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我最喜歡的一門課作文（通用27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一門課作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一門課作文 1
小的時(shí)候，每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐、美一些國(guó)家訪問(wèn)，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語(yǔ)時(shí)，就羨慕不已。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被父母送到天津外語(yǔ)學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語(yǔ)入門的課外班學(xué)習(xí)，那時(shí)我上二年級(jí)只有七、八歲，每逢周末就要坐在父母的自行車后面的小座上將近一小時(shí)，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時(shí)間。至今我還記得教我們英語(yǔ)課的'李一石老師，她長(zhǎng)得十分美麗，打扮得格外洋氣，還是95年迎世乒電視英語(yǔ)講座的短劇演員呢！她講一口流利的美式英語(yǔ)，用生動(dòng)、活潑的方式把一句句英語(yǔ)教給了我們，在期末考試中我還考取了第九名（我是班里最小的一個(gè)），從那時(shí)起，英語(yǔ)就成為了我最喜歡的一門課。
上四年級(jí)后，英語(yǔ)正式列入我們小學(xué)的課程，教我們英語(yǔ)課的尚老師好像一個(gè)大姐姐，處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo)，不能死記硬背。
在課外，我還參加了尚老師組織的英語(yǔ)興趣小組，排練了一些小合唱和課本劇。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲，在上學(xué)期，我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)。
我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽(tīng)講座，上補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)真地完成老師留的每一道題，認(rèn)真地聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。功夫不負(fù)有心人，我在每次的英語(yǔ)考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我最喜歡英語(yǔ)這門課程，我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門語(yǔ)言。愿我們學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐、美國(guó)家友誼的橋梁。
我最喜歡的一門課作文 2
哈哈哈！是誰(shuí)在如此安靜的教室里開(kāi)懷大笑？是誰(shuí)講的笑話逗得大家哈哈大笑？是我們是作文老師的笑話，讓我們的笑聲一浪高過(guò)一浪。我最喜歡的一門課就是作文課。
我媽媽是很厲害的英語(yǔ)老師，不管怎么說(shuō)，在媽媽的熏陶下，按理說(shuō)我應(yīng)該喜歡上英語(yǔ)的，可我不太喜歡英語(yǔ)，相反我喜歡作文。我是一個(gè)不太喜歡用嘴巴說(shuō)出自己想法的孩子，相比用口把自己想法說(shuō)出來(lái)，我倒是喜歡用筆在紙上寫(xiě)出自己的'感受，讓讀者讀出我自己的心聲。媽媽也不強(qiáng)求，她陪伴并幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門，走進(jìn)文學(xué)的世界。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)作文班，讓我正式進(jìn)入作文世界，作文老師姓楊，她并不嚴(yán)厲，很和藹。后來(lái)，作文老師常常給我們推薦了好書(shū)，像《一片葉子落下來(lái)》、《童年河》這些書(shū)都是我的寶貝，我愛(ài)不釋手。
我喜歡作文有很多理由。第一，作文老師用美妙的文字和有趣的游戲讓我認(rèn)識(shí)了許多名人。楊老師的文字，讓我懂得了高爾基兒時(shí)讀書(shū)過(guò)程的艱辛；讓我知道了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的故事，讓我第二個(gè)理由就是老師會(huì)教我們做許多做人的道理。揠苗助長(zhǎng)的故事，讓我懂得了做人不能違背自然生長(zhǎng)的規(guī)律，否則會(huì)遭到懲罰；《黃河是怎樣形成的》讓我明白了我們不能破壞環(huán)境，要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士
還有很多理由，閱讀、古詩(shī)、小說(shuō)這些我都愛(ài)，因時(shí)間關(guān)系我就不多說(shuō)了。作文，開(kāi)闊了我的視野，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我愛(ài)作文課。
我最喜歡的一門課作文 3
說(shuō)到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數(shù)學(xué)課，新奇的語(yǔ)文課，放縱的體育課等等……不過(guò)我最喜歡的還是信技課。
我喜歡信技課，因?yàn)樾偶颊n時(shí)，老師會(huì)教我們?cè)趺慈ゲ僮麟娔X。所以，我非常喜歡它。
有一次，老師教我們制作電腦小報(bào)，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開(kāi)信技書(shū)，仔細(xì)的翻看著，按照書(shū)上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過(guò)望，激動(dòng)地舉起手來(lái)，喊道：“老師，我會(huì)怎么打出藝術(shù)字了！”
老師聽(tīng)見(jiàn)了，迅速確定了一下我的位置，說(shuō)：“那我們請(qǐng)哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字。”說(shuō)罷，把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上，由我來(lái)操控。我按了一下鼠標(biāo)，點(diǎn)擊插入按鈕，再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的`格子，電腦便彈出了一個(gè)對(duì)話框，讓我們自己來(lái)選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。
“好了�！�
同學(xué)們見(jiàn)識(shí)到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語(yǔ)。老師對(duì)大家說(shuō)：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步�！�
然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字，單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲，其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。
這就是我最喜歡的一門功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。
我最喜歡的一門課作文 4
我們的課很多，有語(yǔ)文課，有數(shù)學(xué)課，還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢？如果你問(wèn)我最喜歡哪一門課，我告訴你吧，是科學(xué)課。
科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做、看一看，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有一次，科學(xué)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“這節(jié)課我們?cè)谛@里找蝸牛，找到后帶回來(lái)，大家按學(xué)習(xí)小組帶上塑料盒出發(fā)吧！”話音剛落，同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛。我們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，結(jié)伴去找蝸牛。
昨天剛下完雨，地上還很潮濕，一定有蝸牛。我想著，和自己小組的同學(xué)們來(lái)到草地、來(lái)到花叢找蝸牛。正在仔細(xì)找時(shí)，突然聽(tīng)到有人大喊：“我們找到啦！找到啦！”我們趕忙跑過(guò)去，看到果然有一只小蝸牛，放在透明的塑料盒里，好多同學(xué)圍在那里看著。我羨慕極了，想：如果我們也能找到蝸牛該多好呀！我們就又去找蝸牛的`痕跡，我們左翻翻，右找找。我突然發(fā)現(xiàn)一條白白的痕跡，這應(yīng)該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著這一條白白的痕跡，終于找到了一只蝸牛。我歡呼道：“我也找到了蝸牛。”我伸手準(zhǔn)備去抓，可有點(diǎn)不敢。這時(shí)，一個(gè)膽大的男孩跑了出來(lái)。一把抓住蝸牛的殼，說(shuō)：“有什么不敢的，只是有一點(diǎn)黏而已，拿著殼，跟拿螺絲一樣�！笨茖W(xué)課上學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí)，我們自己去找蝸牛，太難忘了！
每一次上科學(xué)課，我都很好奇這節(jié)課會(huì)上些什么。
我喜歡上科學(xué)課，科學(xué)課給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我最喜歡的一門課作文 5
小學(xué)有很多不同的科目，我最喜歡的科目有體育、科學(xué)和社會(huì)。其中我最喜歡的是科學(xué)，科學(xué)課就是學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)環(huán)境知識(shí)的`課程。
還記得三年級(jí)某一天的科學(xué)課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾伟巡朔N好。上完課后回到家中，我告訴爸爸、媽媽播種的方法，于是我們就到三樓的小菜園種小白菜，我們利用撒播的方式來(lái)播種，結(jié)果真的長(zhǎng)出了香甜可口的小白菜，只是有些太慢收成，老到不能吃了，還有一些被紋白蝶的幼蟲(chóng)(菜蟲(chóng))吃得一干二凈。我覺(jué)得科學(xué)老師雖然有點(diǎn)兇，可是老師上課非常有趣，而且回到家又可以做一遍上課的內(nèi)容，真有趣。媽媽說(shuō)：“這叫做學(xué)以致用�！�
四年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容是“水里的植物和生物”。我和爸爸準(zhǔn)備了槐葉蘋、浮萍、負(fù)子蟲(chóng)、紅娘華和仰泳椿，帶到學(xué)校和同學(xué)分享，讓同學(xué)觀察。上科學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)很想觀察，就一直轉(zhuǎn)身看我這邊，所以老師要我把這些東西拿到前面。當(dāng)時(shí)我以為老師要把我的東西沒(méi)收，結(jié)果老師是要讓大家看我?guī)?lái)的水生植物和水棲昆蟲(chóng)，讓我虛驚一場(chǎng)��！下課后，老師請(qǐng)我把我?guī)?lái)的東西放到置物柜上，讓同學(xué)觀察，所以大家很開(kāi)心可以看久一點(diǎn)，我也很開(kāi)心，因?yàn)橥瑢W(xué)很開(kāi)心。
每次上完科學(xué)課，我都會(huì)跟爸爸說(shuō)上課的內(nèi)容，爸爸就會(huì)跟我說(shuō)更仔細(xì)、更清楚，所以我又學(xué)得更多了，說(shuō)不定我將來(lái)會(huì)是一個(gè)科學(xué)老師呢！
我最喜歡的一門課作文 6
學(xué)校的課程琳瑯滿目，每一個(gè)課程都經(jīng)過(guò)老師巧妙的設(shè)計(jì)與安排，個(gè)個(gè)充滿吸引力，而我最喜歡的一堂課是分有兩部份，一部分美術(shù)，另一部分音樂(lè)的藝術(shù)與人文課。為什么我最喜歡藝術(shù)與人文課呢？且讓我娓娓道來(lái)。
先講講音樂(lè)的部分。音樂(lè)課除了可以快樂(lè)的歌唱、認(rèn)識(shí)樂(lè)理外，我也喜歡吹直笛。每當(dāng)我吹直笛的時(shí)候，我都會(huì)注意舌頭點(diǎn)的時(shí)機(jī)、按指法的動(dòng)作、嘴巴吐氣的大小……，這些都是吹直笛的關(guān)鍵，想吹得好，就得做到這些，而我總能像喝美味的飲料一般，輕而易舉的做到，享受其中的美好。另外，吹直笛也能測(cè)試我的音感，每當(dāng)我聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌，我便會(huì)不自覺(jué)的拿起直笛，試著吹奏，當(dāng)我成功的吹奏出完整的一首歌時(shí)，總會(huì)感到雀躍不已，心像灌了蜜一樣甜，對(duì)我來(lái)說(shuō)，吹直笛不僅具有挑戰(zhàn)性，也常讓我感到很有成就感，所以我非常喜歡吹直笛。
再來(lái)講講美術(shù)的部分，從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我總會(huì)天馬行空大膽的畫(huà)，無(wú)論是皮膚的線條、人物的動(dòng)作、表情、顏色的深淺，我都能如魚(yú)得水般的輕松掌握，尤其，我最喜歡畫(huà)武俠人物，無(wú)論是他的服裝、武器、身形、動(dòng)作……，我總能細(xì)膩的描繪出來(lái)，樣貌出神入化，每每獲得音樂(lè)老師的贊許，再加上每次參加比賽，總會(huì)榜上有名，也因此讓我更喜歡畫(huà)畫(huà)。
因?yàn)橐魳?lè)課，讓我成功地吹奏出許多美妙的'樂(lè)曲，挑戰(zhàn)自己的音感；因?yàn)橐魳?lè)課，也讓我大膽地描繪出自己的夢(mèng)想事物，發(fā)揮我的繪畫(huà)天分；因?yàn)橐魳?lè)課，更讓我獲得來(lái)自四面八方的贊許以及無(wú)比的成就感。所以，我最喜歡的一堂課就是藝術(shù)與人文課。
我最喜歡的一門課作文 7
有人喜歡語(yǔ)文，有人喜歡英語(yǔ)，還有人喜歡是音樂(lè)，每個(gè)人的喜好都是獨(dú)一無(wú)二的，而我卻對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候，媽媽帶我去上數(shù)學(xué)課，那就是我跟數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)的第一次接觸，當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，于是老師就將基本的概念先教我，起初我覺(jué)得數(shù)學(xué)很難，因?yàn)槎家恢奔蛹訙p減很麻煩，因此我很不喜歡，簡(jiǎn)直比到了地獄還要慘，媽媽知道后就對(duì)我說(shuō)：“以后學(xué)好數(shù)學(xué)在生活上有很大的幫助，例如：買東西時(shí)先計(jì)算好價(jià)錢，就不必?fù)?dān)心帶的`錢不夠了�！贝藭r(shí)我就下定決心一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，而且還要精益求精。
一段時(shí)間后，老師知道我的程度已經(jīng)可以參加比賽時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你真有耐心，都不厭倦數(shù)學(xué)，愿意將數(shù)學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好，真是不簡(jiǎn)單！現(xiàn)在你已經(jīng)可以參加比賽了�！蔽业男那榫拖耧w出籠外的小鳥(niǎo)，馬上笑成一朵花，后來(lái)我參加了比賽，我迫不及待的想知道結(jié)果，結(jié)果成績(jī)單寄來(lái)了，原來(lái)我得了第十三名，老師知道了對(duì)我說(shuō)：“雖然沒(méi)有第一名，但對(duì)第一次來(lái)已經(jīng)很好了。”此時(shí)我的心情從谷底又升上了云霄，之后我也就更專心邁向第一名！
后來(lái)，升上了一年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)只是雕蟲(chóng)小技，同學(xué)很羨慕我，我對(duì)他們都說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”現(xiàn)在我還不斷的學(xué)，準(zhǔn)備比賽得第一，絕不放棄！
我最喜歡的一門課作文 8
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一門課，我也不例外。我最喜歡的一門課是美術(shù)課。
我喜歡上美術(shù)課，首先，是因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，其次，是因?yàn)槲业拿佬g(shù)老師講課特別有趣，很幽默。你們知道他的`課堂是什么樣的嗎？就讓我講給你聽(tīng)吧。
有一天，美術(shù)老師讓我們畫(huà)皮卡丘，當(dāng)他把皮卡丘的模樣投在屏幕后，全班都沸騰起來(lái)，老師也沒(méi)有制止我們的歡呼。獨(dú)自畫(huà)畫(huà)時(shí)，有同學(xué)叫他過(guò)去幫忙畫(huà)耳朵，這時(shí)又有同學(xué)“請(qǐng)”他過(guò)去幫忙畫(huà)腳丫，而我又把他拽在我身邊，叫他幫我畫(huà)格子�？伤](méi)有抓狂，而是一一幫我們解決了難題，臉上依舊掛著笑容。
我喜歡上美術(shù)課的大部分原因是老師很幽默。有一次，距離下課還有五分鐘，老師便急匆匆地收拾美術(shù)用具，我們便問(wèn)他為什么那么著急走，老師笑呵呵地說(shuō)：“我的對(duì)象正等著我去約會(huì)呢�！贝嗽捯怀�，便引得全班嘩然大笑。
但在美術(shù)課上偶爾也會(huì)見(jiàn)到老師嚴(yán)肅的一面。比如說(shuō)：我們班里實(shí)在太吵了，他便會(huì)擺出一副生氣的樣子，我們便會(huì)知趣地安靜下來(lái)，這時(shí)他的臉才會(huì)轉(zhuǎn)陰為晴。
還有的同學(xué)懼怕美術(shù)考試，可我不一樣，一聽(tīng)到“美術(shù)考試”時(shí)，就會(huì)十分興奮。一旦開(kāi)考便認(rèn)真對(duì)待，可想而知，我的美術(shù)成績(jī)可是頂呱呱的。
美術(shù)課真有趣，我最喜歡這一門課。
我最喜歡的一門課作文 9
“哎呀！婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”
“哈哈，很簡(jiǎn)單，只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了！”我得意地答道。
此時(shí)，正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門課——編程課，這節(jié)課的主題是編寫(xiě)迷宮。
我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng)，還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫(xiě)的程序做出各種動(dòng)作，就像是一只無(wú)比聽(tīng)話的小寵物。在這個(gè)我所編寫(xiě)的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于我的世界，真是太有趣啦！
編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫(xiě)很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí)，我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn)，為我畫(huà)出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”，并為我標(biāo)注了需要用的`方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當(dāng)然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫(xiě)一些實(shí)用的小程序來(lái)幫助自己，就像上次古詩(shī)文比賽前，我編寫(xiě)出了屬于自己的古詩(shī)文軟件——“海洋詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲，頓時(shí)讓背古詩(shī)變得輕松有趣起來(lái)。很快，我玩著自己編寫(xiě)游戲，背完了古詩(shī)，還取得了古詩(shī)文比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)然，除了這個(gè)，我還編過(guò)背單詞，加減法等小程序，幫助我學(xué)習(xí)。
所以，有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來(lái)，編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能！
我最喜歡的一門課作文 10
在我的學(xué)校生活中，我上過(guò)各種各樣的課：體育課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課……但我最喜歡的課程卻是大多數(shù)同學(xué)最討厭的課——語(yǔ)文課。
我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很有趣，她有時(shí)候會(huì)給我們講笑話，逗得我們捧腹大笑，有時(shí)候還會(huì)做出一些奇奇怪怪的表情，逗我們笑。在歡樂(lè)的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)是一種享受，也讓我漸漸愛(ài)上了做語(yǔ)文。
同時(shí)，語(yǔ)文老師也是我最感謝的人。
以前我的寫(xiě)得很糟糕，每次考試的扣分扣得很嚴(yán)重。所以我們的語(yǔ)文老師在講解時(shí)總把重點(diǎn)拿出來(lái)講，然后對(duì)它進(jìn)行分析。她有時(shí)在黑板上抄了一些優(yōu)美詞句，讓我們抄寫(xiě)下來(lái)背誦。我當(dāng)時(shí)不懂老師的用心良苦，總覺(jué)得抄后沒(méi)什么用，有時(shí)甚至?xí)祽袥](méi)有抄�？陕�'過(guò)了一個(gè)月，我的語(yǔ)文成績(jī)有所提高，我才發(fā)現(xiàn)這些看似沒(méi)有用的詞句還挺有用的，原來(lái)老師是為了我們好啊。老師讓我們仔細(xì)觀察周邊的一些事情或事物，老師說(shuō)：“每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些好玩的或者美好的事物時(shí)，就把它記錄下來(lái)�！甭�，我的越來(lái)越好，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。
語(yǔ)文就是這么有趣，我就這么莫名其妙地愛(ài)上了語(yǔ)文。
我最喜歡的一門課作文 11
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)最愛(ài)的班級(jí)，有的喜歡語(yǔ)文，有的喜歡英語(yǔ)，有的喜歡數(shù)學(xué)……我最喜歡體育課。
首先，我們先做準(zhǔn)備練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)結(jié)束后，老師會(huì)讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。我們無(wú)聊的像彩車一樣在“路上”跑來(lái)跑去。最后，有些“車”會(huì)忍不住加速。他們從我們前面的“汽車”旁邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)，一些車喊道:“嘿，超車！”回去！”在一聲“車”“喇叭”中，“事故車”終于回到了他的'“停車位”。
快樂(lè)跑步結(jié)束了。老師開(kāi)始讓我們練習(xí)踢足球。我從蔡姬開(kāi)始。后來(lái)我覺(jué)得他有點(diǎn)“隊(duì)友”。偏偏黃淑明也覺(jué)得自己的搭檔“不靠譜”，于是我們愉快地?fù)Q了搭檔。于是我的搭檔成了陳俊旭，黃淑明的搭檔成了蔡姬。我們愉快地玩了一會(huì)兒。“哇，高一點(diǎn)！”“嘿，它開(kāi)始降落了�！敝笞闱蚺榈囊宦曌采狭诉\(yùn)動(dòng)器材室的門，聲音真的很大很響亮！當(dāng)老師聽(tīng)到這個(gè)消息并詢問(wèn)情況時(shí)，他把我和陳俊旭叫到一邊，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。雖然我們受到了批評(píng)，但足球的樂(lè)趣很快讓我忘記了老師批評(píng)的是什么
我喜歡運(yùn)動(dòng)，我喜歡跑步，我喜歡球類運(yùn)動(dòng)。這就是為什么我喜歡豐富多彩的體育課。
我最喜歡的一門課作文 12
我喜歡的課有很多，如果偏要說(shuō)的話，哈，那可太多了，有語(yǔ)文、有美術(shù)、有英語(yǔ)，還有音樂(lè)、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個(gè)，那就是數(shù)學(xué)課。
你問(wèn)我為什么喜歡數(shù)學(xué)課？首先，我天生就對(duì)數(shù)學(xué)有十分濃厚的興趣，再加上我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較好，所以，我喜歡上數(shù)學(xué)課。其次，數(shù)學(xué)老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事，干吧吧的。他經(jīng)常用電腦來(lái)給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經(jīng)常從上面找一些十分有趣，而且書(shū)上又沒(méi)有的`題目給我們做。這些題目很有趣，又有點(diǎn)難，又有點(diǎn)奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會(huì)很開(kāi)心的。而且，電腦上還經(jīng)常被王老師記下一些畫(huà)圖形、線段的口訣，然后教給我們，比如說(shuō)畫(huà)平等線，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫(huà)。如此一來(lái)，數(shù)學(xué)課也就十分有趣了。
但有時(shí)，數(shù)學(xué)課上也會(huì)鬧出一點(diǎn)小小的不愉快。比如說(shuō)，上課時(shí)有的同學(xué)交頭接耳，老師只好停下來(lái)處理，可這樣時(shí)間一耽誤，數(shù)學(xué)課上也就學(xué)不到什么了。
還有些同學(xué)懼怕考試，可我不一樣，只要一聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)考試”這個(gè)詞，我就十分開(kāi)心。一旦開(kāi)考，我就十分認(rèn)真。這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然是“頂呱呱”了！
我喜歡數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一門課作文 13
這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的`程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里，我玩著大家分享的作品，覺(jué)得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛(ài)不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng)，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì)減少，還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”：“你打錯(cuò)啦”！自己的作品受到老師的表?yè)P(yáng)，我感到很開(kāi)心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
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我最喜歡的一堂課是—作文課。每當(dāng)作文課前，我都總是一直問(wèn)老師，等下要上什么題目？要怎么寫(xiě)呢？上課時(shí)，我就會(huì)口若懸河的發(fā)表意見(jiàn)及想法。
我為什么喜歡這一堂課？因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作的熱忱感，哪種感受，可以讓我進(jìn)入正題及敘述真實(shí)的經(jīng)歷，其次之外，各個(gè)作文比賽，我都會(huì)去參加，嘗試看看。記得有一次，我代表全班參加比賽，那次我的心跳就像活蹦亂跳的魚(yú)，跳得很快；雙眼空虛，就像只剩下肉體的我，雖然當(dāng)場(chǎng)我非常緊張，但我沒(méi)有繼續(xù)在恐懼中，然而還是寫(xiě)出完美的文章。過(guò)了很久、很久，成績(jī)出現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)我的名次是“第一名”當(dāng)中，哪時(shí)的興奮是言語(yǔ)無(wú)法形容的快樂(lè)。
上了這么多的`作文課，其中我最愛(ài)上，還是指導(dǎo)我以久方老師的課，方老師上課時(shí)，常會(huì)說(shuō)些笑話，引起我們的笑意，抓住每位同學(xué)的特質(zhì)，尤其是我，從不會(huì)到會(huì)作文為止，方老師鼓勵(lì)同學(xué)，把自己的特質(zhì)勇敢呈現(xiàn)出來(lái)，哪怕是有得、沒(méi)得獎(jiǎng)。
如果有人說(shuō)：你的作文啟蒙老師是誰(shuí)呢？我一定會(huì)說(shuō)，我的作文老師是方老師，老師用心良苦及耐心發(fā)崛我的特點(diǎn)，在老師的教導(dǎo)之下，我的文章越寫(xiě)越好，對(duì)自己的文章也更有信心，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，讓我知道：“人不能害怕，凡事勇敢面對(duì)，必定成功。”
我最喜歡的一門課作文 15
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，“數(shù)學(xué)”通常是一個(gè)令人頭疼又感到麻煩的科目，連我也不例外。
以前我也不喜歡數(shù)學(xué)，只要聽(tīng)到加減乘除，就令昏眼花，不論是整數(shù)、分?jǐn)?shù)還是小數(shù)，我都分布清楚。但自從接受徐老師的指導(dǎo)之后，我就開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋熋看紊蠑?shù)學(xué)時(shí)，她都會(huì)先講解每一小節(jié)的概念，然后再一題題的詳細(xì)說(shuō)明，不時(shí)還會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心，讓我完全沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的壓力。
有一次我們?cè)賹W(xué)秤重，老師讓我們嘗試把各種東西都放在秤上秤秤看。有一位調(diào)皮同學(xué)卻趁老師不注意時(shí)，一本又一本的課本放上去秤，不料卻把秤子秤壞了，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
老師總是說(shuō)愈不喜歡的科目，就愈是要努力學(xué)習(xí)它，熟悉它讓它成為你的.朋友，這樣慢慢的就可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)由徐老師的幫忙，我已經(jīng)和數(shù)學(xué)成了最好的朋友。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但可以使頭腦變得頭腦更靈活，還可以讓自己心靜下來(lái)，更能增進(jìn)邏輯推理的能力，真是一舉數(shù)得呀！上數(shù)學(xué)課的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，所以，在眾多的課程里，我最喜歡上的就是數(shù)學(xué)課。
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在新學(xué)期里，人們各有各自喜歡的課程，有的人喜歡上體育課，有的人喜歡上音樂(lè)課，還有的人喜歡上美術(shù)課，而我最喜歡的一門課是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)這一門學(xué)科是有權(quán)威性、社會(huì)性、實(shí)用性的，不是隨便亂算的。數(shù)學(xué)是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，落下一個(gè)不起眼的小數(shù)點(diǎn)都可能出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的權(quán)威性體現(xiàn)在國(guó)家的人口普查，主要計(jì)算的大數(shù)字，老人、兒童之間的比例，水資源的檢測(cè)所用的數(shù)字，國(guó)家、公司和機(jī)關(guān)的'經(jīng)濟(jì)情況等，也要用到數(shù)學(xué)，在這里面缺少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。面對(duì)公司方面，國(guó)家的普查、調(diào)查等方面是一個(gè)不小的損失。
數(shù)學(xué)的社會(huì)性體現(xiàn)在社會(huì)上的制造火箭所需要材料的面積的計(jì)算，火箭發(fā)射的角度計(jì)算，安裝物品時(shí)容器的容積，建造的樓房所有房間的尺寸計(jì)算，都要用到數(shù)學(xué)，如果只是出了細(xì)微的差別，火箭就會(huì)出現(xiàn)漏洞導(dǎo)致墜毀，物品無(wú)法放進(jìn)容器，樓房也會(huì)倒塌，造成人、財(cái)、物的損失。這也正應(yīng)了“差之毫厘，謬之千里”這一句話。
數(shù)學(xué)的實(shí)用性體現(xiàn)在人們平時(shí)買東西時(shí)所需付的錢，計(jì)算哪種物品便宜，比較數(shù)字大小及生活中常用的計(jì)算，還有測(cè)量各種物品的長(zhǎng)度等，都是生活中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)。而且數(shù)學(xué)還很有趣，能通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算出某物的面積、體積、周長(zhǎng)等，讓我們通過(guò)一些數(shù)字了解某個(gè)物體的各項(xiàng)特征。利用數(shù)學(xué)。我們還能用一些圖形設(shè)計(jì)出精美圖案。
這就是我喜歡這門課的原因，數(shù)學(xué)不僅很嚴(yán)謹(jǐn)，還很有趣，更是融入了整個(gè)社會(huì)。
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學(xué)生可能都有喜歡的課，但我喜歡的課是這樣的。
“丁，丁”上課鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。
老師終于來(lái)了！我看見(jiàn)他滿臉笑容地走到講臺(tái)上，對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天我們要學(xué)習(xí)第十四課——“賣火柴的小女孩”。這篇課文是老師給學(xué)生讀的.。在看課文之前，我不知道老師為什么要這樣做�？赐暾n文，我意識(shí)到老師想讓學(xué)生欣賞詩(shī)歌和繪畫(huà)。
然后，老師給我們?nèi)Τ隽撕芏嗥劣种匾膯卧~。比如“曾經(jīng)，幸福，燒鵝……”，為什么我看課文的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些字？看來(lái)課文要慢慢讀了。
哦天哪！“抖”這個(gè)詞是什么意思？別急，老師讓我們?nèi)Τ鰡卧~后，我們打開(kāi)教程資料《精粹講堂》，給我們?nèi)Τ鰡卧~必要的解釋和近義詞，有時(shí)候還會(huì)多加幾個(gè)。哇！根據(jù)書(shū)上的筆記重讀課文要容易得多。耶！
做了很多“準(zhǔn)備工作”，然后最精彩的部分來(lái)了——分析課文。老師先給我們分了部分，然后一個(gè)一個(gè)講。其中一個(gè)，我很感動(dòng)。是小女孩點(diǎn)燃火柴五次看到的幻覺(jué)和她的渴望。我覺(jué)得和她比起來(lái)，我們的生活太幸福了！所以我要好好學(xué)習(xí)！
“丁，丁……”下課后，學(xué)生們當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。原來(lái)，所有的學(xué)生都出現(xiàn)在這個(gè)故事里！這節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在有多幸福，也讓我知道了一個(gè)道理:以后讀課文的時(shí)候，不僅要用嘴讀，還要用心感受！
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我最喜歡的一門課就是語(yǔ)文課。
當(dāng)我朗誦詩(shī)歌，詩(shī)仙李白向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，古詩(shī)的奧妙、古詩(shī)的優(yōu)美、古詩(shī)的情境。當(dāng)我研究論語(yǔ)，至圣先師孔子向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，論語(yǔ)的涵義、論語(yǔ)的真諦、論語(yǔ)的學(xué)問(wèn)。當(dāng)我閱讀課文，我的老師向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，課文的大意、課文的成語(yǔ)、課文的文字。當(dāng)我正談辯論，哲學(xué)家蘇格拉底向我來(lái)報(bào)到。我們一起體會(huì)，辯論的論點(diǎn)、辯論的論證、辯論的'論據(jù)。
朗誦詩(shī)歌，研究論語(yǔ)，閱讀課文，談辯論都是我的最愛(ài)。所以我最喜歡的一門課，就是歷史悠久的語(yǔ)文課。
我最喜歡的一門課作文 19
我是一個(gè)很棒的學(xué)生，我喜歡上生活課，因?yàn)槲液芸鞓?lè)。我喜歡上臺(tái)語(yǔ)課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到不同的臺(tái)與說(shuō)法。我喜歡上健體課，因?yàn)榭梢员M情運(yùn)動(dòng)，還可以玩游戲。我喜歡上畫(huà)畫(huà)課，因?yàn)榭梢援?huà)我的心。
我喜歡上電腦課，因?yàn)榭梢宰屛彝婧芏嗑�上游戲。我喜歡上畫(huà)畫(huà)課，因?yàn)榭梢援?huà)各式各樣的`圖畫(huà)。我還喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到各種不同的新字，還可以開(kāi)心的玩游戲。我最喜歡上作文課，因?yàn)槔蠋熀苊溃矣挚梢詫W(xué)會(huì)寫(xiě)作文。所以我要好好珍惜，每一分、每一秒、還有每一堂課。我是一個(gè)認(rèn)真又快樂(lè)的小學(xué)生。
我最喜歡的一門課我喜歡美術(shù)課，因?yàn)榭梢钥鞓?lè)的畫(huà)圖。我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢蚤_(kāi)心的寫(xiě)國(guó)字。我喜歡英語(yǔ)課，因?yàn)榭梢詫W(xué)怎么和外國(guó)人說(shuō)話，還可以培養(yǎng)說(shuō)話能力。我最喜歡作文課，因?yàn)榭梢栽黾又R(shí)，所以要好好努力，我是一個(gè)聰明又能干的好學(xué)生。
我最喜歡的一門課作文 20
一二三四五六七，高高興興來(lái)學(xué)習(xí)，考試我最行，樣樣得第一。
問(wèn)我哪一門最有趣？藝術(shù)人文最有趣，說(shuō)學(xué)逗唱、詩(shī)詞歌賦，樣樣精通最神氣。Do Re Mi Fa So La Si，唱唱跳跳笑嘻嘻，拼貼捏塑我最行，吹拉彈打真瘋狂，這些才藝，只要一說(shuō)我都行。
貝多芬的交響曲，輕快、震撼又優(yōu)美，真叫人陶醉；“命運(yùn)交響曲”探索生命的意義。表演課，化妝成美麗的小仙女，對(duì)著大家笑咪咪，童話故事真有趣。梵高的向日葵，散非出火辣的'熱情，好像在跳森巴舞，令人賞心悅目。
學(xué)音樂(lè)，笑哈哈！不僅又唱又跳，還了解許多鼎鼎大名的音樂(lè)家，赫赫有名的大畫(huà)家，哇！學(xué)音樂(lè)，真有趣，讓我多才又多藝。
我最喜歡的一門課作文 21
每天要上那么多的課程，要說(shuō)最喜歡的莫過(guò)于歷史課了。
正如有人說(shuō)的“讀史知興亡，悟史明得失�！彪m然說(shuō)現(xiàn)在不能很好地體會(huì)這句話，但是相信以后會(huì)深有體會(huì)的。
歷史又分為中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史，世界歷史。雖然沒(méi)有全部學(xué)過(guò)，但是目前來(lái)說(shuō)最能給人帶來(lái)震撼的莫過(guò)于中國(guó)古代史了。中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，中華文明又稱華夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。中華文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，若從黃帝時(shí)代算起，已有5000年。談起古代的中國(guó)，沒(méi)有不豎起大拇指的，這是多么值得驕傲的事情啊。
古代的中國(guó)有許許多多杰出的創(chuàng)造，單單四大發(fā)明已經(jīng)聞名全世界了，除此之外，還有許多讓人自豪的地方，比如我國(guó)四大國(guó)粹。
第一個(gè)便是中國(guó)武術(shù)，中國(guó)武術(shù)又稱中國(guó)功夫，提起中國(guó)功夫，很多人會(huì)想到武當(dāng)派，峨嵋派；想到太極拳，醉拳、螳螂拳等等，甚至?xí)氲桨阎袊?guó)功夫傳播到全世界的李小龍，他的截拳道真是了不起，既威力無(wú)窮又讓人過(guò)足眼癮。
其次便是我國(guó)的中醫(yī)了，這中醫(yī)的偉大之處便是通過(guò)內(nèi)調(diào)使人恢復(fù)健康，我國(guó)歷史上的名醫(yī)更是多如牛毛，比如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的扁鵲，望、聞、切、問(wèn)，簡(jiǎn)直達(dá)到了出神入化的`地步；還有三國(guó)時(shí)候的華佗，他的五禽戲雖然沒(méi)有很好的保留下來(lái)卻也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，麻沸散的發(fā)明更是影響至今；再有明代著名中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，他編寫(xiě)的《本草綱目》不僅詳細(xì)，完整，還有很大的研究?jī)r(jià)值。中醫(yī)是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
再次是京劇，京劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團(tuán)之多、觀眾之多、影響之深均為全國(guó)之冠。所以說(shuō)京劇是綜合性表演藝術(shù)，在我們偉大的藝術(shù)家梅蘭芳的努力下，我國(guó)的京劇已經(jīng)走向了全世界，并且獲得了一致認(rèn)可與喜愛(ài)。
最后要說(shuō)的就是我國(guó)的書(shū)法了。我國(guó)的書(shū)法簡(jiǎn)直就是藝術(shù)上的創(chuàng)作，有的美觀大方，有的奔放瀟灑，有的雄渾壯闊，一些有名的作品更是有市無(wú)價(jià)，一字難求啊，而一些書(shū)法家，比如王羲之、歐陽(yáng)詢等都是耳熟能詳，甚至是家喻戶曉。
除此之外，中國(guó)古代的文化可謂博大精深，那些璀璨的文化讓世界為之驚嘆，在這里也就不再多說(shuō)了。
總之，一門古代歷史可謂讓人蕩氣回腸，學(xué)著學(xué)著不由得讓人振奮不已。我愛(ài)歷史，尢愛(ài)中國(guó)古代歷史。
我最喜歡的一門課作文 22
從一年級(jí)到現(xiàn)在我上過(guò)的課很多，其中我最喜歡的一堂課是“社會(huì)課”。每次上課有很多小影片，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。
從社會(huì)課我可以了解各國(guó)文化、生活禮俗和民俗活動(dòng)……等。在這短短的一堂課中學(xué)到好多知識(shí)，讓我很有成就感。我尤其喜歡各地風(fēng)俗這一系列的影片，透過(guò)鏡頭我可以到各地逛逛，看見(jiàn)各地不同的.風(fēng)土人情，在游山玩水之余，深刻的理解中國(guó)擁有這么多珍貴的風(fēng)景與文化，值得我們好好珍惜我們生活的這塊土地。
教我社會(huì)課的陳老師也常常補(bǔ)充說(shuō)明課本以外的知識(shí)，讓我能更輕易將社會(huì)課本的內(nèi)容融會(huì)貫通。所以每次寫(xiě)社會(huì)課的習(xí)題，我就像音速小子一樣，一下子就寫(xiě)完了，不像其他科目的作業(yè)，我常常要想很久或算很久，才能解出答案，我真是喜歡社會(huì)課。
社會(huì)課教了我許多生活中的大小事，我覺(jué)得每一堂社會(huì)課不僅有趣也很實(shí)用，因此每周的社會(huì)課就是我最期待的一堂課。
我最喜歡的一門課作文 23
我最喜歡的一門課，是體育課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多才藝，有羽球、籃球、籃球，都很好玩，又很有趣。
我們一進(jìn)到操場(chǎng)上，就會(huì)聽(tīng)到許多聲音，讓人漸漸的想跟著運(yùn)動(dòng)，大家先做好一些暖身操，再去跑步，暖和身體。教我們的老師一來(lái)，大家就變得很安靜，不敢出聲，也不敢鬧，老師就像是天神，教我們做事就做。一上課，操場(chǎng)上的人，鬧得向上百萬(wàn)的`人一起大叫，讓人快被吵死，根本不能抵抗，這些聲音。
我覺(jué)得體育課很棒，而且可以讓人很舒服，因此對(duì)很多人很好。
我最喜歡的一門課作文 24
如果問(wèn)起你最喜歡哪一門課，一定有不少同學(xué)會(huì)選擇美術(shù)、體育、信息……這類課程，而我卻最喜歡語(yǔ)文課。中國(guó)的文化博大精深，一橫一豎組成書(shū)上的漢字，一個(gè)一個(gè)漢字組成了書(shū)中的文章，一篇一篇的古文連起來(lái)，又構(gòu)成了偉大的中華。
每次上語(yǔ)文課，看著書(shū)中的圖畫(huà)，聽(tīng)著老師的講解，不知不覺(jué)就走進(jìn)了文中的場(chǎng)景：少先隊(duì)員歡笑著植樹(shù)；格羅培斯受到啟發(fā)，撒下草種準(zhǔn)備提前開(kāi)放；葉欣舍生忘死地護(hù)理“非典”病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑……讓我沉醉其中，無(wú)法自拔。
這些文章有的講述了一個(gè)深刻的道理，有的記載了一個(gè)感人的故事，有的.贊揚(yáng)了一個(gè)品德高尚的人……從竺可楨爺爺身上我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式；從善良懂事的明明那里，我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)一切，樂(lè)于學(xué)習(xí)，關(guān)心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！
語(yǔ)文引領(lǐng)著我向前走！
我最喜歡的一門課作文 25
電腦課，是我最喜歡的一門課，他每個(gè)星期，都只有一節(jié)課，所以我更要，好好的珍惜上課的時(shí)光。
電腦課，滿載著我的期待，他就像遠(yuǎn)在天邊的摯友，在每周三與我短短的相會(huì)。電腦課啊！你是我的`最愛(ài)！電腦課啊！你使我懂得電腦的奧妙，教我使用電腦的技巧，你是我無(wú)所不知的老師，你也告訴了我，網(wǎng)絡(luò)是那么的廣闊。
久違的電腦課�。∥冶荒闵钌畹奈�，為什么你那么的遙遠(yuǎn)呢？
我最喜歡的一門課作文 26
音樂(lè)是美的，大自然的音樂(lè)是最美的！
“叮”，上課鈴響了，我們都依依不舍地走進(jìn)了教室。
那節(jié)課是音樂(lè)課，碰巧下雨了。
吳老師說(shuō):“今天我們不學(xué)書(shū)上的歌，讓我們感受大自然賜予我們的最原始最美好的歌！”之后他讓我們趴在桌子上，我們輕輕閉上眼睛。教室里靜悄悄的。對(duì)，對(duì)！清脆的.雨滴在我耳邊響起。滴答滴答�！奥�(tīng)到了嗎？大自然給了我們。音樂(lè)多美啊！多脆啊！”
不知不覺(jué)，我不知怎么的慢慢睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，但可以是接近傍晚的感覺(jué)。窗戶前，薄薄的霧像薄紗一樣飄出窗外。有種神秘的感覺(jué)！
“咚，咚”“雨點(diǎn)的聲音越來(lái)越清晰了！”
因?yàn)橛暝絹?lái)越小，我們可以隱約看到雨滴在“紗”里自由移動(dòng)。”丁“在雨中，我想象著:余姐姐翩翩起舞，輕歌曼舞。姿勢(shì)那么美，清脆悅耳的歌聲讓周圍的一切都那么安靜。
“丁”。下雨的時(shí)候，我們放了學(xué)，雨總會(huì)停的。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大自然給我們上的最清晰最優(yōu)美的音樂(lè)課！
我最喜歡的一門課作文 27
我最喜歡的一堂課是吳文化課，因?yàn)樵谶@節(jié)之課上我們不僅可以了解到蘇州吳地的小吃，歷史，習(xí)俗，名勝古跡…還可以學(xué)習(xí)吳語(yǔ)（也就是蘇州話）。
這學(xué)期的綜三課程是語(yǔ)文老師上，第一次上吳文化課的時(shí)候，我以為老師會(huì)半節(jié)課上吳文化，半節(jié)課做語(yǔ)文作業(yè)，沒(méi)想到這個(gè)課程竟然是“正常開(kāi)放”。那時(shí)候，我都快高興得飛上了天。我們先上第一課，老師先講解了書(shū)本上的故事，把我們不懂的地方補(bǔ)充說(shuō)明一下，讓我們更容易聽(tīng)懂，然后聯(lián)系插圖再作進(jìn)一步的.講解。大約還有十分鐘的時(shí)間，老師說(shuō)：“還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我來(lái)教你們說(shuō)蘇州話”。我們都用一種奇怪的眼神看著她，老師又說(shuō)：“疑？你們真奇怪得嘞，吳文化也要教你們蘇州的東西呀！”“哦！”我們不約而同地答道。
老師告訴我們蘇州話以軟糯著稱，接著老師開(kāi)始教我們說(shuō)教室里的物品，從老師嘴里吐出的每一個(gè)字在我聽(tīng)來(lái)都是笑料。要學(xué)說(shuō)可不那么簡(jiǎn)單，同學(xué)們依葫蘆畫(huà)瓢地跟著老師學(xué)，聲音響亮，興致勃勃，一個(gè)個(gè)臉上表情夸張。可我還是一臉的懵。老師反復(fù)教過(guò)的蘇州話我一個(gè)都沒(méi)學(xué)會(huì)。我越聽(tīng)越想笑，作為一個(gè)新蘇州人的我，第一次在課堂上接觸蘇州話，學(xué)說(shuō)蘇州話。接下來(lái)的課學(xué)講身體上的名稱，稱呼等。說(shuō)到稱呼，我只記住了這幾個(gè)，不知道對(duì)不對(duì)，爺爺叫“adiao”，奶奶叫“awu”，媽媽叫“wuma”“我爸”叫“nibaba”或“niye”或“nidiedie”……我們班學(xué)蘇州話的時(shí)候都會(huì)忍不住地笑，因?yàn)橛行┓Q呼同學(xué)想歪了。
回到家，我像模像樣地用蘇州話與爺爺奶奶打招呼他們用奇怪的眼神看我，不知道我在講什么，以為我的腦袋壞忒哉。我看到這樣子，連忙用老家話翻譯，他們聽(tīng)了笑翻了天。
上吳文化課好好“玩”啊！我想等以后的吳文化課我得更多的了解吳地文化，也想學(xué)到更多的蘇州閑話，做一個(gè)真正的會(huì)講蘇州閑話的新蘇州小娘魚(yú)。
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