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【實(shí)用】同桌作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的同桌作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文300字 篇1
高正，一個(gè)又高又大的胖男孩。他，大大的腦袋，肚子滾圓滾圓，一頓午飯的飯量簡(jiǎn)直比老師的還大。但一直以來他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。這學(xué)期，他居然又成了我的同桌。/
但是，人不可貌相，海水不可斗量�；蛟S是因?yàn)樘普谒哪昙?jí)的期終考試中沒有獲得理想的成績(jī)，也或許是因?yàn)樘普靼琢宋迥昙?jí)是最關(guān)鍵的`一年，只有努力才能考上自己夢(mèng)以求寐的中學(xué)吧，開學(xué)不久，我便發(fā)現(xiàn)唐正在數(shù)學(xué)課上漸漸認(rèn)真聽講了，他不再像過去那樣上課愛做小動(dòng)作、愛講廢話了。數(shù)學(xué)劉老師講的一字一句，他都深深地印記在腦子里。隨著一個(gè)又一個(gè)紅鉤在唐正的作業(yè)本中展現(xiàn)，唐正也漸漸變得好學(xué)了。有一次，唐正對(duì)數(shù)學(xué)中的小數(shù)不太懂，便來問我。當(dāng)我一步步告訴他后，他沖我一笑，說了聲謝謝，便回到座位上認(rèn)真訂正起來。在最近的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，不知是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽還是不認(rèn)真，總是“金榜題名”的我只得了94分。往旁邊一瞧，哇，98分！唐正他通過自己的努力，居然獲得了98分！我感到非常震驚，一下子覺得自己應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)了。
讀一本好書，等于交了一個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個(gè)爭(zhēng)取進(jìn)步的人成為同桌，確實(shí)是件幸運(yùn)的事。
同桌作文300字 篇2
我一共有過六個(gè)同桌，說說印象深刻的幾個(gè)吧。
上小學(xué)的第一天，我的同桌是一個(gè)脾氣很好的男生，什么事情都聽我的，我和他的關(guān)系還是比較好的'。不過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了，重排座位，我們只能依依不舍地分開了。
二年級(jí)時(shí)，我的同桌是一個(gè)很愛搗亂的男生。上課的時(shí)候，他在我耳邊唱歌；寫作業(yè)時(shí)，他總是撞我，真討厭！可能到最后老師也看不下去了，所以，只過了一星期，我們就不坐同桌了。離開的時(shí)候，他還不情愿，可能是想再捉弄我?guī)紫掳�，但我卻在一旁熱烈鼓掌，喊著：“耶！太好了！”
這學(xué)期我的同桌是一個(gè)脾氣很古怪的同桌，他動(dòng)不動(dòng)就和我吵架，下一秒又笑嘻嘻的跟我和好。因此，我和他的關(guān)系一會(huì)兒好一會(huì)兒差，極不穩(wěn)定。
最后，告訴你我這三個(gè)同桌共同的缺點(diǎn)——他們學(xué)習(xí)都很差，常常需要我教給他們題目，而且他們還老聽不懂，需要我反反復(fù)復(fù)講，你說我累不累？
同桌作文300字 篇3
痛苦啊，痛苦！本來好好的同桌李華峰，突然改成了宋子平。
今天一大早我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。因?yàn)樗齻�(gè)子太矮，坐在第三排根本看不見。
我正津津有味地看著課外書，突然，高老師把我叫了出去：“肖鈺昕，你過來一下，我跟你說件事�！庇谑�，我放下課外書跑到外面去了。
到了教室門口，我滿臉微笑，兩顆大眼睛一閃一閃地，以為高老師要告訴我什么好消息�？墒钦孟喾矗骸敖裉煸郯鄟淼腵那個(gè)新同學(xué)個(gè)子太矮了，坐在后面，什么都看不到了，要不你先……啊，我現(xiàn)在才緩過神兒來：“難道我要跟宋子平一桌了！”我緊張地說。高老師頓時(shí)笑了起來，我一點(diǎn)一點(diǎn)合上了我那張差點(diǎn)脫臼的嘴巴，當(dāng)合緊時(shí)，高老師也停止了大笑，說：“猜對(duì)了，不過是暫時(shí)的！”我剛剛深吸了一口氣，剛想吐氣的時(shí)候高老師又開口了：“果然猜對(duì)了，那就行動(dòng)吧！”我“啪”的一聲閉上了嘴巴，又用右手砸了砸胸口，然后拎起書包，抓起外套，調(diào)位去了。
同桌作文300字 篇4
今天，又要換座位了，不知道我的新的同坐是誰。
“好，現(xiàn)在我們開始換座位。”浩老師一邊收拾改完的作業(yè)，一邊笑瞇瞇的.跟我們宣布�！班�？又要換了？真期盼新的同坐哦！”“�。坎幌霌Q，這個(gè)位置明明很好��！”同學(xué)們一聽，議論聲不斷，但其中都多多少少包含一些期盼之情。
“曹夢(mèng)蕾，你先座這兒，第三組，周言之這組�！崩蠋熋鏌o表情地說，曹夢(mèng)蕾也面無表情的坐下來，看不出興奮還是失望，“吳奕萱，你也坐這組來。”。。。。。“顧琳萱，你先把座位移開�！蔽覞M心歡喜地移開了座位，等待老師說出下一個(gè)命令，“孫仁仁，你坐這兒。”我滿心歡喜仿佛被澆了一盆冷水似的，不過馬上又重新歡喜起來：畢竟還沒叫到我嗎。隨后，我又小心翼翼的問老師：“老師，我坐哪里？”老師回答：等一會(huì)兒.........又過了看似漫長(zhǎng)的一會(huì)兒，“顧琳萱，你坐許天楠的一組�！薄班��！蔽冶阋频搅嗽S天楠的那一組，剛坐下，我便習(xí)慣性的掃視了一下這組的人：許天楠。顧文川，田凼，我和張昕雄。
這個(gè)組不錯(cuò)，現(xiàn)在，就現(xiàn)在融合到他們組中。
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