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中華漢字作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中華漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華漢字作文1
九月一日晚上，我與爸媽一同觀看了中央一套的開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)目《開學(xué)第一課》，看完后，我的感觸很深。
一開始，映入眼簾的舞臺(tái)就像是一個(gè)我們熟悉不過(guò)的課堂，有桌子、椅子，椅子上坐著得是一些和我們年齡相仿的小學(xué)生。開場(chǎng)的是兩首歌曲，都是由“班干部”吳磊演唱，唱完后，就是兩位“老師”董卿老師和撒貝寧老師來(lái)上課，第一節(jié)是語(yǔ)文課，由王寧教授講“正直”這兩個(gè)字的發(fā)展，說(shuō)完后，王老師講解了：“目不斜視，直奔目標(biāo)。就是正直。”之后，他們又做了一個(gè)人體擺字的游戲，讓我更深深的體會(huì)到漢字的古老、神奇、有趣。
中華上下五千年文明，漢字，絕對(duì)是不可缺少的一個(gè)。中華民族的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，從先祖?zhèn)兊募坠俏牡浆F(xiàn)在的簡(jiǎn)體字無(wú)一不體現(xiàn)了中華人民獨(dú)特的思維方式，更承載了中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。而現(xiàn)在雖然漢字還是人與人之間對(duì)話的`基礎(chǔ)，不過(guò)現(xiàn)在很多人都流行用網(wǎng)絡(luò)打字交流了，都不愿寫漢字了，都覺(jué)得字寫好沒(méi)什么用，不過(guò)，我覺(jué)得其實(shí)漢字寫好是很有必要的，因?yàn)闈h字是中華的瑰寶，并且現(xiàn)在的漢字越來(lái)越國(guó)際化，而作為一個(gè)中國(guó)人，自然是要好好讀、寫漢字，這是我們的責(zé)任。
以前，我的媽媽也會(huì)讓我每天練字，不過(guò)，那時(shí)候的我有些不以為然，也以為只要會(huì)打字就可以了，因?yàn)槲蚁耄骸爱吘勾蜃挚梢愿鶕?jù)需求打出不同字體的字，很漂亮，至少我手寫是做不到的。”我一直都是這么想的，直到一天。那天，媽媽拿了一個(gè)視頻給我看，內(nèi)容是一個(gè)人在寫字，那字寫得龍飛鳳舞，一筆一劃帶的十分連貫，“唰唰”幾筆，就是一個(gè)很飄逸的字，好不瀟灑，我驚呆了，發(fā)現(xiàn)好像如果多練練漢字似乎就能與這位高人一樣寫出這樣的字，于是，我下定決心，要好好練字。說(shuō)不定哪天外國(guó)人來(lái)學(xué)和寫漢字的時(shí)候我還能教他們呢！
看了開學(xué)第一課，我對(duì)漢字有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它也讓我明白了，作為未來(lái)的主人，我們?cè)撊绾稳鞒泻桶l(fā)揚(yáng)我們偉大的中華文化！
中華漢字作文2
中國(guó)是世界上五大文明古國(guó)之一，歷史悠久，文明古國(guó)、中華文化更是博大精深。那么，是什么使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢？當(dāng)然是漢字。
中國(guó)漢字有模有樣，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史才演變成的。神農(nóng)氏時(shí)期，倉(cāng)頡創(chuàng)造了最早的中國(guó)文字，由模仿資金、獸身、樹木、山川的形狀創(chuàng)造而出。漢字成為系統(tǒng)的文字是在公元前16世紀(jì)。又從甲骨文到金文、小篆、隸書再到楷書、行書一代代的改變，才演變成今天的漢字。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”，在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射！
漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字，我們的文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字…組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富的文章。
漢字，他們不是僵硬的符號(hào)，好像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)他們都蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、意義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，在四周縈繞，等他們徹底消失時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
漢字，是表達(dá)和交流的重要工具，我們應(yīng)該學(xué)好用好它。
但是，何曾幾時(shí)，人們開始忽略我們的.語(yǔ)言文字。由于電腦的普及，用電腦打字的人越來(lái)越多，除了必要的簽字以外，我們不再用筆去寫字，提筆忘字的現(xiàn)象也越來(lái)越多。街頭書刊錯(cuò)別字連天，電視廣告里成語(yǔ)面目全非，流行歌曲中病句層出不窮…。長(zhǎng)此以往，漢字漢語(yǔ)將變得渾濁不堪。
我愛(ài)漢字，因?yàn)樗h逸，它整齊；因?yàn)樗p盈，它歡快：因?yàn)樗裰袊?guó)人，堅(jiān)忍不拔，端端正正，因?yàn)樗侵袊?guó)千百年來(lái)的文化精髓。
漢字，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無(wú)旁貸。
中華漢字作文3
漢字，如雨、似風(fēng)，它可以伴隨飛與翱翔，可以指揮白云舞蹈。
如果每一種文字都是一座山岳，那漢字必定是其中最挺拔的一座，如果有一種文字都是一顆顆星星，那漢字必定是夜空中最耀眼的一顆。
對(duì)于漢字，我更認(rèn)為它是一座高高聳立的石碑，石碑上寫滿了不同的故事，每一個(gè)漢字都有著一個(gè)或神奇、或美妙、或傷感的故事。這一點(diǎn)，我一直堅(jiān)信著。
而漢字，并不僅是用來(lái)讓人觀賞的，它也有著重大的任務(wù)，要知道，早在離我們幾百年的'時(shí)代就已經(jīng)被廣泛使用了，人與人之間最基本的溝通；詩(shī)人用它抒發(fā)豪情壯志；書生用它搏取功名；作家用它書寫故事……就在那時(shí)，漢字已成了人們?cè)谏钪腥f(wàn)萬(wàn)不可缺少的一部分；就在那時(shí)，漢字漸漸成為中華文化的載體；就在那時(shí)，漢字已經(jīng)為中華魂深深扎下了根……
想一想，當(dāng)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到說(shuō)出第一個(gè)漢字時(shí)，那一刻，我們?cè)撚卸嗯d奮，多激動(dòng)，漸漸大了，我早已明白，那漢字，那“中華魂”的根是那么的神奇，我想，它值得中國(guó)人，不，世界人驕傲！它不再是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，許多漢字都已成為了一種美好的精神品質(zhì)，就簡(jiǎn)單介紹一下“信”字吧，“人”與“言”組成了“信”，是代表著人說(shuō)過(guò)的話要言而有信，它告訴我們要對(duì)每一個(gè)人真誠(chéng)，說(shuō)過(guò)的話就一定要遵守，只是一個(gè)字，只有九個(gè)筆畫的字，意能蘊(yùn)含如此深?yuàn)W的道理。便是真正的“濃縮就是精華”。
漢字，簡(jiǎn)單精煉卻又耐尋味，就是一個(gè)這么神奇美妙的事物，傳承了中華千百年的文化，只要根在，中華魂就在；只要漢字在，中華民族就在！
中華漢字作文4
在中國(guó)，不論你在哪里，抬起頭，你總能看到身邊的一個(gè)個(gè)漢字。它們?nèi)鐞倓?dòng)的精靈，形態(tài)各異，展現(xiàn)在你的眼前。它們又如此神奇，是一個(gè)個(gè)符號(hào)，代表著不同的含義。漢字影響著中華的分分秒秒，方方面面，更因?yàn)橛辛藵h字才成就了今天如此輝煌的中華文化。
漢字最早的統(tǒng)一是在秦朝，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，統(tǒng)一了小篆。各民族的文化第一次在這里因?yàn)橛辛私y(tǒng)一的文字才碰撞出火花，多虧了文字，我們今天仍然可以在這里了解歷史，后來(lái)漢字經(jīng)過(guò)演變，慢慢簡(jiǎn)化，才成了我們現(xiàn)今使用的漢字。漢字可以說(shuō)是中華民族的根。
漢字能體現(xiàn)出中華民族的價(jià)值觀。最早的甲骨文都是象形文字，能體現(xiàn)出先民們對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)知，就拿“孝”字來(lái)說(shuō)吧�！靶ⅰ弊衷诩坠俏闹惺沁@樣的：“”。上面的“”代表老人，下面的“”代表小孩兒，所以由此我們可以推斷出“孝”字本身的意思是小孩兒服從老人。還有“和”字，它最開始的樣子是這樣的：“”，左邊“”的代表的是排簫，也就是樂(lè)器，所以和的本意是不同樂(lè)器發(fā)出的聲音不一樣，但在一起卻很和諧，于是有成語(yǔ)“和而不同”。周總理提出的“求同存異”便是這個(gè)意思。
漢字能夠傳承中華文化。漢字的載體各不相同，從在最開始的龜殼上刻甲骨文，后來(lái)在竹簡(jiǎn)上刻，還有戰(zhàn)國(guó)帛書，最后蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，載體和方式雖然變了，但不變的是記錄與傳承。如果司馬遷沒(méi)有寫《史記》，我們光從文物上是很難了解古代歷史的；如果沒(méi)有詩(shī)詞的轉(zhuǎn)載與抄錄，那些熠熠發(fā)光的群星就會(huì)因時(shí)光的碾壓而灰飛煙滅。盛極一時(shí)的'瑪雅文明不也因?yàn)闆](méi)有了文字的記載而消亡了嗎？多虧了漢字，中華文化這顆閃耀的太陽(yáng)才得以被人們發(fā)現(xiàn)，被人們傳承。
進(jìn)入信息時(shí)代，手寫漸漸被電腦和打印所取代，那么學(xué)習(xí)寫漢字還有必要嗎？答案是必然的，漢字不單單是一種表達(dá)信息的符號(hào)，他們之中蘊(yùn)含著的還有中國(guó)的文化，是祖祖輩輩幾千年的智慧，漢字是中華民族的根了。
中華漢字作文5
中華漢字，是美妙的、神圣的；中華漢字，是獨(dú)一無(wú)二的、是莊嚴(yán)的；中華漢字，從甲骨文到金文、從金文到小篆、從小篆到隸書、從隸書到楷書經(jīng)歷了多少磨難、經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間無(wú)從考證，但我們卻可以知道，漢字在中國(guó)文明的發(fā)展史上起到了功不可沒(méi)的作用。
在這個(gè)學(xué)期里，我們有一次《遨游漢字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí)，在這次學(xué)習(xí)中，從制定計(jì)劃、小組分工合作到交流展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)全班同學(xué)都設(shè)計(jì)開展了豐富多彩的的活動(dòng)。其中，我最喜歡的就是“猜字謎”、“尋找街頭的錯(cuò)別字”這兩組活動(dòng)了。
“猜字謎”環(huán)節(jié)很有趣，同學(xué)們紛紛把自己找到的字謎說(shuō)出來(lái)，并指定一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，比如：“石頭撐起一座山”這個(gè)字謎的答案是“巖石”的“巖”字，因?yàn)椤笆^”代表石字；“撐起一座山”就說(shuō)明這是個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，而且“石”字下面，那就只能是“巖”了。還有許多這樣有趣的'字謎，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三個(gè)人在一起”是“眾”字……
“尋找街頭錯(cuò)別字”是讓我們?cè)诟鱾�(gè)店鋪，廣告牌、標(biāo)語(yǔ)中尋找錯(cuò)別字。有個(gè)標(biāo)牌將“禁止坐人”寫成了“禁止做人”�？吹竭@個(gè)，有的人就要問(wèn)了：“做人不可以，那做兔子行不行？”還有一家店鋪門前將“男女襪子，一元一雙”寫成了“男女妹子，一元一雙”，有的人又要說(shuō)了：“不是說(shuō)好了建國(guó)之后不許成精的嗎？襪子怎么變成妹子了？”其實(shí)，這不僅僅是鬧出了笑話，更反映了現(xiàn)在有些人對(duì)漢字的不尊重。
現(xiàn)今社會(huì)電腦打字已成為常態(tài)，人們與漢字有了距離感。我們一定要改變現(xiàn)狀，讓人們重新拿起筆，書寫漢字。因?yàn)�，漢字是中華民族之根本！
中華漢字作文6
中華民族的漢字經(jīng)過(guò)歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟，直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語(yǔ)言符號(hào)，漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經(jīng)過(guò)上千年的演變，由原來(lái)的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字，在這期間漢字用時(shí)間來(lái)奠定其豐富的文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊(yùn)；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價(jià)值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國(guó)憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字�，F(xiàn)如今許多外國(guó)人也在學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，譬如說(shuō)原本開設(shè)在中國(guó)的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)中國(guó)文化，而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來(lái)漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個(gè)具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡(jiǎn)單的筆畫將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來(lái)標(biāo)記讀音，多少人曾被它的復(fù)雜難倒，但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽的漢字。通過(guò)漢字的形體和音韻來(lái)看，它確實(shí)是優(yōu)美的'。
漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。
漢字的實(shí)用性是非常強(qiáng)的，現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見漢字的身影。在與外國(guó)人交談時(shí)也可以用漢字來(lái)交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國(guó)的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語(yǔ)言文字，但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說(shuō)明在中國(guó)，漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說(shuō)漢字是非常實(shí)用的文字。
漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我們作為中國(guó)的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪，同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)的漢字，讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美！
中華漢字作文7
有人說(shuō)：“漢字是一扇通向智慧的大門，一個(gè)個(gè)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆綁K字仿佛帶領(lǐng)著我們穿越歷史，游覽未來(lái)。”有人說(shuō)：“漢字是一位老師，它學(xué)富五車，橫豎撇捺之間，都蘊(yùn)含著做人的道理。起初‘我對(duì)這些話并不理解，直到《開學(xué)第一課》的播出，我才意識(shí)到漢字在中國(guó)歷史，”乃至世界歷史上的重要地位。
像往常一樣，身著盛裝的董老師和撒老師出現(xiàn)在舞臺(tái)上，他們用生動(dòng)風(fēng)趣的.語(yǔ)言引出了今年《開學(xué)第一課》的主題：中華驕傲。琴棋書畫，是中華之驕傲，也是世界之瑰寶�？墒牵钗业�，還是那蘊(yùn)含著中華民族偉大智慧的漢字。漢字的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是唯一留存至今的文字。北京師范大學(xué)王寧教授親臨現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)中華漢字“因義造形”的魅力和奇特的變化歷程。而且，不僅中國(guó)人學(xué)習(xí)漢字，就連外國(guó)人也對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣�！皾h字叔叔”理查德便是其中的一位。他在中國(guó)的幾十年，努力學(xué)習(xí)漢字，就連幾次大病都沒(méi)能阻止他的決心。他還用八年的時(shí)間，花光了所有的積蓄，建造了一個(gè)漢字網(wǎng)站，為的就是讓全世界人民都能體會(huì)到漢字的魅力。聽到這里，我不禁為古代人民的智慧感到敬佩！為自己身上流著中國(guó)人的血感到自豪！
現(xiàn)如今，英語(yǔ)因?yàn)槌蔀槭澜缟虡I(yè)語(yǔ)言而備受關(guān)注，但漢字也因龐大使用人數(shù)在世界上占據(jù)了一席之地。漢字既是唯一流穿至今的文字，也是唯一一種因義造形的文字。漢字是一種語(yǔ)言交流工具，更是一門藝術(shù)。我們要寫好漢字，讓古人智慧的結(jié)晶，讓中國(guó)歷史的基石，在二十一世紀(jì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。讓方方正正的漢字，永遠(yuǎn)成為中華之驕傲，世界之瑰寶！使?jié)h字這門偉大的藝術(shù)世世代代的傳承下去 ！
我收回思緒的翅膀，感嘆道：“漢字是中華上下五千年智慧的結(jié)晶，橫豎撇捺都凝聚著古代人民的心血。我們要讓漢字，讓全世界人民都體會(huì)到中華漢字的奇麗！
中華漢字作文8
漢語(yǔ)是中華的母語(yǔ)，她是音、形、義的結(jié)合體。中國(guó)的文化博大精深，不論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是古代思想的百家爭(zhēng)鳴，都通通的凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的重要部分，也是漢文化最有魅力的一方面，那便是漢字。
自古代從半坡聚落出土陶器的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到秦始皇統(tǒng)一的文字小篆，至現(xiàn)在的銘文。漢字在不斷的簡(jiǎn)化，不斷的改進(jìn)，甚至普及全球。它伴隨著中華文化發(fā)展與中華文化的歷程。有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有了漢字，我們才能了解祖先的`生活；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。
漢字有著很神奇的組詞能力。當(dāng)我們把漢字組合到一起的時(shí)候，所產(chǎn)生的能力更是動(dòng)人心弦。我很少看武俠小說(shuō)，但是我偶爾被一本小說(shuō)題目而打動(dòng)了。雖然只是幾個(gè)漢字組在一起，但是卻是一種情感的表達(dá)；那若是幾百個(gè)、幾千個(gè)漢字組合在一起，那又是一幅怎樣的情景。是讓人產(chǎn)生共鳴；還是讓人費(fèi)解的文章？在這字與字之間，還是詞與詞之間，演繹出無(wú)數(shù)動(dòng)人心弦的詩(shī)篇、樂(lè)章、畫卷。是詩(shī)人激昂澎湃的胸懷；是充滿柔情、深思的幻想；還是隱居避世的思想？正因?yàn)檫@樣，中華歷史上便有了這些美妙的詩(shī)篇、樂(lè)章：《史記》、《漢書》、《三國(guó)志》……一句一句，一行一行，讀起來(lái)朗朗上口，意味深長(zhǎng)。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，是中華唯一能發(fā)展成為一門“書法藝術(shù)”，在各位書法家的筆下，更是發(fā)揮的淋漓盡致，更是魅力四射。
在當(dāng)今全球迅速發(fā)展的背景下，作為熱愛(ài)祖國(guó)的中華兒女，我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的文字，傳承自己的文化傳統(tǒng)。正如那先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它。
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