小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故鄉(xiāng)一摞摞�！边@首歌是否能讓你回憶起童年的美好生活？在那美好的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣明亮。我的童年是美好的，是值得回憶的……
記得在我四歲的那年，媽媽帶我到姥姥家玩，上午的時(shí)候，姥姥包包子，順便就給我包了兩個(gè)糖包，然后隨手就把剩下的糖放在桌子上，就出去玩了。
我一個(gè)人待在家里面，突然看見了桌子上放著的糖，心想：這不是白糖嗎？以前媽媽為我喝藥的時(shí)候，我吃過。那味道甜甜的，可真好吃呀！真想再來嘗嘗。于是，我便伸長了手想去夠，可是怎么夠也夠不著。怎么辦？怎么辦？吃不到白糖了。我急得坐在地上抓耳撓腮。突然我靈機(jī)一動(dòng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搬來了一個(gè)凳子，接著自己站了上去，然后又是伸長了手，努力去夠。加油，加油，我給自己加油打氣。還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，此時(shí)的我急的`汗流滿面，臉紅的嚇人，就像一頭喘著粗氣的老黃牛。啊！終于夠到了，可我只夠到了一個(gè)邊，但又用的力氣太大了，裝白糖的碗一下子飛到了天上，然后又重重的跌落到地上，碗一下子就摔得稀巴爛，我嚇得一屁股坐到了地上，半天沒有動(dòng)。反應(yīng)過來的第一意識(shí)就是：我闖大禍了。門外的姥姥和媽媽聽到屋里面的動(dòng)靜，和朋友們說了一聲，便朝屋里面走來。我可憐兮兮的坐在地上，媽媽一回來，我就連忙對(duì)她們說：“對(duì)不起，媽媽，我不是故意的�！蔽野咽虑樵颈镜慕o媽媽講解了一遍。媽媽聽了后，頓時(shí)哭笑不得。
從這以后，我就幾乎在也沒吃白糖了。
這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個(gè)階梯，成長進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來路途的第一個(gè)站點(diǎn)。童年是我最快樂的時(shí)光。
小學(xué)生作文 篇2
生命從世界獲取了資源，而愛賦予它價(jià)值。——泰戈?duì)?/p>
炎熱的陽光燒灼著四處飄蕩的蟬鳴。清晰記得初三的暑假，剛學(xué)過議論文寫作，一個(gè)人坐在桌前，冥思苦想……
“寶貝，吃水果吧�！蹦赣H在客廳叫著，可那聲音對(duì)我來說與窗外嘈雜的蟬鳴一般無二�！俺匝└鈫�，你最喜歡的！”回應(yīng)她的仍是窗外的蟬鳴。第三次她的話還沒說出口，便硬生生地被我的話噎了回去：“您有那閑工夫不如幫我搜集議論材料！”說罷，轉(zhuǎn)身，關(guān)門。我想母親的視線應(yīng)隨關(guān)門聲而斷，自己的心也不知飄向何處。
這樣，半個(gè)多月過去了。仍是酷夏，蟬鳴依舊嘈雜。母親不知為何又來找我了。這次是敲門進(jìn)屋，母親在我開口前將一本厚厚的書放到我手中，隨即，轉(zhuǎn)身，關(guān)門——聲音卻比我上次輕柔許多。眼睛不經(jīng)意地掃過，頓時(shí)便怔住了。手不禁下意識(shí)地翻動(dòng)書頁，呈現(xiàn)的卻是單調(diào)的'白紙黑字，那樣分明，我認(rèn)得出，這是母親親自手錄的。
是的，一字一句都那樣分明，黑色的線條在書中蔓延，刺痛我的眼睛，并沿著神經(jīng)蔓延，一直到心底。我回想起自己漫不經(jīng)心說過的話，甚至不敢再看看精心編制的大全一眼，真的，那書好重，壓得我呼吸急促：心仿佛更重，淚再也控制不住。第一次，感覺窗外的蟬鳴如此動(dòng)聽。
我應(yīng)該感到無比幸福，因?yàn)槲覔碛袗�！愛總是如此平凡，卻那般燦爛。生命的長河總有終結(jié)，但正是愛滋養(yǎng)了沿河萬物，愛賦予了它價(jià)值，讓后人銘記多少年前曾有一條平淡而又壯美的河從這里流過！那沿河的芳草鮮美、綠樹成蔭訴說著愛的哲學(xué)。
何必去苦苦尋求寫作材料？它就源于生活，源于我所擁有的愛。
小學(xué)生作文 篇3
下午，我們學(xué)校在操場上舉行團(tuán)體項(xiàng)目——接力賽。
接力賽一共有兩輪比賽，第一輪是三（1）班、三（2）班和三（4）班比賽，第二輪是我們班和三（5）班比賽。第一輪比賽開始了，同學(xué)們的爸爸、媽媽大喊著：“加油！加油！”一會(huì)兒又叫著：“好樣的，真棒！”終于輪到我們班和三（5）班比賽了，我們做著預(yù)備跑的姿勢(shì)，只聽見哨子一響，第一個(gè)同學(xué)拿著接力棒快速地跑出去。輪到我了，我迅速接過棒子，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，一剎那就跑到對(duì)面了。看看家長，早已累得氣喘吁吁，他們好像比我們還累呢！經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的比賽，終于跑完了全程。
“下面我開始報(bào)名次。”裁判說，“第一名三（1）班，第二名三（4）班，第三名三（3）班……”我歡呼著，“耶！得了第三名！得了第三名！”那時(shí)候，我的`心情無比激動(dòng)，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了。
今天的接力賽真刺激�。�
小學(xué)生作文 篇4
星期三下午放學(xué)后，小明、小剛和幾個(gè)同學(xué)掃地，掃著掃著，突然，一道閃電劃破了整個(gè)天空，緊接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷聲，再接著下起了傾盆大雨，小雷鋒——小剛。
掃完地，同學(xué)們關(guān)好門窗，背上書包，有帶雨衣的穿雨衣，有帶雨傘的撐開雨傘，大家都急匆匆地回家了�？尚∶鳑]有帶雨具，他無可耐何地站在班級(jí)門口，眼巴巴地看著豆大的'雨點(diǎn)無情地從天上不斷地落在地上。小剛看見了，走過去拍了拍小明的肩膀，笑著對(duì)他說：“小明，走，我送你回家！”小明一聽，不好意思地說：“可是你跟我不同路呀！”小剛熱情地說：“沒關(guān)系，我先送你回家。”小明聽了，感激地說：“好吧！謝謝你！”說完，他們倆便同撐一把雨傘，往小明家走去。
雨依舊“嘩嘩”地下著，傘下的兩個(gè)同學(xué)緊挨在一起，互相照顧著，不讓對(duì)方被雨淋濕。不知不覺，到了小明家，小明跟小剛道了謝，就跑回去了。
小明回到家，媽媽看見小明沒被雨淋到，便驚奇地問小明：“孩子，外面雨下那么大，你又沒帶雨具，怎么沒有被雨淋濕？”小明聽了，哈哈大笑，說：“是我一個(gè)同學(xué)送我回來的，他叫小剛�！眿寢屢宦牐Z重心長地說：“是嗎！小剛真是一個(gè)好孩子，他真像個(gè)‘小雷鋒’，你也要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神噢！”
從此，小明也學(xué)習(xí)了小剛樂于助人的精神，經(jīng)常主動(dòng)去幫助別人了。
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