小學生的作文3篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　有句話叫做“成功是被逼出來的”，我覺得用在自己學游泳這件事上剛合適。

　　兩年前當我讀完二年級的時候，媽媽就給我報了一個暑期游泳班。前幾次上游泳課，我感到很新穎、很有趣，也認真地學習著教練教的每一個動作、盡力做到標準無誤，一切都進行得很順利�？墒�，好景不長，從學習“換氣”開始，我就跟不上節(jié)奏了。當我沉入水中的時候，總是感到腦袋里一片空白，教練說的話我全都聽不進去了，不知道該怎么做才對。從那以后，教練再教我什么，我都學不會，每次只能胡亂地在水面上拍打。更糟糕的是，大人們見我學不會，焦急地在岸上對我指指點點，我的心里別提有多難過了。所以一直到游泳課程全部結(jié)束，我還是沒學會。

　　之后，媽媽就經(jīng)常帶我去游泳館，名義上是去“游泳”，實際上我只是在淺水區(qū)撲騰玩耍。轉(zhuǎn)眼間，到了四年級暑假，媽媽又帶我去“游泳”了，這次我在游泳池里碰到了不少正學游泳的.同學。他們見到我時都會不約而同地問一句：“你會游泳嗎？”我故意擺出一副我會游、但是我不想游的樣子�？墒沁@隱瞞不了多久，終于有一位同學說：“你如果不游給我們看，我們便都說你不會游泳�！蔽覜]辦法，看著同學們狐疑的眼神，心想怎么也不能在同學面前丟臉，說出去的話就得兌現(xiàn)啊。于是我只好硬著頭皮游了起來，我一邊游一邊努力回憶教練曾經(jīng)教過的方法，試著克服恐懼，在水中換氣，沒想到居然成功了，我真的會游泳啦！

　　原本我不會游泳主要就是因為我不會換氣，每次潛入水中時，我都會屏住呼吸，等到頭浮出水面時才做出吐氣、吸氣這兩個動作，可是浮出水面的時間實在是太短啦，它并不給我喘息的機會，每次我還沒來得及吸氣，就又沉了下去，動作無法連貫，所以總是游不遠。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在水中無需屏住呼吸，只要輕輕吐幾串泡泡，就能在水下完成吐氣動作，這樣浮上水面時只要吸氣就可以了。掌握了這個技巧，我一下子游了好幾個來回，同學們都信服了，對我刮目相看，豎起了大拇指。

　　其實，同學們并不知道，我這是在“現(xiàn)學現(xiàn)賣”，這一天，我終于成功地逼自己學會了游泳。

小學生的作文 篇2

　　上個周末，我去小豆豆寫作參加了周末文化快車活動�；顒觾�(nèi)容主要是看美國大片《冰河世紀》和同學們表演準備好的節(jié)目。

　　電影開始了，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，臉上的表情都隨著影片情節(jié)而變化，一會兒緊張得張大了嘴巴，一會兒哈哈大笑，一會兒又咬牙切齒……影片結(jié)束了，是個喜劇，我們都松了一口氣，也覺得很過癮。這時候，李老師微笑著問我們看了這個電影有什么想法，收獲了什么，同學們幾乎是異口同聲地說：“只要團結(jié)起來，弱小就會戰(zhàn)勝強大!”李老師點了點頭，說我們回答得很好。

　　接下來是表演節(jié)目的環(huán)節(jié)，同學們有的表演舞蹈，有的表演魔術，有的`唱歌，還有七名同學合唱了《北京歡迎你》，可好聽了。終于輪到我了，我又興奮又緊張，心里像有著十五個水桶——七上八下的，遲遲不敢上去，這時，老師帶著同學們一起給我鼓掌，鼓勵我走上臺去。我心想：有什么大不了的？即使表演得不夠好，我也不后悔，因為我勇敢地展示了自己！于是，我走到舞臺中央，站定后深吸一口氣，等到老師專門為我的節(jié)目配的音樂響起來后，我啪啪啪左右開弓，把學的跆拳道的動作又快又完美地做了出來，自我感覺還不錯。我的表演剛結(jié)束，就聽到了臺下熱烈的歡呼聲和掌聲，那一刻，我好自豪！

　　那是我第一次上臺表演，我從中學到了很多，其中最重要的一點就是：要勇敢地嘗試以為自己做不好的事情，結(jié)果也許就是你做成功了。我會永遠記住這次周末文化快車活動。

小學生的作文 篇3

　　寒冷冬日,做只可愛的兔子吧

　　這么冷的天,怎么伸出手?

　　這天咋這么冷,去年是怎么度過的?

　　不知道,只是覺得冷。

　　每到一年最冷處,我們不免要發(fā)出這樣的感嘆!

　　可是,到我們的學校來,你會發(fā)現(xiàn)一只只可愛的“兔子”,他們或輕盈蹦跳,或笨拙蹦跳,或笑逐顏開,或氣喘吁吁-----真是形態(tài)各異,但都充滿了青春和活力,都充滿了激情和熱情,都展示了自己最美的一面。

　　這就是我們學校在大課間集體跳兔子舞的情況,在體育組同胞們的辛苦組織下,我們課間跳兔子舞成了我們學校最亮麗的一道風景。跳兔子舞的舞曲是今年最流行的`《江南style》,音樂旋律鏗鏘有力,音樂節(jié)奏激情四射,跳著兔子舞的我們,當然是臉蛋紅撲撲,腿兒勁足足,就這樣,一只只可愛的兔子在校園里蹦跳,學生越跳越歡快,教師越跳越健康-----

　　真好,跳動的生命是最好的!跳動的你我他也是最可愛的!

　　怎么樣,可愛的,跳起來吧!當我們跳動不起來的時候,也就是我們的衰老之時,那么趁著年輕,趁著我們還能跳起來,那就盡情的跳吧,蹦吧!

　　珍惜這時刻,快樂蹦蹦跳吧!

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