小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
溫暖的春節(jié) 今天一掃前幾日的陰霾，艷陽高照，陽光慈愛地?fù)崦恳淮绱蟮�，給每一個(gè)人送去溫暖。
大街上人來人往，每一張臉上都洋溢著喜悅，買這買那，十分熱鬧。這是怎么回事？ 今天是春節(jié)。春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。它們歷史悠久、流傳面廣，具有極大的普及性、群眾性、甚至全民性的特點(diǎn)。人們以盛大的儀式和熱情，迎接新年，迎接春天。 溫暖的人 下午，我和媽媽去淋浴房洗澡，那兒比較暖和。洗完澡出來，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)人在吹頭發(fā)了，于是，媽媽先幫我吹。一會兒，我的頭發(fā)稍微有點(diǎn)兒干，但是一抬頭赫然看見她的'頭發(fā)滴著水，布都被水打濕了，我讓媽先吹，一個(gè)人站在旁邊。那個(gè)姐姐微笑著對我說：小妹妹過來，姐姐幫你吹。我十分吃驚，對于一個(gè)素不相識的人她會做出這樣的舉動(dòng)。大大的眼睛，透露出一種關(guān)懷。暖暖的風(fēng)吹在頭發(fā)上，而心也感受到那溫暖。不管是誰，都在冬天里給予我溫暖。 溫暖的家 晚上，就是吃年夜飯的時(shí)候了。一個(gè)個(gè)菜肴都散發(fā)著香味，在燈的照耀下閃著光澤，令人食欲大振�；疱佮蹏｀蹏５孛爸鵁釟�，往上飄，在屋頂聚集。人坐齊了，一起看電視，邊吃著美味的食物，還時(shí)不時(shí)地聊著天。菜的熱氣，呼出的熱氣，所有散發(fā)的熱氣都變?yōu)榘嘴F向上浮，呼出的二氧化碳為屋子增添了不少的溫暖。春節(jié)聯(lián)歡晚會上搞笑的小品逗得我們哈哈大笑，互相說著笑話，吃得暖和的菜，讓我倍感溫暖。這樣，就足夠了。 溫暖的花 砰！砰！砰！這時(shí)候，外面已經(jīng)震耳欲聾了，接二連三的煙花打破了往日寧靜的夜晚。我也手癢癢起來了，催促老媽和我一起放煙花。我拿了一根小煙花，用打火機(jī)點(diǎn)燃，哧哧哧。地冒出了茶色的火花，轉(zhuǎn)動(dòng)就形成了一個(gè)光圈。老媽拿了一個(gè)彩色珠過來，將它點(diǎn)燃，只見五顏六色的小珠陸續(xù)向天空飛去，猶如離弦的箭般�，F(xiàn)在放煙花的人有很多了，色彩斑斕的禮花在空中綻放，好像在互相爭妍斗艷。小孩的歡叫聲，大人寵溺的笑聲都融入這夜色。雖然一直待在外面，但心卻是暖的。
這個(gè)春節(jié)真溫暖！
小學(xué)生的作文 篇2
在生活中做的事有很多，但有一件事很令我后悔難忘。
有一天，我在勞動(dòng)公園里和姥爺散步，就在走過程當(dāng)中，我一下子在地上發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜。它小小的腦袋上有一對圓圓的眼睛，駝著暗綠色的龜殼慢吞吞的在步道上走著，可愛極了！我小心翼翼地準(zhǔn)備把它撿起來，可是手剛碰到它，它的腦袋、四腳和尾巴就嗖的一下縮起來了，我輕輕地拿起它，把它裝到袋子里帶回了家�；丶液笪野阉旁隰~缸里，然后在魚缸里弄點(diǎn)水。我想：小烏龜吃什么呢？第二天，我試著把玉米和肉放進(jìn)魚缸里給它吃，沒想到它都吃了，真是個(gè)大胃王。過了兩天我看見它不愛動(dòng)彈了，我問姥爺，姥爺說：“還是把它放生了吧，讓它回到大自然跟它的朋友在一起吧�！蔽艺f：“還是別放生了吧，我好不容易大老遠(yuǎn)撿的`，不能放�！庇诌^了幾天，我看見烏龜一動(dòng)不動(dòng)了，我問姥爺，他說：“看來它是死掉了，我們把它埋了吧�！蔽液軅�，我和姥爺?shù)綐窍掳阉窳恕?/p>
我真后悔沒有聽姥爺?shù)脑挘绻话阉鼡旎丶�，如果把放生，它都不會死，可惜沒有那么多如果。
小學(xué)生的作文 篇3
上課了!上課了!我們馬上坐到位置上，這節(jié)是科學(xué)課，是三年級第一次科學(xué)課，我盼望著馬上見到科學(xué)老師。
老師出現(xiàn)了!那又細(xì)又彎的眉毛在臉上笑，真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛，這讓我更加有信心學(xué)好這門功課。老師的那張小嘴能說會道，講的話可有意思了!她就是個(gè)十全十美的.老師!你知道她叫什么名字嗎？告訴你吧，她叫張海燕。一上課，她就用自己的方法讓我們永遠(yuǎn)記住了她的名字。她說：“我叫張海燕，你們知道為什么張是一個(gè)弓一個(gè)長嗎？”我們都沉默了，只有班長舉手了，班長說：“因?yàn)榘压瓘堥_就變長了!”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問：“你們知道海怎么記嗎？”有一個(gè)同學(xué)說：“三點(diǎn)水是表示水，每的意思是每天，海就是每天海里都有水�！蔽蚁蛩Q起了大拇指。接著老師又說：“燕字怎么寫呢？我編了首兒歌，大家仔細(xì)聽，草字頭下加個(gè)橫，口字放中間，北字兩邊分，四點(diǎn)底在下面。大家記住了嗎？”這下，張海燕這個(gè)名字我就牢牢記在心里了。
老師還有個(gè)外號，叫神秘老師，因?yàn)榭茖W(xué)是很神秘的。有了這位神秘的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課會更有意思的!
小學(xué)生的作文 篇4
千與千尋
你們好！
我是你們的粉絲－湯洛琦。你們還在拍動(dòng)漫嗎？快停下來，和我一起走進(jìn)我的家鄉(xiāng)－周寧。
家鄉(xiāng)周寧，給我們留下了一處處奇麗的景觀；家鄉(xiāng)周寧，生活著許多勤勞樸素的'我民；家鄉(xiāng)周寧，美味的特色小吃，讓人垂涎欲滴。今天呀，就讓我為你介紹介紹周寧的奇麗景觀之一－鯉魚溪。
鯉魚溪位于浦源村中。前不久，被評為“AAAA級”風(fēng)景區(qū)。因?yàn)檫@兒生活著一群群五彩繽紛的鯉魚，所以，這兒被取名為鯉魚溪。
鯉魚溪的溪水清澈見底，大大小小的鵝卵石滿溪都是。一條條美麗的鯉魚在水中快樂地嬉戲，有的三五成群地聚在一起，好像在討論著什么；有的成群結(jié)隊(duì)，在爭搶食物，擊起了一朵朵水花；有的在水中與你捉迷藏，露出了一個(gè)個(gè)小小的魚腦袋。從沒有一只鯉魚獨(dú)來獨(dú)往，都熱熱鬧鬧的。村民們在水邊洗菜洗衣，時(shí)不時(shí)，有條鯉魚游過來，叼走一片菜葉，咬住一件衣服。這種不怕人的鯉魚你見過嗎？怪不得人們常用“人魚同樂”來形容鯉魚溪。
“咚咚咚－”鑼鼓聲中，走來了一支隊(duì)伍。老人們身穿傳統(tǒng)服裝，走到了“魚�！鼻啊Ｅ�，又有一只鯉魚死了。一個(gè)老人莊重地把鯉魚的尸體放進(jìn)“魚�！�，端上了祭品，老人們默默地吟起葬文，死去的鯉魚永遠(yuǎn)長眠在了“魚�！敝校艽迕駛兊谋Ｗo(hù)�！傍x鴦樹”挺立在一旁，守衛(wèi)著“魚冢”。
小千，千尋，真希望你們能來周寧玩一玩！如果你們來了，我一定給你們當(dāng)小導(dǎo)游，讓你們吃遍周寧小吃，看遍周寧美景！我在周寧等著你們！周寧會歡迎你們！
祝你們天天開心！
你們的粉絲：湯洛琦
20xx年11月7日
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
【精選】小學(xué)生的作文07-26