- 責(zé)任的作文素材 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】責(zé)任的作文集錦8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的責(zé)任的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文 篇1
我的同桌叫魏博君，他有巧克力色的皮膚，短短的頭發(fā)，最主要的是他對(duì)自己的工作非常負(fù)責(zé)。
記得有一次，魏博君的朋友——王振林因上課說話被老師點(diǎn)了名，老師叫魏博君把王振林的名字記上。到了下課的時(shí)候，王振林跑上講臺(tái)對(duì)魏博君說：“魏大爺，你就饒了我，好嗎？”魏博君說：“不行！”“那我放學(xué)給你買冰淇淋吃！”王振林苦苦哀求道。魏博君的臉“晴轉(zhuǎn)多云”了，冷冷地說了句：“你再來求我，我就給老師說�！薄拔籂敔斞�，你放過我吧！我以后給你許多回報(bào)的……”，王振林對(duì)魏博君的肺腑之言還沒說完，只見魏博君的臉色“多云轉(zhuǎn)陰”了，他厲聲說道：“如果你再這樣纏著我，我們就斷絕朋友關(guān)系！”王振林聽了魏博君的話，只好灰溜溜地回座位，等待老師的`懲罰了。
我喜歡我的同桌——魏博君，因?yàn)樗且粋�(gè)工作負(fù)責(zé)的人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
責(zé)任的作文 篇2
每個(gè)人從降生開始，都在不停地追尋光明，追尋夢(mèng)想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什么？我想，應(yīng)該就是“責(zé)任”二字。因?yàn)樨?zé)任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個(gè)人乃至社會(huì)的進(jìn)步而奮斗終生。很難想象一個(gè)沒有責(zé)任的社會(huì)，會(huì)是怎樣的慌亂與不安。責(zé)任，這個(gè)支撐起整個(gè)社會(huì)的頂梁柱，有著不可估計(jì)得巨大力量。
幾千年前的汩羅河邊，當(dāng)屈原自傲立于山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”的鏗鏘詩句時(shí)，責(zé)任便已爆發(fā)出驚心動(dòng)魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂，可是他沒有，他做不到。他矛盾過、痛苦過，但從來沒有忘記過心中對(duì)責(zé)任的追求，正是這樣強(qiáng)大的責(zé)任感，讓他永垂于史冊(cè)，為萬千人敬仰。
歷史的長河緩緩流淌，名為“責(zé)任”的那一抹亮色仍在閃閃發(fā)光。魯迅的身影依舊高大威嚴(yán)，眼神肅穆地望著遠(yuǎn)方。那是多少坎坷災(zāi)難都打不跨的身影，那是責(zé)任的力量。他用犀利的文筆、深刻的思想和強(qiáng)大的歷史責(zé)任感喚醒了麻木的中國人，縱然只是一個(gè)文人，他對(duì)中國的影響無法估測，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開《丑陋的`中國人》一書，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛國嗎？不，是因?yàn)閻�，因�(yàn)閻鄣奶畛�，所以一種想要保護(hù)并壯大我們民族的責(zé)任感就猶為迫切。沒有如此的責(zé)任感，我們談何愛國？我們的民族談何興盛？
看奧運(yùn)賽場上拼搏的健兒們，我們羨慕；看五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升到最高，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過遙遠(yuǎn)，仿佛為國爭光，為中華崛起而奮斗只是他們的責(zé)任。社會(huì)上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責(zé)任感的缺失，感慨生不逢時(shí)，卻從來不想做什么改變。的確，我們的力量如此微弱，改變不了什么，但至少，我們要守住心中那份責(zé)任，至少，我們要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國家的未來。這個(gè)偉大民族的未來，屬于我們每一個(gè)人。
每個(gè)人來到這個(gè)世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅(jiān)定地前行，責(zé)任的力量是一把利劍，它會(huì)幫助你披荊斬棘，直到生命的最后一刻。
教師評(píng)語：作文從“人生意義”起筆，深刻揭示了人有責(zé)任感的現(xiàn)實(shí)意義，開門見山引出中心論點(diǎn)；然后擇取經(jīng)典例證展開論述，屈原懷石投江、魯迅引領(lǐng)民族精神，尤其結(jié)合奧運(yùn)時(shí)事議論生發(fā)，現(xiàn)實(shí)例證使論證主體部分鮮活起來。作者能從“小我”談起，再引發(fā)到“大我”，青年一代要承擔(dān)支撐起集體、創(chuàng)造國家的未來、民族的未來的責(zé)任。
文章末尾水到渠成，強(qiáng)烈的語氣震撼人心，與題目遙相呼應(yīng)。
責(zé)任的作文 篇3
如果人可分為三六九等的話，那我認(rèn)為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級(jí)別的，甚至，可以說，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見，擁有責(zé)任心是很重要的。
在歷史的長河中，那些永遠(yuǎn)不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠(yuǎn)沒有忘懷，是因?yàn)樗麄兌紦碛兄约邯?dú)特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾腵因素便是他們都擁有責(zé)任心。
君不見，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽樓上，范仲淹淹望著滾滾江水，淺吟道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是何等的氣概！這是一代名相對(duì)社會(huì)，對(duì)百姓的責(zé)任。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號(hào)之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時(shí)，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音，敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺(tái)球？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。每當(dāng)我讀起文天祥這千古名句時(shí)，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：零丁洋上，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥，面對(duì)山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請(qǐng)求榮華富貴，而是舍生取義，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心，及對(duì)一份責(zé)任心。
也許大家都會(huì)想，他們都是風(fēng)流人物，而我們大多是平庸之輩，怎能與他們相提并論呢？其實(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人很容易。擁有責(zé)任心的人，會(huì)了解自己在生活的大舞臺(tái)中扮演著怎樣的角色，應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任。
作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠，互助，我們義不容辭……
所以，讓我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中，享受其中的快樂。讓我們做一個(gè)玩真正的人，一個(gè)富有責(zé)任心的人。
責(zé)任的作文 篇4
這天，我正在整理我的房間，忽然一摞照片映入我的眼簾，我拿起照片翻看了起來，有關(guān)于我小時(shí)候去旅游的，有我大吃特吃的。當(dāng)我快看完的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張“嘟嘟”的照片，這不禁勾起了我的一段回憶。與“嘟嘟”一同經(jīng)歷過的快樂，仿佛就發(fā)生在昨天，想著想著忽然一束白光照在我眼前，我就像觸了電一樣，沒知覺了。
當(dāng)我慢慢清醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我早就不在自己的房間里了，而是躺在一個(gè)像籠子一般的地方，似乎我還變小了許多。這時(shí)，我內(nèi)心的恐懼感越來越強(qiáng)，不久我便開始害怕地大叫起來，可我發(fā)出的聲音不是正常的說話聲，而是幾聲由強(qiáng)到弱的“汪汪”聲。我好像明白了，可能是我的回憶開啟了某個(gè)機(jī)關(guān)，導(dǎo)致我變成了狗。不久我便肯定了這一想法，因?yàn)橹笪艺f的所有話都變成了“汪汪”。就這樣，我變成了一條有著人思想的狗。
不一會(huì)，只聽一聲“叮咚歡迎光臨”，一個(gè)大約二十多歲的小伙子從房間外面走了進(jìn)來，和前臺(tái)服務(wù)員說，讓他幫忙挑選一只金毛犬，那個(gè)服務(wù)員徑直向我走過來，我心想：我該不會(huì)變成了一只金毛犬吧！果真，那個(gè)服務(wù)員把我抱了起來，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心異常復(fù)雜，我既為變成一條金毛而高興，終于能和“嘟嘟”成為同類了；又為馬上被賣掉而煩惱，無法想象被人買賣的結(jié)果會(huì)是怎樣的'。一會(huì)功夫那個(gè)小伙子就付了錢，成了我的新主人
時(shí)間一恍，一兩年過去了，我多了一位女主人和小主人。但不知為何，那位男主人對(duì)我也來越冷淡，今天傍晚主人帶我去散步，下意識(shí)的走得很快，然后把我?guī)宪�，開到一個(gè)很遠(yuǎn)的郊區(qū)，把我放下，我本以為主人是帶我來玩的，但我沒想到他把我一放下就飛快地開車走了。我在后面緊緊地追，但還是因?yàn)轶w力不支而重重的暈倒在地，我迷迷糊糊的意識(shí)到我被主人拋棄了。第二天，我在用三塊柔軟的布疊成的小床上醒了過來，我發(fā)現(xiàn)我又來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，這時(shí)一位阿姨走了過來向我伸出手，我下意識(shí)的躲到一邊，但還是被她一把我抱起，帶到一個(gè)類似衛(wèi)生間的地方洗了個(gè)澡，然后把我放到地上跑來跑去，我還從門口的牌子上得知了這是一家流浪動(dòng)物收容中心，我在這里度過了快樂的一天。
第二天，早晨一起床就便驚喜的發(fā)現(xiàn)，我回到了我的房間，也變回了原來的模樣。不過回想起我變成狗時(shí)的經(jīng)歷，不禁感嘆："動(dòng)物也是有感情的，你養(yǎng)了它就必須對(duì)它負(fù)責(zé)到底，不能想養(yǎng)就養(yǎng)，想扔就扔。"所以大家養(yǎng)寵物前一定要考慮清楚，你愛它就必須負(fù)責(zé)到底，給它一個(gè)有始有終的家。
愛是一份責(zé)任，請(qǐng)大家對(duì)你愛的所有事物負(fù)責(zé)！
責(zé)任的作文 篇5
“孝順”是為人子女應(yīng)盡的責(zé)任，萬善皆以孝為首，若是沒有了它，便談不得建功立業(yè)、威名蓋世。
人都是父母所生、所養(yǎng)的，其恩不可因任何事情而被淹沒。我小的時(shí)候，因不懂事而常造成父母的困擾，但父母總是忍了過去；當(dāng)我失望、無助時(shí)，父母也總是在旁鼓勵(lì)、支持我；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，父母每次都不厭其煩的耐心教導(dǎo)我。而我卻不把這些當(dāng)成一回事，總認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不思回報(bào)。
我長大一點(diǎn)后，我知道了一些孝順的故事，如：舜小時(shí)后常被他的父母欺負(fù)、虐待，甚至要置他于死地，但舜卻一點(diǎn)也不記恨他父母，反而還很孝順?biāo)麄�；黃香九歲時(shí)，就懂得孝順，他為了讓父親能溫暖的睡在被窩里，于是在寒冷的冬夜躲進(jìn)父親的被子中，咬緊牙根的用自己的體熱溫暖原本冷冰冰的被子，再請(qǐng)父親上床睡覺； 還有一個(gè)孝子，為了取得鹿奶治好母親的`眼睛，披上鹿皮，冒險(xiǎn)的混入小鹿群中。
看完這些故事后，我不禁感到羞愧的無地自容，我體會(huì)到了父母親為我付出的愛和辛勞，我開始思恩圖報(bào)，跟舜比起來，我擁有了更多來自父母的關(guān)愛，在孝的方面我怎能輸給他呢？我要學(xué)習(xí)他們，以他們?yōu)榘駱樱鰝�(gè)貼心的女兒，幫父母分擔(dān)家事，使他們能過的更舒適輕松。
我要好好的孝敬父母，感謝他們的恩惠，因?yàn)槲覒{什么要?jiǎng)e人做我的奴仆，當(dāng)家中老大？
責(zé)任的作文 篇6
“課代表給我站起來，你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說說算了啊，你以為課代表是這么好當(dāng)?shù)陌�，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個(gè)，安排了任務(wù)不積極！”。還沒開始上課，老師給開始了瘋狂的掃射，不就是沒有催他們寫字詞嘛，不至于吧！
我們幾個(gè)人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個(gè)都在怪我，可他們積極一點(diǎn)，可不會(huì)這樣啊，真是的，人怎么能這么沒有責(zé)任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒起來就有一陣寒風(fēng)吹過，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上，看到了九班的'課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫，就隨隨便便的放在了桌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，桌上的紙撲騰了幾下，差點(diǎn)就掉了下來，我也虛驚一場，把我的課文放在桌面上，字典壓著。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒有責(zé)任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住，長舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語文老師。
“你到我辦公室來一下�！蔽壹{悶了，我沒犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎？”這不是明知故問嘛，我肯定不知道�。 耙�?yàn)槟悴粌H僅重新的做回了一個(gè)課代表，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒想出來“那就是責(zé)任心。”我恍然大悟，我謝謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來，找回責(zé)任心的感覺，真的很好！
責(zé)任的作文 篇7
同學(xué)們，七天的國慶長假已經(jīng)結(jié)束了，我們又相聚校園，開始了緊張有序而又充實(shí)快樂的學(xué)習(xí)生活。在這七天長假里，我們看到祖國熱鬧非凡，人們張燈結(jié)彩，披紅掛綠，舉國上下都在歡慶自己的節(jié)日。生活在繁榮昌盛的祖國，我們大家都感到無比的自豪，內(nèi)心油然而生對(duì)祖國的熱愛之情。
愛國，這是我們?nèi)巳私灾拇蟮览�，可是我們卻不知道怎樣去愛。許多人以為，愛國就是要為祖國轟轟烈烈地干一番大事業(yè)，愛國就是要出人頭地做大事。其實(shí)這些想法都是錯(cuò)誤的。我們的祖國是一個(gè)大家庭，他包含了56個(gè)民族，幾十個(gè)省市、自治區(qū)、直轄市。也就是說祖國是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的。比如;湖北省是中國的個(gè)體，荊門市是湖北的個(gè)體，青山小學(xué)是荊門的個(gè)體......這些個(gè)體都與祖國共呼吸、共生長。因此，我們愛祖國就應(yīng)該從熱愛身邊的個(gè)體開始。
班級(jí)是我們身邊再熟悉不過的個(gè)體了，它是我們?cè)趯W(xué)校生活的小家庭。班級(jí)中的每一個(gè)老師，每一位同學(xué)都是我們這個(gè)家庭中的成員，班級(jí)這個(gè)小家庭建設(shè)的好與壞，我們每一位同學(xué)都有責(zé)任。因此，作為這個(gè)家庭中的成員，我們首先要對(duì)所在的班級(jí)有責(zé)任感。首先，我們要愛同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不做不利于同學(xué)的事；其次，我們要愛老師，在這個(gè)家庭中，老師就好比我們的家長，有時(shí)你們做錯(cuò)了事情，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，但是你們一定要記住，老師永遠(yuǎn)是愛你們的；再者，我們要為班級(jí)做力所能及的事情，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考一下，我到底應(yīng)該為班級(jí)做那些事？這些事是有利于班級(jí)呢？還是損壞了班級(jí)榮譽(yù)？
其實(shí)，在坐的各位同學(xué)都很愛自己的班級(jí)，早上來了，主動(dòng)掃地、擺桌椅、擦玻璃，主動(dòng)參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭光。當(dāng)學(xué)校把流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)給你們班級(jí)時(shí)，這些曾經(jīng)為班級(jí)付出過的'同學(xué)會(huì)感動(dòng)無比的自豪，因?yàn)槟銈儗?duì)班級(jí)的愛已經(jīng)得到了學(xué)校的肯定。你們做到了愛班級(jí)，再上升一步就總是做到了愛祖國！而有些同學(xué)呢，不但不為班級(jí)服務(wù)，還做損壞班級(jí)榮譽(yù)的事：亂丟垃圾、上課不守紀(jì)律、打架罵人.....如果你是這一類同學(xué)中的一個(gè)，那么你就該反思一下：我的這種行為會(huì)受到別人的歡迎？它給班級(jí)帶來了哪些不利的因素呢？如果人人都像我，這個(gè)班級(jí)還會(huì)和諧嗎？我相信，這些同學(xué)通過反思會(huì)明白一個(gè)道理：班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！
同學(xué)們！愛祖國就是要從愛班級(jí)開始。讓我們從身邊的小事做起，從愛班級(jí)開始，共同營造良好的班風(fēng)，共創(chuàng)和諧的班級(jí)！
責(zé)任的作文 篇8
人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)的樂趣�！}記
小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首，面對(duì)朝陽。
云霧被狂風(fēng)所吹散，是對(duì)萬物的責(zé)任使它重新聚集，灑下甘霖。
我們，作為祖國的未來，民族的希望，21世紀(jì)的接班人，“責(zé)任"又是什么呢？帶著這個(gè)難題，我穿越時(shí)空，觀看歷史。我要扣問屈原，岳飛，扣問魯迅，周總理。
歷史的車輪帶我來到了古代。
我來到汩羅江畔，只見一人仰天長嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！苯L(fēng)拂起你如鬢的鬢發(fā)，你步履艱難的走著。你為報(bào)祖國，跋涉千山萬水，獻(xiàn)出滿腔熱枕。面對(duì)奸臣的誣陷，懷王的不解，又有誰明白你心中交織著的生與責(zé)任的苦楚呢！但你清楚地知道，肩上擔(dān)負(fù)的不僅是先王的囑托，更是拯救楚國的責(zé)任。最終你為責(zé)任而自沉汩羅，九死而無悔。你為責(zé)任而上下求索，著就了三千《楚辭》和傳世《離騷》。千年粽子的香甜，是你生命意義的.延伸。
夕陽如血，那身披紅色戰(zhàn)袍的是你嗎，岳飛？你本可以掩耳塞聽，遠(yuǎn)離金戈鐵馬的殺戮之聲；無視“白骨蔽于野，千里無雞鳴”的凄慘之景。你可以選擇過著“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活。可你卻不愿愧對(duì)宋國千百萬黎民，選擇精忠報(bào)國，浴血沙場�！叭γ麎m與土，八千里路云和月”不應(yīng)該是你的真實(shí)寫照嗎？你那以天下為己任的寬闊胸襟塑造了永恒的英雄形象，你的責(zé)任感激勵(lì)著千百萬后人。
歷史的車輪滾滾向前，我隨它來到了近代。
黑暗吞沒了整個(gè)宇宙，所有人都在沉睡。只有你—魯迅，在冥冥黑暗中點(diǎn)亮希望的火種；在破敗不堪的國土上嘶啞的歌唱。你把一支支柔弱無力的筆化作一把把剛硬的匕首，義無反顧向黑暗開戰(zhàn)。正是因?yàn)槟銓?duì)民族榮譽(yù)的責(zé)任感，喚醒了一大批正在沉睡的中國人。
周總理從小心系民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他對(duì)國家的責(zé)任。責(zé)任，使他成就了一番偉業(yè)，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和敬仰。
我恍然大悟。對(duì)于這些仁人志士來說，責(zé)任是精神支柱，是民族的精魂。他們堅(jiān)守這一道德與法律的生命坐標(biāo)，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰！作為21世紀(jì)接班人的我們，責(zé)任是肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任，用自己掌握的科學(xué)文化為祖國的建設(shè)增光添彩！
堅(jiān)守責(zé)任吧！朋友。生命因責(zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任的作文07-03
責(zé)任的作文06-28
什么是責(zé)任作文09-14
關(guān)于責(zé)任作文10-30
責(zé)任的優(yōu)秀作文11-06
責(zé)任的考驗(yàn)作文08-16
愛與責(zé)任作文10-15
責(zé)任中考作文11-06
寫責(zé)任的作文01-09
什么是責(zé)任作文05-09