（精品）我們一起走過(guò)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我們一起走過(guò)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們一起走過(guò)作文 篇1
相伴四年，余下的你決定要不要陪我。
——題記
我們之間的友情毋須用大量華麗的文字來(lái)點(diǎn)綴包裹，那只是一份最純真無(wú)邪感人的故事。我們自編自導(dǎo)，即使沒(méi)有觀眾，我們也要勇敢地走下去。
不知道是如何與你相遇，只道是轉(zhuǎn)學(xué)生，只因緣，我坐在你身后。班上最先與我說(shuō)話的人就是你，你很紳士的問(wèn)我“可愛(ài)的同學(xué)請(qǐng)問(wèn)芳名？”我沒(méi)有回答，卻笑的岔氣，你摸不著頭腦，不明所以的也跟著我笑，最后我倆傻笑了一下午，差點(diǎn)讓人當(dāng)成瘋子。
因?yàn)槟菚r(shí)膽子比較小，不好動(dòng)。除了幾個(gè)好點(diǎn)的女生，也就和你一個(gè)男生玩的開(kāi)，久而久之，我也聽(tīng)到同學(xué)在背后的流言蜚語(yǔ)，但我從不理會(huì)，因?yàn)槲覀z確實(shí)沒(méi)啥。
日子照舊過(guò)，上課有問(wèn)題都請(qǐng)教于你，下課就和同學(xué)打鬧。你從不對(duì)一個(gè)人特殊，男生女生你都處的很和睦，人際圈很廣。而我來(lái)去就那么幾個(gè)好點(diǎn)的朋友，你總是勸我多交朋友，多條道，我的路那么少，以后怎么辦？我卻不以為然，不放在心上。
我與你相知四年，你如哥哥一樣伴我成長(zhǎng)，有錯(cuò)幫我糾正，失敗叫我不氣餒。這般體貼，并不是唯對(duì)我一人展現(xiàn)，他人也同等，只是對(duì)我稍好，只因我坐在身后，只因我寡言，只因我常犯錯(cuò)。
同學(xué)誤會(huì)我們之間的感情，沒(méi)有血緣卻待對(duì)方如此好，不是早熟是什么？可也只有我和你才清楚，我們之間永遠(yuǎn)都只是純潔的友情。
融雪鳶飛，走地匆忙。
秋天，注定是個(gè)感傷的季節(jié)。
明媚的早晨，你來(lái)的`出奇的早，一臉黯然，對(duì)我說(shuō)，有不得已的原因，將會(huì)離開(kāi)這座城市。我沒(méi)有挽留，即是不得已，又怎么會(huì)輕易留下。只是展開(kāi)雙臂，微笑說(shuō)，來(lái)個(gè)道別的擁抱吧。他學(xué)著我的樣，抱我在懷，默不作聲，只是我的肩膀已濕。
擁抱是我們最親密的接觸，不是侶人之間的愛(ài)戀，只是單單友情和離別前的不舍。這是我們的感覺(jué)，可在他人眼里卻總是誤會(huì)，比如，老師。
我們站在辦公室，感受著空氣中的寒冷刺骨，聽(tīng)著老師詰問(wèn)的語(yǔ)氣幾乎到冷硬，任我如何解釋，始終不信。那天多言的你卻一直沉默，直到走出辦公室，我看見(jiàn)你眼中的失望與傷心，就已料到你會(huì)在近日內(nèi)離去，因?yàn)轵湴寥缒阍蹩墒艽说任?/p>
事實(shí)證明，我還算懂你。你叫我要開(kāi)朗活潑要多交良友之后，就離開(kāi)了。我不知道你要去的地方，也沒(méi)有聯(lián)系方式，我想將來(lái)只能靠緣才能與你再見(jiàn)。
我走遍你帶我去過(guò)的地方，風(fēng)景依舊，只不過(guò)看客不同罷了。曾經(jīng)以為我不會(huì)哭，可是我還是流了淚直至號(hào)啕大哭，不是因?yàn)椴簧�，而是不知道還有無(wú)機(jī)會(huì)再見(jiàn)你一面，我想至今這世上知我者也只你一人。
我們之間一直是友情，我們相知相伴只為友情，無(wú)其他想法。卻被他人一口否定，始終會(huì)傷心。
回到學(xué)校，我嘗試著和每個(gè)人建立友好關(guān)系，卻唯對(duì)男生心生抵觸，淡淡淺淺，莫名害怕。
畢業(yè)那天，有個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我，我和你到底在沒(méi)在一起過(guò)。
我笑著說(shuō)，我們?cè)黄鹱哌^(guò)青春最美時(shí)刻，忘不了記不起。我們之間隔著一條河，使我們永遠(yuǎn)成為平行線，而那河名叫友情。
其實(shí)我想問(wèn)她信不信世上男女之間，并非非親即愛(ài)。不過(guò)，想想還是算了，懂我的人不多。
抬頭看，我們一起走過(guò)的林蔭小道，如今只剩禿枝敗葉，那片藍(lán)天下，再也找不到那份純凈的友誼。
我們一起走過(guò)作文 篇2
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一篇寓意深厚的散文詩(shī)，那你就是這篇散文詩(shī)中必不可少的優(yōu)美詞藻。
——題記
十四個(gè)冬去春來(lái)的日子里，是她陪著我走過(guò)的，她，或許只是茫茫人世間的一粒微塵，可我不得不承認(rèn)，十四年，因?yàn)橛兴�，我的成長(zhǎng)生活更加圓滿。她就是，和我兩小無(wú)猜的夏小末。
我和夏小末的陪伴之路。也許是從呱呱落地的那一刻，上天就注定我們要彼此陪伴。3歲時(shí)，哇哇啼哭的我們被各自的父母拽著進(jìn)了幼兒園。我們分到一個(gè)班，我們甚至被老師安排坐同一張桌子，一切的一切，注定我們倆的生命交織在一起。于是，我們?cè)谟變簣@午休的時(shí)候偷偷擠到一個(gè)被窩，我們分享同一塊奶油蛋糕，我們會(huì)偶爾送給對(duì)方一支藍(lán)莓味的棒棒糖，我們會(huì)在陽(yáng)光燦爛的日子里爬上幼兒園滑梯的最高處，舔著棒棒糖。我們會(huì)在寒冷的冬日捧著一塊烤紅薯，你一口，我一口。偶爾的'偶爾，我們也會(huì)偷偷給對(duì)方搞點(diǎn)小惡作劇，比如把對(duì)方最喜歡的蝴蝶發(fā)卡偷偷藏起來(lái)，看著對(duì)方的著急，然后一臉壞笑的瞅著對(duì)方。
我和夏小末的六年小學(xué)生涯。我們上同一所小學(xué)，我們?nèi)匀灰粋�(gè)班。相比起幼兒園的孩子，我們似乎都長(zhǎng)大了，至少父母眼中應(yīng)該是這樣的吧。我們的友誼持續(xù)著，持續(xù)著，像一條沒(méi)有盡頭的小河，也許是小河總有拐彎的地方，而我們的友情也同樣會(huì)偶爾遭遇一些小小的風(fēng)波。那年我們上三年級(jí)，我是老師眼中的乖乖女，而夏小末相比之下，卻有幾分頑皮，不過(guò)成績(jī)還可以。一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，有一道計(jì)算題說(shuō)是讓用簡(jiǎn)便解法來(lái)計(jì)算，可我腦子突然短路，怎么也想不出來(lái)，我跟夏小末是同桌，我悄悄用眼睛偷瞄了一下她的卷子，看她那道題已經(jīng)做出來(lái)了。于是我趁老師不注意，偷偷用胳膊肘捅捅她，暗示她讓她把卷子往我這邊挪一點(diǎn)，她照做了。我欣喜若狂，奮筆疾書(shū)，然后大功告成，交上卷子。
過(guò)了兩天，我倆被數(shù)學(xué)老師叫去辦公室，數(shù)學(xué)老師拿著我倆的卷子讓我們看，這不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)那道計(jì)算題夏小末把7*8寫(xiě)成59了，而我的卷子上抄的也是59。這下可慘了，我想我的光輝形象這下可全給毀了。正等著老師的一番腥風(fēng)血雨，可老師并沒(méi)有先斥責(zé)我，而是用那高八度的音調(diào)朝著夏小末訓(xùn)斥道：“夏小末，做人要誠(chéng)實(shí)，你怎么能抄人家的考試題呢？你知不知道，這就是作弊行為？”老師聲音很大，全辦公室老師的目光都投向夏小末，夏小末低著頭，我臉上火辣辣的，心里卻擔(dān)心著夏小末會(huì)不會(huì)把我給供出來(lái)，可最終結(jié)果是沒(méi)有。
后來(lái)她被老師罰站一個(gè)小時(shí)才回家。直到學(xué)期結(jié)束，我都沒(méi)有勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有勇氣跟夏小末說(shuō)聲對(duì)不起，這件事是我倆心中永遠(yuǎn)無(wú)法提及的回憶。直到現(xiàn)在。
我和夏小末的初中生活。轉(zhuǎn)眼間，我們已跨入了初中的大門。我們進(jìn)入青春期，偶爾也會(huì)小小的沉默，偶爾也會(huì)癡癡地發(fā)呆。可不管怎樣，不管是在學(xué)習(xí)還是生活，我們一直彼此陪伴，我們的友誼持續(xù)了十四年，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，能夠擁有這樣一份不變質(zhì)的友情，我們都該慶幸。初三了，已經(jīng)初三了，不得不慨嘆時(shí)間的飛逝，畢業(yè)班，我和夏小末都在默默的努力，互相鼓勵(lì)，在心底為對(duì)方暗暗加油鼓勁。我只能說(shuō)，夏小末，有你真好。
春夏秋冬，四季輪回，我們一起走過(guò)。酸甜苦辣，快樂(lè)悲傷，我們一起走過(guò)。夢(mèng)想之路，人生旅途，我們一起走過(guò)。我們一起走過(guò)了人生的五分之一，剩下的五分之四我們也要一起走過(guò)。
看流星在天邊劃過(guò)一道弧線，我許下心愿——夏小末，我們要好好的，走過(guò)剩下的人生之路。
我們一起走過(guò)作文 篇3
“你好，我叫靈，很高興認(rèn)識(shí)你。”這是我對(duì)你說(shuō)的第一句話。初一的你我是那么不一樣。聽(tīng)著我大大咧咧的主動(dòng)招呼，你的臉紅了，用小得可憐的聲音說(shuō)：“你好，我叫祝，我也很高興認(rèn)識(shí)你。”看著如此羞澀的你，我也不好意思笑了。就這樣，兩個(gè)性格迥乎不同的女孩走在了一起。
初三的寒假，我突然很想與你通話，是那么迫不及待。我從手機(jī)的電話簿了找到了那一組屬于你的數(shù)字。撥過(guò)去嗎？我該說(shuō)什么呢？此時(shí)的你又在干什么呢？也在想我嗎？一幅幅我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的畫(huà)面如放電影一般在我腦海中閃過(guò)。
那是一次美術(shù)測(cè)試。美術(shù)老師是那么不可思議，居然只給我的畫(huà)打了88分。要知道，我的美術(shù)作品是從來(lái)沒(méi)有低過(guò)95分的，誰(shuí)人不知我是班上的天才小畫(huà)家？更有甚者，一向不如我的吳偉居然還打了94分！當(dāng)時(shí)我的心里都涼透了，怎么也接受不了這個(gè)事實(shí)，在千百個(gè)“為什么”的叨念中，眼淚如斷線的珠子滾落了下來(lái)。一下課，你就來(lái)到了我的身邊，也許我的失常表現(xiàn)早就引起了你的注意。你理順了我的頭發(fā)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老師給你的作品88分，也許有她的理由�！蔽胰涡缘乃χ^，嚷著：“不可能的，一定是那個(gè)老師亂打分。吳偉的作品都打了90幾分，難道我的水平還不如他！”你靜默了一分鐘，然后嘆了一口氣，拍拍我的頭，有點(diǎn)恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你就是這樣，總是有點(diǎn)蠻不講理的。吳偉的繪畫(huà)水平是不如你，但是不代表這次也不如你啊？你看過(guò)他這次的作品沒(méi)有？假如他這次作品的水平真的超過(guò)了你呢？你現(xiàn)在要冷靜下來(lái)，我等你一分鐘�！闭f(shuō)完你再次靜默，等著我的反應(yīng)。就在這一分鐘里我的頭腦一下就清醒了。，是啊，我沒(méi)有看過(guò)吳偉這次的作品，怎么就能肯定他這次沒(méi)有超過(guò)我呢？是不是我自己的繪畫(huà)水平正處于“不進(jìn)則退”的狀態(tài)呢？我越想心里越是羞愧，臉上一陣火辣辣的。我瞟了一下你，你牽起的手，笑著說(shuō)：“覺(jué)得自己錯(cuò)了就請(qǐng)我吃個(gè)面包吧�！币�?yàn)槟阒牢艺n桌里還有一個(gè)面包，那是我中午回家特意帶給你的。
一次生物實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐玫骄凭珶�，我知道你怕火，就自告奮勇地承擔(dān)了所有責(zé)任，放你到別的組去了。但是對(duì)于我這個(gè)實(shí)驗(yàn)白癡來(lái)說(shuō)，這份責(zé)任已經(jīng)是相當(dāng)難的重任了。我手忙腳亂地?cái)[弄著那些儀器，竟然有了顧此失彼、六神無(wú)主的茫然�？粗昂蠼M的同學(xué)都有搭檔，相互商量著有條不紊的進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，我羨慕不已，為自己開(kāi)始放走你后悔不已。事到如今又有什么辦法呢？還不是自己的'自告奮勇、一意孤行害的。我拿著燒杯的手不停地顫抖著，愣在那里，居然怎么也不敢放到酒精燈上去，害怕一不小心燒杯就爆炸了�！办`，沒(méi)有事吧？”你不知什么時(shí)候已經(jīng)站到了我的旁邊，探過(guò)頭，小心地問(wèn)。我沖著你無(wú)奈地笑了笑�！翱茨愣紘槼蛇@個(gè)樣子了，還是我來(lái)幫助你吧。”迎著你的溫暖的目光，我把燒杯送到了你的手上，然后自己再次點(diǎn)燃了酒精燈。實(shí)驗(yàn)終于成功了，我緊緊地握著你的手，不想松開(kāi)。
那一次又一次中，你給了我太多太多，讓我學(xué)會(huì)冷靜的是你，讓我知道朋友之間需要合作的是你，讓我懂得了珍惜的也是你……直到我得知你要轉(zhuǎn)學(xué)的那個(gè)晚上，我才明白，上帝只想讓你成為我人生中的一個(gè)路人�？墒�，你知道嗎？你是我生命中不可缺失的一知己，彌足珍貴。
我們一起走過(guò)，一起走過(guò)了太多太多。你和我的故事，我將永遠(yuǎn)封存，似陳年老酒，隨著時(shí)間的消逝愈發(fā)甘醇，飄香。
祝，我想你了！我輕輕地?fù)軇?dòng)了那一組屬于你的數(shù)字。
我們一起走過(guò)作文 篇4
一首《啟程》如天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉，緩緩如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)……
那些年，一曲伴隨成長(zhǎng)足跡的歌謠，一本記載時(shí)光腳步的日記，搭配在一起，便形成了一個(gè)叫做青春的詞匯。
那些年，一幅描繪青春風(fēng)華的油畫(huà)，一首揮灑青春流年的詩(shī)篇，融合在一起，便構(gòu)成了一張叫做大學(xué)的畫(huà)卷。
那時(shí)，我們還很懵懂，對(duì)周圍的一切都充滿好奇，對(duì)未來(lái)的社會(huì)充滿了期待
那時(shí)，我們還很叛逆，喜歡在課堂上偷偷地睡覺(jué)、耍手機(jī)
那時(shí)，我們還很快樂(lè)，一起為班級(jí)的球隊(duì)加油，一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)出力
那時(shí)，我們還很善變，今天立志好好學(xué)習(xí)，明天跑去網(wǎng)吧通宵玩游戲
那時(shí)，我們還很沖動(dòng)，有勇氣跟自己喜歡的人說(shuō)愛(ài)你而不顧結(jié)局
那時(shí)，我們還很夢(mèng)幻，有著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的期許
我們?cè)黄�，上課，做習(xí)題，逃課，抄筆記
我們?cè)黄穑w育課上，手拉手追尋陽(yáng)光的足跡，聆聽(tīng)動(dòng)人的鳥(niǎo)語(yǔ)
我們?cè)黄�，�?dāng)臨近考試時(shí)才好好學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)信臨陣磨槍不快也光的真理
我們?cè)黄穑瑢?duì)生活有著抱怨卻又如此感激
我們?cè)黄�，夜晚坐在江邊唱歌、嬉�?/p>
我們?cè)黄�，哪怕�?jiàn)面只是一個(gè)微笑也會(huì)欣喜無(wú)比
懷念，那些我們一起相處過(guò)的青蔥歲月
懷念，那些我們一起走過(guò)的花樣年華
懷念，那些我們一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
那些熟悉的聲音，驚如天籟
那些明媚的笑容，燦若桃花
那些溫暖而哀傷的夕陽(yáng)將我們的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里
那些夾著悲歡和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)繁華，穿越我們單薄的青春，打馬而過(guò)
時(shí)光總是太短暫，留下我的眷戀，刻下你的恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天。四年風(fēng)雨，滲透人心看冷暖；流年似水，我們比鄰肩并肩。
很慶幸，我們能一起同心書(shū)寫(xiě)這部青春的劇本
很慶幸，我們能一起攜手趟過(guò)這條青春的河流
很慶幸，我們能一起同臺(tái)演奏這首青春的旋律
今天的我們即將啟航�；厥�，大一的`懵懂，大二的迷茫，大三的蛻變，大四的成熟。遙望，未來(lái)就像天空中飄忽不定的云彩，而我們，從這一刻起，便踏上了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程�；蛟S旅途的荊棘注定要將繽紛多彩的夢(mèng)割碎；或許天地的無(wú)情終歸要將繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛。但只要我們堅(jiān)持到底，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是如癡如醉的曼妙風(fēng)景。
就要道別了，那些惹人流連的記憶，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，在你淡淡的歲月里開(kāi)出美麗的花季，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。一顆星的隕落，黯淡不了星空的燦爛；一朵花的凋零，荒蕪不了春天的絢麗；一點(diǎn)失意的打擊，耽誤不了我們的前程。我們要始終堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
柳蔭下別，百般惆悵，同窗四載，情深意長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！
親愛(ài)的朋友：
天空在吸引你展翅飛翔，海洋在召喚你揚(yáng)帆起航，高山在激勵(lì)你奮勇攀登，平原在等待你信馬由韁。
讓我們攜手用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的篇章，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。
讓我們一起張開(kāi)理想的翅膀，翱翔在無(wú)垠的藍(lán)天，去追逐明媚的陽(yáng)光！
朋友，啟航！
我們一起走過(guò)作文 篇5
七年前的一個(gè)春日里，窗外的桃花正開(kāi)得爛漫。透過(guò)淡粉色的紗簾，一束和煦的陽(yáng)光照在我們母女倆的臉上。
“媽媽，我……我能學(xué)小提琴嗎？”我依偎在媽媽的懷中，輕聲問(wèn)道。
“小提琴？”顯然，媽媽有些吃驚，“這件事可不是鬧著玩的呀！你真的想好了嗎？”緊接著，她又用嚴(yán)肅的口吻問(wèn)我。
“嗯……想好了！”說(shuō)著，我那稚嫩的臉上露出了少有的堅(jiān)定。
媽媽并沒(méi)有馬上回答我，而是沉默了許久。她明白，這注定將是一條充滿汗水與淚水的艱辛之路。
“好吧�！边@兩個(gè)字打破了屋內(nèi)的寂靜，媽媽在再三考慮后還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求。于是，從那天起，我便又多了一個(gè)知己——小提琴。
開(kāi)始學(xué)琴后，我第一次體會(huì)到了什么叫“累”。每天早晨，總是習(xí)慣賴床的我都要早早地起床，開(kāi)始重復(fù)著那幾句永恒的旋律。在“6歲”這樣一個(gè)最貪玩的時(shí)間里，我要在高高的譜架前站上幾十分鐘，努力用小下巴托起對(duì)于我來(lái)講并不算輕的小提琴，這實(shí)在有些殘忍。沒(méi)過(guò)幾天，做事“三分熱度”的我便想打退堂鼓了。但在這個(gè)時(shí)候，媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)琴這條路，就要踏實(shí)地走好每一步，才剛開(kāi)始就想放棄，這怎么能行？”
于是，我的“放棄計(jì)劃”破滅了，而媽媽的這番話卻深深地鐫刻在了我那幼小的心靈上。
自那天起，我對(duì)于練琴的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變。為了更好的督促自己練琴，我還做了一個(gè)表格，記錄每一天的練琴時(shí)間和質(zhì)量。
記得那時(shí)的我們每個(gè)星期六都要坐一個(gè)多小時(shí)班車去學(xué)琴，風(fēng)雨無(wú)阻。雖然很累，但每次從老師家出來(lái)，總是帶著滿滿的充實(shí)感與幸福感！
兩年后，我成功蛻變?yōu)橐幻W(xué)生，媽媽為了表示祝賀，給我買了一把新琴。而正是這把琴，讓我開(kāi)始真正地去欣賞音樂(lè)、享受音樂(lè)。
漸漸地，在我的眼里，五線譜上的一個(gè)個(gè)音符變得活潑、靈動(dòng)，就連最最簡(jiǎn)單的音階也變得富有生命力。我不再認(rèn)為旋律很單調(diào)，練琴很無(wú)趣，也不再需要用表格的方式來(lái)督促自己了。我開(kāi)始期待著每天的放學(xué)鈴聲，恨不得馬上飛回家里，享受琴聲帶給我的快樂(lè)。
隨著年級(jí)的提高，作業(yè)量也越來(lái)越大，可我練琴的時(shí)間卻從未減少。這不是為了得到表?yè)P(yáng)，更不是為了應(yīng)付考級(jí)，而只是為了讓我的內(nèi)心更加平靜一些，舒暢一些。
“功夫不負(fù)有心人”，盡管每天數(shù)個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間使我左手的每個(gè)手指頭都長(zhǎng)出了厚厚的繭子，甚至脖子都被琴夾出了一個(gè)“坑”，但在我的刻苦努力下，我的琴技得到了很大的提高。如今的'我，已經(jīng)達(dá)到了中央音樂(lè)學(xué)院小提琴八級(jí)水平，而且還多次參加縣、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和器樂(lè)獨(dú)奏等大賽并獲獎(jiǎng)。每當(dāng)我站上光鮮亮麗的舞臺(tái)，小提琴就成了我的戰(zhàn)友，只有她，能與我一起享受這幸福的時(shí)刻，也只有她，能懂得這鮮花與掌聲背后的艱辛付出……
時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年那個(gè)懵懂的小女孩已經(jīng)成了一名初中生，琴聲也已經(jīng)伴隨著我走過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜。與琴聲一起走過(guò)的日子是快樂(lè)的、充實(shí)的、幸福的！是她見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，是她向我完美地詮釋了音樂(lè)的魅力，更是她在我即將逝去的童年里留下了美好而又難忘的回憶！我堅(jiān)信，在未來(lái)的日子里，琴聲還會(huì)給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè)與驚喜！
琴聲，這一路上，感謝有你！
我們一起走過(guò)作文 篇6
還記得，那些年，我們一起走過(guò)的路嗎？在這里，我們?cè)?jīng)灑下夢(mèng)想的種子；在這里，我們?cè)?jīng)耕耘心靈的嫩芽；在這里，我們?cè)?jīng)許下的珍貴諾言。在這里，別忘了還有我！
——題記
“時(shí)光小路”---這個(gè)曾經(jīng)我認(rèn)為非常美好的地方。我又來(lái)到這里，挺拔的梧桐樹(shù)還在這里為我?guī)?lái)一絲清涼，路旁的依蘭花還是那樣的香氣撲鼻，潺潺的小溪在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，陽(yáng)光依舊照在我直直的劉海兒上，前面的.那棵桂花樹(shù)還在飄著落花。一切如舊，只是人變了，只是沙漏流的太快了，只是時(shí)間不再放假了。
一年前——
“承臻，你快看，那里的風(fēng)景好美�。 薄爸懒�，傾儀，你慢點(diǎn)�！薄澳懵懒耍坏饶懔�！”在太陽(yáng)的注視下，兩個(gè)女孩兒在奔跑�！巴�，好美啊！”剛栽種的梧桐樹(shù)，路旁的依蘭花香得讓人流連忘返，遠(yuǎn)處，忽見(jiàn)裊裊炊煙，再往前走潺潺的流水演奏著悅耳的歌曲�！斑@次我可沒(méi)有騙你哦！”“你敢騙我，我就把你賣給人販子。”“好�。∧銈�(gè)何承臻！”“你來(lái)追我呀！”“哈哈”就這樣，她們?cè)谶@條小路上，打打鬧鬧。
不知過(guò)了多久，她們才肯罷休�！鞍�，承臻啊！你說(shuō)這條小路有沒(méi)有名字呀？”“我想它應(yīng)該是沒(méi)有名字的�！薄澳俏覀兘o它起一個(gè)名字吧！”“就叫時(shí)間小路吧！”“好�。r(shí)間小路，這個(gè)名字真好聽(tīng)，承臻，你太有才了！”“嘿嘿，咦？你瞧，那是棵什么樹(shù)？”“據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，應(yīng)該是槐花樹(shù)！”“可我怎么感覺(jué)不像呢？”“我也不確定，反正都是樹(shù)，就叫它許愿樹(shù)好了！”“那我們?cè)跇?shù)底下許愿吧！”“好��！”“你瞧！這里有個(gè)大樹(shù)洞，我們把彼此的愿望寫(xiě)在紙上，然后放在樹(shù)洞里，或許小精靈會(huì)看到哦！”“嗯�！本瓦@樣，兩個(gè)女孩兒在這里許下了愿望。
可惜，沒(méi)有小精靈看到他們的愿望，但，命運(yùn)之神卻跟她們的友誼開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑。
幾個(gè)月后，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，沈傾儀的學(xué)習(xí)有了明顯的下降，從班級(jí)前三名下降到了前十名以后老，師在家長(zhǎng)會(huì)上做了嚴(yán)重的批評(píng)。而何承臻的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，從班級(jí)第五名晉升到了全校第一名，這樣大的進(jìn)步讓老師都沒(méi)有預(yù)料到�？�，就是這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)徹底打破了她們之間的友誼。
承臻知道現(xiàn)在傾儀的學(xué)習(xí)有了退步，所以就一直給傾儀輔導(dǎo)功課，但每到她家都是吃閉門羹，直到有一天，她才徹底明白，這一切，都是傾儀故意的。
一天，承臻自己走在幽靜的小路上，卻不知道危險(xiǎn)正在逼近她�！俺姓椋⌒�！”傾儀大喊。并把承臻推倒在一邊，自己卻撞在了迎面駛來(lái)的面包車下，傾儀臨死前，跟承臻說(shuō)：“承臻，知道我為什么學(xué)習(xí)退步了嗎？因?yàn)槟翘煳彝低悼戳四阍谠S愿樹(shù)下的愿望紙條，上面寫(xiě)著：‘我想考到全校第一名’和‘希望跟傾儀的友誼永遠(yuǎn)不變’，所以從那天起，我就一直給你媽媽推薦一些優(yōu)良的學(xué)習(xí)試題和資料，并且告訴你媽媽我的學(xué)習(xí)方法，后來(lái)，你進(jìn)步了，而我卻因?yàn)闆](méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)而退步了，我一直不想讓你給我復(fù)習(xí)是因?yàn)�、因�(yàn)槲蚁胱屇銓W(xué)得更好，承、承臻，我不行了，你一定要好好學(xué)習(xí)！我們永遠(yuǎn)是朋友！”誰(shuí)玩這段話，傾儀就與世長(zhǎng)絕了�！皟A儀！”承臻的眼淚向海一樣涌出來(lái)。
一年以后，承臻獨(dú)自走在那個(gè)時(shí)光小路上，看著那棵曾經(jīng)認(rèn)為是槐樹(shù)的桂花樹(shù)，她不忍心痛。
我們一起走過(guò)作文 篇7
那些年，我在同學(xué)背上畫(huà)過(guò)畫(huà)，后來(lái)被那個(gè)同學(xué)討厭；那些年，我在作業(yè)本上寫(xiě)下自己的秘密，卻被組長(zhǎng)打了個(gè)叉叉；那些年，我在掃帚上刻下我的名字，老師讓我重新買一把；那些年，我給同學(xué)剪頭發(fā)，被家長(zhǎng)訓(xùn)了一頓；那些年……歲月匆匆燕子回，我們?cè)缫殉闪顺C健身姿的少年、多夢(mèng)清純的少女，不在了孩童時(shí)的單純幼稚，那六年的時(shí)光就像是眼角的一滴清淚，瞬間滑落在臉頰。
“我當(dāng)媽媽，你當(dāng)姐姐，你就當(dāng)小寶寶，好不好？”“好！”只要一下課，就沖出教室，和同桌玩起了過(guò)家家�！皩殞氁怨缘�，姐姐教你認(rèn)字！”同桌拉著“小寶寶”的.手，笑盈盈地說(shuō)。“來(lái)，這個(gè)是1，這個(gè)是2，這是3哦……”“1、2、3……”“小寶寶”非常乖地讀了起來(lái)。“其實(shí)小寶寶認(rèn)字應(yīng)該媽媽來(lái)教他的！”我有些閑不住了，就對(duì)“姐姐”說(shuō)�！安皇堑模憬憬痰�，寶寶，是不是？”她也想教“寶寶”認(rèn)字。我不高興了，心想：我可是小寶寶的媽媽，怎么能不教他認(rèn)字呢？”于是，一把搶過(guò)“寶寶”，說(shuō)“還是跟媽媽學(xué)吧。來(lái)，這是‘大’，這是‘小’會(huì)讀了嗎？”“媽媽教的不好，聽(tīng)姐姐的！1……”同桌也不甘示弱。“我教！”“不，我教！”“我教的好！”“我教！”“叮鈴鈴……”上課鈴聲就像一只只魔爪，把正在外面歡樂(lè)的同學(xué)們?nèi)孔ゾo了教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課，‘小白兔拔蘿卜’請(qǐng)同學(xué)們劃出自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)句子！”老師說(shuō)�！疤棋禒�，借一下橡皮�！蓖勒f(shuō)�！澳�，給你！借我一下尺子好嗎？”我爽快地給了她�！敖o，尺子！”同桌給我�！爸x謝啦！”我回答她一個(gè)如春日桃花般的笑臉。呵呵，那時(shí)候的我們，是多么可愛(ài)啊，現(xiàn)在回想起來(lái)，這是很搞笑。吵得快，和好得也快，畢竟只隔了幾分鐘的時(shí)間，卻好像若無(wú)其事一樣，我也記不得那時(shí)候咱倆是真的忘記了“血海深仇”還是“裝蒜”故意不挑起這件事。更何況，我們還互相借了東西。如果換做是現(xiàn)在，我們絕對(duì)不會(huì)為了這些雞皮蒜毛吵起來(lái)，但如果吵起來(lái)，和好的可就沒(méi)那么快咯！
安安靜靜的教室，五十多雙眼睛都一起盯著講臺(tái)上的那雙嚴(yán)厲的眼睛，等待他發(fā)話�！澳銈冄�，太讓我失望了，這次考試，95分以上的，只有五人！你們都在做什么？太讓我失望了！”黃老師頂著雙紅紅的眼睛，對(duì)我們說(shuō)。“小明，90分!小紅，96分！唐宓爾，88分!……”一張白花花的試卷劃過(guò)一道美麗的曲線，降落在我的課桌上。上面掛滿了一盞盞耀眼的紅燈籠，就像是一雙雙眼睛，狠狠地對(duì)我說(shuō)：“考得太差了，太差了！”“叮鈴鈴……”一個(gè)身影活蹦亂跳地蹦出門外，又去玩了。那時(shí)候，我一點(diǎn)都沒(méi)有想要成績(jī)進(jìn)步啦，得到表?yè)P(yáng)啦，獎(jiǎng)勵(lì)紅花啦，心里只想著要玩、要吃、要睡。如果考試考差了，就說(shuō)，下一次一定能考好的，只要努力就行了，也不兌現(xiàn)這句話，就玩去了。
“還有一題，就一題了，加油！”夜靜悄悄的，仿佛只有我們家的燈亮著，而我，在燈光下解奧數(shù)題。由于要去赴考寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我只好在晚上加班加點(diǎn)地做作業(yè)了�！昂簟�
“我考進(jìn)了！媽媽，我考進(jìn)了！”突然，錄取通知書(shū)前，浮現(xiàn)出了同學(xué)老師的笑容……可是，就是這張錄取通知書(shū)，要讓我們六年的相處結(jié)束了，面對(duì)著錄取通知書(shū)，我真是感慨萬(wàn)千��！
我們一起走過(guò)作文 篇8
我們班有一位轉(zhuǎn)校生，叫阿喜。
阿喜的皮膚非常白皙，頭發(fā)是棕黑色的，像個(gè)外國(guó)人。她剛來(lái)的時(shí)候，自然沒(méi)什么朋友，課間也不跟大家一起追逐打鬧，只是靜靜地坐在自己位置上，用手托住下巴，呆呆地望著窗外湛藍(lán)的天空，不知在想些什么。這樣恬靜的樣子，將自己變成了一道風(fēng)景，一次偶然，我和她有了接觸。
那天，我忘帶家里的鑰匙，媽媽又不在家，便被硬生生地瑣在家門外。這時(shí)，我看見(jiàn)阿喜慢慢地從樓梯下走上來(lái)，她始終低著頭，直到我叫她，才猛地抬起頭，疑惑地問(wèn)道：“你怎么在這兒？”“我就住這兒啊！”我拍了拍自家的門，又撓撓了腦袋，不好意思地說(shuō)：“忘帶鑰匙，進(jìn)不去了�！卑⑾颤c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那要不先去我家吧。我就住你家樓上�！蔽乙宦�(tīng)，欣喜若狂，連聲說(shuō)好。
到了阿喜家，開(kāi)門，映入眼簾的是一間冷色調(diào)的客廳，很整潔，所有的東西都井然有序地?cái)[放著，只不過(guò)，阿喜家空無(wú)一人。我忍不住問(wèn)：“阿喜，你爸媽呢？”“在外地。我跟大姨住。”“那你大姨呢？”“她上班，很晚回家的。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)阿喜房間，依舊是冷色調(diào)，灰色的被單，灰色的地毯，灰色的臺(tái)燈……像是男孩子的房間。我和阿喜一起寫(xiě)完了作業(yè)，阿喜提議玩“真心話大冒險(xiǎn)”，我一聽(tīng)，高興極了。她便拿出一副卡牌，很精致，我情不自禁地“哇”了聲，阿喜面露笑容，道：“這是媽媽送我的生日禮物，不過(guò)平時(shí)沒(méi)有人陪我玩，就一直放在那兒，你看都快積滿灰塵了�！闭f(shuō)著，她撕開(kāi)了包裝。
那天，我們玩得很瘋，我甚至忘了回家。據(jù)說(shuō)媽媽找不到我，差點(diǎn)急哭了，像個(gè)瘋子似得滿小區(qū)找我，差點(diǎn)報(bào)警了。當(dāng)然，后來(lái)我被找到時(shí)，天已經(jīng)很黑了，媽媽一把把我拉回去，將我臭罵了一頓，還罵阿喜是臭小孩，把我給帶壞了。我哭著辯解，但換來(lái)的是一頓更嚴(yán)厲的批評(píng)。那時(shí)候，我便覺(jué)得欠了阿喜什么。是啊，這怎么能怪阿喜呢？
后來(lái)，在學(xué)校時(shí)阿喜也常來(lái)找我玩，問(wèn)我一些難題，我們相處的`時(shí)光變得越來(lái)越多，不知怎么的，就成了形影不離的好朋友。
一次，阿喜給我一根管狀的東西，告訴我很好吃，叫吸吸樂(lè)。我半信半疑地吃了口，味道確實(shí)還不錯(cuò)，阿喜告訴我那是學(xué)校門口雜貨店里買的，很便宜。我便迷上了吸吸樂(lè)的味道，一天不吃就覺(jué)得好像忘記了什么，渾身難受。后來(lái)我甚至在上課時(shí)也吃起了吸吸樂(lè)，那是我曾經(jīng)想都不敢想的事情，害怕中帶著一絲快樂(lè)，當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)驚怕和刺激，我很享受那種感覺(jué)。
可不知怎么的，竟被班主任發(fā)現(xiàn)了。那天班主任很嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上，冷峻的臉上看不見(jiàn)一絲笑容，她說(shuō)：“我們班中有位同學(xué)，在課上大膽吃零食，不認(rèn)真聽(tīng)課，你們想想，這么小就這么張狂，不遵守課堂紀(jì)律以后怎么辦？希望這位同學(xué)下課來(lái)我辦公室一下。”我望了望阿喜，希望她能給我一絲安慰，而她正用手托著下巴，呆呆望著窗外，不知在想些什么。
下課了，我一點(diǎn)一點(diǎn)往辦公室挪去，心跳飛快，終于鼓起勇氣在辦公室門口喊了聲：“報(bào)告！”一抬頭，卻看見(jiàn)阿喜站在里面。我疑惑地望了望她，她皺了皺眉，暗示我快點(diǎn)回去。但我卻快步走到班主任前面，說(shuō)：“老師，不是阿喜，是我。”阿喜在后面狠狠地踩了我一腳，我沒(méi)理她：“老師，是我控制不住自己，老師，不是阿喜……”老師皺緊眉，道：“算了算了，你們走吧！”后來(lái)放學(xué)時(shí)，阿喜說(shuō)她認(rèn)為我是好學(xué)生，不能犯錯(cuò)，所以想替我承認(rèn)錯(cuò)誤……那天，我感動(dòng)得快哭了。
但是不知為什么，阿喜又轉(zhuǎn)學(xué)了，從那以后，我們便再?zèng)]有聯(lián)絡(luò)。但曾經(jīng)和阿喜一起走過(guò)的時(shí)光，極美。
我們一起走過(guò)作文 篇9
時(shí)間過(guò)的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節(jié)，我們迎來(lái)的將是別離，將是對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
人們都說(shuō)初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識(shí)，又從相識(shí)走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來(lái)，從教室到走廊，從食堂到操場(chǎng)，都有著我們的歡笑，我們的淚水。
匆匆走過(guò)的三年。初一是小學(xué)到初中的過(guò)渡期，那時(shí)我們像小孩子一樣有著純真無(wú)邪的笑臉，就像沒(méi)有云朵的天空，蔚藍(lán)色的，美麗，飄渺，那時(shí)的我們總是想著玩耍，操場(chǎng)和走廊時(shí)我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧；初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩(wěn)重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開(kāi)始飄著白色的云朵，我們開(kāi)始唱歌不跑調(diào)，我們的步伐矯健，精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺(tái)；初三的我們開(kāi)始變的`緊張，開(kāi)始擔(dān)心，更加的努力，我們的歡笑被作業(yè)取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過(guò)的很充實(shí)。我們開(kāi)始回憶過(guò)去，展望未來(lái)，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒(méi)有不散的宴席，可誰(shuí)都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個(gè)角落，留下屬于我們獨(dú)特的足跡，我們開(kāi)始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。
初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風(fēng)鈴一般輕輕搖曳。
我們是一列火車上的一群乘客，那終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)世界，相遇時(shí)巧合，別離是憂愁，希望有個(gè)美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來(lái)往的人很多，有些人還未相識(shí)就已經(jīng)分開(kāi)，或許不相識(shí)更好，少了別離時(shí)的苦痛和煩惱，可也沒(méi)有體會(huì)到相識(shí)、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無(wú)數(shù)次的相逢與別離。
三年的時(shí)間說(shuō)快就一眨眼就過(guò)去了，說(shuō)慢也有36個(gè)月，1095天，26280小時(shí)，1576800分，94608000秒，人生的三年是可數(shù)的，可是有幾個(gè)能像這樣值得懷戀的三年呢？
初中三年，回顧那躺在草地上仰望天空談理想的日子，讓人感慨萬(wàn)千。三年的同學(xué)友誼，濃郁香醇，有興奮，有凝重，流淚過(guò)，歡笑過(guò)。有時(shí)同學(xué)在、間的輕聲詰責(zé)，曾經(jīng)難受過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)，這也是一份關(guān)愛(ài)。
初三，是年輕生命的特殊驛站。確實(shí)，滿足與失落，歡樂(lè)與惆悵，讓那十六歲的花季收到光華的照耀。如果說(shuō)平時(shí)的日子見(jiàn)證我們的激情歲月，那么即將迎來(lái)的中考將記載對(duì)未來(lái)的更多的期待。中考的日子，是夢(mèng)想紛飛的日子，需要我們從容面對(duì)，將老師的指導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，親友的囑托，全數(shù)收進(jìn)自己的行囊，帶著自信和勇氣去沖刺，接受祖國(guó)的挑選。
畢業(yè)了，走過(guò)初三，所有的愛(ài)和怨，所有的潮濕日記，漸行漸遠(yuǎn)。從此，告別一段純真的青春生活，告別一段年少輕狂的歲月。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起經(jīng)歷過(guò)，快樂(lè)和愛(ài)曾經(jīng)包圍這我們，青春因快樂(lè)而精彩。
現(xiàn)在大家要各奔前程，不管結(jié)果如何，但依然美麗，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)崗位上，帶著初中三年的人生財(cái)富上路，迎接下一個(gè)激情燃燒的歲月，去攀登更高的科學(xué)知識(shí)高峰。
還有短短10天就要正式說(shuō)再見(jiàn)了，初中生活即將結(jié)束，我會(huì)扎緊我的行囊，走向新鮮的高中時(shí)代。
但是無(wú)論如何請(qǐng)別忘記——那些年，我們一起做過(guò)的事，一起走過(guò)的日子，雖然我們的人不在一起，但心會(huì)一直在一起！！!!!
我們一起走過(guò)作文 篇10
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)的童年，走向成熟。成長(zhǎng)之中，我們與同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起享受愛(ài)與感動(dòng)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛(ài)，我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。
在我六年的小學(xué)生活中，一個(gè)非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂(lè)，他叫張楠。我們兩個(gè)在學(xué)校被別人稱為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)有著同樣的愛(ài)好，喜歡同一類型的課外書(shū)、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動(dòng)，甚至我們還一起編寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個(gè)最大的兩個(gè)不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績(jī)，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過(guò)這些不同并沒(méi)有讓我們有任何的隔閡，直到五年級(jí)的第二學(xué)期期末，這些成了我們的問(wèn)題。
五年級(jí)的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿意的成績(jī)，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個(gè)星期不肯在課后和我一起到操場(chǎng)上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺(jué)得事情不是那么簡(jiǎn)單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯(cuò)的課間，我找到了悶悶不樂(lè)的張楠�！坝惺裁葱氖聠�？”我關(guān)切的問(wèn)�！笆浅煽�(jī)出問(wèn)題了嗎？”張楠抬頭看來(lái)我一眼，又掃了掃四周，看看有沒(méi)有其他人在注意我們兩個(gè)。當(dāng)他確認(rèn)沒(méi)有人在注意我們兩個(gè)的時(shí)候，他細(xì)聲的說(shuō)：“這陣子數(shù)學(xué)測(cè)試好幾次沒(méi)有及格，本來(lái)我覺(jué)得這張?jiān)嚲肀容^簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得挺好，沒(méi)想到還是不及格�？磥�(lái)，這次的期末考試我是沒(méi)有希望了�！笨粗鴱堥@么傷心和絕望，我也覺(jué)得十分難受，作為一個(gè)朋友，我馬上明白過(guò)來(lái)，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂(lè)的玩。于是，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起把這些錯(cuò)題都改過(guò)來(lái)，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問(wèn)老師�！彼�(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，從那天起，我每天都會(huì)找時(shí)間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺(jué)得太難，要放棄的時(shí)候，我就想辦法鼓勵(lì)或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時(shí)候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們?cè)谄谀┛荚囍卸既〉昧死硐氲某煽?jī)。老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了張楠，表?yè)P(yáng)了他的.進(jìn)步，而我心里比誰(shuí)都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過(guò)程中，也獲得了快樂(lè)。拿到成績(jī)后，張楠高興的對(duì)我說(shuō)：“我交上你這個(gè)朋友是三生有幸�！甭�(tīng)到這句話的時(shí)候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜�，F(xiàn)在在課間，我們兩個(gè)又可以無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)玩耍了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵(lì)，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會(huì)成為快樂(lè)潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
我們一起走過(guò)作文 篇11
看時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙般帶走了我們的初中生活；看時(shí)光荏苒，如電光火石般抹去了我們記憶的青春。在一念之間，我們相遇了；在一瞬之間，我們相識(shí)了；在一刻之間，我們相處了三年之久�？扇陞s也是個(gè)不短的日子了，但我總覺(jué)得在轉(zhuǎn)眼之間就悄無(wú)聲息的過(guò)去了，在越來(lái)越緊迫的日子里，我找到了答案：因?yàn)椋诔踔猩畹倪@三年里，我們與交心的朋友快樂(lè)的生活，在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，留下了美好的回憶，唯美的畫(huà)面，建立了深厚的感情，每天每天都在充實(shí)的活著。
日歷上的數(shù)字在一天天的推進(jìn)，推向6月23日，離中考，也就越來(lái)越近了，這意味著什么？意味著，我們初三一班的同學(xué)們將會(huì)各奔東西，走向?qū)儆谧约旱牡缆�，以后，也許我們會(huì)再相見(jiàn)，但也許永遠(yuǎn)也“碰”不上面了。如果，真的是這樣，我一定要在趁大家都在的時(shí)候，拿上手機(jī)，拍下我親愛(ài)的同學(xué)和老師的音容笑貌，珍藏起來(lái)，留到以后，我們長(zhǎng)大了，成熟了亦或者是老了的時(shí)候，坐在搖椅上慢慢地回味，細(xì)細(xì)地懷念：那過(guò)去了的，屬于我們自己的青春的最好證明。
人常說(shuō)：“一日不見(jiàn)如隔三秋�！睂�(duì)于我來(lái)了，我覺(jué)得是“三年之久如過(guò)一日”。因?yàn)闀r(shí)光真的是太不戀舊了，總是匆匆地走過(guò)，總也不肯回頭看一看來(lái)時(shí)的路。如果它能將腳步放的慢一點(diǎn)，能夠回頭看一看，這樣，我們便可以在一起久一點(diǎn)，開(kāi)心再多一點(diǎn)，友誼更深厚一點(diǎn)，也可以無(wú)視中考的存在了。
但這一切都是瞬息的，一切都會(huì)過(guò)去的。
對(duì)于那些過(guò)去了的，我們所能做到的，只能是深切的懷念和濃重的依戀了：處在初三一班的我們，有著美好的生活，最親密的同學(xué)，最好的老師，這是獨(dú)一無(wú)二的。在第一年的冬天，我們一起奔向銀裝素裹的世界，哈氣給凍紅了的小手，卻依舊不停地“制造”著雪球，砸向“敵方”。偌大的世界是寒冷的`，但那時(shí)候，我們每個(gè)人的心，是暖的；在第一年的夏天，我們初三一班的全體同學(xué)，為了自己班級(jí)的榮譽(yù)，拼了命的學(xué)習(xí)，炎熱的夏天，一群還未成熟的孩子們?cè)讵q如蒸籠的教室里勤奮著，風(fēng)扇在頭頂上瘋狂的轉(zhuǎn)著，卻依舊揮不走大汗淋漓。終于“功夫不負(fù)有心人”，我們，在期末考試中取得了傲人的成績(jī)，這是我們所有同學(xué)和老師的戰(zhàn)果，那時(shí)，我們真正高興的不是成績(jī)，而是大家一起齊心協(xié)力的過(guò)程，讓人澎湃……還有很多很多的事，充斥著我們的回憶，而這些，注定要成為我們最親切的懷戀。
我懷戀的，不一定是最美的，但一定是最親切的、最好的。等到我上了高中，在閑暇的時(shí)間里，我最愛(ài)做的事一定不是別的，而是：抬起頭，望著窗外的藍(lán)天，細(xì)數(shù)著白云，細(xì)數(shù)我的回憶。那將是最溫暖我心房的是：跟我初三一班的80個(gè)同學(xué)，一起笑，一起瘋，一起奮斗，一起拼搏，一起感受獨(dú)特的心所帶給我們的震撼的體驗(yàn)；還有我們最“霸氣”的老師們，特別是班主任，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們從初一的青澀懵懂到初三的成熟穩(wěn)重，華麗的蛻變，不僅讓家長(zhǎng)高興，更讓陪伴我們?nèi)甑睦蠋熜牢浚?/p>
我所懷戀的，我要大聲的喊出來(lái)，蒼白的文字已表達(dá)不出我內(nèi)心的激動(dòng)。
我所懷戀的初三一班，是世界上最好的班級(jí)，等到畢業(yè)的那一刻，我一定會(huì)用盡自己的全力喊出：“初三一班，萬(wàn)歲！”
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