【精選】小學(xué)生觀察作文400字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生觀察作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生觀察作文400字 篇1

　　有一次，我為了觀察番薯，要父親買(mǎi)了一些黃色的小番薯回來(lái)。

　　我立刻把番薯放進(jìn)一個(gè)大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長(zhǎng)。

　　第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒(méi)有什么變化。我就跑去問(wèn)姥姥：“為什么番薯還沒(méi)有長(zhǎng)根呢？已經(jīng)三天了�！崩牙延H切地說(shuō)：“乖孫女，番薯要長(zhǎng)根，得慢慢來(lái)啊。也許明天就長(zhǎng)根了吧�！�

　　第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)現(xiàn)番薯終于長(zhǎng)根了。我高興極了。番薯的根真壯啊！

　　紫紫的，紫得耀眼。我馬上給番薯?yè)Q水，然后像一只穿著潔白的衣裳的小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。

　　第六天吃過(guò)晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯的莖越來(lái)越長(zhǎng)，而且周?chē)�的地方也長(zhǎng)出根來(lái)。我立即把渾濁的水換掉，再加上一些水。真想根明天會(huì)更多更壯。

　　第七天到第九天下午，番薯的根更壯更長(zhǎng)，比第五天的根可壯多了。

　　第十天，在番薯的`尾后看見(jiàn)了一個(gè)粗壯的紫根。

　　起初還不知道，一直到紫根長(zhǎng)出葉子后，我才知道，原來(lái)是莖，不是根，莖上長(zhǎng)的葉子很多，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)葉子的紋路是紫色的，看上去很有吸引力。

　　第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺(jué)中莖越來(lái)越長(zhǎng)，葉子也越來(lái)越多，越長(zhǎng)越盛，也益發(fā)的碧綠。

　　我特別高興，這是我第一次種番薯，沒(méi)想到居然會(huì)這么成功。我想：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲。

小學(xué)生觀察作文400字 篇2

　　今天，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察日記，我就想起我暑假時(shí)買(mǎi)的那只八哥，我要去買(mǎi)的時(shí)候，心里特別高興，就想：“八哥是不是全身的羽毛都是黑色的，長(zhǎng)得可不可愛(ài)�！�

　　我正想著，爸爸就說(shuō)：“這里沒(méi)賣(mài)八哥�！蔽一仡^一看，真的`沒(méi)賣(mài)八哥，只見(jiàn)一籠子的鸚鵡，我本來(lái)也挺喜歡鸚鵡，爸爸卻說(shuō)：“鸚鵡很容易就死掉，沒(méi)買(mǎi)兩只鸚鵡，它就會(huì)懷念家鄉(xiāng)的親人，就像我們被剝奪了自由”。我們又去另一家，也沒(méi)賣(mài)到八哥，我正要失望的時(shí)候，爸爸為了滿(mǎn)足我的要求，就說(shuō)：我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看吧，果然看見(jiàn)有幾個(gè)人在賣(mài)八哥，我高興極了，我們就買(mǎi)了一只八哥回家了。

　　第一天，我正在觀察，第一時(shí)間就觀察它的羽毛，我大吃一驚，它翅膀的羽毛居然有一部分是白色，我懷著好奇的心情，迫不急待地去找我爸爸，爸爸卻說(shuō)：“有白色羽毛的八哥才是真八哥�！�

　　我繼續(xù)觀察，正要看近一點(diǎn)，爸爸急忙說(shuō)：“不要靠籠子太近了，小心眼睛被它啄到的，以前就曾有人靠得太近，眼睛都看不見(jiàn)了�！蔽矣珠_(kāi)始觀察，我發(fā)現(xiàn)它有一張銳利的嘴和黑得像葡萄的眼，我發(fā)現(xiàn)它的羽毛很難看，我迫不急待地跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“做事情不能總是依靠別人，要自己去查資料�！痹瓉�(lái)它正在脫毛，長(zhǎng)大了就會(huì)變漂亮了，我發(fā)現(xiàn)它很愛(ài)洗澡，經(jīng)常用水把自己的羽毛弄濕，就會(huì)很漂亮。

　　我觀察了好多天，也不覺(jué)得無(wú)聊，觀察讓我感到非常有趣，我一定要留心觀察周?chē)�的事物�?/p>

小學(xué)生觀察作文400字 篇3

　　瞧，一只大蜘蛛在我家屋檐上結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)。

　　這只長(zhǎng)約3厘米的黑蜘蛛有八條又細(xì)又長(zhǎng)的腳，它頭很小，肚子很圓，看上去笨手笨腳的，可他織起網(wǎng)來(lái)可就是個(gè)高手了。它先在角落里從(對(duì)比的寫(xiě)法既寫(xiě)了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的“紡織廠”里噴出幾條主絲，接著按輻射形狀依次拉出幾條絲，過(guò)不了一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)織成了，蜘蛛便爬回“大本營(yíng)”，耐心地等待它的“點(diǎn)心”自己送上門(mén)來(lái)。

　　這時(shí)，一只魯莽的飛蛾一頭撞到網(wǎng)上，它拼命掙扎，可是絲把它粘得太緊了，蜘蛛立刻爬過(guò)來(lái)，用絲把它包圍了起來(lái)，一會(huì)兒，飛蛾不動(dòng)了，蜘蛛便爬回網(wǎng)中央。

　　蜘蛛不光會(huì)捉蟲(chóng)，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，更具有偉大的獻(xiàn)身精神。

　　我小時(shí)候，有一次在石頭上玩，突然，鉆出一只蝎子，它錳然地對(duì)著我的`食指蟄了一下，“��！”我大喊一聲，接著一陣巨痛涌了上來(lái)，鄰居趕緊把一只大黑蜘蛛放在我手上，它對(duì)準(zhǔn)我的傷口吸呀吸……不一會(huì)兒，大黑蜘蛛縮成一個(gè)“Ｏ”形，從我手上滾到地下，我的食指一下子不痛了，原來(lái)大黑蜘蛛把蝎子毒吸出來(lái)了，而自己卻死了。它為了別人而犧牲了，我太感謝你了——蜘蛛。

　　人們都說(shuō)蜜蜂的精神偉大，我覺(jué)得蜘蛛更偉大，它只需要一個(gè)角落，便可為人們捉害蟲(chóng)，能為別人而犧牲自己，作為一個(gè)人，不是更應(yīng)該具有這種精神嗎。

小學(xué)生觀察作文400字 篇4

　　10月26日 星期二 雨

　　今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿(mǎn)水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

　　老師把漕里的`水分別讓我們?nèi)∫恍�，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱(chēng)了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。

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