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初一作文

時(shí)間：2023-08-20 07:09:33 七年級(jí)作文我要投稿

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實(shí)用的初一作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初一作文（薦）

初一作文篇1

　　我的姥姥，她是一個(gè)超級(jí)姥姥她超級(jí)節(jié)儉也超級(jí)嘮叨不過我還認(rèn)為她是超級(jí)好的姥姥。

　　我的姥姥她特別節(jié)儉不信你們看。姥姥正在自己剪頭發(fā)呢，還弄了一個(gè)塑料布披在肩膀上拿夾子夾著好像很專業(yè)呢!我走過去在一旁看著她的正前方放著一個(gè)小鏡子還有一把專業(yè)的剪刀呢!不過想想我們都是到理發(fā)店剪頭發(fā)的還掏錢呢。對(duì)了你看陽臺(tái)上方的全都是塑料瓶，其實(shí)是這樣的姥姥每天上班買菜在地上撿的呢，不過因此姥姥還撿到錢過什么好東西都有就連那個(gè)漂亮的花盆和那個(gè)植物都很好呢，姥姥家現(xiàn)在可真是百寶箱呀!洗手時(shí)水滴滴的流還是姥姥想了一個(gè)辦法在水池上放一個(gè)盆呢。

　　吃飯了姥姥總是把最好吃的都推到我們旁邊自己去光吃飯不吃菜，有一次姥爺要吃菜姥姥使了一下眼色結(jié)果被我看見了呵呵姥姥姥爺和我都笑了我連忙把飯推到姥姥那可姥姥卻不領(lǐng)情還是推給我還說自己牙疼不能吃呢。我知道姥姥能吃只是想讓我吃好的罷了!

　　姥姥還很嘮叨呢!有一次我晚上要出去玩非說冷讓我多穿點(diǎn)可是真的'不冷呀，哎面對(duì)姥姥的勸說我真是束手無策不得不從了。這還不說我剛要走就又帶水萬一渴了呢，我的天哪渴了我會(huì)買誰水啊。姥姥卻說不能買水自己帶水不行我真是無語了。

　　這就是我的姥姥，不知道你們的姥姥是不是也是這樣的呢?

初一作文篇2

　　昔日在電視上看到這樣一則餅干廣告，畫面上是幾個(gè)中國小孩嚼著餅干，喜滋滋地舔著嘴唇說：“真正美國口味，我們都愛吃！”

　　乍一看這則廣告，你一定不覺得有什么問題，可仔細(xì)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)廣告里有一個(gè)嚴(yán)重的語病。

　　“美國口味”，你曾幾何時(shí)見過這樣的說法？我們平常吃零食，只會(huì)看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來沒有見過往“口味”前加一個(gè)國家名的。也許是我見識(shí)淺薄，所以找字典來幫忙。在字典中“口味”有兩層意思：一是飲食品的滋味；而是各人對(duì)于味道的愛好。

　　先說“飲食品的滋味”。我們對(duì)于任何飲品食品，在評(píng)價(jià)它的味道時(shí)，只會(huì)說某某的滋味“好”“一般”“難吃（喝）”這些詞，何時(shí)說過“某某的滋味美國”？這不是大笑話嗎？其次，就各人對(duì)于味道的愛好來說，也不能說“美國口味”。每個(gè)人對(duì)于味道的'愛好都不相同，例如，四川人喜歡吃辣味食品，日本人喜歡吃生魚，可從沒有聽說過有人愛吃“美國”的。既然它不符合口味的兩層意思，我們也就可以說“美國”與“口味”不能搭配。

　　那我們?nèi)绾伪磉_(dá)廣告的意思呢？其實(shí)，只要我們把“美國口味”中的“口味”換成“風(fēng)味”就可以了，也許有人會(huì)問“口味”與“風(fēng)味”有什么差別嗎？我們來看看字典上的解釋：風(fēng)味是指事物的特色（多指地方色彩）。由此，我們就明白了。人們常說：“北京風(fēng)味小吃……”，當(dāng)然我們也可以說：“我們都愛吃美國風(fēng)味的餅干”。

　　現(xiàn)在電視是我們生活的一部分，如果我們每天都聽著有語病的廣告詞，久而久之，我們也會(huì)說出有語病之句，尤其對(duì)于學(xué)生危害甚大。因此，我們要求產(chǎn)商注意廣告詞的使用，同時(shí)，我們也不能對(duì)廣告語聽之信之，要有發(fā)現(xiàn)語病，修改語病的精神，正確培養(yǎng)用語的準(zhǔn)確性。

初一作文篇3

　　煩惱是一種令人討厭的心緒，它他會(huì)伴隨我們成長，也會(huì)隨著我們年齡的增加而越來越多。所以，我們必須早點(diǎn)并且干凈利索地把它解決掉。

　　很多人的煩惱是因?yàn)樯钪械哪骋患拢覅s不是，我而是因?yàn)槲壹m結(jié)和懶影響著我的生活。比如說，每次在挑同一類東西的時(shí)候總是猶豫不決;畫畫的時(shí)候選什么色調(diào);決定做一件事，可是卻懶得不想動(dòng)。但是，這次我要把這兩個(gè)壞習(xí)慣改掉，再也不為它們而煩惱。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思兒不學(xué)則殆�！逼渲械囊馑季褪牵褐粚W(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑而無所得。不過我覺得在他們兩者之間應(yīng)該有個(gè)前提，其一就是不能太過糾結(jié)，請(qǐng)就是不能懶。

　　媽媽每天都跟我重復(fù)好幾次說：“做人呢不能懶，你為什么總是比不過別人，就是因?yàn)槟銘校瑒e人呢，肯定比你勤快多了……”起初，因?yàn)閶寢屨炷钅钸哆�，我一個(gè)字也聽不進(jìn)去。后來，我我漸漸覺得媽媽說的有道理——每次開學(xué)，我都信心滿滿地說：這個(gè)學(xué)期，我要有規(guī)劃的做好每一天。可是當(dāng)我開始設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)就會(huì)糾結(jié)用哪一種，會(huì)不會(huì)跟別的時(shí)間起沖突……就這樣，一糾結(jié)好幾天就過去了，時(shí)間久了，信心就慢慢的淡了沒了，信心沒了就懶了后面自然而然的就放棄了。然后又像以前一樣無頭緒的`過著每一天。

　　別人都說：“磨刀不誤砍柴工�！蔽矣X得可我這刀也磨得太久了吧。所以，如果我要除去這個(gè)煩惱，我就要改變我一如既往的兩大壞習(xí)慣——什么都不管一股腦地向自己目標(biāo)進(jìn)擊，后面的事后面想，就會(huì)離我的目標(biāo)更近一大步。

　　雖然煩惱著實(shí)令人討厭!但是如果對(duì)這個(gè)煩惱對(duì)癥下藥，解決后，就會(huì)有很大的進(jìn)步

初一作文篇4

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，不知不覺我已經(jīng)度過了人生中十二個(gè)春秋，可慕然回首，回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來我是在愛中慢慢長大。

　　六歲時(shí)，關(guān)愛在奶奶做到菜中。每次回家，第一個(gè)要見的人總是奶奶。因?yàn)槲抑�，此時(shí)的奶奶必定已經(jīng)做好了一大桌美味的飯菜等著我。每每撲到奶奶的懷里，她身上總有各種飯混合在一起的香味。聞到這些香氣不用吃飯鼻子也已經(jīng)聞飽了。而吃著奶奶做的飯菜，這里面總有奶奶對(duì)我關(guān)心的味道。這時(shí)年幼的我總?cè)滩蛔∫蠼幸宦暋昂贸裕　蹦棠搪牭搅吮銜?huì)笑出聲來，仿佛聽到我的一聲夸贊，她的這些辛苦也都沒白費(fèi)。

　　就這樣，在奶奶的'笑聲和關(guān)愛中，我慢慢長大。

　　九歲，關(guān)愛在媽媽的耐心中。那是最令我頭痛的就是數(shù)學(xué)了。每當(dāng)碰到難解的題，我內(nèi)心便會(huì)十分煩躁，真想摔筆走人。可每當(dāng)這時(shí)媽媽便會(huì)走過來，為我耐心講解。媽媽輕柔的話語像一陣輕風(fēng)撫平我煩躁的內(nèi)心。看到媽媽不厭其煩的一遍又一遍的為我耐心講解題目，我才明白，原來我是在媽媽對(duì)我的關(guān)愛下慢慢長大。

　　十二歲，關(guān)愛在老師的諄諄教誨中。他教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�；教我們知識(shí)，使我們一生受益；教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中立足。在學(xué)校里老師幫我們批改作業(yè)，包容指出我們的錯(cuò)誤。來是帶病上課的事也時(shí)常發(fā)生，但他們卻從來任勞任怨。

　　終于，我明白我也是在老師對(duì)我們對(duì)關(guān)愛中慢慢長大。

　　正是這些人，這些事拼湊成我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，使我在愛中慢慢長大。

初一作文篇5

　　世界上有一種沒有歌詞的樂曲，叫做雨。雨充滿了情感；雨，充滿了生機(jī)：雨，是一種耐人尋味的言語。

　　春天，萬物復(fù)蘇，積雪消融，寒冷的風(fēng)也停止了自己的腳步。大家都認(rèn)為這是春天的功勞，這一切都是春天帶來的。不，這并不是春天的功勞而是——雨。雨滴滿潤了大地，使花草樹木生長，探出了它們隱藏了一個(gè)冬天的.“小腦袋”。雨滴飄落在樹葉上，樹干上，滴滴答答的，叫醒了小動(dòng)物們，動(dòng)物們見到雨滋潤過后的大地，才知道春天來了，紛紛揉了揉自己朦朧的睡眼，撒開雙腿盡情地奔跑。雨滴落在河上，融化了河面上的冰與岸邊的積雪，使河流重新奔騰了起來，大地重新恢復(fù)了生機(jī)。這全都是雨的功勞，但雨卻一點(diǎn)也不想要被人贊賞，只是默默無聞地滋潤。

　　夏天，荷葉長滿了池塘。雨點(diǎn)拍打在荷葉上，仿佛一首歡快的曲子在池城塘里進(jìn)行著。躲在荷葉下的魚兒也探出腦袋。撅著自己的小嘴來嘗嘗這天給予的“甘露”。雨滴在了湖水中，頓時(shí)泛起了層層連漪。波紋在湖中心蕩漾開來，一直散到了湖邊，青蛙趴在荷葉上，“呱呱”地叫著。雨點(diǎn)拍打在青蛙的脊背上，清涼，爽快，比吃了薄荷還舒爽。

　　秋天，雨又來光臨了。她邁著輕快的步子，優(yōu)雅地來了。這雨一下，就像為大地蓋上了金色的錦緞。樹上掛著沉甸甸的蘋果，快把果樹壓彎了，稻田就像刷上了金黃的油漆，麥子，稻子都搖晃著它們長滿了果實(shí)的腦瓜。鳥兒在站在樹枝上，一點(diǎn)一點(diǎn)啄食它美味的食物，它多么想再下幾場(chǎng)雨啊，這樣就能吃到更豐滿的果實(shí)了。

　　到了冬天，雨穿上了白色的外衣，換了一種方式與我們見面，她慢慢地從空中飄落下來，落到人們的手上時(shí)，便脫了她的外衣，老老實(shí)實(shí)地變成了雨滴。她也特別調(diào)皮，當(dāng)人們用她堆了一個(gè)雪人，到了第二天，她就偷偷跑走了，害得人們找她找得那么累。

　　雨，她既調(diào)皮，又有自己勤勞的一面。她愛演奏，也愛為動(dòng)物們帶去歡樂。她難道不富有情感嗎？

初一作文篇6

　　孝順是愛，愛是孝順。莎士比亞說，母愛勝于萬愛。打你出生那一刻，你的母親便把她所有的愛都傾注在你身上，以你為榮。當(dāng)她的頭上多了幾絲銀發(fā)，你是否意識(shí)到你長大了？該盡孝了？

　　其實(shí)，盡孝不分年齡大小。我曾看見過一個(gè)5歲的孩子端著一盆熱水要給長輩洗腳，也聽聞過一個(gè)3歲的孩子在家長剛進(jìn)門時(shí)遞給家長一杯熱騰騰的水，還不忘說:“媽媽辛苦了！”這種孝順是一泓溫情而透徹的湖，讓所有疲勞之苦瞬間消亡，天色云影，落花流水。

　　孝順是愛。當(dāng)你學(xué)會(huì)以孝順尋找開心，這便是孝順的最高境界了。閑時(shí)，去看看爺爺奶奶，陪他們聊聊天，難道這不是愛？不是孝順？當(dāng)他們的臉上掛滿笑容，你是否會(huì)感到很開心？答案是肯定的。這種孝順讓人感動(dòng)。

　　愛是孝順。王永彬同志說:“讀書立業(yè)，孝悌做人�！蹦愕�.父母因你的成就感到自豪、為你開心，這雖然很平常，但是，你可能不知道，這也是孝順。這種孝順讓他們感到愛，這種愛使他們開心，你自己的心里不也會(huì)開心嗎？

　　孝順，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，更是去往美好世界的一張通行證！要記住，愛是孝順，孝順是愛。

初一作文篇7

　　寒風(fēng)呼呼地吹著，一陣冰涼從腳底到手心，我嘴里吐著熱氣，搓了搓手背，渾身打著哆嗦。

　　“這天氣太可怕了�！蔽疫呧哉Z著，邊小跑回家。到了小區(qū)的電動(dòng)鐵門前，我看到一個(gè)嬌小的女生正全身發(fā)抖，焦急地等著別人幫她開門。我搜出門卡，幫她開了門，她露出一臉笑意，說了句“謝謝”。我也笑了笑，心想：“反正我也要進(jìn)去的，謝我干嗎？”跨過門，走了幾步，我突然停住了腳。

　　這一畫面，似曾相識(shí)。

　　依然是凜冽的寒風(fēng)，幾個(gè)全身顫抖的人，幾片地上的枯葉。我站在電動(dòng)鐵門前，做著熱身操，這是一種悲哀——我進(jìn)不去。

　　我把下巴縮到外套里，把手塞到衣袋里，不知為什么，時(shí)間過得這么慢，我除了在一股趕也趕不走的.冰冷中等待，其他的什么也不能做。

　　正當(dāng)我懊悔著為什么忘帶門卡時(shí)，我好像看到了希望的曙光。風(fēng)很大，我睜不開眼，可是——我確實(shí)看到了。有一個(gè)人朝這里跑來，我已記不得他的長相，甚至可能從未正面見過他。

　　他從口袋里掏出一張白色的卡，放在感應(yīng)器上，門“嗶”一聲地開了。這一刻，我欣喜地推開門，而他站在原地。全世界只剩這美妙的開門聲和我零星的腳步聲。只是一秒鐘的事，可是一秒鐘，樹葉徜徉在地面上歡快地歌舞，人們?cè)诠徽九魄坝姓f有笑，斑馬線拼成一個(gè)彩色的笑臉。我忘了我所看到的是真是假，忘了隔天還要上學(xué)，忘了剛跟朋友大吵一架，忘了自己站在清冷又孤獨(dú)的狂風(fēng)中。

　　只記得一刻溫暖。

　　我轉(zhuǎn)身幫他扶門，他對(duì)我笑了笑，說道：“我不進(jìn)去。”

　　除了溫暖，我感受不到別的，除了感謝，我說不出別的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便離開了，看著他遠(yuǎn)去的背影，我說了句“謝謝”。

　　向前走幾步，我停下，一股暖流從心底漫出。

　　我一回神，思緒的鐘恢復(fù)順時(shí)針運(yùn)行，那個(gè)嬌弱的女生早沒了人影，不過很久以前的那一瞬溫暖看似細(xì)微，此刻我已把它給予了那個(gè)女生。

　　我已收獲了一刻永恒。

初一作文篇8

　　在我們成長的道路上，我們會(huì)遇到很多挫折和困難。但這都不重要，重要的是在你的前途一片灰暗時(shí)，有沒有一束溫暖的陽光把它照亮。因?yàn)榇煺酆屠щy是可以戰(zhàn)勝的。而當(dāng)你的前途是一片灰暗時(shí)，若沒有你心中的陽光在你迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津的話，你就不會(huì)有前途了。說到這，當(dāng)我迷惘的時(shí)候又是誰為我指點(diǎn)迷津的呢？我的思緒又被扎上了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)初，我還只是一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的渣子生，想著如果不是老師當(dāng)年為我指點(diǎn)迷津，我就不會(huì)是現(xiàn)在的'這幅模樣了。

　　當(dāng)初，我是一個(gè)偏科嚴(yán)重，理科又不好的班級(jí)渣子生。那時(shí)的我并不受班集體的歡迎，經(jīng)常因?yàn)槲沂遣灏嗌忠驗(yàn)槲覌寢屧谀莻€(gè)學(xué)校當(dāng)老師的原因而受排擠那時(shí)，我還小并不是很在意這些。只是隱隱約約地知道我在這個(gè)班集體里就是如過街老鼠———人人喊打一樣不受人歡迎。

　　后來，聽不慣他們說的話了，就開始反擊，但又常因?yàn)閱螜C(jī)的事而被老師罵，被老師批評(píng)。我并不是不懂而是我不明白為什么。就這么我背這個(gè)擔(dān)子度過了一個(gè)讓我刻骨銘心的一年。再次開學(xué)，我又準(zhǔn)備好了接受老鼠的職位，沒想到的是，來了個(gè)新老師，哦，她似乎并不討厭我，我心里沒原來由地有些欣喜。然后默默的祈禱能分到她的班。

　　第一次上課之前，我就知道那些人會(huì)給老師說我怎么怎么的壞。只是單純地不明白為什么，第一節(jié)，上課鈴響起。她就進(jìn)班，開始讓同學(xué)們做自我介紹。介紹完后，就開始講課，她講的是數(shù)學(xué)，她在講課過程中，提到過我。她對(duì)我說我的思維很靈敏。就是基礎(chǔ)不太好，我沒有來由地相信了她，之后她總是單獨(dú)找我，為我補(bǔ)習(xí)之前的知識(shí)，我覺得她很好，我想讓她為我驕傲，于是在和她的努力下，我終于把成績提了上去，并在其中考試取得了第一名的好成績，同學(xué)們都說我抄了別人的答案，我很不服氣，正要?jiǎng)邮�，就看到了我班同學(xué)又在故技重施。在說我又在仗勢(shì)欺人，我剛開口，但看到老師那雙鼓勵(lì)的眼睛后，我明白了。因?yàn)樗脑�，和眼神，我努力地做了最完美的自己，現(xiàn)在的我再也不是當(dāng)初的那個(gè)我了。

　　她的話就是我心中的陽光，為我點(diǎn)請(qǐng)了迷津。

初一作文篇9

　　冬天，她是一位絕妙的魔術(shù)師。她揮了揮手中的魔術(shù)棒，便立刻創(chuàng)造出一片片晶瑩剔透的雪花，飄飄灑灑。

　　盼星星，盼月亮，今天，我終于盼來了一場(chǎng)大雪。早晨，我站在窗口，望著眼前的白色世界，驚呆了！草坪上，樹上，屋頂上……撒滿了雪。這雪是潔白的，是透明的，是可愛的……我第一眼看見，有說不出的味道，腦袋里想不出最美的詞來形容她。我伸出手，想要接住她，把她藏在手心，永遠(yuǎn)珍藏她，可她卻像個(gè)調(diào)皮的娃娃，悄悄地從我手邊，手指尖流去，無聲無息的。

　　我連忙跑到樓下，丟開了雨傘，張開手，擁抱這潔白的雪花，覺得特別親切，特別溫暖。這場(chǎng)雪，似乎又讓我回到了童年，找到了那份久違的樂趣。我輕輕地把雪放在口里，雖然沒有甘蔗那樣甜，淡淡的，卻讓我感覺到像是一股甘泉，流入了我的心田，我不禁露出了一絲甜甜的微笑。我拾起一個(gè)雪球，向遠(yuǎn)處扔去，她卻像一個(gè)聽話，乖巧的'孩子，去了我想讓她去的地方，像是把自己的美好愿望，一齊投向天空。

　　玩著玩著，雪娃娃也悄悄的在我身上安了家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我就是一個(gè)自由快樂的小雪人徜徉在冰雪世界，盡情地跳著舞蹈。

　　雪花，你潔白，你可愛，你能帶著我們的美好愿望一齊飛向天空嗎？