【推薦】初中的作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
時間猶如白駒過隙總是一閃而過，生命則猶如一顆未知味道的由時間構成的糖，是苦是甜皆由你在你的時間內努力的程度決定，這中間努力的過程就叫奮斗。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。浦松齡少時為了激勵自己寫下了這副對聯(lián)，他因此而努力，因此而奮斗。在最后他真的成功了，因為他奮斗了。他收獲到了一顆甜甜的糖果，奮斗是不會白費的。
你可見每天上課睡覺的張某，每天忙著談"戀愛"的`李某，每天都在玩的劉某長大后變得事業(yè)有成嗎？沒有，除非他們后來變得奮斗了向上了否則不可能有，只有為自己的夢想努力了才會有收獲，只有為自己而奮斗了才會有美好的明天，只有為理想努力了理想才會變成現(xiàn)實。不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人可以隨隨便便的成功。
“奮斗”二字，意蘊無窮。不止是好好學習天天向上那么簡單，為了理想，你務實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了金錢，你認真做事用心經商，這亦是奮斗……奮斗的原因無窮，奮斗的方法無盡只要你肯為了你的目標進行正當合法的努力你就是奮斗過了。
人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會問心無愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會有光明的前途；人生中有許多的競爭對手，正因有這么多的競爭對手，所以我們更得奮斗所以我們需要更奮斗。
所以為了你的未來盡情的奮斗吧，美好的明天在等著你！
初中的作文 篇2
我說，寧愿獨自佇立在地鐵呼嘯而過只剩寂寞清冷的地鐵站下，承受來自地下的陰冷，也任性地不愿意坐上開往自己不喜歡的終點的地鐵。因為我們都習慣城市的繁華，從未擔心過吃飯穿衣的貧乏，所以我們喜歡逃避現(xiàn)實，追求自己幻想創(chuàng)設的天堂。那過于美好的世界，其實比玻璃更加脆弱。被壓迫在縫隙中的植物，一旦接觸到絲縷陽光，便努力沖破障礙去萌芽。穿越細小縫隙，原來也能夠如此深切感覺到陽光的溫暖。舍棄了那些旅途，放棄登上那些過往的地鐵，待到那扇門永遠緊緊關閉的時候，或許，我們才會感到寒冷，才會發(fā)現(xiàn)，自己已經錯過并失去著什么�？催^《可可西里》的那種恢弘的悲壯，卻也被《上學路上》那絲堅毅地穿射縫隙的陽光所感動。
來自縫隙的陽光，即使微弱，即使溫熱，仍讓我看到新的方向，甚至，記憶中，某一處曾經堅定過的理想被再次開啟。發(fā)現(xiàn)，自己走著的道路，也許并沒有脫離最初的軌跡，只是一直沒有用心欣賞那一路的風景，總害怕著那陌生的道路，未曾發(fā)現(xiàn)那些美好的景色。當我們游逛在燈火紛華的街道上時，當我們埋怨生活的挫折痛苦時，當我們因為走著別人安排的道路滿心荊棘時，眼前，是緊閉的手掌，沒有縫隙，看不見陽光的蹤跡。因為我們被過高的要求，永不滿足的貪婪，自私的欲望蒙蔽著，不愿意睜開雙眼，無法看清生活在鏡中的真相。但，當你看到王燕那張沾滿塵埃的臉龐展開自信滿足的笑容時，看到那皺巴巴的24。8元在她稚嫩的小手里被釋放出來時，陽光隨之撒滿我們灰暗冷漠的視網(wǎng)膜。所有游戲都會結束，每一次捉迷藏都會將藏匿者逐一尋找出來。即使努力逃跑，現(xiàn)實還是會將你找出來，告訴你真相。而這便是成長。
在不斷的感動中，更加堅強地向前探索，即使一地荊棘纏繞，王燕為了24。8元的努力和付出，更讓我們明白，為了成就自己夢想，勢必經歷一番長途跋涉。《上學路上》帶給我們的是微笑的教育，是在陽光下閃爍光芒的淚水的教育。真正讓人深刻長遠感動著的，遠不是轟轟烈烈的死亡或悲痛欲絕的離別，而正是《上學路上》中讓人微笑著落淚的'感動。王燕需要的，不是我們的同情，不是我們的慚愧，她是將陽光的溫度傳遞給我們，告訴我們，再細小的縫隙里，也會有燦爛的陽光撒滿希望。而生活，即使悲傷，難過，艱苦，卻仍充滿希望，奮斗和幸福。
整部電影都是極簡單的拍攝手法，幽默調皮的人物形象，將西海固特定的人情風俗和地理環(huán)境自然生成，不著痕跡地描繪在我們眼前，仿佛引領我們一起踏入了那片干涸卻樸實純凈的土地�？嚯y的生活，并沒有帶給他們太大的悲哀，在他們的臉上，我們沒有看帶太多的憂傷，反而是一種與生活抗戰(zhàn)，為生存奮斗，為理想堅持不懈的堅毅。所以，我們很難肆意哭泣，因為那些人們在教會我們，堅強面對生活的挑戰(zhàn)，努力為自己奮斗，并不是件痛苦的事，即使生活帶給他們過多的苦難和傷害。溫足安逸的生活，讓我們擁有更多的要求，不斷索求他人，索求生活來賦予自己幸福。
稍有波折挫折便喪失信心，便無法微笑面對，生活從來不會無償給予我們太多的東西，她對每個人都是公平。下一趟的地鐵�？棵媲埃覜]有猶豫地跨入那扇門，無論接下來的旅途如何，相信只要帶著對生活的憧憬和希望，讓自己不斷學習堅強不斷嘗試挑戰(zhàn)，沿途必能收獲一片美景。當你埋怨生活，埋怨不公的時候，當你摔倒的時候，請仰起臉，伸出手掌，盡力伸展打開手指，那樣，你會看到來自縫隙的陽光，看到來自《上學路上》的那一絲堅強的微笑。然后，輕拍塵土，便能再次輕松出發(fā)，開始新的旅程。
初中的作文 篇3
在體諒別人的同時自己也會得到快樂，而我們最需要體諒的人就是父母。
7歲時，父母像一棵大樹，為我遮風擋雨，讓我依靠，讓我休息。
12歲時，父母的愛像一把傘，對我的關愛和那無微不至的照顧，讓我開始想要逃開那保護我的傘。
14歲時他們默默的陪著我，在我傷心時安慰我；在我快樂時他們和我一起分享那歡樂……就這樣我在一天天的成長中，他們漸漸走向衰老，所以我們要體諒父母體諒他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>
親情是厚重的叮嚀，深情的凝望；是一縷陽光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的塵土，卻依然清澈見底。
記得是去年夏天，我吵著要去學特長，父母卻厲聲道：“學什么學，成績考那么差，還學特長，你姐在家里呆著學習吧�！薄笆裁唇谐煽兛寄敲床�，雖然成績不怎么高但是我努力了啊，為什么不能學！”我向他們大聲吼道�！拔艺f不能就是不能，想學等你考好了再說�！备赣H滿臉怒氣的說�！俺煽兂煽兂煽儯銈兙椭莱煽�，你們想過我的.感受嗎？”我生氣的說道。不知怎么，淚水不禁奪眶而出。就這樣我與父母大吵了一架，摔門離去。就在關門的那一剎那，我看到父母眼中滿是疑惑和無奈，仿佛在對我說你怎么會這樣？在路上我心不在焉的走著，腦海中不斷浮現(xiàn)著剛才父母生氣又焦慮的眼神，觸動了我的心弦。我、錯了嗎？我在心里問自己。不經意間我看到一位母親以自己的孩子吵了起來�！绑w諒？你就不會體諒一下我嗎？我這個做母親的也是為你好啊！把你管得那么嚴，難道不是為你好么？不是為了讓你以后能出人頭地嗎？”對啊，體諒。我總是讓父母體諒我，那誰去體諒他們呢？誰去分擔他們心中的苦呢？這位母親仿佛是在為我的母親向我訴說著。我低頭看向路邊那互相爭艷的花，仿佛已不再那么艷麗，在對我說：你真的錯了；普遍而來的風撫摸著我的心，對我低語：要體諒父母不是嗎？父母也是為你好不是嗎？慢慢的我回憶起過去：在雨中他們接我回家的場景；我生病時，他們那滿是關心的眼神和那無微不至的照顧……是啊，父母總是默默的陪在我身邊，不求回報。而我呢？卻對他們說了那么過分的話。我抬頭仰望天空，他好似在對我說：去道歉吧。對啊，我該向他們道歉了。
我飛奔回家，開門撲到父母的懷里，享受著那溫暖的氣息�！皩Σ黄稹蔽艺f的這句話，明顯讓他們的身體怔了一下。遲遲才開口應道：“沒關系，只要你能體諒我們的一片苦心就好�！�
這之后我知道了，體諒可以讓自己快樂，一句發(fā)自內心的對不起，就可以讓父母的心得到寬慰，讓他們開心快樂的過好每一天，不再為我們操心、憂慮。我們都應該學會體諒父母。
初中的作文 篇4
行在回憶里，意在躊躇中。撥開記憶的簾，那一刻，那段痛苦的奮斗時光似乎觸手可及。但我很清楚，沒有那段時光，便不可能有在那之后的歡樂。
仍記得初見素描的時候，或許是因為我那三分鐘熱度，我一時間對它產生了濃厚的興趣，便嚷嚷著讓媽媽帶我去學。
果不其然，我那三分鐘熱度很快就被學業(yè)上的壓力給澆滅了，那每周要上一次的課，我也只不過是把它當成一個不得不去做的日程安排，有時還甚至有些厭煩。不知不覺就過去了兩年，從簡單的平面圖形到立體的錐形，從山楂果到高腳杯，每一處都不曾留下深過深深的筆痕。
老師似乎察覺到了我的變化，把我叫了過去。那訓誡一直不斷的在腦子里回想：“只知道一味的去畫，那你的意在何處？”夜晚無聲的雨，濺起了窗欞上的水花。我在思考，頓時想到了這樣一句話：“汝果欲學詩，功夫在詩外詩。”詩如此，那畫呢？
自打那天起，我開始在安格爾的人像中體會光與影的柔和，在達芬奇的草圖中品味線與圓的奧妙。當我遇到了棱角分明的.畫作時，我不再像以往那樣立刻拿起筆去摹畫，而是靜下心來去感受黑與白的融合，當我看到細膩柔美的畫作時，我也不會再略略而過，認真觀察便能感悟其中灰與灰的真諦，我下定決心要尋找到屬于自己的“意”。
過程艱苦，每日練到腰酸背痛，眼睛干澀，這讓我感到痛苦而想放棄，但當我回想起詩的訓誡后，選擇了堅持。
后來，畫室里坐著一個人，陽光穿進葉子里，跨過了樹梢，掠過了那個人的背罩，在紙上印出了那個提筆的影，旁邊是老師欣慰的笑容和他人艷羨的目光。但他們并不知道那人在畫室里迎來了清晨的第一縷陽光，亦不知道他在月光下送走了落日余輝。
行走在歲月的路上，那段痛苦的奮斗時光似乎在回憶中漸漸淡去，但那痛苦之后創(chuàng)造出來的歡樂，卻讓我點燃了歲月中溫暖的燭火，拾起屬于自己的意志，在成長的道路上，我更加堅定了自己向前的步伐。
初中的作文 篇5
周末的清晨，我和爸爸迎著晨曦，邁著悠閑的步伐來到鐵像寺水街。正準備去散花書院，抬頭一望，映入眼簾的是：原來郁郁蔥蔥的竹子開花結籽了，葉子落光了，訴說著動人的故事，我們決定去一探究竟……
順著小路，我們走進了水街的一條小巷，看見了路邊一叢叢已經枯萎的竹子，無精打采地站在路旁，隨著微風吹拂，僵硬的擺動，不時發(fā)出吱吱的響聲，一枝枝竹籽掉落下來。這讓我想起“為什么竹子開花后會死去”的故事：竹子一生只有一次開花結籽的機會，一般生長十幾年或幾十年才開花，竹子一旦要開花了，就會把所有的養(yǎng)分用來開花結籽。等到開花結籽一結束，竹子儲存的養(yǎng)分也全都消耗光了，所以才會枯死。我的心情微微一怔，變得悶悶不樂。這時，枯萎的竹子仿佛對我說：“小朋友別難過，我的地下莖并沒有死亡，還會繼續(xù)生長，掉落在地上的`種子也會重新長出竹筍�！�
走著走著，路旁一兩叢青翠欲滴的竹子出現(xiàn)在眼前。路旁一些小竹筍從地下慢慢地探出頭來，驚奇地望著這美麗的新世界。它們好像在說：“我們要努力地生長，帶給人們陰涼，送給公園綠色�！敝褡拥目少F精神，讓我想起了鄭燮的?竹石?：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！�
竹子雖然具有頑強的生命力，但是為了繁衍后代，不惜犧牲自己，將生命的拉力棒交給了后代，帶給世界綠色的希望。
初中的作文 篇6
讓路，既然說到讓路，那一定要有路人們才能去讓路，路是什么?路不過是往來通行的地方。魯迅說過：“生活中，本沒有路，走的人多了，也變成了路�！�
讓路和讓座一樣都是中華民族的美德，兩者都是讓，只不過讓的地點不同罷了。生活中人山人海的道路并不少，當我們在這條路上時對面或許走來一個人，或許過來一輛車，倘若對面的人不讓，而我們又一意孤行向前直走也不讓，那后果定是相撞在一起，可換個角度去想，若是我們很大度的讓開了，不僅避免了上面的結果還使那人感到羞愧，我們的價值也在這有形的行為中無形的提升了。
贈人玫瑰，手有余香，其實讓路也是一件美好的幫助他人的事情，盡管它小得如一粒細沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當一個學生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向學校時，前方走來的人讓個路吧，讓這個學生抓住鈴聲的尾巴;當路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時，前方走來的`人讓個路吧，讓這個傷者多一些生的希望;當他人遇到刻不容緩的事情時，前方走來的人讓個路吧，讓這個人去完成他那迫在眉睫的使命。當遇到這些情況時，可千萬別像個木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個路，我們獲得的將會是大大的心靈上的慰藉。
我聽說過這樣一個故事，有一個人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個無堅不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開，也想讓推土機將這面墻推倒，可是當他把這面墻毀滅的時候，他才醒悟，原來他的目的只是趕路，他不必如此大費周折，只需繞過這面墻。其實生活中也一樣如此，在生活的路上，會出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒必要在這方面浪費時間，繞過它豈不是很好?有的時候我們得學會讓路。
可是讓路一定是好的嗎?嗯，怎么說呢?這得分為兩種，在真實的路上遇到某些特殊情況讓個路固然是好的，若是簡簡單單的走在路上讓個路也無多大弊處，可要是在虛擬的路上讓路那可就不見得是好的了。在追求夢想、幸福、自由的路上，難道我們要把這條路這些機會讓給他人嗎?我們是絕對不能妥協(xié)的，在這條路上無論前方是墻也好，是競爭者也罷，我們都得打敗他，而不是謙讓，忍讓。
總的來說，在某些時候某些方面，讓出一條路，我們將獲得一片天。
初中的作文 篇7
我有一位和藹可親的爺爺，他是我生活中的好伙伴,陪伴著我度過了一天天。
我的爺爺，他什么都會。他吃苦耐勞,不論是做飯，洗衣服，或是干其他活，爺爺總是去幫忙，我總是勸爺爺多休息，可爺爺卻樂呵呵地說：“生命在于運動嘛!”
我的爺爺，他是我學習的好幫手。別看我爺爺年齡大，可算起題來那思路敏捷著呢！如果我對一道奧數(shù)題犯難了，爺爺是我的第一好講師。他幫我理清思路，幫我在數(shù)學上度過了一道又一道難關。一次，爺爺給我和姐姐出一道這樣的趣味數(shù)學題：1001根針，3個半老婆分，只能分公道，不能折斷針。求一個老婆分幾根針？姐姐被難住了，而我卻很快的把這道題算了出來。爺爺為了讓我更好的把做這樣的題的方法學會，還教我學會舉一反三。爺爺還會給我設置玄關，讓我學會努力在生活實際上運用自己的大腦。
我的爺爺，他是我生活上的好伙伴。一有閑空，爺爺就和我切磋幾盤。在象棋中，我們斗得不分高下，仿佛我們是強悍的對手似的。一次我剛寫完作業(yè)，爺爺主動請纓，給我下了挑戰(zhàn)書。我一看，“暴跳如雷”，爺爺您竟然敢小看我。立刻便來與爺爺“風云對戰(zhàn)”，我們“殺”得不可開交，最后還是爺爺一不留心走錯了一步棋，讓我僥幸得勝。
我的爺爺，他還是我娛樂時的.知音。我的爺爺是個十足的球迷，他看電視總是鎖定體育頻道，偶爾去欣賞一下戲曲。體育新聞爺爺談起來可是津津樂道。國際籃球明星科比.布萊特恩，詹姆斯，足球明星梅西。奧運會、亞運會、世錦賽，不管大小比賽，爺爺從不放過，受爺爺影響，我也成了十足的小球迷了。
我的爺爺，他是一位世界上最好的爺爺。他對我們愛比山高，比海深，在生活中，他體諒每一個人，還給我們買好吃的，好玩的。
在這里，我想對您說：“爺爺，我愛您！愛您一萬年！”
初中的作文 篇8
春，一個播種希望的季節(jié)；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子萬物復蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢；生機勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽光燦爛的春季撥弄著大地，把地上的生靈變得生機盎然，每一個角落都流淌著春天的氣息。
田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來到了這里。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿希望，春季就是如此完美，冬季是肅殺的時令，春季則是活潑的時節(jié)，瞧那電線桿上的小燕子，一身黑戎裝，像一個個彬彬有禮的紳士；又像一個個靈巧的音符，從春天飛出；像一個個從天國來的天使，為春天帶來無限的生機。農民伯伯們在田野里盡情播種，翻土，看到農民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水，我仿佛看到一個果實累累的秋，沒有春天的希望與辛勤，哪來秋季的收獲與成功，沒有努力，又怎可期待勝利？春天是美麗的，不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風。春天的靈巧的'，不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬紫千紅。是的，春天沒有夏季的熱烈激情，沒有秋季的典雅詩意，更沒有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機在每個人心中演繹，將滿腔的快樂與甜蜜揉進每個人心里。
春天是溫柔的。因為它承載著太多太多的希望，太多太多的夢想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個世界因為有了春天才變得多姿多彩，我們的心靈也因為有了春天的到來才變得更加陽光燦爛。
初中的作文 篇9
初三像咖啡，雖然苦澀卻也很醇香；初三像烈酒，令人亢奮激情；初三又像甘甜的果汁，清爽可口又慢慢溫馨；初三更怪味豆五味俱全……
時間在我們身上留下痕跡，我們在歲月的墻壁上刻下記憶。一回首，一駐足，我們都會驚嘆，我們以為經過了一天，其實是過了三年。初三是一個路口，是通向不同學校的路口，有成功的喜悅，亦有離別的悲傷，可我們每個人都在盡力演繹著青春。我想，當我站在下一站的時候，我可以幸福而自豪地說：“這里，我曾經來過！”
初三時路口，快樂的路口。夜深人靜，我們困里挑燈的看書。沒有為什么，也無須為什么，只因我們是初三人。以筆為戟，我們在復習資料上奮力戰(zhàn)斗。哇，這題足足想了十分鐘仍舊沒思路，怎么辦？我“抓耳撓思”，不行，把條件再列一下，換個角度，角等推平行，平行推相似……我在演算紙上奮筆馳書，嘴角卻掛著一絲淡淡的微笑，一副志在必得的'樣子。不知道過了多久，我終于抬起頭，露出了勝利的微笑。看著漂亮精致拋物線，整齊干凈的卷面，六暢的推理。我想沒有什么比這經過努力換來的成功更讓人興奮了。在初三這個路口上我們拼命學習，深深地體會到了學習的快樂，那是一種成就感，一種充實感，一種把未來命運握在手中的滿足感。
初三是路口，憂傷的路口。“一、二、三、田七”陽光下，我們燦爛的笑臉被瞬間定格。畢業(yè)典禮的舉行，意味著我們初中三年生活的結束�？粗羧粘ο嗵幍耐瑢W，那種親切與不會回憶與祝福帶著淡淡的憂傷�！鞍ィ蹅z好好考，上同一所高中，再像這樣做同桌好不好？”同桌仰著她那干凈的小臉問我，我微笑著點點頭。前世的五百次回眸與等待，才換來今生這些許以來。在初三這反離的路口，我們帶著淡淡的憂傷。同桌說，離別的時候我們不說再見，我們說再會，因為我們在下一個路口，抑或是下下個路口終究回再會。
面臨初三這個路口，我們終究是趕路人，不能駐足徘徊。但是我們都可以將路邊的風景收藏在心中，痛并快樂地走下去。我想，當我們經歷初三這快樂而憂傷的路口之后，我回從蛹變成碟，我會在未來的路上飛得更好，飛得更遠！
加油吧，為了我們心中那個夢……
初中的作文 篇10
有人說，世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒，還有人說，書是能讓人娛樂的音樂盒，但我認為，世界上最好的東西是書籍，因為書可以讓人獲得更多知識，還能修身養(yǎng)性，教給我們很多做人的道理。
我第一次認真的讀過的書是《安徒生童話》，這本書的作者是丹麥作家安徒生，里面的所有篇章都寫得栩栩如生，讓我如癡如醉，我喜歡的童話有：《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的`女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等，其中，我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》，這個故事太感人了，我讀的時候甚至都哭了，文中的小女孩太可憐了，大年夜里，下著紛紛大雪，她光著腳丫，沒有一個人照顧她，爸爸媽媽還逼迫她去賣火柴，一分錢也沒有掙到。寒冷的冬天里，別人都在家里烤著火爐，卻只有她在街道的角落里蜷縮著；有時我會想：如果這個小女孩還活著的話，我好想把她接回家里，讓她得到溫暖。其次，我還愛讀《丑小鴨》，我也很可憐書中的小鴨子，它因為外貌丑陋而被媽媽拋棄，被人們欺負，它也曾沮喪過。但是，到了最后，它卻變成了一只美麗的天鵝；其實，我們也和丑小鴨一樣，走過坎坷的道路，終有一天會展現(xiàn)出自己的光彩。讀了這本書，讓我得到很多啟示，讓我明白了許多道理。
后來，我接二連三地讀了很多書，比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復仇記》等，這些書籍都令我流連忘返，滋潤了我小小的心靈。書，就仿佛是我前進的動力，我的一生都要與書做好伴侶！
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