五年級(jí)日記8篇【優(yōu)】
有趣的一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的五年級(jí)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)日記 篇1
我是初一新生，面對(duì)許許多多的問題，面對(duì)外校來(lái)的尖子生，面對(duì)的優(yōu)秀的新同學(xué)，我會(huì)自信嗎？我會(huì)快樂嗎？
是的，我需要自信，我也需要快樂。剛踏入七年級(jí)《11》班的教室時(shí)，種種懼怯感占具我整個(gè)心頭。聽說，我們班的班主任特別優(yōu)秀，所以好多同學(xué)都想到這個(gè)班。我想，人外有人，天外有天，在他們面前我的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，肯定很微不足道吧。我會(huì)自信嗎？我試問自己。
在老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷的眼光下，我踏上了講臺(tái)，第一個(gè)自我介紹。我把自己的歷史和展望的未來(lái)和同學(xué)們交流了一下。等我回到了座位上，那掌聲依舊在耳邊回懸，同學(xué)們熱情的目光在我腦海回放。
我是自信的，我告訴自己。由于我的熱情開朗的性格很容易讓人親近，我的朋友漸漸的多了起來(lái)。可面對(duì)種種新科目我覺得很壓人；面對(duì)一下子增多的作業(yè)，我很不適應(yīng)；不過也漸漸好轉(zhuǎn)�？墒蔷褪欠N我自己所說的所想的`“成熟”克制了我很多想法做法，一切的“空虛”“孤獨(dú)”沒人理解，所以我不快樂。
我試著用心和同學(xué)們交流，得到了很多能理解我的朋友。我學(xué)會(huì)了傾訴，在他們的話中，我真正理解了快樂原來(lái)如此簡(jiǎn)單。與朋友們討論題后的那會(huì)心一笑，是種快樂；把接力棒放在朋友手中的一瞬間，是種快樂；和同學(xué)對(duì)天空大聲呼喊發(fā)泄的感覺。是種快樂。
快樂無(wú)處不在。
認(rèn)真做事，誠(chéng)實(shí)做人，你就會(huì)自信。用全身心的愛來(lái)對(duì)待每一個(gè)人每一天，你就會(huì)快樂。讓我們自信起來(lái)，快樂起來(lái)吧�。�！
五年級(jí)日記 篇2
我和朋友一起去玩了密室逃脫，由于可能太難，他們讓我們加工作人員微信，可以問問題。
進(jìn)去了，首先是一段廣播，暗示我們要找保險(xiǎn)箱，我們找啊找，在垃圾桶的后面找到了。需要密碼，我們找不到，就問了工作人員。他提示說，墻上第3幅畫。我們看了看，知道了密碼是**********（不能泄露密碼）。
到了最后，我們發(fā)現(xiàn)有一幅素描，底下的紙是空白的`，旁邊有筆，我們涂了涂，發(fā)現(xiàn)有數(shù)字！涂完之后，密碼是**********（出口密碼）。我們出來(lái)了，耶！
五年級(jí)日記 篇3
今天，我看一個(gè)故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對(duì)青蛙說：“咱們比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)好。青蛙同意了。青蛙出題：上個(gè)星
期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲？燕子說：“1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害蟲。
青蛙說：“你考我吧�！毖嘧诱f：“上星期一我吃了兩只害蟲，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害蟲，問我一個(gè)星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完，青蛙已經(jīng)說了答案。燕子說：“算得這么快！教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個(gè)圈，然后按第一個(gè)圈放一只害蟲，后面的圈比前一個(gè)圈多兩只，它們的'順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來(lái)是49，青蛙在每一個(gè)圈外各放一只害蟲，再用49＋7＝56。燕子贊青蛙真聰明。
五年級(jí)日記 篇4
有的人活潑好動(dòng);有的人文靜靦腆;有的人天真可愛......每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有屬于自己的個(gè)性與特長(zhǎng)。而我卻是一個(gè)時(shí)而文靜內(nèi)向，時(shí)而又有些調(diào)皮的女孩子。聽媽媽說就因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)”雯“，所以我就變得非常文靜，面對(duì)有些陌生的親戚我甚至都不怎么說話。
面對(duì)老師我就是典型的”乖乖女“;面對(duì)父母我變得能言善道，爸爸總說以后我能去當(dāng)一個(gè)”相聲演員“;面對(duì)同學(xué)我榮幸地成為了他們眼中的”暴力女“....
當(dāng)然，我也有自己的興趣愛好�？磿褪俏业腵愛好之一。古人說”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，在我看來(lái)卻不止這些，書中還有人生哲理，還有古今中外的種種文化等等......當(dāng)我看到書中人物的故事時(shí)，也會(huì)思考自己，想想如何改正自己，讓自己更上一層樓。我還喜歡游泳。我從游泳中深刻體會(huì)到”風(fēng)雨過后才能見彩虹“的道理，記得剛開始學(xué)的時(shí)候，我很害怕，才學(xué)幾天就想放棄，但我知道不能半途而廢，所以就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了很久，終于在我的努力下，我學(xué)會(huì)了游泳，能在水自由地游泳了，那時(shí)我嘗到了成功的喜悅。
或許別人希望成為受人尊敬的老師;希望成為救死扶傷的醫(yī)生;希望成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的警察......而我希望成為兒童文學(xué)作家。因?yàn)樽罱易x了作家秦文君寫的短篇小說《窮女孩心香富女孩可人》，小說當(dāng)中精彩的故事令我流連忘返，讓我更愛看小說，更加因?yàn)榍匚木棠虖倪@一故事中慢慢的抒發(fā)一個(gè)道理”生活不僅有愛，還有難堪和躲不掉的誤解“，非常發(fā)人深省。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我，還記得一位伯伯說的一句話”是我要學(xué)習(xí)，不是要我學(xué)習(xí)“，我將盡力把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。
五年級(jí)日記 篇5
我家的狗別提多氣派了。走路、吃飯、大家的時(shí)候都那么氣派，那么神氣。我家的狗可是村里鼎鼎有名的.狗大王。
他整天在家里蹲著看家，可有時(shí)候也會(huì)出去溜達(dá)。有一次，我跟在它背后，只見我家的狗昂著頭，挺著胸，尾巴有節(jié)奏的擺來(lái)擺去。就是遇到人或車都不會(huì)讓，而是向他們旺旺的叫兩聲，然后繼續(xù)走。我想這一定是世界最獨(dú)特的狗步。
他不僅走路神氣十足，而且吃飯也特別氣派。我家的狗吃飯可有約法三章：1.每頓飯都必須有肉，否則不吃。2.每頓飯不能是剩菜，否則不食。3.喝水也起碼得是深井水，否則不飲。這不吃、不食、不飲。奶奶可沒少花功夫。
我家的狗除了看家就是打架，不過這也是雄狗的本性。你看，他又和三只狗打了起來(lái)。它往一只狼狗尾上狠咬一口，那只狼狗痛嚎起來(lái)，一只黃狗正要咬向我家的狗，只見它將身一扭，反讓黃狗來(lái)了個(gè)嘴啃泥，我家的狗，轉(zhuǎn)過身，咬向第三只狗，沒想到他已經(jīng)落荒而逃了，另兩只狗也紛紛逃走。雖然他已經(jīng)打架了，但我們從未為它擔(dān)心，誰(shuí)讓它是狗大王呢。再說，還沒有狗敢單挑它。
怎么樣，我家的狗夠氣派吧！
五年級(jí)日記 篇6
“哈哈，錯(cuò)了，我是賊，懲罰，懲罰……”這是什么聲音？原來(lái)是翰林寫作在玩“官兵捉賊”的游戲呀!
游戲規(guī)則是:參加游戲的四個(gè)人抽簽，簽上分別是“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，“捉”是捕快，可以指任何一個(gè)人是“賊”，但猜錯(cuò)了的話要接受懲罰喲!
游戲開端了，我與晏佳一，馬子涵，朱德軒一組。咱們分別在紙上寫上“官”“兵”“捉”“賊”而后團(tuán)成紙團(tuán)，把次序打亂，開端抽簽，我抽了一個(gè)帶紋的，關(guān)上一看一個(gè)大大的“賊”子，映入了我的視線，我露出了驚奇的臉色，蹩腳!我露餡兒了，盼望我的臉色不會(huì)引人注意。
“我是‘捉’，也是探員!”馬子涵高興的舉起來(lái)手里的紙團(tuán)說。
馬子涵的眼光立即投向了咱們，他的眼光像雷達(dá)同樣，向咱們掃來(lái)掃去。我的'臉色比擬拘束，為了不漏露餡，我微微地不好意思地笑了一下。
馬子涵的手指忽然指向了我，嚇我一大跳，遭了!我方才一不小心走神了，有點(diǎn)兒漫不經(jīng)心，被當(dāng)做“賊”了!怎么辦呀？要接收處分了，我心想。
“��！我是賊!”這時(shí)候晏佳一跳了進(jìn)去，“我也是賊!”朱德軒也跳進(jìn)去為我得救。
這時(shí)候讓馬子涵心神不定了，又指向了晏佳一，晏佳一問:“是嗎？”“是!”只見晏佳一拿起了自己的紙條，下面寫著大大的“官”字。
“輸了!處分，處分……”固然游戲停止了，但給咱們帶來(lái)了很多快活。
五年級(jí)日記 篇7
今天下午，我們班集體去后操場(chǎng)放風(fēng)箏，由于太讓熱，我只好和和同學(xué)們?nèi)ソ淌依锖人?/p>
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)我們的水已經(jīng)喝完了，哼!這個(gè)水杯，早不沒有水，晚沒有水，偏偏這時(shí)候沒有水，真是太氣人了，難不成它想讓我渴死，而且我的同學(xué)們也在埋怨：“哎!現(xiàn)在水杯已經(jīng)沒有水了，我們?cè)撛趺唇鉀Q水的問題，就在這火燒眉毛時(shí)，有人說：“可以到校門外去買水喝�！卑�!這也太好了，立即出發(fā)。
來(lái)到校門口，同學(xué)問那個(gè)門衛(wèi)：“能不能出去買水。”門衛(wèi)說：“不能，我?guī)湍銈冑I水去，錢準(zhǔn)備好�！卑�!門衛(wèi)去買，就門衛(wèi)那腳步，我怕他買回來(lái)，我們已經(jīng)渴死了，沒辦法，情急之下，我也顧不了那么多了!哎!希望門衛(wèi)快點(diǎn)。門衛(wèi)去買水，我們就在校門口等著，太陽(yáng)光照在我們身上，我們的汗都快從脖子上留到腳底了，于是同學(xué)們聲聲埋怨，就在這時(shí)，有人高呼，水來(lái)了，水來(lái)了，啊!真的'是水耶!終于見到生命的源泉，啊!沖呀!就在陣陣歡呼中，我們趕緊去搶水，啊!別擠，別擠。
哇!水太好了，真爽!
五年級(jí)日記 篇8
我家的天棚陽(yáng)臺(tái)上種了許多花。一天傍晚，媽媽拿著花剪向天棚的陽(yáng)臺(tái)走去，我懷著好奇心也跟著上去。
到了陽(yáng)臺(tái)上，只見媽媽用花剪把一盆花左剪剪右剪剪，我便大叫起來(lái):“媽媽，不要把好好的一盆花剪光呀!”媽媽笑著說:“女兒，你在說什么呀!我是修剪一下這盆花嘛。你看，它長(zhǎng)得枝條這么亂，把它修剪一下，會(huì)顯得更美呢!”聽了以后，我才明白過來(lái)。
看著媽媽修剪花的樣子，好像挺有意思的，我便央求媽媽教我修剪，媽媽答應(yīng)了。她邊說邊示范給我看:“花卉整形修剪也有學(xué)問。比如這盆茶花，這種花要適當(dāng)‘除蕾’，過多的.花蕾會(huì)消耗營(yíng)養(yǎng)成分，每一小枝留1-2朵即可，多余的花蕾冊(cè)掉，這樣花朵才開得鮮艷!”媽媽走了幾步，指著旁邊的一盆菊花說:“這種花春天已‘摘心’，將主莖或側(cè)枝的頂梢剪掉，促使其下部腋芽的萌發(fā)，多分枝，并形成多花頭和優(yōu)美的株形。”隨即，媽媽叫我對(duì)一盆茂盛的櫻花“疏枝”，將枯枝、病蟲枝、纖細(xì)枝、密生枝剪除掉，最后將整株花剪成“球”形。接著，她讓我把米蘭修剪成平整的“一”字形，使之美觀奪目。媽媽檢查后，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。
通過觀察、實(shí)踐，我真正領(lǐng)會(huì)到媽媽說的:花卉整形修剪也是一門學(xué)問。
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