有關(guān)小學(xué)生環(huán)保作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
提起環(huán)保，相信很多人都會(huì)想到這句話(huà)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
是啊，人人有責(zé)，可有些人卻口是心非。嘴上說(shuō)著保護(hù)環(huán)境，其實(shí)總是在破壞環(huán)境。就拿我們白云湖來(lái)說(shuō)，人們?yōu)榱艘患核嚼厥諒U品，并且把湖水污染了，湖里的魚(yú)蝦死的傷的都有而且魚(yú)醫(yī)生都查不出是什么原因，有許多人也因此得了不治之癥……而造成這些事情發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)�，正是那些回收廢品的人們。他們將美麗的'白云湖，變成了骯臟的“黑云湖”。許多有意識(shí)的人們都不再回收了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也重視了起來(lái)，下達(dá)了取締廢品回收的命令，保護(hù)白云湖的環(huán)境�？墒强傆心敲床糠秩诵拇鎯e幸心理，還在回收著廢品……
在這期間，我也看到過(guò)很多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一些哥哥姐姐們都拿著工具撈湖水里的垃圾。盡管很累但他們心甘情愿，就連一些小朋友也參與其中，他們看到垃圾就自覺(jué)的撿起來(lái)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下放入垃圾箱內(nèi)……
經(jīng)過(guò)大家長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，白云湖慢慢又恢復(fù)了原來(lái)的面貌。她依舊是那樣景色迷人，湖中散發(fā)著淡淡的清香，讓人陶醉其中……
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境，幸福我們的家園。雖然我們做不出什么大事，但能從身邊的點(diǎn)滴小事做起，撿起地上的一張紙屑、一塊果皮、一個(gè)零食袋……這也是在保護(hù)環(huán)境。
假如我們?nèi)巳硕歼@樣做，那我們的明天該是多么美好！所以我們要呼吁人們，一齊讓白云湖的美麗永駐人間！讓我們?nèi)堑娜藗兏有腋＃?/p>
讓我們一齊爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士！”
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
森林里，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，樹(shù)上住著啄木鳥(niǎo)和杜鵑，它們是一對(duì)好朋友。早晨，啄木鳥(niǎo)和杜鵑一起捉毛毛蟲(chóng)，晚上一起入睡。
有一天晚上，森林靜悄悄的。忽然，一陣刺耳的伐木聲打破了森林的寧?kù)o。杜鵑被驚醒了，它連忙搖醒旁邊睡得死死的啄木鳥(niǎo)，它揉揉眼睛問(wèn)：“杜鵑，什么事呀？”“你聽(tīng)聽(tīng)，人類(lèi)要把樹(shù)一顆一顆的砍掉。以后我們就沒(méi)有家了！”杜鵑急得在樹(shù)枝之間跳來(lái)跳去。啄木鳥(niǎo)仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，“吱—吱—吱！”果然是砍樹(shù)的聲音。
第二天，森林出現(xiàn)了一大片裸露的土地。世世代代生活在這里的動(dòng)物們，為了保護(hù)家園—大森林，與人們進(jìn)行了生死搏斗。
杜鵑和啄木鳥(niǎo)招來(lái)其他小鳥(niǎo)，叼走小石頭，向人們?nèi)尤�。長(zhǎng)尾猴雖然具有高超的智慧，敏捷的身體，可是，還是敵不過(guò)手握鋸和刀的人們�；⑼鯉е鴱�(qiáng)壯的老虎們，向人們撲去。人們用投石器把老虎彈飛后，繼續(xù)砍著樹(shù)。動(dòng)物傷亡巨大，都向別的森林跑去。
當(dāng)動(dòng)物離開(kāi)這片森林的時(shí)候，虎王凄厲而憤怒的喊道：“你們可以趕走我們，但你們卻趕不走‘復(fù)仇女神’。一百年后你們會(huì)遭到報(bào)復(fù)的！”
一百年太遙遠(yuǎn)了，人們才不信虎王的鬼話(huà)呢！人們艱苦創(chuàng)造，在很短的'時(shí)間里就建立了工廠(chǎng)和樓房。工廠(chǎng)的上空因?yàn)闊焽杳俺龅暮跓煻罋獬脸�，一吸空氣就咳嗽，難過(guò)極了。一百年后的今天，太陽(yáng)被一片烏云遮住，“轟隆隆！”緊緊著大雨嘩啦啦地落了下來(lái)。大雨一連就下了五天五夜，到第六天黎明才停下來(lái)。終于人們辛苦創(chuàng)造的工廠(chǎng)和樓房卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
很多人在洪水中遇難了。面對(duì)著滾滾的洪水，光光的村莊，人們終于明白了是自己毀了一切。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
清晨，我騎著自行車(chē)，和往常一樣行駛在去往學(xué)校的路上。
咦？往常坑坑洼洼的瀝青路怎怎么變成了平坦開(kāi)闊的水泥路了呢？一向雜草叢生的道路兩旁怎么長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草坪、色彩斑斕的花卉，還有枝繁葉茂的大樹(shù)？在草坪里有白色的長(zhǎng)凳，人們坐在上面談笑風(fēng)生，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣笑聲，與枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)共同譜寫(xiě)了一曲清晨的交響樂(lè)。
我抬頭仰望，原先灰蒙蒙的天空，今天變得像海水一樣的藍(lán)�？罩羞�飄著幾朵白云，那軟綿綿的變化多姿的白云映襯著藍(lán)色的天空，簡(jiǎn)直就是錦上添花。我深深地吸了一口新鮮的空氣，那清新的帶著淡淡花香的`空氣再也不是渾濁的，難聞的空氣了，多新鮮啊！
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校到了。在美麗的校園里，同學(xué)們有的坐在草坪上，有的坐在長(zhǎng)凳上，有的坐在柳樹(shù)下，都在聚精會(huì)神地讀書(shū)。那朗朗的讀書(shū)聲使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了生氣，再也看不到光禿禿的、死氣沉沉的校園了。我欣喜地走進(jìn)教室，設(shè)備陳舊的實(shí)驗(yàn)儀器都不翼而飛了，展現(xiàn)在我面前的是井然有序的學(xué)生課桌，桌子上都安放著電腦。在原來(lái)黑板的地方是一個(gè)大屏幕，上方時(shí)掃描器和擴(kuò)音器。上課時(shí)，老師不用來(lái)教室，通過(guò)這些儀器就可以傳授給我們知識(shí)了。
我坐在座位上，透過(guò)窗戶(hù)向外眺望，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的大山上長(zhǎng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)，微風(fēng)一吹，好似千層萬(wàn)層的綠浪……看著這些令人難以置信的一切，我笑了，甜甜地笑了……
“喂！快起來(lái)吧！再不起床就要遲到了！”我被媽媽叫醒了。我眨了眨眼睛。唉！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
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