深藍(lán)與翠綠融合成太極圖，仿佛一個(gè)漩渦，慢慢旋轉(zhuǎn)……——桌上藍(lán)色和綠色的顏料交匯，擦的我雙眼發(fā)暈……
嘴邊劃過一個(gè)憂傷的弧度，無奈而郁悶——我的桌子，我的衣服，我的手……
而眼睛分明閃爍著幸福，發(fā)出珍珠般璀璨的光芒——美術(shù)作業(yè)被老師表?yè)P(yáng)了，總算有一點(diǎn)成果。
美術(shù)課作文9
今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。
叮！叮！叮！上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。
我興奮的拿出美術(shù)用品，但是進(jìn)來的不是美術(shù)老師，而是我們的班主任老師！他說：“美術(shù)老師有事情，不能來上課了�！卑�！大家都很失望�！巴瑢W(xué)們?cè)谙旅孀约寒嫲伞保∷终f�！耙�！老師萬歲”！四十八張嘴一起喊出這句話。同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的畫著。我畫好了，是一個(gè)兒童樂園，里面有摩天輪，野車場(chǎng)，過山車，小火車，空中纜車，瘋狂青蛙，連牛排館都有哩！我恨不得自己鉆進(jìn)去，大玩一場(chǎng)！我得意洋洋的把畫交了上去。老師邊看我邊問：“老師，怎么樣，怎么樣啊”班主任看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說：好樣的`，畫的不錯(cuò)！聽了這番夸獎(jiǎng)我心里比吃了蜜還要甜。
這節(jié)課雖然美術(shù)老師沒有來，可我卻覺得是最難忘的美術(shù)課。
美術(shù)課作文10
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動(dòng)嘴美術(shù)課”。上課之前，同學(xué)們都非常好奇，有人說：“可樂老師變成了美術(shù)老師嗎？”有的說：“動(dòng)嘴美術(shù)課是吃東西嗎？”還有的'猜這節(jié)課肯定很好玩……
這時(shí)，老師給了我們一人兩塊餅干和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅干“畫”送給我們吃，吃完之后我們就要開始畫“餅干畫”了。
第一步，我們需要在腦海里面想清楚自己要“畫”什么。我想到了一輛越野車，于是我決定就做這輛車。第二步，我拿起了鉛筆畫了起來，我畫得飛快，一下子就畫完了。第三步，我拿起餅干，突然想到我的車還沒有輪胎呢，于是我拿起三塊餅干做輪胎，我做了一個(gè)三輪車。最后我請(qǐng)老師給我的三輪車來拍照，拍完照我正準(zhǔn)備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話，那我的輪胎不就爆胎了嗎？于是我就忍住了。
“再見了！”跟老師說完再見我們就回家了。這節(jié)“美術(shù)課”結(jié)束了，我好想再上一節(jié)呀！
美術(shù)課作文11
又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進(jìn)來，告訴我們，今天要學(xué)速寫。
同學(xué)們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時(shí)間內(nèi)飛快地畫出人物的動(dòng)態(tài)。經(jīng)過學(xué)習(xí)之后，我們便開始作畫。
只見，同學(xué)們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學(xué)習(xí)氛圍一片大好。
大半節(jié)課過去了，老師開始檢查同學(xué)們的作畫情況，同學(xué)們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點(diǎn)評(píng)，有的`同學(xué)把人畫小了；有的同學(xué)把畫畫得靠下了；還有的同學(xué)人的動(dòng)作很不自然；有的同學(xué)畫出的人沒有表情；而有的同學(xué)紙上還依然“空空如也”……
總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡(jiǎn)直就是“四不像”，這時(shí)，老師把他畫的人亮了出來：粗細(xì)剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚(yáng)的人物形象……
看來我們跟老師的差距還是很大��！
美術(shù)課作文12
今天下午我去學(xué)畫畫，發(fā)現(xiàn)其他人都在畫人，我感到很奇怪，便問老師。由于昨天我沒有來，所以老師又給我講了一遍。聽后，我又認(rèn)真的畫起來。一會(huì)兒，老師就輪流讓一些人上前面做“模 特”，我們現(xiàn)在就是“小畫家”，我們的主要目的是要準(zhǔn)確的畫出他們的結(jié)構(gòu)，次要的.就是畫些衣服的褶皺，臉上的五官、手腳等。我用簡(jiǎn)潔的線條畫好結(jié)構(gòu)，接著就按照比例畫起外形了。老師說我畫 速寫很好，更使我畫的又快又好了。一會(huì)兒，老師又重新給我們復(fù)習(xí)了昨天所學(xué)的內(nèi)容，我記住了它們，相信，我能在畫畫的過程中，用到所學(xué)的知識(shí)，這才是我的目標(biāo)。
美術(shù)課作文13
今天上午，我最喜歡的美術(shù)課來了。我心里高興得不得了，真想快點(diǎn)上課。
啊，終于到美術(shù)課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去，拿出美術(shù)袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……
準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備之后，我們沖出教室，奔向大課間，開始玩游戲了。有的在玩拍手游戲，有的.在踢踺子，還有的在打來打去，這可真危險(xiǎn)呀！
�。♀徛曧懥�，大家走進(jìn)教室，老師來了，她說：“今天上剪花邊�！�
老師先拿出一張彩紙，然后，我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說：“再拿出一把剪刀�！蔽覀儚拇永锶〕鲆话鸭舻陡蠋熥鱿氯ァ�
啊，我的花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師說：“你的很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個(gè)。慢慢，我做了好幾個(gè)�？墒氢徛曈猪懥宋覀冎缓脺�(zhǔn)備下一節(jié)課的準(zhǔn)備了。
美術(shù)課作文14
今天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一幅關(guān)于小朋在玩耍的圖，班上有位同學(xué)在很短的時(shí)間里就完成了，讓我非常吃驚，我心里想，他肯定畫的不錯(cuò)．
老師在我們基本上全部完成畫作之后，把那位畫的最快的'同學(xué)的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰先笑了起來，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的前仰后倒，滿臉通紅．為什么呢？因?yàn)檫@幅畫畫的實(shí)在太丑了，人的頭就畫成一個(gè)圓，身體畫成像個(gè)‘‘火’’字，草就畫成幾個(gè)三角形。哎，看了覺得實(shí)在是丑，太草草了事了。
通達(dá)這件事，讓我們明白了，不管做什么都不能只圖快，只求速度，不求質(zhì)量。對(duì)待每件事，都要認(rèn)真仔細(xì)。
美術(shù)課作文15
每一節(jié)美術(shù)課我都很喜歡，可是這一節(jié)美術(shù)課才是最難忘的。
這天老師沒有特別要求我們干什么，所以我們就隨便剪剪畫畫。我剪了一個(gè)胡子，想：這個(gè)胡子貼在人頭上應(yīng)該會(huì)更好看！我看了看四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)在忙自己的事，沒有人能和我玩。忽然我看 見了美術(shù)老師，覺得美術(shù)老師是一個(gè)很好的“模特”，所以我把胡子貼在了美術(shù)老師的'鼻子下面。有的同學(xué)看到我給老師貼了胡子也都加入我的“行列”中，給老師做胡子，皇冠等�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲 響了，時(shí)間過得可真快，我還沒玩夠呢！
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