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樂觀生活優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的樂觀生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
樂觀生活優(yōu)秀作文1
一個自卑的年輕人因為自己活得沒別人有價值，在懸崖邊自怨自艾。旁邊的老者告訴他，能夠孕育生命的泥土比金子重要得多，讓年輕人放棄了輕生的念頭。由此我認為要以積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價值。
生活并非一番風順，我們需要學會以積極樂觀的態(tài)度生活，來實現(xiàn)自己的人生價值。生而殘疾的崔萬志面對命運的不公時，他沒有選擇放棄。兒時上學，他一步步爬，長大后，他曾嘗試了無數(shù)種職業(yè)卻都以失敗告終。他沒有消極悲觀，而是樂觀對待挫折，終在網(wǎng)上打出一片天地，成就自己的事業(yè)。試想，此時他若無樂觀的心態(tài)，如何能堅持下去，與命運搏擊？人生就像一面影射眾生的鏡子，你若樂觀地笑對人生，那么成功的大門必會向你打開。樂觀是我們走向成功之路的必要條件。
面對重重困難，我們?nèi)绾尾拍軐W會樂觀，實現(xiàn)我們自己的人生價值呢？
樂觀之人需永存希望之心。初入教育行業(yè)的.埃斯卡特蘭，第一次教學便是到了全美教學質量倒數(shù)第一的學校。面對有喝酒，抽煙，打架種種惡習的孩子們，他仍懷有希望，保持樂觀。他努力“改造”學生們，從發(fā)掘孩子們的興趣開始，逐步突破教學難關，讓農(nóng)民工子弟全部通過了微積分考試，入讀名校，改變了他們的命運。他的行為震驚了世界，獲得了教師大獎，甚至一顆小行星也以他的名字命名。面對困難，我們要用希望之心給予自己樂觀的心態(tài)，如同閃耀天際的“樂觀之星”一樣。
樂觀之人應百折不撓。享譽中外的著名鋼琴家郎朗，童年時代只有鋼琴陪伴，在別人玩耍嬉鬧時苦練，夏天腳下放一盆水降溫，冬天穿得像“包子”一樣練琴。若無樂觀，他如何在別人質疑時繼續(xù)堅持？若無樂觀，他如何用無數(shù)遍的練習堆砌出國際上無數(shù)個大獎？面對別人，我們應用樂觀展現(xiàn)出最好的自己，去實現(xiàn)人生的價值。
反觀當今，我們青年之輩在一次小小考試的失利后，就選擇了懈��？面對困難時，就選擇了放棄？在如此之多的成功精英的例子中，我們應學會用積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價值。
樂觀生活優(yōu)秀作文2
盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸�！睋碛幸活w積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。
莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠的概率最高者，雖然在無盡的否認下，他也沒有放棄自己，“閉關淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當拿到甜的會慶幸它是甜的。
相比之下，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗到另一番的“甜”，或許是上帝對他的偏愛，讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點，也感恩生活。困難只是暫時的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的`技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。
樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點。對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！
或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了。”其二說：“真幸運，居然還有半杯水�！蔽覀儜撁靼�，適應環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。
樂觀生活優(yōu)秀作文3
“兩個人從監(jiān)牢的鐵窗里望出去，一個人只看到了泥土，而另一個人卻看到了滿天繁星。”這是我在一本書里看到的一句話。生命之帆不會永遠順風順水，一時的苦難和挫折在所難免。而我們在遇到挫折的同時要以什么樣的心態(tài)來面對呢？
清末時，梨園中有三位赫赫有名藝人，人稱“梨園三怪”。他們分別是啞巴王YI芬，瞎子雙闊，跛子孟鴻壽。啞巴王YI芬生下來就不會說話，但卻是個有心人。平日里看父母演戲便在一旁悄悄模仿，刻苦練習，堅持不懈，到后來一鳴驚人。瞎子雙闊，他自小拜師學藝，后來不幸失明，成了盲人。但他并沒有自暴自棄，而是更加勤奮，最終成為了一名演藝精湛的武生。還有跛子孟鴻壽，他自幼身患軟骨病，走起路來東倒西歪，根本無法保持平衡。但他揚長避短，勤學苦練，終于成為了一代丑角大師。
“梨園三怪”雖身患有疾患，但他們并沒有向命運屈服，而是憑借堅定的信念勇敢地和命運做斗爭，最終獲得成功。
在這個世界上，每個人都是獨一無二的�？v使你的人生有再多不如意，你就是你。所以我們就有權利相信自己。哪怕你的地位很卑微，哪怕你的經(jīng)歷很坎坷，你也不要輕易的否定自己。
在我們年級，一直都有一個獨特的身影，她的身體長得歪扭七八，走起路來東倒西歪。但與這些不同的`是，她的臉上一直面帶著笑容。我也不知道她到底患了何種病癥，但我在想，既然走路都不便了還為什么來上學？一開始，我對她的情感只是可憐，可是到后來在我的內(nèi)心中生出了濃濃的敬佩。因為我明白了，上天給我們貧乏的資源，我們就應該自甘墮落嗎？我們的生命之花就只能在花苞中無法盛開嗎？
好命運不如好心態(tài)，這句話一點也不假，如果我們能以積極的心態(tài)勇敢面對，或許能轉敗為勝，取得意想不到的收獲，但如果只是一味的悲觀，失望，那么幸運之神也會離我們而去。不論發(fā)生什么，讓我們用成功的心態(tài)去戰(zhàn)爭挫折。
樂觀生活優(yōu)秀作文4
“再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊，只有那無盡的長夜伴著我……”
每次無助，迷茫，陷入黑暗時，只有那長夜伴著我，可是，半路殺出的正義使者——樂觀。
樂觀是我的良師益友，沒件事都記憶猶新，當我受到批評時，當我受到挫折時，當我心情低落時，我就會覺得黑暗要把我吞噬，而每當這時，一縷陽光射進我心里，那陽光像海上初升時的太陽光一樣，暖到心里，心的枷鎖慢慢融化，好奇心促使我回到了光明。
受到批評時，我討厭他們，我討厭他們眼中的完美，我討厭他們處處找我的.茬兒，這個時候我想安靜，我希望自己的心可以靜下來，我如跌入了谷底一般，我想大聲喊叫，可我沒有力氣，黑暗的味道令我厭惡，黑暗的氣息令我恐懼，我不想在這個鬼地方呆下去，可是這里卻安靜的令我向往。一束刺眼的光射了進來“別怕，不要沉溺在這個世界，你應該樂觀勇敢的去面對而不是逃避，走出來吧，把一切不快樂的忘掉�！币魂嚶曇綦S來，我走了出來，我要忘記那些不愉快，重新做我自己。
受到挫折時，我一年會過好幾個傣族的潑水節(jié)，那水可真涼��！涼到心里，我有跌倒過，但是我不還是照樣站起來繼續(xù)開始走了嗎？每次的挫折都像被人澆了一盆冷水一般，那時，我的內(nèi)心是絕望的，像找不到家的孩子，在黑夜中獨自徘徊，淚水充滿雙眼，我想哭，我想發(fā)泄出來，可我不能，它促使著我要樂觀坦然的去面對一切，做的不好，我再做個十遍八遍還會沒有印象嗎？遇到困難，我積極地去想辦法解決，自己解決不了的再求助他人，不就也解決了嗎？
生活中有很多的事情，如果我們用樂觀去戰(zhàn)勝它，我們也會收獲很多，樂觀讓我勇于面對批評，敢于面對挫折，樂觀是我的良師：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊，感謝那無盡的樂觀伴著我……
樂觀是你伴著我從懵懂的兒童成長為意氣風發(fā)的少年，這么好的良師我怎舍得丟下？
樂觀生活優(yōu)秀作文5
提起樂觀，很多人就會說，做人不要過于樂觀，否則容易樂極生悲�？晌覅s反對。樂觀，如果你缺少了的話，你可能就會更加悲傷。
下面舉幾個例子。
星期二，我這個可謂是經(jīng)歷了人生之中最最最倒霉的一天，那還是從一個中午開始的。
午休時我因為近視200度看不清黑板上面的作業(yè)，就對著袁鑫說可以換一下位置嗎？袁鑫這個人也是熱心腸，便爽快地答應了�？墒牵斘艺J為自己可以馬上坐到位置時，哎呀，手一滑，哦豁！我同桌的杯子被狠狠地摔倒在地上，當時那場面要多慘有多慘。杯子先生臥倒在地，水流不止。頭部嚴重創(chuàng)傷，需要緊急治療，雖然我們施行了緊急搶救，可杯子先生最后還是嗝屁了。我的.周圍同學都說這個杯子要好幾百元呢，我當時就被嚇傻了。心里想。完了，完了，這要是告訴我的爸爸媽媽他們鐵定賞我，我最愛的大嘴巴子。向樂看見了臉色蒼白的我，便安慰道沒事拼多多九塊九包郵。聽到了這句話，我立馬從萬里烏云變成了晴空萬里。而且同桌也說只用賠40元就行了，我立馬又高興起來，嗨，沒有什么大不了的。
延時服務的時候，我因為說話又被嚴老師發(fā)現(xiàn)了。又被挑上去扎馬步。扎了一會兒，我的腳又酸又累，手又痛又累，我心里呀，那是又氣又恨，是哪個挨千刀的發(fā)明的扎馬步，我馬上送他一頓皮帶湯。還是至尊無敵鉆石卡片版的呢。我的頭發(fā)直冒汗，似乎剛洗完澡，我的臉上露出來的表情痛苦不堪，我真的好想放聲大哭，可是又不好意思。過了一會兒，嚴老師似乎看見我腿抖得厲害，便饒了我，叫我停下來。
到了下課同學們似乎對我的腿很感興趣，便直接坐我腿上，我的腿不受控制，抖的更兇了，同學們被我的腿都逗笑了，我也笑了。那股又氣又恨的勁也消失的無影無蹤。
在星期二，我一整天都很倒霉，可是同學們的搞笑配合我的樂觀讓我覺得其實也沒什么大不了的。
樂觀讓生活更美好，要是沒有樂觀你遇到一點挫折就會倒下，年輕人樂觀起來吧！
樂觀生活優(yōu)秀作文6
“樂觀自信，幸福享受生活”每當讀到這句話時，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書、品品茶、聞聞花香、聽聽鳥叫，快樂極了！
媽媽對我說過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結果外公卻舍不得喝，他就準備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子后，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊結出果實來�？蓻]想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道后，就開始數(shù)落外公：“這個豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎么樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數(shù)落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂﹗”外公的舉動讓我感慨萬千。
一個樂觀的人，往往對生活充滿熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人。樂觀的人過的快樂、灑脫，同時也給身邊的人帶來歡樂和陽光。正如法國作家大仲馬說過：“人生是一串無數(shù)小煩惱組成的'念珠，樂觀的人總是笑著數(shù)完這念珠的�！薄度淌яR》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活中的不幸，總是樂觀對待，不為一時的好壞所困惑，始終保持穩(wěn)定的心態(tài)，這種樂觀的心態(tài)難道不值得我們學習嗎﹖
在日常生活中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣和信心。
同學們，讓我們把樂觀自信作為成長路上的指明燈，幸�？鞓返厣畎桑�
樂觀生活優(yōu)秀作文7
生活天天在刷新，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發(fā)生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。
早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然后騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發(fā)現(xiàn)大部分學生都在抄作業(yè)。我看著他們抄作業(yè)，結果卻發(fā)現(xiàn)自己有一個作業(yè)忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業(yè)。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發(fā)生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師布置的.內(nèi)容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然后我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。
吃完早餐就在教室里收作業(yè)。收作業(yè)，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業(yè)就上課了。鈴聲響了，第一節(jié)課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發(fā)生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。
下課了，還是收作業(yè)，數(shù)學老師也來催收作業(yè)，作業(yè)終于收完了。我終于可以松一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節(jié)課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終于可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節(jié)課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數(shù)學老師這節(jié)課講題目，題目沒講完就下課了，下節(jié)課還是語文，還是講語文資料。
吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛(wèi)生，做了一節(jié)課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節(jié)，很快就過去了，接著就放學了。
生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發(fā)生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什么都能克服。
樂觀生活優(yōu)秀作文8
在我們生活的世界中，我們的生活有時不能讓我們滿意，總是有很多不愉快的事情發(fā)生，但是我們不能因為那些不好的事情影響我們的生活，影響我們以后的發(fā)展。所以我說，我們要以樂觀的心態(tài)面對生活。我們不能總是抱怨著這個世界的不公平，從而是我們失去了做好每一件事的.信心，所以這個時候樂觀是必不可少的潤滑劑。
澳大利亞青年尼克。胡哲每天都要面對這個現(xiàn)實：生來就沒有四肢，只能靠一個“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個小腳趾）來活動，但是他沒有沮喪，而是樂觀的正視這一切。在學校里，他和別的孩子一起學習、運動，他會踢足球、打高爾夫、釣魚、玩打擊樂、滑滑板，騎馬，游泳……好像他跟正常人一樣，沒有人記得他是一個殘疾人。進了大學后，他還成為了校學生會主席。19歲他做了一次公開演講，講述了他的故事，讓許多人感動。就在這時他決定當一個演講家。他的演講：《沒胳膊、沒腿、沒煩惱》制作成了視頻，遍及網(wǎng)絡。
尼克就是樂觀的面對了生活，他成功了。設想一下，如果他就此頹廢下去，還能有這個演講的產(chǎn)生嗎？還能鼓舞我們這一代的年輕人嗎？這就是樂觀面對生活。
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽大家應該都知道。李陽當時是讀蘭州大學，英語是他的硬傷，英語連續(xù)兩個學期考試不及格。大學第二個學期即將結束的時候，李陽已經(jīng)是13門功課不及格。但是他也沒有沮喪。后來他為了學習英語在一個四周沒有人的地方開始大聲喊英語。終于功夫不負有心人，他成功了。最后他從大聲喊英語成為了人生激勵老師。
這就是以樂觀心態(tài)面對生活，也就是笑對人生。其實每個人的人生都不是一帆風順的，都會遇到這樣或那樣的挫折與煩惱，這個時候就需要我們用樂觀和堅持去打敗他們贏得最后的勝利。樂觀的面對生活讓我們懂得了怎樣才能成功，這就是以樂觀心態(tài)面對生活的重要性。
樂觀生活優(yōu)秀作文9
一生清脆而高亢的“早安”，將我自濃濃的睡意中敲醒。往上一望，她那燦爛如艷陽的笑臉就這么映入了眼簾，溫暖著我的每一個細胞，我甚至看得見自她身上不斷散發(fā)的正面能量。我學到的是一種態(tài)度、一種能照耀他人和自己的力量──那是樂觀。
是否曾聽過這么一個故事？一張桌上靜置著一只玻璃杯，半杯水閃耀著。有兩種人，一是欣然地高呼還剩半杯水，二則黯然的嘆道只剩半杯水。當我初次閱讀了這篇故事，第二種想法便馬上躍入了我的腦袋。我極力抗拒這被貼上“悲觀”的選擇，但在內(nèi)心的一處其實正幽暗地、悲觀地地接受了這個想法。直到我遇見了她。
她是伴著銀鈴般的笑聲舞進我的人生的。當我們漸漸地互相熟悉后，我一點也不意外的發(fā)現(xiàn)她的世界是如此的繽紛，每一件事都如此值得嘗試。她如炫麗的煙火般綻放于我如墨的夜空，引領我看見閃耀的群星。
更重要的'事，從她身上，我看見了所謂“樂觀”并不只是覺得“還剩半杯水”，而是在當下意識到“我好幸福，我有干凈的水”。樂觀，不單單是一個思考模式的改變，而是生活中各種細碎的感謝、喜悅、驚喜、成就感及最重要的“美”拼湊而成的人生觀。沒錯，我在我同學身上見著的能量就是如此令人炫目。
當我學著展開雙臂以擁抱世界，我發(fā)現(xiàn)改變的不只是我看待事物的角度，而是我完成人生中的每件事時的態(tài)度。而當我每天早上睜開迷蒙的睡眼，她每早見到我時說的那聲如風鈴般清脆悅耳的“早安”就在耳邊回響著，和窗外透進室內(nèi)的金色陽光，交織成一整天的“樂觀能量”。
我對她報以相同的笑容，看著她那雙棕眸，“早安”我回道。幾千萬聲的感謝，就這樣蔓延于兩條完美的弧線所勾勒出的溫暖中。金色的的陽光不知不覺的照亮了教室內(nèi)的課桌椅，也灑落了不少于我心頭。
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