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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2023-06-10 12:16:13 優(yōu)秀作文 我要投稿
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有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字集錦7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字集錦7篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1

  1. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  2. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。

  3. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  4. 選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

  5. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

  6. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的.代表性較強(qiáng)。

  8. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  9. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  10. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2

  講起我的奶奶用兩個(gè)字來形容,那就是節(jié)約,下面我就來說一個(gè)我和節(jié)約奶奶之間的故事吧!

  那是一個(gè)休息天的晚上,我突發(fā)奇想要和奶奶睡,奶奶同意了。我來到奶奶的房間里和奶奶一起躺在床上,可是,天氣悶熱,房間里熱的讓人喘不過氣來。我起床把窗戶關(guān)了,打開空調(diào)。頓時(shí),一股股清涼的空氣向我吹來舒服極了。我想奶奶真是有福不會(huì)享啊!不過也有可能是奶奶不會(huì)開吧!在涼爽的.房間里班,很快我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知道過了多久我被一陣陣熱氣熱醒了,睜開眼一看,原來空調(diào)不知道什么時(shí)候被奶奶關(guān)了,我有些生氣的坐了起來,把燈打開,奶奶也被我吵醒了,問我怎么不睡覺,我翹起嘴咕嚕著說:“這么熱的天你把空調(diào)關(guān)了,叫我怎么睡得著?”說著我起床想把空調(diào)再打開,奶奶立刻說:“別開空調(diào)了,把電風(fēng)扇打開吧!”奶奶起床打開風(fēng)扇,把風(fēng)扇對(duì)著我扇起來,很快我又睡著了。

  你看這就是我的奶奶,一個(gè)勤儉節(jié)約的人。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3

  今天的體育課我非常高興,尤其是比賽跑步那一瞬間。我們先復(fù)習(xí)了跑步時(shí)的姿勢—雙手?jǐn)[臂,接著我們進(jìn)行了跑步競賽,老師是為了看看我們剛剛有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)跑步的姿勢。

  楊老師把隊(duì)伍分好,我們?cè)诘诙M,派頭是孫,只聽見“滴滴”一聲,哨音響了,孫搶先一步跑了起來,一眨眼,孫就跑到了姜奕涵那里,擊掌,姜奕涵也快速地跑起來,哇!我們組遙遙領(lǐng)先其他組,我好高興呀!輪到我的`時(shí)候,我心里特別緊張,但是為了我們組能取得第一名,我鼓起勇氣跑了起來,我按照楊老師教我們的跑步姿勢,越跑越快,很快就和劉藝華擊掌。

  經(jīng)過我們組全體同學(xué)的堅(jiān)持和努力,最終我們小組取得了第一名,我和孫都非常高興,希望下次我們還能還能得第一名。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4

  我們?cè)鹤永镉幸恢恍∝,它黃色的身體上有黑色的.斑點(diǎn),看上去很漂亮。我很喜歡它,因?yàn)樗阄彝孢^。有一次它趴到我的腳上“喵喵”地叫,好像在說:“我餓了,你能給我點(diǎn)吃的嗎?”真遺憾,我當(dāng)時(shí)沒有帶食物。我覺得好對(duì)不起小貓,只有陪它玩一會(huì)兒了。

  還有一次,我看到賀陳宇也在逗小貓,但他把小貓抱起來使勁兒扔到地上,小貓?zhí)鄣亟辛似饋,我認(rèn)識(shí)那個(gè)小貓的主人。于是我就把小貓抱了起來,送到小貓的主人那里去了?墒堑任一貋頃r(shí),賀陳宇已經(jīng)跑了!百R陳宇, 等我找到你了,有你好看!” 我憤怒地說。

  星期天中午,我寫完作業(yè),又下去找小貓。我發(fā)現(xiàn)它在草地上打滾,玩得好開心!我剛一走過去,它就撲到我腳上來,“喵喵”地叫,這次我可是有所準(zhǔn)備喲,我從口袋里掏出一袋牛奶給它喝,然后又給它吃了一袋餅干,它吃得可開心了!吃飽喝足之后,它竟然趴在我腳上呼呼大睡起來了,太可愛了。

  我好想在家里養(yǎng)一只這樣的小貓!這樣的話,我每天都能抱抱它了!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5

親愛的朋友:

  你好!

  最近很忙嗎?興趣班很多吧,都說中國的獨(dú)生子女就是“小皇帝”“小太陽”,這些“小皇帝”“小太陽”的爸爸、媽媽又就是那么希望自己的孩子有出色的成績,便不顧一切為孩子們報(bào)興趣班,壓在我們身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)便越來越沉,不過我很慶幸,因?yàn)槲矣幸粚?duì)理解我的父母,所以他們并沒有給我報(bào)太多的興趣班,你呢?

  我來問你一個(gè)問題,如果讓你選擇,你愿意考試打分?jǐn)?shù)呢?還就是打A、B、C、D這四個(gè)等級(jí)?我相信你會(huì)選擇第二者,不錯(cuò),考試就就是讓我們發(fā)現(xiàn)不足,并不存在面子不面子的問題,但有些人的'家長卻很,非常,超級(jí)看中分?jǐn)?shù),覺得孩子如果沒有考到滿意的分?jǐn)?shù),在別人面前就很丟面子,這其實(shí)就是不對(duì)的,當(dāng)然,分?jǐn)?shù)有時(shí)也很重要。

  我在這些日子里過得很愉快,因?yàn)樯钌系捻樞模惨驗(yàn)閷W(xué)習(xí)上的順利,相信你也一樣。

  好了,今天就寫到這里吧,希望我們多多聯(lián)系。

  再見!

  祝你身體健康

  學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  你的朋友:XXX

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6

  每四年舉辦一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了,森林里的動(dòng)物都爭著參賽呢!每種動(dòng)物都要派出一名選手來參賽,參賽選手有:羊、象、猴、兔、龜······大家都在為比賽做準(zhǔn)備,”嗨呀、嗨呀、“

  羊代表正在尋找跑得更快的方法,它忽然想起來人們用兩只腳跑步跑的`那么快,就決定用兩只腳跑步。于是,在這幾天的時(shí)間里,羊代表每天都用兩只腳走路。比賽的這一天終于到了,羊代表還是用兩只腳走路。

  ”預(yù)備,開始!“裁判對(duì)著天空打了一槍。動(dòng)物們都在快速的跑,唯獨(dú)它——羊代表,只能慢慢地走跑,一只蝸牛從他身邊追了過去。”天哪!它跑得比蝸牛還慢!“別人驚叫著。最后,羊代表得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)——最后一名!。

  羊村村長說:”你知道跑的慢,為什么還那樣跑?連現(xiàn)在也是“

  羊代表慢吞吞地說:”我忘記原來是怎么走路的了!“

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7

  我好想有一支神奇的筆。

  因?yàn)槲颐看螌懽鳂I(yè)都會(huì)寫得很慢,雖然字很端正,但是太慢了。有時(shí)候,別人寫到第六題,我才寫到第三題。考試的時(shí)候,有些字我不記得怎么寫了,我空著,分就會(huì)少。所以我想要一支寫字又端正又快,還可以告訴我答案的筆。

  等我長大了,我想自己發(fā)明一支這樣的.筆。功能有很多。還是鋼筆。而且不怕寫錯(cuò)字,寫錯(cuò)字的話,用橡皮一擦,就可以擦干凈,擦得一干二凈,就像沒寫的一樣。它還有一個(gè)神奇的地方,就是不怕沒筆水。它也不怕被偷,因?yàn)楫?dāng)別人拿它的時(shí)候,它就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴”地聲音,就像警車上的報(bào)警器發(fā)出的聲音一樣,來告訴我它有困難了。

  另外,它還有保護(hù)視力的用處,比如:我的眼睛與作業(yè)本沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),它就會(huì)提醒我,把頭抬高一點(diǎn)。我如果還不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),它就會(huì)“罷工”,讓我寫不出字,或者讓我看有關(guān)保護(hù)視力的資料,直到我做到了標(biāo)準(zhǔn)寫字動(dòng)作。

  我真的還想快點(diǎn)擁有這支神奇的筆。

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