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小學(xué)生的聲音的作文600字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的聲音的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇1
“叮鈴鈴!”人類(lèi)世界中，學(xué)生們放學(xué)回家了，聲音王國(guó)開(kāi)始忙碌了。大馬路上，家里，商場(chǎng)中，都充滿了各種各樣的聲音。
馬路上，大人們騎著自行車(chē)，“叮鈴鈴”的聲音清脆悅耳，鈴聲姐姐饒有興趣看著馬路上的車(chē)川流不息，掂量著在斑馬線上的學(xué)生們，各色各樣的衣服把鈴聲姐姐的目光吸引住了。緊接著，自行車(chē)飛快的來(lái)到了一個(gè)小院子里，五顏六色的花爭(zhēng)相開(kāi)放，在風(fēng)中展現(xiàn)自身婀娜的姿態(tài)。鈴聲姐姐一見(jiàn)這美麗的景象，又歡快的唱起了歌：“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！泵烂畹穆曇粲忠淮纬霈F(xiàn)了。鈴聲姐姐愉悅的心情也感染了周?chē)氖挛铮郝淙~發(fā)出“沙沙”的聲音;柳條在風(fēng)中搖曳著;花朵在風(fēng)中舞蹈。天已經(jīng)昏暗，像穿上了黑灰色的大衣，鈴聲姐姐完成了一天的工作。
再看看大街上，電動(dòng)車(chē)與奔馳在繁華的街道上穿行。天色雖然暗了下來(lái)，但街道兩旁卻是五彩繽紛：樹(shù)上繞著彩燈，漂亮極了!電動(dòng)車(chē)在馬路上行駛，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音�？�，是電動(dòng)車(chē)的喇叭弟弟在叫了!它只要看到街上熱鬧的景象，它自己的細(xì)胞也活躍了起來(lái)。它連忙召喚身邊的.兄弟姐妹們：“大家快來(lái)啊!瞧，今天大街上熱鬧非凡，我們也來(lái)湊湊熱鬧，來(lái)開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)吧!”周?chē)睦葌円餐饬诉@個(gè)觀點(diǎn)，便開(kāi)始了一場(chǎng)重大的演唱會(huì)。大家都放開(kāi)了自己的嗓子，頓時(shí)，街道上除了人類(lèi)的說(shuō)話聲，就是喇叭們“滴滴嘟嘟”的唱歌聲。喇叭們剛開(kāi)始時(shí)興致勃勃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去后，喇叭聲逐漸減少。在四個(gè)小時(shí)過(guò)去后，聲音王國(guó)也都休息了，大街上又寂靜了。
大自然中的聲音真是既動(dòng)聽(tīng)又奇妙，如果你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那么就去留心觀察身邊的每一種聲音吧!我相信你會(huì)從中得到許多樂(lè)趣的!
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇2
啊！多么熟悉的聲音！
我的家鄉(xiāng)在江西，那里山清水秀，四周青山樹(shù)環(huán)繞，小河溪流賽歌喉。我的童年就是在這么個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方度過(guò)的。
早晨，就在奶奶慈祥的聲音伴著大公雞清脆的啼聲中醒來(lái)。中午，便是廚房中鍋碗瓢勺的四重奏，十分洪亮。午后最?lèi)芤�，可以坐在大�?shù)下，聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。若是“鳥(niǎo)后”高興，便會(huì)召集群鳥(niǎo)一起開(kāi)場(chǎng)演唱會(huì)，場(chǎng)面便是鶯歌燕舞，“百”鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；倘若不高興，那么就只有孤零零地獨(dú)奏，孤獨(dú)而又哀傷。到了夜晚，躺在床上，若靜的話，還可以聽(tīng)到家門(mén)前的那條小溪發(fā)出的“丁里咚咚”，就著這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
呵！多么熟悉的聲音！
可是，有一天，我被父母帶到了上海。
上�？墒莻�(gè)大城市��！馬路上，車(chē)水馬龍，車(chē)來(lái)人往；商店里，目不暇接，琳瑯滿目。盡管這樣，我總覺(jué)得少了些什么。
每天早上，刺耳的鬧鐘聲把我從美夢(mèng)中拉出來(lái)；中午，吸油煙機(jī)發(fā)出轟隆隆的噪音；下午，鳥(niǎo)鳴聲是“難已入耳”，偶爾的鳥(niǎo)叫聲會(huì)讓我驚喜不已；晚上，取而代之的是，汽車(chē)的“滴滴”、“叭叭”的喇叭聲，汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，讓我難以入眠。原來(lái)，我缺少了……
盼望已久的暑假來(lái)臨了，父母終于帶我回故鄉(xiāng)了，我的心情異常得激動(dòng)。
當(dāng)我從車(chē)上下來(lái)，聽(tīng)！多么熟悉的聲音！爺爺奶奶滿臉笑容地迎了上來(lái)：“回來(lái)了，回來(lái)了！”知了也附和著叫了起來(lái)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始它們的.合唱，一切是那么的美妙！我盡情地享受這回家的幸福感，以及再次聽(tīng)到熟悉聲音的喜悅情！
呀！多么熟悉的聲音！
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇3
但丁說(shuō)過(guò)，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親似乎整天都在為兒女提心吊膽，于是一遍又一遍的叮嚀與囑咐�？稍谖覀兊纳磉�，母親的嘮叨似乎不再是最美麗的呼喚而是煩人的嘮叨。我們開(kāi)始努力的回避與擺脫，而突然有一天，這嘮叨不再時(shí)，我們整個(gè)人又像是失去了最寶貴的東西。這時(shí)，才明白，母親的'嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂與無(wú)私的愛(ài)。
母親的嘮叨是出了名的。
母親的嘮叨主要涉及學(xué)習(xí)的方面。記得有一次，我考試考得不好，母親自然有話：”我看你這段日子就是不刻苦，每天放學(xué)之后總想著玩，成績(jī)能提上去才怪……“哦，我何時(shí)才能明白母親的良苦用心……母親的嘮叨不僅僅在學(xué)習(xí)方面，在飲食方面也同樣。每天母親去買(mǎi)菜，臨出門(mén)時(shí)總忘不了問(wèn)：“今天吃黃瓜還是吃西紅柿，好久沒(méi)吃過(guò)海帶了，要不買(mǎi)點(diǎn)海帶回來(lái)吧�！辈速I(mǎi)回來(lái)了還不忘補(bǔ)上一句：“黃瓜清炒還是涼拌？“母親一年四季總是這樣，一刻也未停歇過(guò)。尤其是有時(shí)我一人在家，母親會(huì)一天從單位里打來(lái)三四個(gè)電話，一會(huì)催我吃西瓜，一會(huì)兒又要我午睡，我不得不對(duì)著電話說(shuō)：“媽?zhuān)闵賴(lài)Z叨幾句行不行？”
母親在悠長(zhǎng)的歲月中燃燒了自己的青春的美麗容顏，給了我們生命，給了我們關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是一本我們終生無(wú)法讀完的巨著；母愛(ài)是一片我們永遠(yuǎn)也飛不出的天空。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是一個(gè)母親最真誠(chéng)的愛(ài)。
今后，或許我還會(huì)嫌母親煩。但是，我想我永遠(yuǎn)都無(wú)法躲避母親的嘮叨。因?yàn)�，它在我心中，在我生命里，像一張網(wǎng)，永遠(yuǎn)的包圍著我，很沉，很累，然而又那么令人眷戀。
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇4
春日的一個(gè)周末，陽(yáng)光極好，如從天堂傳來(lái)的聲音，悉悉索索地飄來(lái)。
屋里一下局促了，一腳，一腳，行走著 聽(tīng) 你聽(tīng) 靜靜傾聽(tīng) 那是春筍探頭的聲音嗎？扎扎幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍更加快速地生長(zhǎng)，那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜，春筍便不約而同地探出了腦袋，它們生長(zhǎng)的速度超乎你的想象，仿佛是鉆土而出的精靈，越來(lái)越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見(jiàn)到太陽(yáng)，于是就更加迅速地往上冒。再有一場(chǎng)春雨，它們便會(huì)躥到地面之上，開(kāi)始裹上厚厚的外衣，用飛速成長(zhǎng)的激情對(duì)待生命。再過(guò)幾天，它們就長(zhǎng)到半人高了！
我聽(tīng)到了生命行走的聲音扎扎，那是蠶豆開(kāi)花的聲音嗎？悉索從田埂到西山的坡腳。它們，漫山遍野的蠶豆花，聲勢(shì)浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的`陽(yáng)光下，在翻飛的橢圓形綠葉上，停歇著的全是白蝴蝶，時(shí)而撲打兩下翅膀，里面又靜立不動(dòng)了。紫色的圓點(diǎn)，在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽(tīng)到了，生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎？嘰嘰兩只麻雀飛來(lái)，在空中互相嘰喳了一陣，便不約而同地飛上電線，它們那分叉的尾翼在微微的春風(fēng)中輕輕搖曳，像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空，它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng)，仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線譜之上，給人以美妙的韻律美感。陸續(xù)，又飛來(lái)了幾只燕子，它們伴隨著嘰喳的鳴叫，共同譜寫(xiě)著春天的歌曲。
我聽(tīng)到了，生命行走的聲音：嘰嘰…… 傾聽(tīng)生命行走的聲音，感受生命靈動(dòng)的歡愉。
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇5
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？在春夏秋冬一年四季，你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？
春天，當(dāng)一絲絲春風(fēng)吹在你身上，發(fā)出“沙沙”地聲音，你是否感到有一絲暖意？它是春的使者，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美麗的笑臉，花旁的葉子也輕輕地?fù)u曳著，好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松，雪松心想：我應(yīng)該怎樣報(bào)答春風(fēng)呢？突然，它靈機(jī)一動(dòng)，在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠，讓樹(shù)身又增添了一種富有層次感的`美。雪松開(kāi)心地笑了。
夏天，俗話說(shuō)：六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，“嘩嘩”，狂風(fēng)大作，大樹(shù)在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著，一條條樹(shù)枝就像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著，一些枯枝敗葉紛紛落了下來(lái)。抬頭看看天空，只見(jiàn)濃濃的烏云像排山倒海的波濤，洶涌著，從天外滾滾撲來(lái)。緊接著“轟隆”一個(gè)驚雷，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落了下來(lái)，雷聲伴著雨聲，好一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
秋天，“唰唰”的秋風(fēng)吹熟了紅彤彤的蘋(píng)果，吹熟了黃澄澄的梨子，吹紅了燈籠似的橘子，吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風(fēng)的愛(ài)撫下，高粱舉起了燃燒的火把，稻田翻起了金色的波浪。秋風(fēng)做完這一切，欣慰地笑了，笑得格外燦爛。
冬天，“呼呼”的北風(fēng)怒吼著，它無(wú)情地卷著一些枯枝爛葉，瘋狂地打著旋兒，聲嘶力竭地翻滾著，這時(shí)，漫天飛雪隨后而至，雪花在空中飛舞著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就成了一片白色的海洋！
朋友，去傾聽(tīng)風(fēng)的聲音吧！去感受風(fēng)的聲音吧！有了一顆純真的心，才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動(dòng)；有了一顆純真的心，才會(huì)更愛(ài)生活，更愛(ài)我們的家園！
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇6
“滴答，滴答”鬧鐘的時(shí)針在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，六點(diǎn)半了�！岸６６！濒[鐘響了，該起床了。
起床，趕緊穿衣服�！八弧钡囊宦暎路䦃牧�，重?fù)Q一件，真麻煩。 “刷刷刷，刷刷刷”再刷牙�！按獭狈潘凇！按獭庇址潘�，洗臉了。夏天用涼水西臉真舒服。
媽媽正在燒早飯， “撲，撲”平底鍋在響。燒好了，可以開(kāi)吃了。吃完早飯，我們?nèi)胰ス珗@玩。
公園里真熱鬧，有動(dòng)物園、水上樂(lè)園、水球、旋轉(zhuǎn)木馬……真是讓人眼花繚亂啊！
我們玩“風(fēng)火輪”的時(shí)候，我和媽媽同坐一輛車(chē)。我們剛開(kāi)始玩的時(shí)候“ 蹬蹬，蹬蹬”，覺(jué)得還挺好玩的�？墒�，后來(lái)在拐彎的時(shí)候“嘶”的`一聲，我和媽媽都害怕了。
這時(shí)，我們只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“絲絲，絲絲”的微風(fēng)聲，還有就是自己的心跳“咚，咚”的聲音了。終于到了終點(diǎn)，我媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“下次再也不玩這個(gè)了！”我也說(shuō)：“嗯嗯！”可是我心里可不是這樣想的，如果有機(jī)會(huì)還要再玩一次。
我們又玩了“小企鵝轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”媽媽說(shuō)：“你們自己去玩吧！我不玩了�！薄皫胰ネ嫱�，好不好，姐姐？”弟弟問(wèn)道。我當(dāng)然答應(yīng)了。開(kāi)始了，這次比“風(fēng)火輪”還要好玩、還要刺激。弟弟還在里面叫了一聲。下來(lái)后，爸爸問(wèn)弟弟：“害不害怕？”弟弟直搖頭還說(shuō)：“可好玩了�！�
我基本上把所有的游戲都玩了。
回家的路上，突然下起了雨。“沙沙，沙沙”我們趕快跑回了家�；氐郊椅覀円呀�(jīng)濕透了。去洗澡，我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)“滴滴，滴滴”地在響，我立即把水龍頭關(guān)緊。然后，就去洗澡了。
晚上寫(xiě)作業(yè)，“刷刷”我的房間只有這種聲音，爸爸媽媽的房間里只有電視里的喜笑聲。太好了，終于寫(xiě)好了。
去睡覺(jué)了，美好的明天在等待我呢！
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇7
風(fēng)，是四季的腳步；在風(fēng)里，有萬(wàn)物的回響；靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)，那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天，乘著輕柔的微風(fēng)，踏著輕快的舞步，搖動(dòng)著蔓綠色的裙擺，旅經(jīng)每一個(gè)山野，降臨大地。
風(fēng)，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢(mèng)中的柳樹(shù)；風(fēng)，嘩嘩地溫暖了冰封的小湖；風(fēng)，悄悄地攀上樹(shù)干，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉(zhuǎn)，跳躍，舞動(dòng)著自己婀娜的身姿。在風(fēng)姑娘的不經(jīng)意間，一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠(yuǎn)去，夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來(lái)。 風(fēng)，呼呼地吹走了太陽(yáng)那熾烤大地的熱浪；風(fēng)，嗚嗚地卷集起烏云，裹攜著傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹(shù)頭和焦干的土地上。風(fēng)，氣勢(shì)如洪地爬上樹(shù)干，騎上樹(shù)梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開(kāi)的綠盈滿枝頭。靜夜里，在蟲(chóng)兒們的湊鳴曲里，風(fēng)帶著露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲(chóng)，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里；靜美和清涼通過(guò)我們的眼，我們的呼息，我們的`皮膚沁入我們的心田里。
只是用了一場(chǎng)雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來(lái)了。 風(fēng)，沙啦啦，一夜便吹紅了樹(shù)葉；風(fēng)，吹熟了大片的高粱，在農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開(kāi)了笑容，從農(nóng)家的土灶上吹來(lái)了米飯的香味。
來(lái)的爽利，去的也干脆，冬天拽著秋的衣尾就來(lái)了。
風(fēng)，吹來(lái)了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動(dòng)物得體會(huì)夢(mèng)的香甜。風(fēng)吹著哨，帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢(mèng)。
風(fēng)，有不同的聲音；風(fēng)有不同的色彩。你摸不著他，你拘不住他。但你若仔細(xì)地聽(tīng)，風(fēng)的聲音，那是自然和我們的心在回響！
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇8
聽(tīng)，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮�！睆椓似饋�(lái)。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門(mén)可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)彈挑，還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè)后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái)：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表?yè)P(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺(jué)得特有成就感，于是就更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。
我越來(lái)越愛(ài)彈曲子，對(duì)琵琶琴?gòu)纳類(lèi)?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的`。曲子開(kāi)頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧?kù)o夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過(guò)我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì)到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫(huà)面。
我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng)，我用她抒寫(xiě)心情，她是我的閨中密友。
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