一同成長(zhǎng)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一同成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一同成長(zhǎng)作文 篇1
這學(xué)期，老師為了提高孩子們的作文水平，要求家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行互動(dòng)，開展“餐桌話題”，本來我覺得我們孩子作文水平還不錯(cuò)，“餐桌話題”開不開展都無所謂，但是既然是老師要求的，我們還是照做吧。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期“餐桌話題”的開展，我感覺受益匪淺。我們孩子的作文水平有了質(zhì)的飛躍，有的文章我都寫不出來。原本我以為寫好作文只要多閱讀、多積累就可以了，沒想到經(jīng)過“餐桌話題”的深入交流，能讓孩子的作文有了新的突破，在這里非常感謝老師的指引。
就拿孩子這學(xué)期寫的一篇文章——《蛟龍入海》來談吧。
老師讓寫一篇有關(guān)河流的文章，我就問孩子：“你要寫什么？”孩子想了一會(huì)兒，說：“我想寫壺口瀑布或者黃河入�？冢沁�沒想好到底寫什么，你幫我看看�！薄昂�。那你對(duì)哪兒印象深刻一些？”孩子沉默了一會(huì)兒，又道：“那......就黃河入�？诎伞！�
“那就先定個(gè)題目吧，好的題目能吸引人，如果你有一個(gè)“靚”的題目，你的作文就相當(dāng)于成功了一半。”
“嗯......河海相接行不行？”
“你覺得這個(gè)題目能吸引別人嗎？”
“......”
“你覺得河海相接的時(shí)候激起的白色浪花是不是很像一條龍呢？”
“對(duì)哦.......我想到了！蛟龍入海！可以吧？黃河也像龍啊�！�
“嗯嗯，那就這個(gè)題目吧。等一下吃完飯你就去構(gòu)思一下文章，列個(gè)提綱，有時(shí)間了再去借鑒一下別人寫的，搜集一些素材�！�
“好�！�
經(jīng)過一天的整理，孩子的文章已經(jīng)初步成型，我大致看了一下，第二天我又利用吃飯的時(shí)間與她再次更進(jìn)一步地討論。
“你的'文章我看了，你的文章里面是不是應(yīng)該加一點(diǎn)名人名言會(huì)更好？”
“唔......我看看吧。”
“河海交接的時(shí)候描寫應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn)，那種洶涌的氣勢(shì)沒有很好地體現(xiàn)出來，可以想一下怎樣寫才能讓然讀者有種豪情萬丈的心情。”
“另外我覺得你的結(jié)尾有點(diǎn)突然，讓人看了有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，結(jié)尾再加點(diǎn)吧，最好能與主題相呼應(yīng)，起到升華主題、畫龍點(diǎn)睛的作用�！�
......
經(jīng)過兩次餐桌話題的討論，孩子的文章基本成型，后來又經(jīng)過多次修改，文章越改越好。尤其是最后結(jié)尾加的那句話“滾滾黃河似蛟龍般入海，何時(shí)歸兮？”真的起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，讓我感覺很欣慰。
通過“餐桌話題”在我家的深入，我和孩子深刻體會(huì)到了寫好作文不僅要多閱讀、多積累“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，還要多觀察，多思考，多討論。
這個(gè)活動(dòng)同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)智慧的家長(zhǎng)，與孩子一同成長(zhǎng)！
一同成長(zhǎng)作文 篇2
我是海光小學(xué)六年級(jí)（4）班的學(xué)生，六年來，我和海光小學(xué)的現(xiàn)代化教育一同成長(zhǎng)。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，教室里只有一臺(tái)收錄機(jī)，老師用它放語(yǔ)文朗讀磁帶，我跟著朗讀磁帶學(xué)會(huì)了讀課文，走進(jìn)了知識(shí)的大門。
隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校給每個(gè)教室安裝了一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)簡(jiǎn)易投影儀，每到星期四下午，我們就能看到學(xué)校統(tǒng)一播放的電視節(jié)目，同學(xué)們很開心。
到了四年級(jí)，學(xué)校為每個(gè)班配置了電腦、大背投和實(shí)物投影儀。朗讀課文時(shí)，我們可以一邊聽配樂朗讀，一邊看動(dòng)畫，圖文結(jié)合，即使我們賞心悅目，又提高了誦讀能力，真是一舉兩得。有時(shí)，老師把各科優(yōu)秀作業(yè)、作品在展臺(tái)上展示給我們看。我看了深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)興趣更濃了，作業(yè)比以前更認(rèn)真了，成績(jī)也有了很大的提高。
這學(xué)期，學(xué)校微機(jī)房換上了新電腦，上電腦課時(shí)，我暢游在網(wǎng)絡(luò)世界里，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識(shí)，也學(xué)到了許多技能，同時(shí)，我的想象力也豐富了。開學(xué)初班級(jí)文化環(huán)境布置，墻上還有我的想象杰作——毛線畫呢！
我們班上的變化就更大了，原來的彩電換成了特大的純平的液晶彩電，還安裝了音響，電腦也是純平的液晶的屏幕。圖像清晰、明亮，更令我們興奮的是這學(xué)期每個(gè)教室都可以上網(wǎng)了。語(yǔ)文老師課前上網(wǎng)給我們查閱資料，找與課文有關(guān)的視頻給我們看，幫助我們理解課文，讓我們進(jìn)入作者描寫的情境中去。有時(shí)，我們碰到難題，老師就讓我們上網(wǎng)查，幾分鐘就搞定了，學(xué)習(xí)效果真好。
暑假以后，我們學(xué)校的外部環(huán)境變得更美、更現(xiàn)代化了，新建了不銹鋼的'電動(dòng)大門，每幢大樓都起了涵蘊(yùn)豐富的名字，
“蘊(yùn)海樓”、“ 藝海樓”等，每個(gè)教室前都安裝了美麗的成語(yǔ)故事壁畫，使我們學(xué)到了許多成語(yǔ)。每個(gè)教室里面都進(jìn)行了文化環(huán)境布置，各具特色，美不勝收，充滿了濃郁的文化氣息。
我們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是有滋有味，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。我相信，我們學(xué)校的現(xiàn)代化教育會(huì)更先進(jìn)、更完美，我們學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)更快！
一同成長(zhǎng)作文 篇3
我，一個(gè)陽(yáng)光的女生，也許身高與體重和8周歲時(shí)那個(gè)幼稚可愛小不點(diǎn)相比，發(fā)生了很大的變化，甚至可以說是截然不同。我正在成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的這一條路上，經(jīng)歷了許許多多，是它們讓我有了對(duì)生活更深的體會(huì)，對(duì)未來有了更大的希望。回首過去，曾經(jīng)的.一臉稚氣，現(xiàn)已變得成熟好多;曾經(jīng)的懵懂無知，沖動(dòng)，現(xiàn)已變得深思熟慮，三思而行;曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)已變得穩(wěn)重端莊。
曾經(jīng)的一切，在現(xiàn)在看來是那樣的幼稚無知，但又是那樣的單純簡(jiǎn)單。我并不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨(dú)自飄蕩的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡(jiǎn)單的想法，我希望我可以獲得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂。在成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順，只是面對(duì)挫折困難的心態(tài)不一樣，能夠敢于挑戰(zhàn)困難，即使會(huì)失敗，但最起碼曾經(jīng)努力過，奮斗過，不會(huì)有因?yàn)闆]有去體驗(yàn)而留下的遺憾。就算會(huì)失敗，但也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不屈服于困難。
在成長(zhǎng)路上，每個(gè)人的體驗(yàn)不同，感受不同，所以對(duì)生活的態(tài)度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會(huì)寂寞，那么你則失去了友誼。友誼地久天長(zhǎng)，并不是簡(jiǎn)單的一句話，這是需要用行動(dòng)去證明的。
如果因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單小事而弄矛盾，那么就是大錯(cuò)特錯(cuò)，你應(yīng)該會(huì)想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多么幸運(yùn)的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾，為這幸運(yùn)的友誼一起攜手同慶!我很快樂，因?yàn)槲液芎?jiǎn)單;我幸福，因?yàn)槲易分饓?mèng)想;我滿足，因?yàn)槲叶谜湎�。我愿意在成長(zhǎng)路上微笑走下去。
一同成長(zhǎng)作文 篇4
謊言，是對(duì)客觀事實(shí)的歪曲反映，它背離了實(shí)事求是的宗旨。注定經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出騙人的本性。它往往會(huì)遭到社會(huì)的唾棄，也會(huì)被人們恨之入骨，無論是謊言本身，還是編造、傳播謊言的人�？善心敲匆恍┲e言，經(jīng)過歲月的沉淀后，它扎根于我們的腦海，每每想起，卻是那般的溫馨甜蜜。
前幾日，幾個(gè)兒時(shí)的伙伴聚在一起，有人聊起了這個(gè)話題，一下子打開了人們記憶的閘門。人們除了對(duì)歲月易逝，容顏易老的感慨外，更多地卻是追憶起了童年那些美好而又難忘的謊言。
謊言一：如果吞下了瓜果的種子，會(huì)從嘴里長(zhǎng)出樹苗或藤蔓來。
在我們吃柑橘的時(shí)候，大人們老是一本正經(jīng)地告訴我們：吃東西時(shí)要慢點(diǎn)，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬不能狼吞虎咽吞下了柑橘的種子，那樣會(huì)從肚子里長(zhǎng)出柑橘苗來。特別是吃花生的時(shí)候，如果吞下整�；ㄉ�，就會(huì)在肚子里長(zhǎng)出藤蔓，然后從嘴里鉆出來。
剛開始我們也懷疑過這話的真實(shí)性，但幾乎所有的大人都這么說，我們也就信了。以后在吃這些東西時(shí)，總是小心翼翼的，再也不敢狼吞虎咽了。一不小心，偶爾吞下了一顆柑橘籽，心里嚇得要死，便會(huì)嚎啕大哭。每每這時(shí)大人們也會(huì)編出一些理由來安慰我們，比如說：孩子太乖，種子是不忍心發(fā)芽的;或者那顆種子會(huì)被肚子里的蟲給吃掉什么的.……不論大人怎么安慰，我們的心里還是會(huì)忐忑不安好一陣子。
謊言二：小孩不能玩火，否則晚上會(huì)尿床。
玩火幾乎是每個(gè)男孩小時(shí)候的最愛，女孩膽小矜持，不大喜歡這危險(xiǎn)的玩意�？臻e的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴聚在一起，在土里挖出一個(gè)洞來，再在上面搭上幾塊石板，一個(gè)像模像樣的灶便造成了。撿來一些柴火，大家一起玩過家家的游戲。膽大的從家里偷來花生，碗豆等食物烤著吃，那簡(jiǎn)直是人間美味。為了逃避大人的責(zé)罰，我們會(huì)用沙土掩上燃燒后的灰燼，或者干脆撒上幾泡尿把灰燼沖得無影無蹤。
不知從何時(shí)起，小伙伴中開始流行起了諱莫如深的話題，那就是玩火會(huì)尿床的。小明差不多每晚都尿床，就是因?yàn)樗峭婊鸬母呤�。弄得小明在我們面前很沒面子。從那以后，“撒尿狗”成了小明的代名詞。大家怯于尿床的原因，玩火也慢慢淡出了我們的游戲，盡管如此，還是會(huì)偶爾聽到小明尿床的消息。
談起這些的時(shí)候，大家忍不住開懷大笑。我們?cè)诔靶ψ约簾o知的同時(shí)，也不得不佩服大人們的智慧，居然編出這么荒唐的理由來呵護(hù)我們的健康，規(guī)范我們的行為。
在那食不裏腹的年代，柑橘、花生等都是稀缺之物，豈能容我們胡吃海含?還有看到我們那狼吞虎咽的樣子，豈不讓大人擔(dān)心?鄰村的一個(gè)小朋友在吃花生粒的時(shí)候，被花生米噎住了氣管，結(jié)果一命嗚呼。爸爸媽媽豈能讓悲劇再次上演?現(xiàn)在想起，大人們杜撰出這樣一個(gè)善意的謊言那也是無奈之舉。
還有，玩火與尿床根本就是風(fēng)馬牛不相及的兩件事情。那年代，廣播里天天都在高喊要防火、防盜……要多快好省地掀起建設(shè)社會(huì)主義的高潮。我們玩火也實(shí)不應(yīng)該，毀了草垛，燒了房屋那可不得了�？纱笕藗�?cè)绯鐾須w的干活，哪有時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)管?那時(shí)候尿床幾乎是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。試想，平日吃的是幾顆小米，兩塊紅薯，一碗米湯，很久都難沾上一點(diǎn)油葷。大人們白天拼命干活，累得疲憊不堪，夜里是睡意正酣，哪有精力喚小孩起床撒尿?小孩尿床也就不足為奇了。老是聽到小明尿床的消息，那是因?yàn)樾∶鞯膵寢屪焯貏e長(zhǎng)的緣故。
回憶起那段不堪回首的歲月，我們慶幸自己已經(jīng)長(zhǎng)大了�；锇閭兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的說道著、議論著，那些往事就好像發(fā)生在昨天。
夜深了，抬頭仰望，正值一顆流星劃過那靜謐的夜空。
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