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90后的我作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的90后的我作文，歡迎閱讀與收藏。
90后的我作文1
燦爛的陽(yáng)光下，出現(xiàn)了一代新新人物，像陽(yáng)光一樣明媚，像風(fēng)兒一樣忙碌，又像雨兒一樣的團(tuán)結(jié)。這就是90后，而我也是其中的一名象征性人物……
(1)
小A一瘸一拐的朝我走來(lái)，臉上布滿了尷尬的表情，我見(jiàn)狀連忙迎上去“你的腿好些了嗎？ ”“好多了，但我擔(dān)心你們會(huì)嘲笑我。 ”“呵呵，怎么會(huì)呢，我們是同學(xué)！難道我這么陽(yáng)光的形象在你的在你的心中就是這樣嗎？走！我?guī)銚Q藥去�！标�(yáng)光下兩人的身影漸漸暗的遠(yuǎn)去……
這就是我，90后的我，有陽(yáng)光般的開(kāi)朗也不乏助人為樂(lè)的心
(2)
“孔乙己的性格……”“三角形的.內(nèi)角和……”“誰(shuí)能復(fù)述reading的課文……”語(yǔ)文課數(shù)學(xué)課英語(yǔ)課、一本本眼花繚亂的文字、一個(gè)個(gè)早出晚歸的身影，都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。 “你待會(huì)兒沒(méi)有事了吧，幫我盛下飯吧！ ”“Ok！我理解你，快去忙吧 ！ ”
這就是我，90后的我，盡管生活充滿了學(xué)習(xí)的壓力但也不乏活潑、陽(yáng)光。
(3)
學(xué)習(xí)生活給忙碌的我又加一擊…… “文體委員，馬上就要跳繩比賽了，你們可要準(zhǔn)備好了喲！”“哦！ ”在老師的委任下，我必須擔(dān)任起責(zé)任來(lái)�！澳銈儙讉�(gè)快點(diǎn)快點(diǎn) ……”雖然手臂早已酸痛，但面對(duì)著同學(xué)們那一張張的嚴(yán)峻的臉，便更不氣餒，一直重復(fù)著大弧度的動(dòng)作。 ”
這就是我，90后的我，面對(duì)考驗(yàn)也不乏陽(yáng)光般的堅(jiān)持精神。
嘿嘿！這就是我，90后的我，一直以陽(yáng)光般的力量造就生活中的瑰麗彩虹。
教師楊軍霞點(diǎn)評(píng)：本文以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言描述了三個(gè)典型的實(shí)例：關(guān)心朋友、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，充分展現(xiàn)了90后少年樂(lè)于助人、在壓力下依舊樂(lè)觀陽(yáng)光、依舊充滿堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。層次清晰、中心明確。能成功地運(yùn)用修辭手法形象生動(dòng)的引出文章所要表達(dá)的內(nèi)容，結(jié)尾能做到照應(yīng)題目，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題，不失清新明快亮麗之感。
90后的我作文2
“80后”的颶風(fēng)吹過(guò)，“90后”的狂風(fēng)正在登陸。這是一個(gè)青春的舞臺(tái)，這是一個(gè)活力四射的舞臺(tái)，這屬于我們——“90后”的一個(gè)年代。
“90后”的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)自地風(fēng)采，穿的衣服跟別人一樣俗，想的東西跟別人一樣，沒(méi)想法!“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。
“90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的'寫(xiě)照�！皧W運(yùn)”期間，是“90后”大展拳腳的時(shí)機(jī)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，在“火炬”身旁默默護(hù)跑的人員是“90后”�！�90后”的我們更愿意與社會(huì)交流，更愿意以自身的活力來(lái)染紅這個(gè)火紅的8月。
“90后”的我們更多的是對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)。汶川大地震后，舉國(guó)同哀。雖不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見(jiàn)“90后”忙碌的身影。開(kāi)廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū)；拉條幅，倡導(dǎo)社會(huì)人士人人獻(xiàn)出一份力。幼稚的臉皮下飽含著對(duì)祖國(guó)人民深切的愛(ài)；青澀的噪音下是一代人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)話，我們是祖國(guó)一份子，我們愛(ài)國(guó)。
“90后”的我們張揚(yáng)個(gè)性，熱情，愛(ài)國(guó)，但我們有時(shí)卻自私脆弱�！�90后”的我們?cè)讵?dú)生子女的光環(huán)下長(zhǎng)大，比溫室的花朵還嬌弱。我們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻不肯分享，集體觀念不強(qiáng)，因此時(shí)常得罪旁人。我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，高中生因小事自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，心理素質(zhì)如此之差，這一棵幼苗在經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后，還能有多少棵能茁壯成長(zhǎng)？我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長(zhǎng)，我們需要改變。
21世紀(jì)是“90后”的年代，在我們身上的是整個(gè)社會(huì)的期許。我們熱情，有創(chuàng)造力，有前途。但我們也應(yīng)該承認(rèn)我們?nèi)杂胁蛔�。�?jiān)定地踩著時(shí)代的步伐向前走，不斷的改進(jìn)自身克服自身缺點(diǎn)，“90后”的我們一定會(huì)綻放了一個(gè)最絢麗的光彩，未來(lái)在我們手中。
堅(jiān)信“90后”的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)。
90后的我作文3
我是90后，是一個(gè)開(kāi)朗活潑的90后，我生性愛(ài)自由，愛(ài)幻想。有一個(gè)單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛(ài)我。家里雖不富裕，但奶奶省吃儉用的為我學(xué)習(xí)。好記星，電腦都是奶奶為我買(mǎi)的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。
90后第一特征：好玩，游戲乃是我人生中最?lèi)?ài)。我到了初中玩游戲已經(jīng)到了瘋狂的程度，不管老師怎樣說(shuō)，奶奶怎樣講道理，爺爺怎樣打比方，我都始終愛(ài)玩游戲。我自己家里有電腦，但奶奶不讓我玩游戲，我經(jīng)常偷偷的玩。年過(guò)花甲的奶奶雖然老了，但我的這點(diǎn)小伎倆她是知道的。于是我經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)，又經(jīng)常被打，但我仍“不放棄”。但現(xiàn)在我的游戲癮隔除了許多，這是為什么呢，請(qǐng)看下下自然段。
90后所謂第二特征：任性，在初一，我的爺爺經(jīng)常教育我要聽(tīng)話，奶奶也經(jīng)常這樣說(shuō)。但我就是不聽(tīng)，任著性子來(lái)。比如說(shuō)出去逛個(gè)街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹，奶奶叫我只是去幫個(gè)忙，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不去，經(jīng)過(guò)百般要求下，我勉強(qiáng)去了，但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣，妹妹不要的我要，弟弟不要的我要兩份，奶奶氣的不行，看在公共場(chǎng)合就沒(méi)收拾我。這只是許多案例中的一個(gè)，但我最近決心轉(zhuǎn)變，原因嗎，下自然段。
“90后，別說(shuō)了，任性，刁蠻，古怪無(wú)趣！做事懶懶散散，在溫室里的花朵，永遠(yuǎn)不可能開(kāi)放”這是我在網(wǎng)上看到的一則對(duì)90后的'評(píng)價(jià)。“怎么可能是這樣？我們90后不是這樣人！”于是從那時(shí)起，我便下定決心，一定要做自信，聽(tīng)話明辨是非的90后。
所謂明辨是非，就是能分辨對(duì)錯(cuò)。在之前，我一直愛(ài)打游戲，我在想，這樣做是會(huì)讓我的成績(jī)下降的，奶奶不讓我打游戲還是有道理的，我應(yīng)該清楚。我已經(jīng)加入中國(guó)共青團(tuán)了，更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭(zhēng)東西這種小兒科的行為，就堅(jiān)決不能做了。我現(xiàn)在還懂得法律更應(yīng)該明辨是非，法律要求做的必須去做，法律鼓勵(lì)的積極去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。這才是遵紀(jì)守法的90后，能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)話的90后！
90后的我作文4
90后的春天，太陽(yáng)懶洋洋地照著這塊曾經(jīng)灑滿鮮血的土地。中國(guó)在這片土地上有一座花園，一朵文明之花在這美麗的土地上開(kāi)得妖艷，美的生輝。
那是一個(gè)陰云密布的星期天，我和同學(xué)玥玥一起乘公交車(chē)去新契做理療。上車(chē)后，我眼疾手快地占了兩個(gè)座位，便招呼玥玥邊坐下。車(chē)緩緩的向前駛著，位子還剩下五六個(gè)了。到了人民路站，下車(chē)的人多，上公車(chē)的人更多。不一會(huì)工夫，車(chē)廂內(nèi)便肩挨著肩，腳尖碰著腳尖了。很多叔叔阿姨都望著我們，希望我們能給他們讓座�？墒牵h玥一直在看風(fēng)景，我呢，眼睛總離不開(kāi)前門(mén)。到了廬山路站，從前面緩緩地走上來(lái)一對(duì)老夫妻，他們互相攙扶著，吃力地走上臺(tái)階，拉住扶手，我的心一直怦怦的跳，想起來(lái)給老人讓座，可是雙腿好像被壓在五指山下一樣，抬不起來(lái)。我低下頭問(wèn)玥玥："玥玥，你給不給那兩位老人讓座？”玥玥看了那兩位老人，說(shuō)：“我不讓，除非你讓我才讓�！边@玥玥，好，我讓就讓。讓座也不過(guò)如此嗎！干嗎要緊張呢？我要做個(gè)90后的好學(xué)生，我要給玥玥做榜樣！
我堅(jiān)定不移地站起來(lái)，拉起玥玥，叫她跟我一起去，我們跨下臺(tái)階，走上前，對(duì)那對(duì)老夫妻說(shuō)：“您坐！”“謝謝呀！”老奶奶對(duì)我們微微一笑，我和玥玥各自扶著老爺爺和老奶奶上我們的位子走去。這時(shí)，有兩位叔叔悠閑地拿著公文包，坐在我和玥玥的座位上。我放下老奶奶的手，走上前去對(duì)兩位叔叔說(shuō)："兩位叔叔，請(qǐng)您倆讓一下，請(qǐng)您把座位讓給老人。兩位叔叔看了看那對(duì)老夫妻后臉一下子紅的像塊蘋(píng)果。其中一位不好意思地對(duì)我說(shuō)："不好意思，小姑娘，我給老人讓座。”說(shuō)著，便拉起另一位叔叔的手，擠進(jìn)了人群中。我和玥玥把兩位老人扶到座位上，大人們投來(lái)了欽贊的目光，并紛紛議論著什么。我和玥玥剛要走向后面，老爺爺對(duì)我們說(shuō)：“兩位小姑娘，你倆坐在我們的'腿上吧，來(lái)吧！”“好的，謝謝老爺爺。”沒(méi)等我開(kāi)口，玥玥就搶著說(shuō)了。
“沙啦沙啦”天空奏起了歡響曲，車(chē)外陰雨連綿，車(chē)內(nèi)陽(yáng)光普照。
我是90后的好學(xué)生，我要讓大家一起來(lái)做一個(gè)“園丁”。讓中國(guó)這片花園里的花開(kāi)得更美麗，讓世界充滿愛(ài)！
90后的我作文5
有人說(shuō)90后是蜜罐里泡大的：有爺爺奶奶哄著、外公外婆摟著；爸爸媽媽含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了……
可是，我不這么認(rèn)為。也許，秉承了媽媽的音樂(lè)天賦（我媽媽是村里的腰鼓隊(duì)員，大小演出少不了她），我從小對(duì)音樂(lè)、舞蹈情有獨(dú)鐘。
還在三、四歲的時(shí)候，我看見(jiàn)電視上的哥哥姐姐那么歡快地舞蹈，心里羨慕不已。我暗暗下定決心，一定要登上舞臺(tái)！每當(dāng)爸爸媽媽播放起優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)，我便情不自禁地扭動(dòng)腰枝。
后來(lái)，我上了幼兒班，一聽(tīng)老師說(shuō)可以報(bào)名，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。在媽媽的支持下，我上了舞蹈班。在這里，我學(xué)會(huì)了許多基本功：劈叉、半跪下腰、全下腰……在著這個(gè)班里，我不敢說(shuō)跳得最好，但我敢說(shuō)，我是最努力的。
時(shí)間在飛逝，上小學(xué)二年級(jí)了，我被一個(gè)難題搞得措手不及——我近視了！也許，對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只是增加了生活上的煩惱。與我，就像是攔在我走向成功之路的一塊絆腳石：拋開(kāi)其他的不說(shuō)，戴著一副眼鏡上臺(tái)，多煞風(fēng)景呀！有時(shí)平衡性把握不好，還會(huì)摔了個(gè)狗吃糞！
那天檢查好視力，回到家，我大聲痛哭了起來(lái)。忽然，一雙溫柔的手按在肩膀上，回頭一看，是媽媽！是慈愛(ài)的媽媽！“盡情地哭吧，孩子！雖然你近視了，但你愛(ài)音樂(lè)、舞蹈誰(shuí)也改變不了，誰(shuí)也阻擋不住你前進(jìn)的腳步�！眿寢尩脑捈�(lì)了我，給了我前進(jìn)的力量。就這樣，我又被選為校舞蹈隊(duì)員。
于是，人們又重新看到了朝氣蓬勃的我：天天從舞蹈房里汗流浹背地出來(lái)，通紅的.臉上掛滿了細(xì)小的汗水，就像是葉子上的朝露。為了彌補(bǔ)我視力上的缺憾，回到家，對(duì)著鏡子練。雖然很累，但我很開(kāi)心。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張排練，我們的雙人舞《咚吧啦》榮獲北侖區(qū)中小學(xué)“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏”小學(xué)組二等獎(jiǎng)！這真是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們正在張老師地帶領(lǐng)下緊鑼密鼓地排練舞蹈《馬燈調(diào)》，準(zhǔn)備向世博會(huì)獻(xiàn)禮呢！
而今，爺爺奶奶不再哄我，外公外婆不再摟我，而是不停地夸我：“我們的薇薇真長(zhǎng)大了呀！”我自豪地說(shuō)：“我是90后！”
90后的我作文6
依然記得在那五星紅旗下，一年級(jí)的我筆直地站立在太陽(yáng)下，讓高年級(jí)大姐姐為我掛上紅領(lǐng)巾，我虔誠(chéng)地舉起稚嫩的小手，向那五星紅旗敬了第一個(gè)隊(duì)禮，小小的心靈便明白：我是一個(gè)少先隊(duì)員了！
二零零八年五月十二日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震毀滅了四川小朋友的家，美麗的四川汶川縣頓時(shí)化為一片廢墟，無(wú)數(shù)的人們遇難。
地震過(guò)后的某一天，我拿著好不容易攢齊的五十元零花錢(qián)，去商店買(mǎi)回那個(gè)布娃娃。一想到我夢(mèng)寐以求的可愛(ài)布娃娃就要到手了，我不禁一下子笑逐顏開(kāi)，仿佛已經(jīng)把布娃娃抱在懷中了，覺(jué)得手中的零碎的硬幣更加沉甸甸的.了。
我揣著五十元錢(qián)，一蹦一跳地跑向商店，口袋中的硬幣“嘩啦嘩啦”地作響。
我一邊飛奔，一邊左顧右盼。咦，那里有一個(gè)好大的箱子，它是什么？我耐不住好奇心，便過(guò)去湊了湊熱鬧。走近箱子，我一看：原來(lái)是一個(gè)愛(ài)心型的捐款箱！箱子上寫(xiě)著：地震破壞了我們的家園，我失去了爸爸媽媽，幫幫我，幫幫我！下面畫(huà)了一個(gè)孤苦伶仃、在流淚的小女孩。她看上去灰頭土臉，目光空洞洞地盯著那片廢墟，眼里滿是悲傷、無(wú)助�？戳艘粫�(huì)兒，我正想離開(kāi)，但那畫(huà)上可憐巴巴的小女孩，讓我于心不忍。這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅幅讓人心痛的場(chǎng)景：在一片廢墟前，失去親人和家園的人們跪在那里，撕心裂肺地哭喊著，眼淚都流干了，嗓子都哭啞了，泣不成聲。人們流浪四方，無(wú)所依靠，曾經(jīng)美好幸福的生活沒(méi)有了，只剩下一片亂石殘?jiān)�，一具具尸體……
想著想著，我的眼前模糊了，漸漸朦朧起來(lái)。我身上還有五十元錢(qián)，可是，這錢(qián)可是我好不容易辛辛苦苦積蓄下來(lái)的零花錢(qián)呀！況且，我在學(xué)校、社區(qū)已經(jīng)捐過(guò)不少錢(qián)了。不過(guò)四川的人們?cè)馐芰四敲创蟮膫�，他們是多么可憐呀！可是，如果把我僅有的五十元錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，我朝思暮想的布娃娃就會(huì)失去了！我左右為難，前后矛盾。這時(shí)我一低頭，看見(jiàn)了胸前飄拂的紅領(lǐng)布：我是一名少先隊(duì)員！我要為祖國(guó)出份力量！我的意念更加堅(jiān)定了，毫不猶豫地掏出那些錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱。雖然我沒(méi)得到心儀的布娃娃，但是我的心中感到十分寬慰和快樂(lè)。
我是90后的紅領(lǐng)巾！佩戴紅領(lǐng)巾不只是一種儀式，是一種承諾，一種責(zé)任，我們要做一個(gè)真正的少先隊(duì)員！
90后的我作文7
90后，一個(gè)多么讓人羨慕的名詞，她代表青春和活力，代表著火紅的年代，我，就是一個(gè)這樣的90后女孩，熱情、浪漫而又不乏勤懇執(zhí)著的莘莘學(xué)子。
90后的我，玩的就是心跳。我們不再象爸爸媽媽們小時(shí)候玩捉迷藏，丟手絹，我們玩旅游，聊QQ，寫(xiě)博客。在網(wǎng)絡(luò)的世界我們會(huì)暫時(shí)忘記生活中的煩惱，進(jìn)入一個(gè)虛擬的自我世界。我會(huì)痛快的哭，大聲的笑，不再有爸爸媽媽的嘮叨。
90后的我，會(huì)一個(gè)人在周末的夜晚去喧鬧的廣場(chǎng)去溜滑輪，還要是那種閃光的，一路飆過(guò)，兩只閃閃發(fā)光的滑輪象流星一樣在夜里掠過(guò)，旁的`同齡人或者更小的溜友會(huì)競(jìng)賽似的一路尾隨，我們?cè)谌巳褐写┧�，象在追尋青春的�?mèng)想。
90后的我們，對(duì)爸爸媽媽有一點(diǎn)依戀，有一點(diǎn)畏懼，雷電交加的晚上，我會(huì)驚慌失措的溜到媽媽的床上，緊緊的依偎在她溫暖寬厚的懷抱里，甜甜睡去�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)極不情愿的接受爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)和媽媽喋喋不休的嘮叨，在心里，更多的是焦躁和悔恨，是啊，誰(shuí)不想成為父母的驕傲資本哦，可是，智商如此，我能怎么辦呢？下次努力吧。
90后的我，更多的是思索未來(lái)的路該怎么走，在知識(shí)大爆炸的今天，全方位的掌握各項(xiàng)技能是我們走上社會(huì)的根本，以前象爸爸媽媽們70后，他們那是只要學(xué)好數(shù)理化就走遍天下都不怕，學(xué)習(xí)成績(jī)是唯一衡量一個(gè)人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。而且大學(xué)畢業(yè)包分配，工作之后分住房。他們那時(shí)考上大學(xué)就是最大的理想和唯一的出路�，F(xiàn)在呢，一切都變了，靠大學(xué)容易，找工作困難，工作之后要自己考慮買(mǎi)房，壓力可想而知。所以我現(xiàn)在就要考慮到今后怎么適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境，如何全方位提高自己的學(xué)識(shí)和生存技能，計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、口才，一個(gè)都不能少。
90后的我，在父母的眼中還是個(gè)黃毛丫頭，但在小弟弟妹妹面前，我又算個(gè)小大人了。我有太多的夢(mèng)想，也有太多的煩惱，每天清晨，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身穿校服的高個(gè)女孩背著書(shū)包叼著早餐匆匆走過(guò)，每個(gè)黃昏，這個(gè)女孩又會(huì)踏著相同的步點(diǎn)疲憊的歸來(lái)，那就是我，那個(gè)90后女孩。
90后的我作文8
90后的孩子們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，當(dāng)然啰，90后新新人類(lèi)——，也不例外。由于是獨(dú)生子女，爸爸媽媽和爺爺奶奶的目光全都盯著我的身上，生怕我摔著磕著……
“哈啾”我可能是昨晚踢被子感冒了，不小心打了一個(gè)打噴嚏。奶奶十秒鐘內(nèi)趕到了我身旁�！霸趺礃恿�？”“有沒(méi)有發(fā)燒？”“嗓子疼不疼？”奶奶一連說(shuō)了幾個(gè)問(wèn)題，我連連搖頭�！安恍�！”奶奶立即沖進(jìn)房間，不多時(shí)來(lái)到我的身邊，手上還拿著幾盒藥。唉，打個(gè)噴嚏用得著這么多藥嗎？我不禁傻了眼。 家長(zhǎng)寵愛(ài)孩子是再正常不過(guò)的事，可太過(guò)了不就是溺愛(ài)了喲！不過(guò)和奶奶比起來(lái)，媽媽的做法可就實(shí)際多了。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)不住了，奶奶，我心里還是佩服我老媽。
“女兒，媽媽今天請(qǐng)做你一件事，好不？”媽媽見(jiàn)我無(wú)所事事地瀏覽各臺(tái)的電視節(jié)目，問(wèn)道�！笆裁词拢俊蔽乙幌伦犹似饋�(lái)。“跟我來(lái)！”媽媽先賣(mài)了一個(gè)關(guān)子。然后走進(jìn)了廚房。出來(lái)時(shí)拿了一袋雞丁，“走，炒雞丁去！”“太好啦！”我高興極了，忍不住想起奶奶對(duì)我的特別禮遇，我以前要進(jìn)廚房幫忙時(shí)，奶奶就使出十八般武藝，連蒙帶騙地把我弄出去，怕我在廚房傷著。 這下好了，在媽媽的指導(dǎo)下，將油倒進(jìn)了騰起了青煙的鍋里，然后抬手打開(kāi)了油煙機(jī)。“噼里啪啦”油炸開(kāi)了，我把雞丁一股腦兒全倒進(jìn)去，“哎喲！”一滴油星濺到了我的手背上，我的慘叫聲還沒(méi)有停止，媽媽已經(jīng)端來(lái)一碗水，讓我把手放進(jìn)水里。為何媽媽一副見(jiàn)怪不怪的樣子，難道她和奶奶經(jīng)常這樣嗎？“哎呀，我的雞�。 蔽疫B忙騰出手來(lái)去翻炒雞丁了。雞肉的'香味飄了出來(lái)，一等八成熟時(shí)，按序放入翠綠的青椒和黃澄澄的胡蘿卜。不一會(huì)兒，一盤(pán)色香味俱全的炒雞丁出現(xiàn)在媽媽的面前，媽媽提起筷子，夾了一塊送進(jìn)嘴里：“嗯，不錯(cuò)，95分�！币忠淮纬晒α耍∥业男闹醒鷿M了幸福的感覺(jué)，都說(shuō)勞動(dòng)最幸福啊！
“女兒，吃飯了，有你最?lèi)?ài)喝的魚(yú)湯喲！”魚(yú)湯，我的最?lèi)?ài)，就先到這里吧，失陪！魚(yú)湯，我來(lái)啰…
90后的我作文9
90后的我，是一個(gè)張揚(yáng)的我，是一個(gè)自信的我，是一個(gè)多彩的我，在我的世界里，美麗紛呈的七色花是不變的主題。
90后的我，喜歡挑戰(zhàn)。
“我一定會(huì)超過(guò)你！ ”夜晚，我在心里默默地對(duì)紙上的名字挑戰(zhàn)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，期中考試我名落兩個(gè)人之后，喜歡挑戰(zhàn)的我不甘心，決定超趕。
“天哪，這數(shù)學(xué)作業(yè)我一題也不會(huì)做！ ”思緒全無(wú)的我眉頭一次又一次地緊皺起來(lái)，眼瞼也因疲勞快要打架了，我耷拉了個(gè)腦袋，雙手托著腮幫子。 “啪！ ”我下巴砸到了桌面上，嚇醒了我，睜開(kāi)惺忪的睡眼，眼前你眼花繚亂的`數(shù)學(xué)公式讓我真得不想寫(xiě)作業(yè)想要放棄了。這時(shí)，我瞥見(jiàn)了我挑戰(zhàn)的目標(biāo)，相差甚遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)讓我警醒。不認(rèn)輸?shù)奈�，拿起筆來(lái)，努力奮斗。
挑戰(zhàn)，編織著我生活的旋律，挑戰(zhàn)，讓我的生活擁有絢麗的色彩。
90后的我，充滿自信。
那是一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)，原來(lái)自信的我一登上舞臺(tái)，腦中便一片空白，知道心里有一個(gè)聲音告訴我：“我是天不怕，地不怕的小a，怎么能缺這一點(diǎn)自信？ ”這種阿q式的自我鼓勵(lì)真的奏效了，我的身體漸漸平靜下來(lái)，我克制住自己的緊張，沖自己微微一笑，對(duì)視雙方，回憶起以前在家排練時(shí)的情景，進(jìn)入了角色，臺(tái)詞也說(shuō)得越來(lái)越順口，我的自信終于沖破了緊張的防線，面對(duì)觀眾，我泰然處之，忘我的施展自信的魅力。那一次的演出，我取得了非凡的成功。
90后的我，每天都是嶄新的，都是自信的，充滿挑戰(zhàn)，充滿色彩。每天都有如七色花一樣絢麗。這就是我，90后的我。
教師楊軍霞點(diǎn)評(píng)：小作者一開(kāi)頭就表現(xiàn)出了她90后自己獨(dú)特的個(gè)性，開(kāi)頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，點(diǎn)明了小作者想要表現(xiàn)的一個(gè)主題：90后的我是極具風(fēng)采的，是極富個(gè)性的。 90后的孩子個(gè)性是多種多樣的，小作者卻寫(xiě)得一點(diǎn)也不復(fù)雜，用小標(biāo)題分別點(diǎn)出小作者的兩個(gè)極具特色的性格：喜歡挑戰(zhàn)與自信，兩個(gè)簡(jiǎn)短的事例，語(yǔ)言沒(méi)有華麗的詞藻，清新樸素卻不失小作者90后的幽默與自然。
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