筆的作文400字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的筆的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筆的作文400字 篇1

　　一天，一個畫筆盒里發(fā)出吵鬧的聲音。走近一聽，原來是畫筆盒里的畫筆兄弟們正在吵架呢！

　　大兄弟紅畫筆說：“哎，弟弟們啊！你們太弱了！要多向你們大哥我多學學。你看你們，太陽、蘋果、燈籠、紅領巾……一個都不會畫�！�

　　二兄弟藍畫筆驕傲地說：“哼！美麗的藍天你會畫嗎？無邊無際的大海你會畫嗎？酸甜可口的藍莓你會畫嗎？就知道炫耀自己�！�

　　小兄弟綠畫筆不服氣地說：“你們就知道用年齡來比，別瞧我年齡小，我會畫的'可多了。小草，你們不會吧！大樹，不會吧！青山綠水，不會吧！草原，不會吧！哈哈，這些你們都不會吧！”

　　紅畫筆生氣地說：“反正你們永遠比不過我，永遠，永遠，永遠——”藍畫筆得意地說：“沒準哪天就比過你了呢！哈哈！”綠畫筆又說：“你們兩個的顏色我分分鐘‘秒殺’。你們永生永世都比不過我，因為我的顏色可以綠化環(huán)境，保護主人的眼睛�！眱芍М嫻P齊聲回答：“不可能�！本G畫筆又說：“哼！不服來戰(zhàn)啊�！彼鼈冇铸R聲回答：“好��！沒問題！”正當它們要單挑時。黃畫筆媽媽來了。

　　黃畫筆媽媽說：“孩子們，不要吵架，是一家人，就應該和睦相處，互助團結，一起創(chuàng)造出一幅美麗的圖畫�！碑嫻P們聽了媽媽的教導，互相道歉，一起畫畫。

　　是啊，一家人就應該和睦相處，互助團結，不能吵架。

筆的作文400字 篇2

　　我書桌上的筆筒里，有一支獨特的鋼筆，它藏著我和鄰居小明的深厚友誼。一看見這支鋼筆，我好像就回到了從前……

　　那年夏天，我在路上騎著車子，看到一個哥哥竟然雙手脫把騎自行車，不時還能拐個灣兒，我覺得樣子酷極了，就學了起來。沒想到還堅持了幾秒，正興奮時，碰到了一顆石頭子，頓時慌了神，摔到了地上，腿也疼的厲害。這時，鄰居家的小明跑了過來，連忙扶我起來，并帶我到他家涂上藥，休息了一會，腿能動了，可還是上不了臺階。后來他又幫我涂了點藥，還輕輕地吹著傷口，慢慢地不是特別疼了，我又能走能跑了，我非常感謝他。

　　那以后我就經(jīng)常到他家玩。有一次，發(fā)現(xiàn)他正在寫作業(yè)，眉頭緊鎖，原來是有不會的題。正好我全都會，我就教了教他。以后，每次他有不會的題，他都會跑來問我，我也熱情地告訴他。

　　后來，他因為一次考試考的分太低了，很不開心，我就紅著臉跟他說：“我也有考得分低的時候，有一次我最得意的數(shù)學還考了八十多分呢。沒事兒，別灰心，我再教教你，你下次也會考好的.�！奥犃宋业脑�，他的心情才漸漸地好了起來。而且從那以后他學習的勁頭更足了。

　　前幾天，他跟我說：“我就要搬家了，這支鋼筆送給你，謝謝你對我的幫助�！罢f著，他拿出了那支藍色的鋼筆。我是多么舍不得他離開啊。

　　小明，你在那邊生活的還好嗎？謝謝你的鋼筆，看見它，就好像看見了你真誠的笑臉，你永遠是我最好的朋友。

筆的作文400字 篇3

　　我的書包里有一個鉛筆盒，它里面裝滿了個各種文具。雖然這個鉛筆盒長得很平常，身體是深藍色，圍著淺藍色的布邊，但是它有一個讓我十分難忘的故事。

　　那天是我的生日，我和爺爺手拉手去買蛋糕。中途我們經(jīng)過一個文具店。文具店的'展柜上擺放這這個品牌鉛筆盒。我感覺這個鉛筆盒非常漂亮，正面有一個宇宙飛船的圖片，就自言自語道：“這個鉛筆盒真漂亮�。　睜敔斅犃嘶卮穑骸跋矚g嗎？如果喜歡我們就買下來吧！”我連忙回答：“不用了，家里鉛筆盒還很多呢！”買完蛋糕后，爺爺突然說：“你先回家吧，我還有點事�！闭f完就匆匆地走了。我心生疑惑，但還是自己把蛋糕拿回了家。第二天走上，我起床后，突然發(fā)現(xiàn)這個鉛筆盒竟然在我的書桌上！原來，爺爺趁我自己回家的時候買下了這個鉛筆盒，然后悄悄地放在我的書桌上。因為晚上我過生日，所以沒有注意到這個鉛筆盒。我開心得差點把鉛筆盒扔上了天，一整天都合不攏嘴。

　　如今這個鉛筆盒，已經(jīng)成為爺爺對我關心的象征。這個鉛筆盒的故事，讓我永遠不能忘記。

筆的作文400字 篇4

　　你知道未來的筆是什么樣的嗎？今天，就聽我來說一說吧。

　　未來的筆大體為銀灰色的，形狀跟普通的筆可沒有什么兩樣，不過它比普通的筆還要長一點點。未來的筆是由剛發(fā)現(xiàn)的新型環(huán)保材料做成的，看上去很重，實際上它輕如鵝毛。擰開它的筆身，里面還有一個USB接口。

　　別看未來的筆和普通的筆沒什么兩樣，但是它的功能卻很齊全哦！

　　未來的筆可以自動轉換筆頭。這天，我去上書法課，老師讓我們拿出毛筆。我連忙摸摸鉛筆盒，哎呀！毛筆忘帶了。這該怎么辦呢？我突然想起自己有著一支神奇的筆。我拿出筆，把筆身轉了一兩下，便轉到了毛筆頭。然后，我輕輕搖了搖筆，墨水就自己出來了。我在紙上試了一下，沒想到用這種毛筆寫字會這么順暢，它吐墨均勻，寫的字工整漂亮還有筆鋒呢！最后，我寫的字還得到了老師的`稱贊，我開心極了。

　　未來的筆還可以當U盤使用。有一次上課，老師講了一個很重要的知識點�？墒�，我聽完后還是有一點不會，便想把老師的知識材料拷下來。可是我發(fā)現(xiàn)我忘記帶U盤了，這該怎么辦呢？突然，我想起了那支神奇的筆。我拿出筆擰開筆身，就出現(xiàn)了USB接口，然后我?guī)е�筆去找老師，跟老師說了事情的經(jīng)過。老師二話不說，就答應了。我把接口插進了電腦，仔細地看了看，終于把它弄懂了。

　　瞧！這就是未來的筆，是不是很神奇呢？

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