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【精選】成長的作文400字合集八篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長的作文400字8篇，歡迎大家分享。
成長的作文400字 篇1
何為經歷風雨？莫過于生活中的磨難，而這種磨難卻是促使我們成長的良藥。因此，成長需要經歷風雨。
成長需要經歷風吹雨打。成長是人生重要的時段，是成功的基石，也是實現(xiàn)輝煌的起步，而在此之間也是需要經歷失敗，而磨煉卻需要經歷失敗。無數(shù)偉人在幼年時期都會經歷比平常人經歷更多的失敗，是失敗讓他們積累經驗，吸取教訓，而在成長過程中比別人懂得的更多的道理，偉大的女作家海倫﹒凱勒不就是如此嗎？從小就雙眼失明，感受不到萬物的顏色，觀察不到東西的形狀，而她并沒有自暴自棄，反而選擇了以良好的心態(tài)面對生活，并用寫作充實著自己。一棵小樹苗如果不接受大自然風吹日曬的考驗，也就不會長成參天大樹；一塊磚坯如果不接受烈火的`考驗，就不會有紅磚那樣的堅固。
經歷風雨才會看到彩虹。成功往往都是在經歷無數(shù)失敗之后，沒有人會一帆風順的成功，更沒有人會不吃苦就成才。
我們要成長就要經歷風雨，只有經歷風雨才會變得堅強，在順境中度過，永遠都不會適應社會，有苦有樂，才是人生。
成長需要經歷風雨。
成長的作文400字 篇2
成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點滴的回憶，那就是美好的。
似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個階段的。在我記憶的長河里，還有許許多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的'光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長大了。在長者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的動力。
成長的作文400字 篇3
20xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽市一個普通職工的家庭，20xx年3月份隨父母來到了北京，來北京之前，我一直在家里，沒有上過幼兒園，其實也算上過2天，那時我又哭又鬧被老師給送回了家，那時的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國防大學第三幼兒園，我開始了我的.托班生涯，3個月的托班生活讓我一直不適應，據媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應了幼兒園的生活，幼兒園開學后我升入了小班，從那以后我再也沒有哭鬧，直到20xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因為流行手足口病我們提前畢業(yè)了）。我在國防大學幼兒園度過了美好的快樂的3年時光，到現(xiàn)在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因為老師對我們很好，所以過的很快樂。
20xx年9月1日，我來到昌平實驗小學上學，我們院里的小朋友的家長都是和我父母在一個單位上班，我們幾個人到實驗小學來面試，只有我們三個人進入了這個小學，我當時覺得很驕傲。
在昌平實驗小學上學，我一直很努力，學習成績還可以，其他方面表現(xiàn)也不錯，只是體育成績一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因為我身材偏胖。但我的性格開朗，樂于助人，和同學們成了好朋友。我愛護集體，尊敬老師，也得到了老師的好評，我一次被評為三A生，四次被評為優(yōu)秀少先隊員。
成長的作文400字 篇4
春節(jié)的時候，從親戚家拿回來的孔雀魚生小寶寶了，這些可愛的小家伙們使我們家里面充滿了歡笑，也讓我感受到了社會的激烈競爭。
第一個小魚剛出生，其他大魚便馬上游了過來，把小魚包圍起來。剛剛出生的小魚還沒有那么機靈，所以他被大魚們包圍了起來，連他的媽媽也不例外。小魚與大魚盤旋了一會兒，這時候，有一條大魚似乎等得不耐煩了，便一口把小魚咬得死死的，小魚掙扎了一會后，便被大魚吃了。
那條生小寶寶的媽媽并沒有去攻擊那條吃了她的小寶寶的大魚，而是默默地躲在一旁，繼續(xù)生小魚。我們這次便馬上拿來了撈魚的玻璃杯，把其他大魚撈了出來。還沒等我們把所有大魚撈出來，魚媽媽又生了3條小魚，媽媽趕緊把那3條小魚撈起來。爸爸想了想，便拿出鐵絲和紗布做了一個間隔。經過幾個小時的努力，魚媽媽總算把她肚中的所有寶寶生了出來，我們也松了一口氣。然后把所有小魚放入另一個魚缸里面。
第二天，我們發(fā)現(xiàn)有幾條小魚死在了魚缸底，原來有一些強壯的'小魚把一些較為弱小的小魚咬傷了，然后弱小的小魚慢慢地也被別的小魚咬死了。后來，我便磨了一些飼料給他們吃，但是還是有一些小魚死去。
這一次養(yǎng)小魚的經歷，讓我懂得了，弱者自然要被社會淘汰，這有強者才可以在社會上生存。所以，我一定要做一個各方面的強者，才可以在各方面好好地“生存”下去。
成長的作文400字 篇5
在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫环L順呢?我也不例外啊!成長給了我無窮的快樂，但也不時給我?guī)聿簧俚臒⿶溃簩τ诔砷L，我?guī)е环N渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的'作業(yè)，讓我每一天都啃書山。晚上回家，第一件事就是做作業(yè)，之后就就是啃我的書山了。
第二：時間少了。在學校里還能夠玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還就是小孩時，生活得無憂無慮，自由自在的。可此刻，身為小學五年級學生的我已經長大了，不在就是小孩了，做起事來要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……
成長，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)砹瞬簧倏鞓�。同時，也因為這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連之后，通向成功的路!
成長的作文400字 篇6
十三歲的我已不是從前的黃毛丫頭了�，F(xiàn)在的我比以前更成熟了，少了天真、無知與愚昧。
小學時代
那時的我不知天高地厚，就是愛貪玩兒。每每周末，便約著同學去賽車、溜冰、郊游，可以說那時的我是最開心的，最瀟灑的．我的男同學較多，誰叫我是一個“假小子”呢！我與男生志同道合，有著見義勇為的精神，見大欺小，強欺弱，便會拔刀相助，把“行兇者”扁得落花流水，好不痛快人也。最終的'結果，當然就是被老班請去喝茶嘍．雖然如此，但我樂意，隨心所欲，做我自己，何樂而不為呢？時間煩躁的奔波，算起來，離中學時代只有一步之遙了。我是一則喜來一則憂�。∩岵坏眠^去的風風雨雨，更舍不得那些推心置腹的哥們兒們．同時又迫不及待地想嘗試一下中學的生活。
中學時代
現(xiàn)在，我以又增添了幾分成熟，執(zhí)著和憂傷。中學的我愛幻想，幻想著未來我又該何去何從。在那些充滿了幻想的季節(jié)里，我輕輕惦起腳尖，擁抱未來。然而那多了的幾分執(zhí)著又讓我憂傷。常�；貞浲�，那個無憂無慮的我，比起現(xiàn)在，我卻大不如從前了，身負讀書重任，一點也不敢怠慢。秋天，蕭索，荒蕪，悲涼，正如我這時的心情。很多的憂傷剎時像開了匣的洪水一樣傾瀉下來，蔓延得無邊無際，我沒力氣去收拾。
高中時代
那時又將會是一翻怎樣的場景呢？不過希望它不要早日到來！
成長的作文400字 篇7
沒有了好書相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想象，沒有好書相伴的日子會怎么樣？不讀書，自己將會是怎樣的無所適從！套用一句歌詞：“沒有了天，鳥該怎么辦？沒有了水，魚該怎么辦？沒有了書，我該怎么辦？”
從呀呀學語開始擺在我面前的是一本本的童話書，那是我覺得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。在夢里和白雪公主一起經歷生死；和美人魚一起救起王子等等。我就像一個封閉而又極少水的湖，書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠，讓我漸漸充實起來。
小學開始了，故事書已經不能滿足我了，我開始飛翔在小說的天地里。《我可以抱抱你嗎，寶貝》講的是：點點的高齡媽媽生下了弟弟，可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥，他不愿意和人們說話，把自己關在了另一個空間，是一個離地球很遠很遠的一顆星星上，不愿回來，就呆在自己的那顆星星上。你一碰他，他就躲開，抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了，爸爸帶走了點點，媽媽搬走了，點點很傷心。后來，點點找到了媽媽， 還 發(fā) 現(xiàn)了海豚的尖叫對弟弟有幫助，還給了海豚第一個擁抱。弟弟對媽媽的藍色點點裙有反應，還能模模糊糊地說出“媽媽”二字，最后自閉癥消除了。
合上書的'最后一頁我才發(fā)現(xiàn)我的臉已淚跡斑斑了，可想到最后的那個結局，我又嫣然一笑。有喜有樂，有悲有怒，我享受著書給我?guī)淼膭e樣滋味。
成長的作文400字 篇8
成長中總會留有許許多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足跡。
一步一個腳印，回頭去看，那些腳印里有老師對我的關懷，還有我和同學之間的深厚友情。
一年級的時候，剛到一個陌生的環(huán)境，我悄悄地藏起了調皮搗蛋的一面，不敢和人交流，那段時間，是最難熬的日子，我度日如年，也就是在那段時間里，是老師和同學幫助我，讓我融入了這個集體，融入了班級，我也漸漸地喜歡上了這些新的面孔，喜歡上了這個集體，還有老師。
三年級的時候，支教、實習的`老師要離開我們，班里舉行了歡送會，可我一點都不開心，因為老師要和我們說再見了，再見，也可能再也不見，歡送會上，我躲在一個角落里悄悄地哭泣，想實習老師和我們在一起的快樂時光，那時，我第一次知道了離別的滋味，是那么的苦澀。
現(xiàn)在，我是一名五年級的學生了，轉眼，別業(yè)就會來臨，和同學、和老師離別的日子也將到來，那時，我知道我也會很傷心，但是，我不會哭了，我要向老師，還有同學祝福，要感謝他們這么長時間里對我的關心和幫助。
成長中的足跡有快樂，也有憂傷，有歡笑，也有淚水，它們，是我最最珍貴的記憶。
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