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快樂的小學(xué)生活作文

時間:2023-06-09 09:00:15 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的快樂的小學(xué)生活作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的快樂的小學(xué)生活作文6篇

快樂的小學(xué)生活作文 篇1

  人生有很多面,有快樂的一面也有悲傷的一面.?但是人活著,沒有理由不快樂。藍天白云,青山綠水,鳥語花香。這是一個多么美好的世界啊!活在這個世上就是快樂的理由。 我的生活是快樂的,同時也是充實的。

  有人說:知識像海洋,無窮無盡。我贊同這一點,因為我在學(xué)校的生活是多彩的,可以學(xué)到各種各樣的知識和經(jīng)驗,同時我十分擅長體育,不管是班級的'還是級部的體育活動總會有我的出現(xiàn),這樣勞逸結(jié)合效果很好,而且過的又十分充實,不是很好嗎?我的生活是快樂的,同時也是有意義的,不管是在過馬路的時候還是坐公車的時候,總會有這么幾位老人,可能過馬路時需要攙扶一下,坐公車時需要有個座位,我,總會幫助他們,只有的感覺正是美妙極了,感覺既快樂又有意義,真是太好了! 生活中處處充滿樂趣,只要我們用心去感受,去發(fā)現(xiàn),就會知道,原來世界如此美妙,生活如此美好. 其實快樂來源于自己,來源于大家,來源于每個人的良好品行,來源于一顆顆互相寬容,互相關(guān)愛的心。生活中到處都有快樂,只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作,快樂就無處不在。

快樂的小學(xué)生活作文 篇2

  我過了一個快樂的暑假。其中最有趣的事就是去我早已向往的地方——善卷洞。

  善卷洞位于螺巖山中,是一個古老的石灰?guī)r溶洞,游程長約八百米,全洞面積約5千平方米。傳說4000年前,有一位叫善卷的先生隱居在此。于是,“善卷洞”這個名字就誕生了。

  在善卷洞里,許多燈光交織在一起,五顏六色的。我們先去游覽獅象大場,一進入獅象大場的大門,我就感到一股冷氣撲面而來。在獅象大場里,只見右面的'石壁上凸起的一塊像一只巨大的青獅,只見它昂首挺胸,圓睜雙目,蓬松的毛一條條搭拉著,波浪似的一起一伏,真有百獸之王的樣子哩!旁邊的象王形態(tài)逼真,雪白光滑,伸直了長鼻子,在“小譚”里喝水 ,真有趣。

  接著,我們來到了云霧大場。大場里云霧迷漫,使人有一種騰云駕霧的感覺,然后我們登上“天腰”。在天腰上,我感覺那“天腰”會塌下去一樣,但我勇敢地走了過去。

  見過了栩栩如生的獅王和象王,走過了令人膽顫心驚的天腰,最后,我們來到了水洞的入口,我們搭上了小船,欣賞著一路上的綺麗風(fēng)光,到了龍門關(guān)。我記得媽媽曾經(jīng)跟我說過,她說誰只要過龍門關(guān)時滴到一滴“龍門水”就可以長命百歲了。即使沒滴到,過了龍門關(guān)就可以活到九十九呢!船上的人都沒滴到,突然,我感覺一滴水滴在我的鼻梁上,我興奮地叫道:“我滴到龍門水了。我滴到了!”頓時,一束刺眼的光芒讓我睜不開眼。喔!原來除了洞口了!

  游覽完之后,我愛上了這里的一草一木。

快樂的小學(xué)生活作文 篇3

  我們的鄉(xiāng)下早上沒有城里的早點;我們的鄉(xiāng)下中午飯沒有城里的豐盛;我們的鄉(xiāng)下晚上沒有城里的熱鬧。但我們鄉(xiāng)下有城里人沒有的空氣清新,淳樸自然。

  天剛亮,聳著尾巴的雄雞,在路上大踏步地走來走去,就“喔喔”地叫人們起床,比鬧鐘的聲音悅耳動聽吧。匆匆吃過早飯,農(nóng)民就到田里帶著微笑種著地。菜園的'景象別有一番天地:茂盛鮮嫩的蔬菜遮得嚴嚴實實;西紅柿打嘟嚕,豆角架上一串串,辣椒紅得像火,黃瓜綠得像--望無際的原野,成群的小蜜蜂,低聲哼著小曲兒,一對對蝴蝶在金黃的菜花上面跳起歡樂的舞。假如你有時間來我們村,可別忘了到鄉(xiāng)村村南邊的小溪里。小溪里,螃蟹將軍在決斗,小魚小蝦在嬉戲。平時,總有小孩子在小溪里捉小蝦小蟹,而且每次都滿載而歸。小溪的水清涼甘甜,路過的人都讓忍不住洗個臉喝點水,再在小溪邊停留一會兒。這條小溪還是我們村里的生命之源,村民們洗菜,洗衣服都是在這條小溪里進行。

  傍晚,彩霞映紅了一片片的天空。吃飯時鄉(xiāng)下人家都把桌椅飯菜搬到門外,天高地闊的吃起來,無不愜意。

  夜晚,寂靜的鄉(xiāng)村時不時傳來幾聲狗的叫聲。伴隨著紡織娘的美妙歌聲,勞碌了一天的人們甜甜的入睡。

快樂的小學(xué)生活作文 篇4

  早晨,我們來到學(xué)校晨讀。同學(xué)們有的看著書讀,有的合上書背誦,多認真啊!大家背過后上臺展示。越來越多的同學(xué)背誦很熟練!

  課間操我們開始做籃球操:拍球、投籃、壓撥球……這些動作真好玩,最有意思的是搶球了:兩個同學(xué)一組,拍著自己的球打跑對方的球,一定要眼疾手快吆!最有氣勢的是全班同學(xué)拍著球轉(zhuǎn)圈走,就像一條長龍。

  午讀,我們聽著優(yōu)美的'音樂看著自己喜歡的書,有的看《安徒生童話》,有的看《跑豬魯魯》,還有的看《中國寓言故事》……這段時間多美好呀!

  課外活動時間,我們最喜歡跳大繩。大家盯著繩,和著節(jié)奏,數(shù)著數(shù)。看,同學(xué)們跳起來了,就像小燕子飛起來了。

  我們的學(xué)校生活多快樂呀!

快樂的小學(xué)生活作文 篇5

  今天,陽光燦爛,火熱的太陽似乎要把大地烤化了似的,知了也大聲叫著,“知了,知了,太熱了,我要被這火辣辣的太陽燒成知了餅了!”與此同時,我、陳雨軒和媽媽正在去歐尚的路上,雖然在出租車里,有良好的溫度、濕度和空氣,但我們還是不約而同用手遮住腦袋,好地舒服一些,過了一會兒,歐尚就到了。我們快速走了進去,“哇”這里琳瑯滿目、物美價廉,許多寶石都閃著耀眼的光芒,讓我眼花繚亂、目不暇接,看!那里還有一座漂亮的寶塔呢!那塔間有一顆閃閃發(fā)光的寶石,我和陳雨軒連續(xù)照了好幾張照片,陳雨軒做出許多可愛萬分的動作,像一只活蹦亂跳的小兔子,又像一只聰明靈巧的猴子,上竄下跳,左躲右閃,玩的不亦樂乎,她又像個設(shè)計師似的,一會讓我靠在桌子上,一會兒讓我靠在寶塔邊,“咔嚓,咔嚓”,不過一會兒,我們的笑容便紛紛凝固在這一張張亮晶晶的照片里了,接著,我們又去玩了沙畫,我畫了一個美麗動人的大美人,她的眼睛烏溜溜的,提著一只漂亮無比的背包,讓她顯得更加十全十美了,陳雨軒跟我畫得一樣,只見她小心翼翼畫著,她果然十分有美術(shù)天賦,畫的顏色鮮明、搭配均勻,那個大美女在她的.創(chuàng)作下,顯得生機勃勃,富有生氣、活力,“哎呀”只見她不小心動了一下,撕了一個大口子,連黑線都被撕掉了,這使她的畫有了一些不太好看的地方,不過沒關(guān)系的,畫完畫,我們又想去釣魚,可是,當(dāng)我們興沖沖趕往那里時,卻吃了個當(dāng)頭棒,竟然只有140厘米以下兒童才能玩的東西,我們只好垂頭喪氣往外面走,要不我們?nèi)ネ嬗螒驒C吧!我建議,“好。『冒。 保愑贶幖泵(yīng)和,于是,我們又一次踏上了去2樓的路程,一到游戲機邊,我們便像餓狼一樣迫不及待玩了起來,這里打打,那里打打,不時發(fā)出快樂的呼喊聲和無奈的抱怨聲!肮 标愑贶幫蝗还笮ζ饋,“我拿了5”,了一下子就這么“財源滾滾來”,“我很厲害吧!”“哦!”我漫不經(jīng)心回答著,我也勝利在握了,我開賽車已經(jīng)360分了,已經(jīng)高出最高分70多分了,太爽了!不一會兒,口袋里的硬幣已空空如也,這時,媽媽也建議,“我們?nèi)ベI一本書,然后回家了吧。”我和陳雨軒急忙一蹦一跳往買書的專柜里跑,很快,我們就挑好了書,如饑似渴,不顧一切捧著書讀了起來,10分鐘、20分鐘……時間一分一秒過去了,我們還沉浸在書中,直到媽媽在我們的耳朵邊喊了三遍,“回家了!”我們才迷茫的從書中回過神來,又問了一句:“干什么?”時間過得真快,很快就要和陳雨軒說“拜拜”了,我們只好戀戀不舍得各自回了家。

  這個暑假真快樂啊,特別是這次去歐尚,仍讓我記憶猶新。

快樂的小學(xué)生活作文 篇6

  集體生活,宛如一部電影,一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活,猶如一盒色彩斑斕的顏料,為平淡的生活,繪出精彩,繪出美麗,繪出歡樂;集體生活,好像肥皂水在陽光的照射下,泡泡變成彩色,生活也因此更加豐富多姿,讓你在笑聲中成長,讓你在領(lǐng)略苦于樂的激情中長大。

  星期一太陽高懸,炎熱異常,下課鈴響了,同學(xué)們卻一個也不愿出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室,好動的我想打破這死寂的氣氛,于是高喊道:“咱們來玩游戲吧!蓖瑢W(xué)們的眼睛立即亮了起來,可一會兒同學(xué)們便有氣無力地說道:“玩什么,如果去外面那就算了!蔽艺f:“猜謎,答錯了要表演節(jié)目哦!蓖瑢W(xué)們一聽便起了興趣,我一看心里高興得很,可又怕同學(xué)們失去興致,便誘惑道:“答對了可以叫答錯了的人編演節(jié)目,不管是什么,但必須惹同學(xué)笑才能下臺哦!蓖瑢W(xué)們大喊一聲:“好!

  同學(xué)們驚訝道:“啊!”苦瓜并沒說說么指著笑笑開言道:“水費不用花錢啦,你們這些混蛋,這個月的房租也不交,還那么多廢話說。”這一連串的話把笑笑搞得莫名其妙,大家一見這反應(yīng)都哈哈大笑起來,笑笑看同學(xué)們笑了便也明白了就傻笑起來。

  “鈴-–”上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回到座位上。當(dāng)然不會那么快結(jié)束,下課了我們又繼續(xù)猜謎。

  還有一次上課非常沉悶,同學(xué)們無精打采得根本調(diào)動不了課堂氣氛,楊老師異乎尋常地著急。于是連用比喻:“別人上課都和噴泉似的往外冒,你們呢?就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個昵稱,就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……”這個比喻生動恰當(dāng),讓我們重振精神,朗朗的讀書聲又響遍了整間教室。

  課上,課下組成了我們快樂的`集體生活。唉!要說我們班的趣事啊!真是三天三夜也說不完,每一天我們都回憶著老的故事,又演繹著新的故事。生活就在一個又一個故事的推動下,不斷向前,再向前……

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