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精選寫蠟燭的作文300字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的寫蠟燭的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫蠟燭的作文300字 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T—一種毫不起眼的東西,它沒(méi)有臺(tái)燈的漂亮,也沒(méi)有臺(tái)燈的燈光亮,但是,蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次,我們住的這棟樓停電了,我的臺(tái)燈“咝咝”的一聲,變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭,我欣喜的將它點(diǎn)燃,用很快的時(shí)間寫完了作業(yè),該上床睡覺(jué)了,可我久久不忍把它熄滅,因?yàn)橄灎T只剩下一小節(jié)了,隨見(jiàn)了都會(huì)將它投入垃圾桶?粗灎T,他的“眼淚”一滴一滴往下流,它最后化成了青煙,結(jié)束了這光輝而又短暫的'生命。
從它生到“死”,它有多少次被人重視呢?幾乎沒(méi)有。只有停電的時(shí)候,才能勾起人們對(duì)它淺淺的記憶。可它有怨言嗎?沒(méi)有。一心一意地為別人工作,為他人著想,它又說(shuō)過(guò)“不子”嗎?更沒(méi)有。
生活中,有很多人也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們很關(guān)心,有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過(guò)一首歌:“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)……
蠟燭是個(gè)“英雄”,讓我們也以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,早就我們美好的未來(lái)吧!
寫蠟燭的作文300字 篇2
現(xiàn)在,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),電燈成了人們生活中必不可少的照明用具,用蠟燭的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了,我家的蠟燭也被用光了。
一次放學(xué)回家,去寫作業(yè),寫著寫著,隨著一道閃電,只聽(tīng)“啪!”的一聲,桌上的臺(tái)燈熄滅了,剎時(shí),房間里一片漆黑,什么都看不見(jiàn)了,急得我直抓耳撓腮,可是卻想不出別的.辦法,只好焦急的向正在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體的爸爸說(shuō):“爸爸,不好了,我的臺(tái)燈滅了,我該怎么寫作業(yè)呀?”爸爸聽(tīng)了之后,就去開(kāi)別的燈,結(jié)果每一個(gè)燈都不亮。爸爸說(shuō):“噯,看來(lái)是停電了!趕緊去買蠟燭吧。”媽媽知道了,主動(dòng)地拿起雨衣下了樓。這時(shí),外面正下著傾盆大雨,狂風(fēng)怒吼。
媽媽披著雨衣來(lái)到了商店,可是,沒(méi)想到,時(shí)間已經(jīng)太晚了,小店已經(jīng)關(guān)了門。媽媽只好焦急的往家趕,在對(duì)門的鄰居家借了一個(gè)歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上,點(diǎn)燃了,頓時(shí)屋里亮堂堂的。我想:“這下終于可以寫作業(yè)了!睜T淚一滴一滴的流著,我一道一道地寫著作業(yè),過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我終于把作業(yè)寫完了,蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái),我想蠟燭雖然燃燒了自己,但她卻給別人帶來(lái)了光明。
寫蠟燭的作文300字 篇3
蠟燭在別人眼里只是一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西,而蠟燭在我眼里是一種平凡而偉大的的力量。
它的一生很平淡,白的,紅的',五彩的,頭上有一個(gè)小辮子,生命就從這里開(kāi)始。漸漸地,火苗吞滅了小辮子,開(kāi)始融化蠟燭的身體。古代人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。沒(méi)有電時(shí),蠟燭默默的站出來(lái)為大家服務(wù),去不要一點(diǎn)回報(bào)。還有那五彩的蠟燭,在你一歲的剛開(kāi)始時(shí),也默默的為你送上一份祝福,讓你快樂(lè)。
在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求,誨人不倦的老師。他們就像燃燒的蠟燭,時(shí)間的火苗融化著老師的青春,是學(xué)生征途中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的重點(diǎn),而教誨卻是那不滅的光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
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