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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-19 13:38:18 作文大全 我要投稿

我的老師作文精選(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文精選(15篇)

我的老師作文1

  他的頭發(fā)又黑又短,一雙小小的眼睛,上面的眉峰讓人有距離感,帶著一副眼鏡,大大的嘴巴,他的身高1.78米,40歲左右,又高又壯。

  他說(shuō)話非常幽默、有趣。有一次,一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴,他大聲說(shuō):“你這個(gè)多嘴的人!边@時(shí),全班人都笑了,老師也笑起來(lái)了,那位多嘴的'同學(xué)朝老師吼:“你給我一張卡,我就出去。”“你寧愿要卡也不要上課!蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái),每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。

  還有一次,上課了,可我們?nèi)喽歼在講話,說(shuō)得停不下來(lái),老師拍拍桌子說(shuō):“上課不要講話!钡菦](méi)人聽(tīng),還繼續(xù)講,老師火冒三丈,瞪著眼,憤怒地說(shuō):“安靜下來(lái)!”頓時(shí),同學(xué)們停止了說(shuō)話,教室里沒(méi)有了吵鬧聲,但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲,他叫喊:“上啊,快沖!崩蠋煾由鷼饬,指著他說(shuō):“你把平板收起來(lái),給我安靜!蹦莻(gè)同學(xué)收起了平板,此時(shí)此刻,教室對(duì)面的建筑工人大聲說(shuō):“好的!贝蠹矣衷僖淮未笮。

  老師給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè),上課也變得有趣了。

我的老師作文2

  語(yǔ)文楊老師有著明亮的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是披在肩上;還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語(yǔ)文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師。她就像老師媽媽一樣,呵護(hù)、守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的語(yǔ)文楊老師,她可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的好老師。

  課堂上,她嚴(yán)格要求每位同學(xué),上課時(shí)要養(yǎng)成專心聽(tīng)講的好習(xí)慣,認(rèn)真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內(nèi)容呢!她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí),一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),將來(lái)長(zhǎng)大要為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

  課間時(shí),她特別和藹可親,總是和同學(xué)們一起做著各種各樣的游戲活動(dòng)。還和我們?cè)谝黄鹛K,一起拔河,一起誦讀古詩(shī);背《弟子規(guī)》時(shí)還教我們動(dòng)作,來(lái)加強(qiáng)快速記憶。全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的`是,她拿著手機(jī)抓拍著同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作,發(fā)到電子板上,逗得全班同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)還笑出了眼淚呢!同學(xué)們:咱們的語(yǔ)文楊老師對(duì)咱們這么親切、關(guān)心和愛(ài)護(hù);我們一定要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的語(yǔ)文楊老師吧!

我的老師作文3

  我們有一個(gè)很好很好的老師,她喜歡把我們提出的好意見(jiàn)收集起來(lái),可民主了!

  老師的聲音甜甜的,溫柔又悅耳。所以溫柔的她有時(shí)候只是用眼神提醒我們,不過(guò)同學(xué)們就是不太聽(tīng)話,他們有的把課本畫(huà)得亂七八糟,有的把自己疊的紙飛機(jī)在教室里亂飛,還有的用紙團(tuán)展開(kāi)了一場(chǎng)紙團(tuán)大作戰(zhàn),把教室搞得是一片狼藉。不過(guò)老師沒(méi)有罵我們,只是默默地把教室掃干凈,我都看到了眼里,心中暗暗決定不吵鬧了,做個(gè)乖孩子。

  老師每天都穿不同顏色的衣服,看起來(lái)很美麗。這個(gè)老師和語(yǔ)文老師比起來(lái),真的是一個(gè)天上和一個(gè)地下。我們的語(yǔ)文老師是個(gè)陰森森的人,她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯(cuò)誤,他就拿著戒尺來(lái)打我們,每次上他的課,天空就和她的臉一樣一下子陰了起來(lái)。可每次上那位老師的.課,天空就一下子晴了,同學(xué)們都樂(lè)不可支的,這下可見(jiàn)我們的那個(gè)老師有多少溫柔多幽默了吧?

  放寒假了,我很想我的那位老師,我一想到到那個(gè)老師,感覺(jué)寒假就過(guò)得很漫長(zhǎng)。

  有一個(gè)深夜,我忽然從床上跳下來(lái),媽媽連忙問(wèn):“你去哪里呀?”我頭也不抬,迷迷糊糊地回應(yīng):“找那個(gè)老師!”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō):“不是放寒假了嗎?”我這才從迷糊中出來(lái)。

  寒假就這樣過(guò)去了,有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,好消息是我們又見(jiàn)到了那個(gè)老師,壞消息是語(yǔ)文老師又來(lái)上課了。我不知道是該感到開(kāi)心呢還是難過(guò)呢。

我的老師作文4

  她中等身材,有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿T恤,她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫(huà)”老師。

  鄧?yán)蠋,一個(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅,只要我們上課表現(xiàn)得好,也是會(huì)有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一向用英語(yǔ)和我們進(jìn)行對(duì)話。上課會(huì)和我們玩一些小游戲,讓我們覺(jué)得上課是一件既趣味又歡樂(lè)的事情。有時(shí),還會(huì)讓我們聽(tīng)英文歌,一齊和她跳舞。

  記得有一次我們正在上課,有一位同學(xué)上課在看書(shū),被別的同學(xué)看見(jiàn)了,舉手告訴了老師。老師明白了,頭就像著了火一樣,氣得大聲說(shuō):“又是誰(shuí)在看課外書(shū)?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說(shuō)話的說(shuō)話,做小動(dòng)作的做小動(dòng)作,你們說(shuō)這還像課堂嗎?那個(gè)看書(shū)的同學(xué)把英語(yǔ)第一單元的單詞抄五行。”

  還有一次,老師的心境很好。一進(jìn)教室就說(shuō):“上課。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立說(shuō):“老師好!崩蠋熁卮穑骸巴瑢W(xué)們好,請(qǐng)坐!蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來(lái)。鄧?yán)蠋熧u(mài)著關(guān)子說(shuō):“猜猜我今日給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的.答案五花八門(mén)。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放,笑著說(shuō):“看你們昨日考的試卷還能夠,所以我今日帶了糖果給你們吃!蓖瑢W(xué)們都興奮極了,一個(gè)人一個(gè)糖果,都很開(kāi)心。

  這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師,你喜歡嗎?

我的老師作文5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),也是對(duì)柏老師最真實(shí)的寫(xiě)照。

  柏老師,我的班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。

  柏老師雖不是我們的母親,但勝似于我們的母親,他對(duì)我的'關(guān)愛(ài),我終生難忘。有一次下午放學(xué),天下起了大雨,看著同學(xué)們都漸漸被家長(zhǎng)接走,我十分的著急,因?yàn)槲业母忻斑沒(méi)有好。天越來(lái)越黑,狂風(fēng)肆虐的吹著,雨像斷了線的珠子越下越大,我著急得一跺腳,心想:怎么辦,這可回不了家了!

  正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時(shí)候,柏老師突然出現(xiàn)在我的眼簾,柏老師驚訝的問(wèn):“怎么還不回家?快上車!”不容我回答,老師已將我抱上了自行車,老師看見(jiàn)我穿著單薄,便將她的皮夾克脫下來(lái)給我披上,將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……柏老師弓著腰,吃力地蹬著車子,風(fēng)越刮越大,老師越來(lái)越吃力不得不下車來(lái)推上走,我看了一下地,天哪,水幾乎要淹沒(méi)我的小腿了,我剛要下來(lái),老師卻阻止了,霎時(shí)間,一股暖流涌遍全身。

  老師,您就像是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人,也像吐盡青絲的春蠶,您是一名人類靈魂的工程師,我永遠(yuǎn)忘不了您!

我的老師作文6

  我有一位和藹負(fù)責(zé)的老師,中等身材,濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙說(shuō)話的`眼睛,一張說(shuō)起話來(lái)令人陶醉的嘴巴,她就是教我語(yǔ)文的劉老師。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,排隊(duì)時(shí),董怡藤和幾個(gè)男孩子打架,而我在一旁站隊(duì),他們打著打著,不知誰(shuí)一不小心把我拐倒了。我趴在地上,眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái),這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),說(shuō):“沒(méi)事吧,沒(méi)事吧!”我沒(méi)說(shuō)話,只覺(jué)得鼻子上一陣刺痛,我馬上意識(shí)到我摔傷了,我雙手捂住鼻子,呆呆地站在原地。不知誰(shuí)告訴了老師,劉老師先把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)務(wù)室,老師焦急地說(shuō):“傷怎么,沒(méi)事吧!”“沒(méi)事,抹抹就行了。”抹完后劉老師有關(guān)心地問(wèn):“還痛嗎?”我搖了搖頭,老師用溫暖的手拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了辦公室。

  我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤,難受地想:萬(wàn)一落下疤,那該多難看!老師似乎看懂了我的心思,于是對(duì)我說(shuō):“不會(huì)的,就算落下疤,也會(huì)很美麗的!”我聽(tīng)了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領(lǐng)我著回去,又狠狠地批評(píng)了他們。

  老師就像媽媽一樣關(guān)心我,我喜歡我的老師。

我的老師作文7

  一說(shuō)起我的老師,腦海里立刻浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師---王老師,整天笑瞇瞇的像臉上掛著兩個(gè)法式小面包,那雙像剝了皮的葡萄般亮晶晶,水汪汪的大眼睛,能看懂我們班每個(gè)同學(xué)的“小心思”。白色襯衫,藍(lán)色的西褲,黑色的皮鞋,整天刷的锃亮锃亮的,這是他的標(biāo)準(zhǔn)搭配。

  三角尺、圓規(guī)、教材,是他的三大法寶,手里經(jīng)常拿著一個(gè)杯子,里面有泡好的濃茶,可以讓他精神抖擻的為我們上課。

  說(shuō)起王老師印象最深刻的是他的和藹可親。記得有一次在自習(xí)課上,我遇到一個(gè)難題,左思右想就是想不出,正在我抓耳撓腮的時(shí)候,王老師及時(shí)的走到我面前笑著說(shuō):“嘉睿,遇到了攔路虎了,讓老師看看。”接著,他開(kāi)始一遍又一遍講,可我就是不開(kāi)竅,怎么也不會(huì)。我逐漸開(kāi)始緊張起來(lái),老師讀懂了我的小心思,輕輕地?fù)崦业暮蟊承Σ[瞇地說(shuō):“孩子,不要緊張,老師慢慢講,你一定會(huì)懂得!痹诶蠋煹腵耐心講解下,我終于會(huì)了,我把答案寫(xiě)下來(lái),老師看著我開(kāi)心的笑了。

  王老師時(shí)而和藹,時(shí)而嚴(yán)厲。有一次上數(shù)學(xué)課,“你們?cè)趺椿厥拢钗曳浅I鷼狻敝灰?jiàn)老師怒氣沖沖,眉毛上揚(yáng),目光像一把鋒利的劍,令同學(xué)們心驚膽戰(zhàn),這是怎么回事呢?哦,原來(lái)是同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),老師像千萬(wàn)頭獅子集于一身,又開(kāi)始劈頭蓋臉的訓(xùn)斥同學(xué)們,那氣勢(shì)好似夏天的旱天雷,轟隆隆巨響。

  我喜歡王老師,他是我的良師益友。通過(guò)我的介紹,大家認(rèn)識(shí)我的數(shù)學(xué)老師了嗎?

我的老師作文8

  他尊姓朱,他是一個(gè)開(kāi)朗、身體結(jié)實(shí)的矮胖子老師,挺著個(gè)很高的大肚子。他幽默風(fēng)趣,常常逗我們笑,他常常和我們做朋友。

  老師們的午飯有湯喝,但朱老師在午飯的時(shí)候從來(lái)不喝湯,而是把湯封給同學(xué)們。有一次,我好奇地問(wèn):“朱老師,你為什么不喝湯給,而是把湯封給同學(xué)們?”坐在朱老師旁邊的幾個(gè)同學(xué),把正吃的飯噴了出來(lái),哈哈的大笑起來(lái),噴出來(lái)的飯,滿臉,滿地都是。

  有一個(gè)星期一,老師跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō):“我星期六的下午,我代表學(xué)校去參加1000米的賽跑,我拿了,第二名。”全班同學(xué)們把目光全都集中在朱老師的大肚子上。熱淚盈眶!掌聲的多么響亮,隔著四個(gè)班都能聽(tīng)見(jiàn)。大約拍了三分鐘。只見(jiàn)朱老師,揮了揮手。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都靜靜的`舉起了一只手。老師,好奇的問(wèn)了其中一個(gè)同學(xué):“你們?yōu)槭裁磁e手!”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“我們想問(wèn)你怎樣才能考第二名了,我們才考了400米就喘不過(guò)氣來(lái)你這個(gè)大肚子都能考第二名嗎?”朱老師神神秘秘地推一下眼鏡,說(shuō):“因?yàn)槟菚r(shí)才兩個(gè)人參賽!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),“切!”全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)。同學(xué)們,哭笑不得,有的抱著肚子大笑,有的雙手拍打著桌子大笑,有的直跺腳大笑。

  這就是我們的班主任朱老師,她是一個(gè)風(fēng)默幽趣的人。

我的老師作文9

  我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,她長(zhǎng)著頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā),披散在肩上。雖然沒(méi)有任何裝飾,還是一樣毫無(wú)違合感,她還有一雙水汪汪的眼睛,站在講臺(tái)上時(shí)刻在關(guān)注臺(tái)下情況。高高的鼻梁,一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴,無(wú)論問(wèn)題多么難,都會(huì)用自己的巧嘴和智慧來(lái)化解所有問(wèn)題。她平時(shí)穿著普通,沒(méi)有太多搭配,但是看起來(lái)給人的感覺(jué)卻是很時(shí)尚,她是一個(gè)全身上下都散發(fā)著書(shū)卷氣的人。

  在課堂上,段老師講的課妙趣橫生,讓人忍不住想一直聽(tīng)下去,如果錯(cuò)過(guò)一節(jié)課,自己就會(huì)感覺(jué)就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時(shí)間安排得井井有條,她的語(yǔ)言表達(dá)總是那么簡(jiǎn)短、有趣,如果不集中注意力,錯(cuò)過(guò)一條,其他一條就全串不起來(lái)了,所以讓人無(wú)法分散精力,全部都乖乖的`聽(tīng)課。我想,這可能就是為什么段老師帶出來(lái)的班都這怎優(yōu)秀,這么無(wú)敵的原因吧!

  段老師的敬業(yè)、努力、辛苦、友愛(ài)、才華、幽默,我都看在眼里,我也在她的教導(dǎo)下越來(lái)越棒,越來(lái)越會(huì)安排時(shí)間,越來(lái)越會(huì)打理自已。我已經(jīng)跟著段老師讀書(shū)好幾年了,如果可以的話,我愿意當(dāng)她一輩子的弟子。

我的老師作文10

  老師像春雨一樣,默默無(wú)聞地滋潤(rùn)了每一個(gè)孩子的心田。老師像春蠶一般,畢生吐絲至死方休,老師像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人,在我身邊,就有一位這樣的老師。

  我的老師頭發(fā)烏黑,眉毛生氣時(shí)就會(huì)成一個(gè)八字,開(kāi)心時(shí)就眉清目秀的,我老師的鼻子上架著一副眼鏡,看起來(lái)特別的有文化。

  老師的愛(ài)是雨中的那把傘。記得有一次因?yàn)槲抑背鲩T(mén)忘看了天氣預(yù)報(bào),就沒(méi)有帶傘,放學(xué)時(shí),雨嘩啦嘩啦的下,準(zhǔn)備借一下同學(xué)的傘,沒(méi)想到同學(xué)都走光了,正當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時(shí),忽然有一個(gè)大大的傘撐在我的頭上,它不僅遮住了雨,還溫暖了我的心田。我抬頭一看,原來(lái)是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師。

  老師的`愛(ài)是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試,我忘帶了尺子和2B鉛筆,考試馬上開(kāi)始了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師得知后跑遍整個(gè)五年級(jí)也沒(méi)有找到。接著他又跑遍整個(gè)六年級(jí),終于找到了,老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁,大汗淋漓地出現(xiàn)在我的面前,額頭上的汗珠在陽(yáng)光下,發(fā)著熠熠的光……

  老師的愛(ài)是山間最清涼的山泉,老師的愛(ài)是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師,請(qǐng)您放心,這一棵棵小幼苗終能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

我的老師作文11

  我的老師姓蔣,在我上四年級(jí)時(shí),他教過(guò)我一段時(shí)間。

  在四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),同學(xué)們聽(tīng)到要換老師的事,興奮不已。都在討論老師長(zhǎng)什么樣子,過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了,它看上去45歲左右,穿藍(lán)色的長(zhǎng)袖,灰色的褲子;看上去十分嚴(yán)厲。后來(lái)我證實(shí)了這個(gè)想法,在一次上語(yǔ)文課時(shí),老師進(jìn)來(lái)第一句話就是,第四組第二排的女生站起來(lái),我不知道什么情況就站了起來(lái),老師說(shuō)我沒(méi)按她的.要求,準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本,我看了看桌子上的筆記本,又看了看走在我身后的蔣老師。心想:“我明明買(mǎi)了兩個(gè)筆記本呀!為什么讓我罰站呢?”就這樣,我被老師罰站了一節(jié)課,后來(lái)蔣老師知道錯(cuò)怪我了,還向我道了歉。

  我很吃驚,后來(lái)蔣老師告訴我們做錯(cuò)事情后要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),我便回想起來(lái)這個(gè)事情,因?yàn)槭Y老師的以身作則,讓許多做錯(cuò)事情不認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)改掉了這個(gè)習(xí)慣,后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師,蔣老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,生活上也關(guān)心我們,還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講些其它的知識(shí),我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

  直到現(xiàn)在,我還記得老師的一句話,不要老和別人比,我們要和昨天的自己比,看看有沒(méi)有什么地方我們比昨天的自己強(qiáng),這樣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

我的老師作文12

  我有一位“漫畫(huà)”老師,她是我們的英語(yǔ)老師樂(lè)老師,樂(lè)老師常!肮终小钡,總是和同學(xué)們打成一片,但她總能用她的法寶來(lái)制勝我們。

  樂(lè)老師長(zhǎng)得美若天仙,瘦瘦高高的',穿著黃色的裙子,圓圓的鵝蛋臉,水靈靈的大眼睛,飄逸的長(zhǎng)發(fā),好似一位從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的美少女。

  每當(dāng)我們跟樂(lè)老師反著來(lái),懟她懟的起勁時(shí),她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂(lè)老師抖著腳,左手插腰,頭朝天花板,做出一副無(wú)所謂的樣貌,故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō):“四行起步!苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲,同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的`樣貌,趕緊說(shuō):“...!睒(lè)老師便會(huì)指著我們說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy,心機(jī)girl。”

  樂(lè)老師還喜歡用她的超級(jí)無(wú)敵“唐僧”嘴來(lái)教育。我們有一次她給我們發(fā)單子,是線上英語(yǔ)比賽,同學(xué)們能夠自愿參加。萬(wàn)晨輝和徐志軒就開(kāi)始起哄啦,說(shuō):“撕掉,撕掉!睒(lè)老師聽(tīng)了,表情十分嚴(yán)肅地說(shuō):“即使你們不愿意參加,也要重視。”樂(lè)老師足足教育了我們半節(jié)課。

  這就是我們的英語(yǔ)老師,樂(lè)老師,她常常幽默,搞怪,提升我們的上課進(jìn)取狀態(tài)!

我的老師作文13

  前天看到我們四年級(jí)的班主任侯老師了,她說(shuō)她馬上教了,我們的班主任是一位劉老師,雖然舍不得侯老師,但我還是好期待新的班主任是什么樣子的,溫柔的?慈祥的?還是好兇好兇的。媽媽說(shuō)不管換什么樣的班主任,都會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好的,乖巧一點(diǎn)的孩子。所以我到五年級(jí)就不能調(diào)皮搗蛋了,要好好學(xué)習(xí),比起前還要努力才行!

  我心目中的老師:“我希望有一個(gè)女老師來(lái)當(dāng)我們五年級(jí)的班主任,她性格溫順,不擺架子,能陪我們講心里話,嘮家常,像媽媽在陪自己的孩子說(shuō)話,讓我們感覺(jué)很親切,善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時(shí)候她總是一副慈祥的樣子對(duì)我們說(shuō):“我希望你下次不要這么做好嗎?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但改正就是好孩子,老師相信你以后能做到!”聽(tīng)了這樣的話我們的心就會(huì)踏實(shí)很多,溫和的對(duì)孩子說(shuō)話比怒氣沖沖的說(shuō)話效果好很多,孩子就會(huì)自知錯(cuò)誤以后不讓老師傷心!”

  “想象中的老師一定要有好脾氣,不會(huì)對(duì)我們發(fā)火,能給我們布置的很少的`作業(yè),每逢下課都陪我們玩游戲,聊家常談心,上課的時(shí)候他一定會(huì)很幽默的給我們講知識(shí),帶動(dòng)大家的積極性,在期試或期末考試的時(shí)候所有的題目都是老師每節(jié)課講到的知識(shí),最好考的和老師講的一模一樣,所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們都開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)其他知識(shí),沒(méi)有以前每次考試前的繁忙和壓力,有個(gè)這樣的老師我做夢(mèng)就會(huì)笑醒的!好期待!”

我的老師作文14

  每個(gè)人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級(jí)語(yǔ)文老師。

  老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時(shí),她就會(huì)用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的.事時(shí),她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。

  有一次,在午休的時(shí)候,我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來(lái)。我想:?jiǎn)柾瑢W(xué)吧,就怕他們不肯、也不會(huì)做;問(wèn)老師吧,可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時(shí),老師朝我走了過(guò)來(lái),和藹地問(wèn)道:“你怎么了?”我膽怯的回答:“老師,這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做!崩蠋熆纯搭}目,想了一會(huì)兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來(lái),還出了一些相似的題目,讓我弄懂,我敬佩她的盡職盡責(zé)。

  有一次,我肚子疼,老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我好多了沒(méi)有,我為了不讓老師擔(dān)心,就說(shuō):“好多了!薄澳蔷秃,我可擔(dān)心死了。”我聽(tīng)了,頓時(shí)熱淚盈眶。老師看見(jiàn)了,撫摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,這是老師應(yīng)該做的!

  這就是我的偶像,一位小學(xué)語(yǔ)文老師。

我的老師作文15

  我的老師有很多,但我最喜歡他——梅老師。

  梅老師是數(shù)學(xué)老師,在普通人眼里,數(shù)學(xué)是枯燥乏味的,但梅老師卻像一位導(dǎo)游,把我們引進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界里,使課堂既有趣又精彩。

  梅老師也是個(gè)盡職的老師。課間,老師們都去辦公室吹空調(diào)聊聊天或放松下。可他,卻在教室里為同學(xué)們解決難題。在我們大家看來(lái),老師應(yīng)該希望早點(diǎn)教完下課走人。當(dāng)別的老師宣布放學(xué)時(shí),我心里有種莫名其妙的'羨慕,可這正是我們的榮幸,因?yàn)槊防蠋熜睦锟偸窍胫,如何讓我們學(xué)得更好,而不是如何節(jié)省時(shí)間。

  記得上次考集訓(xùn)隊(duì)時(shí),他親自找到我,認(rèn)真地說(shuō):“加油,我相信你一定能考上的!”我心里樂(lè)滋滋的,心想:“梅老師都這么說(shuō),那我一定能考上了!”一下子使我信心百倍。我意氣風(fēng)發(fā)地去考試,卻垂頭喪氣地出了考場(chǎng)——沒(méi)考上。我的信心一下子全沒(méi)了,再加上媽媽每天都嘮叨:“你怎么沒(méi)考上,絕對(duì)又粗心了!”我便開(kāi)始懷疑自己的能力:“也許,我自己的能力沒(méi)有別人高!泵防蠋熡终境鰜(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,一次失敗并不可怕,怕的是喪失信心,下次你能考上的!”我又重新樹(shù)立起信心。對(duì)!從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!

  我喜歡他,是他,看好我。是他,在我喪失信心時(shí)給予我?guī)椭。是他,盡職地培養(yǎng)我們!

  也許,他教學(xué)不是最好的。也許,他的解題能力不是最強(qiáng)的。也許,他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無(wú)人可比!

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