【精華】感恩成長(zhǎng)作文四篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動(dòng)容。震后很長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)校不再有往日的歡聲笑語(yǔ)和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡(jiǎn)陋的地方。校園里沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了悅耳的歌聲，沒(méi)有了追逐嬉戲的熱鬧。那時(shí)，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。
作為地震災(zāi)區(qū)的教育工作者，我們看在眼里，急在心里：物品可以重買(mǎi)，房屋可以再建，但，孩子們的學(xué)習(xí)是不能耽擱的呀！
就在我們一籌莫展的時(shí)候，很快，地震災(zāi)區(qū)匯聚了所有人的目光。“一方有難，八方支援”，全國(guó)人民給予了我們最大、最及時(shí)的關(guān)愛(ài)與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災(zāi)區(qū)重建，親切慰問(wèn)災(zāi)區(qū)的孩子們。
他們是在用自己的行動(dòng)，盡可能的慰藉孩子們幼小的心靈，盡可能的平復(fù)孩子們大災(zāi)之后的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫(xiě)著人間大愛(ài)的贊歌。他們，不僅重燃了災(zāi)區(qū)人民的信心，還讓災(zāi)區(qū)的孩子們感受到了這愛(ài)的無(wú)私與偉大。
那時(shí)候，在許多愛(ài)心人士的努力下，板房學(xué)校很快建成并投入使用，孩子們又回到了自己的學(xué)校。雖然教室簡(jiǎn)陋點(diǎn)，但影響不到孩子們學(xué)習(xí)的激情。他們徜徉于知識(shí)的海洋，漸漸淡忘了地震災(zāi)難所帶來(lái)的苦痛和傷害。
在一個(gè)極其普通的日子，每一個(gè)身處災(zāi)區(qū)的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛(ài)心包裹。在板房教室里，孩子們拿著愛(ài)心包裹，臉上洋溢著興奮與喜悅，讓老師覺(jué)得由衷的.欣慰。那一刻，包裹好似愛(ài)之甘泉，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，重塑著孩子們的自信；那一刻，愛(ài)在相互傳遞，愛(ài)在悄然流動(dòng)，如清泉般明澈。
孩子們久違的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了一切，盡管仍有余震，仍在板房教室上課，但，此時(shí)的孩子們，充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，飽含了對(duì)生活的美好憧憬。他們相互炫耀著手中的福娃，相互欣賞著對(duì)方的禮物，相互展示著彼此的書(shū)法……天真、快樂(lè)、童趣又溢滿(mǎn)校園。這，難道不是愛(ài)的力量嗎？
當(dāng)看到他們用愛(ài)心包裹里的彩筆描描畫(huà)畫(huà)時(shí)，當(dāng)看到孩子們畫(huà)出的一張張精美的作品時(shí)，我想，災(zāi)區(qū)的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛(ài)，讓他們更自信的面對(duì)困難與挫折，更勇敢的面對(duì)未來(lái)與挑戰(zhàn)，我為孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫(huà)紙上，不光畫(huà)出了他們陽(yáng)光般的心境，更傾訴著他們共同的愿望。這是用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)的傳奇，我們有理由相信，災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更加美好的。
這小小的包裹，寄托著片片真情，感動(dòng)著無(wú)數(shù)災(zāi)區(qū)的人們，更感動(dòng)著莘莘學(xué)子。經(jīng)歷這次大災(zāi)，孩子們內(nèi)心涌動(dòng)的一定是感恩與回報(bào)�！疤鞛�(zāi)無(wú)情，人有情，大災(zāi)之后有大愛(ài)”已銘刻于孩子們的心中。他們正以實(shí)際的行動(dòng)在傳承美德，詮釋這愛(ài)的真諦。
歷經(jīng)大災(zāi)磨礪的孩子們，在愛(ài)的感召下，必定會(huì)更加堅(jiān)韌、茁壯的成長(zhǎng)。這是國(guó)人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災(zāi)區(qū)，也將會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天。
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
母親是偉大的，感謝媽媽一直照顧我，讓我長(zhǎng)大成才。
媽媽?zhuān)�記得有一次放學(xué)后，天不作美，嘩嘩地下起了大雨，像篩豆子似的，同學(xué)們撐開(kāi)花花綠綠的傘，像盛開(kāi)的花飄進(jìn)雨中。我沒(méi)有帶傘怎么辦？我回頭一看，還有我班的高明同學(xué)也沒(méi)帶傘。我們就患難與共，在這里等吧。
正在這時(shí)，一個(gè)人影朝我走來(lái)。啊！媽媽?zhuān)撬Ｋ莵?lái)給我送傘的，我撲到媽媽?xiě)牙�。我一看，她打著一把傘，手里還拿著一把傘，分明就是我們兩個(gè)人一人一把。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧蓙?lái)了，我都等你好長(zhǎng)時(shí)間了�！�
我們正準(zhǔn)備走，媽媽朝教室望了一眼看到了高明，就說(shuō)：“那不是你們班高明嗎？他是不是也沒(méi)帶傘，我們把這把傘給他吧。”說(shuō)完她就把這把傘遞給了他，高明調(diào)皮的說(shuō)：“謝謝阿姨！”便蹦蹦跳跳的走了。我和媽媽打著一把傘往家走，這時(shí)雨越下越大，打在傘上“啪啪”的響，好像交響曲。媽媽緊摟著我，又怕我淋著，把傘使勁歪向我這一邊。這時(shí)路邊的雨水匯成小溪，雨濺在上面好像調(diào)皮的娃娃在跳舞。雨雖然很大，我在媽媽身邊感到很安全，很溫暖。我情不自禁的哼起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！�
回到家里，我一看媽媽的半邊身子都淋濕了。我拿了一條毛巾，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懔軡窳�。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你沒(méi)有淋濕就可以�！闭f(shuō)完，臉上露出了慈祥的.笑容。
愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。她顧了自己的孩子，又顧了別人的孩子，卻顧不上自己，她有偉大的愛(ài)。
在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶(hù)人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了，陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽(tīng)。忽而，我的心也變得開(kāi)朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
我感恩于這美妙的琴聲，它讓我的心變得豁達(dá)。由此，我想到感恩于母親的'關(guān)愛(ài)，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木，一個(gè)清新的早晨，一個(gè)雨后的黃昏，它們讓生活變得更加美好。
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后，我焦急地在車(chē)站等車(chē)，雨水打濕了我的發(fā)梢，淋濕了我的衣裳。這時(shí)，上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭，一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨，目光交織的一瞬間，溫暖四溢，驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車(chē)來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句，謝謝。忽然，一陣嗚咽聲傳來(lái)，是個(gè)小女孩，她的月票丟了。我將她扶上車(chē)，在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭，也用同樣詫異的目光望著我。繼而，女孩的目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩，她感激地說(shuō)了句，謝謝。頓時(shí)，我的心如雨后天晴的大地，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。感恩，讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶(hù)人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了，陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽(tīng)。忽而，我的心也變得開(kāi)朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好： 在我們的生活中，有著許許多多的感恩，親情，友情，恩情，同情心……等等等等。伴隨著我們地成長(zhǎng)。
在我們的生活中，就有這樣的人： 小華背起書(shū)包邊對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你給我一元錢(qián)，讓我去給那個(gè)乞丐�！崩习职櫫税櫭碱^對(duì)我說(shuō)：“小華呀，我跟你講哦，現(xiàn)在很多乞丐都是裝的。別看他穿得那么破爛，有可能比我們還富呢！”（用溫州話(huà)講的）“不會(huì)這樣的吧！”小華吃驚地問(wèn)�！鞍ρ�，你小孩子就是太單純了，這樣很容易被騙的！”“他們就算是裝的.，那他們也很可憐啊，在那么冷的天穿著那樣單薄的衣服出來(lái)乞討，很不容易的哩！”“哎，你別忘了，他們的錢(qián)有可能比我們的還多哩。
“我不管，如果你再不給我，我就把課后管理費(fèi)（100元）給他�！毙∪A威脅道�！昂冒�，好吧，真是被你打敗了！說(shuō)真的，你的同情心也太會(huì)泛濫了吧！”老爸邊說(shuō)邊從口袋里掏錢(qián)給我。我樂(lè)滋滋地下了汽車(chē)后便將那來(lái)之不易的1元錢(qián)放在了那乞丐的手中。當(dāng)小華放進(jìn)去以后，乞丐還對(duì)小華說(shuō)了聲謝謝…… 所以，我們更應(yīng)該走進(jìn)<感恩親情，共同成長(zhǎng)>的生活中。
【感恩成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
感恩成長(zhǎng)作文（精選）11-02
（精選）感恩成長(zhǎng)作文10-31
(精選)感恩成長(zhǎng)作文11-15
感恩成長(zhǎng)作文【精選】01-10
成長(zhǎng)的感恩作文12-22
感恩成長(zhǎng)作文11-06