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桐花作文

時(shí)間：2024-11-30 13:00:31 作文大全我要投稿

【精品】桐花作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的桐花作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】桐花作文四篇

桐花作文篇1

　　春姑娘來了，大地?fù)Q上了花花綠綠的新衣，我們的校園成了花的海洋。有潔白的李花；有蝴蝶似的杜鵑花；還有小燈籠似的紅絨球；百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。而我最喜歡美麗的刺桐花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，球場(chǎng)邊一排排挺拔的刺桐樹像一個(gè)個(gè)高大的`士兵。當(dāng)你從樹邊走過，一陣陣香味便會(huì)撲鼻而來，使你如癡如醉，忍不住抬頭望去，啊，那一大片火紅火紅的嬌艷的刺桐花更惹人注目，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，斑斕成一片紅霞；又像一只只紅蜻蜓駐立在枝頭上欣賞著春天美麗的風(fēng)光。

　　走得更近了，輕輕摘下一串刺桐花來，仔細(xì)一看：刺桐花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的，大如手掌，花色鮮紅，就像是一串串熟透了的紅辣椒。每簇花上面又有一小朵一小朵形狀像象牙的小花。輕輕摸一摸那小花瓣，滑滑的，就像剛出生的嬰兒的皮膚。

　　那小花又有各種不同的姿態(tài)。底部的小花瓣全展開了，花瓣中間還頑皮地吐出11根“舌頭”，你瞧，她正咧著嘴對(duì)我們笑呢！半開的就像羞答答的小姑娘，害羞地掩著半邊臉，可愛極了；還有的花骨朵兒，正想開放呢！

　　刺桐花不但美麗，而且日常的作用也多多。它適合單植于草地或建筑物旁，可供公園、綠地及風(fēng)景區(qū)美化。刺桐木材白色而質(zhì)地輕軟，可制造木屐或玩具。樹葉、樹皮和樹根可入藥，有解熱和利尿的功效。刺桐帶著熱情帶著美好的祝福給人間添上百般樂趣。

　　啊，我喜歡你，美麗的刺桐花！

桐花作文篇2

　　在雨后的校園，總有那么一絲神秘

　　當(dāng)踏著歡快的腳步，踩著清涼的雨水。邁進(jìn)學(xué)校的大門，聞著雨后帶來的香甜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園的深處，像一個(gè)迷離的世界。仿佛一進(jìn)去就找不到方向。在雨的沖刷下，那樹葉褪去了沾滿風(fēng)塵的服裝，換上了由水姑娘親自幫她編織的衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動(dòng)，使那輕盈的葉子也隨之上下晃動(dòng)。

　　在我進(jìn)教室的時(shí)候，一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么？我不由的心生疑問，目光隨著那綠色而望去。學(xué)校怎么會(huì)有松樹？那“松樹”的葉子上掛滿了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹”帶有迷霧色彩，讓我不由地想去觸摸它，了解它。但上課鈴聲阻止我的行動(dòng)。我只好轉(zhuǎn)身離開。然而這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們自己仔細(xì)觀察這雨后的`校園，同學(xué)們的注意力都分散在校園的各種樹木、鮮花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，還有那棵“松樹”。老師說：那叫霧松。霧松？這極好聽的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開霧松的身旁，抬起頭，不經(jīng)意的看見了那一簇簇的梧桐花。它，開得如此旺盛，隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強(qiáng)大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。

　　淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的花瓣，但我還是忍不住伸手，想去觸摸那股高傲的美�；蛟S它不愿受這無情的命運(yùn)的擺布，或許它看不慣這命運(yùn)對(duì)萬(wàn)物生靈的擺布。它不愿受著無情，它要讓自己高傲。讓自己成為強(qiáng)者，向別人展示自己獨(dú)有的高傲，它不愿受別人輕視，它或許不愿做那默默無聞的樹葉，它從骨子里透出的高傲，足以與世間萬(wàn)物媲美。

　　梧桐花，雖沒有那霧松的神秘，但卻比霧松更高傲，更美麗，雖花開終會(huì)敗。但是它用它的美，來向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過。

　　梧桐花，一簇簇為自己驕傲過的花

桐花作文篇3

　　“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，卻道嘉佑三年間……”

　　循著聲音尋去，只見一位長(zhǎng)者站在一棵老桐樹下，消瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，他手握一把撫尺，身前擺著一張只有三條腿的桌子，另一條桌腿用一塊與桌腿差不多高的石頭墊著，因此，這張桌子不是怎么穩(wěn)當(dāng)，桌上擺著兩本線裝的舊書，書上放著一個(gè)玻璃杯，杯里泡著幾片桐花瓣。

　　小時(shí)候我經(jīng)常被他精彩的故事吸引，于是總纏著爺爺帶我到桐花巷的老桐樹下去聽評(píng)書。桐花巷是老家的一條巷子，這條巷子每年暮春時(shí)節(jié)桐花開的極好，于是被人們稱為“桐花巷”。

　　童年時(shí)，聽評(píng)書無疑是最有意思的事情了，那時(shí)爺爺總是把我往桐花巷口一扔，他便匆匆騎上車去學(xué)校教書了。在那時(shí)的.我看來，桐花巷很長(zhǎng)很長(zhǎng)，因?yàn)橐吆芫貌拍芤姷侥菑埲龡l腿的桌子和那個(gè)口若懸河的說書人。聽評(píng)書的人不多，有時(shí)只有三兩個(gè)，但說書人卻總是說的很認(rèn)真，很投入。我常常找一塊青石板坐下，吃著爺爺給我準(zhǔn)備的棒棒糖，靜靜地聽著。

　　陽(yáng)光透過高大的樹冠，淺淺地斜斜地灑下來，在地上投下一個(gè)個(gè)大大小小的光斑。微風(fēng)吹來，那些光斑像一只只想要振翅而飛的蝴蝶，樹上的桐花隨著輕風(fēng)飄落，一朵，兩朵，三朵……它們愜意地飛舞著，繞過少男的肩頭，擦過少女的發(fā)梢，滑翔而下，落在孩子們的腳邊。桐花散落一地，飄著幽幽的花香，滲透進(jìn)古老的故事里，慢慢風(fēng)干——

　　說書人滔滔不絕，講著那些遙遠(yuǎn)的春秋往事，且聽那刀光劍影血雨腥風(fēng)，那一身肝膽背水爭(zhēng)雄，那明爭(zhēng)暗斗難分伯仲……評(píng)書里有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悵然，有“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”的壯烈，有“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的淡然……

　　不知王允的連環(huán)計(jì)是否成功，不知孫悟空是否救出了唐僧，不知宋江能否同意皇帝的詔安……正在著迷之時(shí)，便聽到撫尺“啪”的一聲，說書聲戛然而止。這時(shí)你瞧，說書人雙眼微閉，突然一聲“欲知后事如何，且聽下回分解——”

　　我抬起頭看看紛飛的桐花，才想起來手中的棒棒糖還沒顧得上吃呢！明天又會(huì)有什么精彩的故事呢？于是第二天我又早早地來了，拿著一根棒棒糖，坐在老桐樹下，靜靜地聆聽。

　　又是一年春將逝，又是桐花紛飛時(shí)，花香裊裊�？墒侨缃竦耐┗ㄏ镌缫迅拿惨呀�(jīng)不是原來的模樣，但我依舊固執(zhí)地稱它為桐花巷。桐花巷里的說書人和那張三條腿的桌子，隨著我的成長(zhǎng)，隨著時(shí)光的流逝，早已不見了蹤影，但桐花巷里的故事，桐花巷里的桐花，卻將永遠(yuǎn)開在我心里，芬芳著我的童年。

桐花作文篇4

　　前幾日，天降小雨，路邊法國(guó)梧桐的葉子，被洗得愈加翠綠。這情景，恰如詩(shī)中所說的，“天街小雨潤(rùn)如酥”。下班后，我騎單車回家，任憑牛毛般的雨絲輕撫臉龐，忽然一股清香撲鼻而來。啊，是梧桐花香！這個(gè)時(shí)節(jié)，百花已經(jīng)零落成泥碾作塵，而梧桐花仍然盛放，傲立雨中，散發(fā)幽香。

　　那一刻，想起李清照的詞《聲聲慢》，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，當(dāng)時(shí)的她大概獨(dú)坐在窗前，鬢角的如霜白發(fā)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽到孤雁的一聲哀鳴，國(guó)破、家亡、夫死、孤身漂泊，種種愁緒涌上心頭。溫庭筠在《更漏子》中寫道，“梧桐樹，三更雨，不道離恨更苦。一葉葉，一聲聲，空街滴到明”。古人總是用秋雨打梧桐來營(yíng)造凄涼孤寂的意境。早在兩千多年前，梧桐與傳說中的百鳥之王——鳳凰聯(lián)系在一起，“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”（《詩(shī)經(jīng)》）。所以，民間還流傳著這樣一句諺語(yǔ)；“栽下梧桐樹，引來金鳳凰�！币郧暗囊髮�(shí)之家，常在院里栽種梧桐，因?yàn)槲嗤┦窍槿鸬南笳鳌?/p>

　　今天黃昏，我又經(jīng)過那棵梧桐樹。它伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膊，好像在和行人招手，有時(shí)晴日時(shí)為行人留下一片陰涼，或者下雨時(shí)好心地收留幾個(gè)避雨的人。它生長(zhǎng)在一個(gè)廢棄的園子里，背靠一座無人居住的小樓，樹莖有兩人合抱那么粗，它往上伸展著軀體，比小樓還要高三四米，卻不會(huì)自顧自地往上長(zhǎng)，而是用撐開幾十只胳膊，為小樓擋住烈日風(fēng)雨。四月芳菲將盡，梧桐抓住春天的尾巴怒放生命，滿眼的紫，一陣風(fēng)吹來，那片紫輕輕搖動(dòng)。風(fēng)已過，它們還好好地掛在樹上，毫不受風(fēng)的蠱惑。

　　我家也曾有過這樣一棵梧桐樹。經(jīng)歷八個(gè)春秋，梧桐樹亭亭如蓋。在和她相處的日子里，她給我們帶來過很多“麻煩”。墻邊的石榴樹，常年受梧桐樹的“圣恩”，接受不到陽(yáng)光�；ㄩ_得倒是盛，可一到結(jié)果的時(shí)候，果子長(zhǎng)不到乒乓球那么大，就落在地上。媽媽責(zé)罵著，“都怪這棵樹，樹枝子鋪拉那么長(zhǎng)，耽誤了石榴樹！”要我說，都是石榴樹自己不爭(zhēng)氣，不怪人家梧桐樹。夏天，我把剛洗的衣服曬在院子的晾衣繩上，棲居在梧桐樹上的`麻雀，興致一來，就讓糞便和我的衣服有了親密接觸，于是衣服上就留下永久的印記。遭遇這等“幸事”，我得感謝梧桐。有樹的地方就容易招來蚊子。夏天傍晚時(shí)分，花蚊子占領(lǐng)了我家的院子，只要有一塊皮膚暴露在外，那里必會(huì)成為蚊子伏擊的對(duì)象。不一會(huì)兒，這塊皮膚像一個(gè)個(gè)小山丘似的，閃亮登場(chǎng)。都怪我的血型太招蚊子了，與梧桐樹真的沒有關(guān)系。

　　梧桐樹給我的童年帶來無盡的樂趣。夏日，站在樹下，抬頭仰望，毛茸茸的樹葉大過手掌，碧綠得讓人心生歡喜。葉子背面顏色淡綠，紋路清晰，那是葉子的骨骼，像地圖上的一條條河流。豆蟲顏色也是淡綠，它們總是賴在葉背上。它們和葉子一榮俱榮，一損俱損。每當(dāng)有豆蟲的葉子飄落在地上，不知哪一刻豆蟲已被小孩兒置于手中。輕輕一捏蟲子的腰部，它就會(huì)扭動(dòng)身姿，雖然那身型不甚曼妙。瞧它那舞姿，你好像能聽見他的呼喊，“放開我，放開我！”小孩兒捉弄一番，再把豆蟲小心翼翼地放回到葉子上，延續(xù)它的生命。

　　這里是鳥兒的棲息地。春日早晨，尚未起床，睡眼惺忪，耳朵被鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴叫醒。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，給我?guī)硪粓?chǎng)熱鬧非凡的音樂會(huì)。媽媽做早飯時(shí)，廚房里飄來一陣陣五谷雜糧的香氣，送入鼻腔，喚醒了我全身的細(xì)胞。一會(huì)兒，鍋鏟和鐵鍋，彈奏出悅耳的樂曲，與屋外的鳥鳴相映成趣。晚間，梧桐樹下樹影斑駁，月光灑在小院兒里，我們一家坐在院子里吃著粗茶淡飯，聊著家長(zhǎng)里短，憧憬著幸福生活。穿過梧桐樹繁茂的枝葉，我能望到塵世間最簡(jiǎn)單的幸福。

　　這棵梧桐樹參天聳立，枝繁葉茂，她護(hù)佑著家人的平安健康，見證著一家的喜怒哀樂，守望著家庭的每個(gè)角落。

　　在中國(guó)人的文化里，梧桐里承載了太多的哀愁別緒。每當(dāng)念及那些雨打梧桐的詩(shī)詞，它總是能引起我們的共鳴。更重要的是，梧桐里飽含著人們對(duì)美好生活的向往和期許。

　　如今，我們一家不在一處。年過半百的爸爸因生計(jì)來省城打拼，媽媽為照顧孫兒待在老家的城市。我背井離鄉(xiāng)，常年在外。除了過年，我們極少聚在老家的小院兒里�，F(xiàn)在確實(shí)如此，但以后，我們家的日子幸福著呢。

　　在夕陽(yáng)的余暉中，我回望一眼梧桐的滿樹繁花，她好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，注視著我。我艱難地，但奮力地繼續(xù)前行。

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