讀書(shū)優(yōu)秀作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)優(yōu)秀作文1
因?yàn)橛辛藭?shū)，世間萬(wàn)物才會(huì)散發(fā)出迷人的光彩；因?yàn)橛辛藭?shū)，日月星辰才會(huì)生生不息地運(yùn)轉(zhuǎn)；因?yàn)橛辛藭?shū)，生活才會(huì)變得豐富多彩。在我的眼中，書(shū)比一切好吃好玩的東西都要強(qiáng)上一百倍甚至更多。我從心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好�！�
我愛(ài)讀書(shū)！我的書(shū)柜里，就收藏著一百多本書(shū)，每一本書(shū)都是我的“寶貝”，百看不厭。每次興致勃勃地“嚼”完一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了許多。當(dāng)我看到諸葛亮“出師未捷身先死”時(shí)，會(huì)情不自禁地落淚；讀我看到《三國(guó)》，為諸葛昆明的神機(jī)妙算而拍案叫絕；當(dāng)我看到李杜歐陽(yáng)蘇軾的詩(shī)文時(shí)，頓感筆添靈氣，作文韻致無(wú)窮；當(dāng)我讀到巴爾扎克、盧梭、伏爾泰之外國(guó)名著時(shí)，又覺(jué)心曠神怡，豁然開(kāi)朗；當(dāng)我看到《綠野仙蹤》中一件又一件奇妙可笑的故事時(shí)，會(huì)忍俊不禁地大笑起來(lái)；當(dāng)我看到童話中發(fā)人深省的故事時(shí)，想象的翅膀悄然打開(kāi)……
記得有一次，我在書(shū)店看到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，由于讀書(shū)心切，捧起書(shū)來(lái)就讀，一直讀到關(guān)店門了，服務(wù)員來(lái)催我，我才恍然發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。一個(gè)人乘車回家嚇得魂都快飛了。幸好媽媽已在下車處等我了。從此這樣的`事屢屢再犯，樂(lè)此不疲。
人生需要讀書(shū)，生命因讀書(shū)而精彩。同學(xué)們快加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活會(huì)更精彩！
讀書(shū)優(yōu)秀作文2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品，伴著我茁壯成長(zhǎng)。書(shū)中的經(jīng)典像一首首歌曲，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海里一遍遍蕩漾。
原來(lái)，我是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的小孩，是我的爸爸漸漸地改變了我，讓我愛(ài)上了看書(shū)，我要感謝我的爸爸。
有一次回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有在家，原來(lái)她去鄭州學(xué)習(xí)了，要兩個(gè)星期后才能回家。家里就剩我們爺兒倆了，爸爸關(guān)注我更多了。不知道怎么的，他不讓我看電視，只讓我讀書(shū)。剛開(kāi)始，我?guī)е挥淇斓?心情走到書(shū)桌跟前，心想：“哼！書(shū)有什么好看的，連個(gè)插圖都沒(méi)有，還不如看電視呢！”我只是不情愿，卻不敢反抗。于是，我拿起我的耳機(jī)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū)�？墒俏抑挥行乃悸�(tīng)歌，根本就沒(méi)心思看書(shū)。
過(guò)了幾天，我還是聽(tīng)著音樂(lè)讀書(shū)，不時(shí)才抬起頭看看我看到幾頁(yè)了。慢慢地，音樂(lè)聲仿佛小了許多，同時(shí)我也知道書(shū)中寫(xiě)了什么。又過(guò)了幾天后，像是來(lái)了個(gè)前所未有的大逆轉(zhuǎn)，我好像聽(tīng)不到音樂(lè)聲了，完全被書(shū)中的內(nèi)容和人物所吸引。我會(huì)隨著情節(jié)的變化時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而又感動(dòng)落淚。《象王淚》讓我體會(huì)到象王的威風(fēng)，《羊媽媽和豹孤兒》又讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大。每讀一篇文章，我都會(huì)獲得知識(shí)，豐富情感，懂得道理。所以，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)！
成長(zhǎng)路上有了書(shū)的相隨，給我增添了許多快樂(lè)。書(shū)，讓我看到了魚(yú)躍龍門的執(zhí)著，感受到了鷹擊長(zhǎng)空的勇氣，給了我成長(zhǎng)的力量。
讀書(shū)優(yōu)秀作文3
拿出一顆糖果放進(jìn)嘴里含一含，嘴里便有甜甜的滋味。切開(kāi)一個(gè)檸檬用舌舔一舔，便得酸得瞇起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗，會(huì)讓人苦得皺緊眉頭……但，并不是只有物才會(huì)有滋味。讀書(shū)，也是如此。
甜——
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，細(xì)細(xì)品味，它讓我們了解：古代詩(shī)人利用景物抒發(fā)他們的豪情，現(xiàn)代作家利用文字，讓人感受到，原來(lái)以一橫一豎湊齊的字，也能變得如此優(yōu)美。翻開(kāi)歷史書(shū)，上下五千年的歷史便展現(xiàn)在眼前： 歷史皇帝的殘暴、農(nóng)民的辛勤、現(xiàn)代的變化……我們的眼界逐漸由小變大。翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，一切自然現(xiàn)象：物資的`由來(lái)—云，是由許許多多的水蒸氣，水珠形成的……
讀完這些書(shū)，不斷地吸取著知識(shí)，滋味，當(dāng)然是甜的。
酸——
打開(kāi)那記載著一個(gè)個(gè)感人故事的書(shū)，讀者那一句句悲涼的話，你是否嘗到酸酸的滋味？“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一輛大卡車依舊開(kāi)得飛快，結(jié)果，撞了路邊的幾個(gè)小孩……”讀到這，你是否已經(jīng)皺起了眉頭？感到酸溜溜的？
苦——
當(dāng)你拿起一本完全讀不懂的書(shū)，還一直堅(jiān)持著一字一句地念。字里行間，似乎又密麻了許多。這樣的書(shū)，感覺(jué)永遠(yuǎn)也讀不完它。這時(shí)，苦苦的滋味是否又體會(huì)到了？
書(shū)，永遠(yuǎn)無(wú)止境，讀得越多，或許嘗到的滋味越多。
拿起一本書(shū)，嘗一嘗它的滋味吧！
讀書(shū)優(yōu)秀作文4
我在暑假里的四本書(shū)里我挑選了一本書(shū)來(lái)寫(xiě)，你們知道是哪本嗎？看完這篇文章，你們就知道，并且還知道原因呢。
我選的這本書(shū)是《夏日歷險(xiǎn)》我讀完后，我感覺(jué)有好多句子在作者的筆下被寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、栩栩如生，比如：媽媽氣鼓鼓的就像抱窩的母雞挨了冰雹。我?guī)缀跻暗孟裎嗤?shù)上的松樹(shù)，也自由得像歐扎克天空里高聲?shū)Q叫的'紅尾鷹等等。我感覺(jué)這些詞我一般都想不出來(lái)的。
我感覺(jué)我在這本書(shū)里最大的收獲就是愛(ài)：杰伊。貝里對(duì)猴子吉寶的愛(ài)，對(duì)獵狗羅迪的愛(ài)，最后他將對(duì)小馬和槍的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為他對(duì)妹妹戴西的愛(ài)。這本書(shū)讓我感悟到最主要的就是愛(ài)。這種愛(ài)深深的打動(dòng)了我。
我另外還覺(jué)得杰伊。貝里和猴子吉寶都很聰明，杰伊。貝里會(huì)拿很多捕猴道具來(lái)想方設(shè)法的抓那些群猴們，而吉寶則又聰明又機(jī)靈，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)杰伊。貝里設(shè)下的陷阱的蛛絲馬跡，只要杰伊。貝里和吉寶打起架來(lái)，就會(huì)打地天昏地暗、日月無(wú)光，非常精彩。
我覺(jué)得這本書(shū)真是太有趣、太感人了，我剛開(kāi)始讀就被吸引住了，我那時(shí)候真想一口氣把《夏日歷險(xiǎn)》這本書(shū)給讀完啊。
讀書(shū)優(yōu)秀作文5
我喜歡看書(shū)，更能看到忘我的境界。在我的腦海里有兩件趣事，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
現(xiàn)在讓我給大家講講吧！首先說(shuō)第一件，有一次，在吃飯時(shí)，我一邊看書(shū)一邊吃飯，恰巧今天吃魚(yú)，而我正在專心致志地看書(shū)，根本沒(méi)有看清夾的是不是魚(yú)肉，媽媽跟我說(shuō)：“嘿，你夾的不是魚(yú)肉，而是魚(yú)尾�！钡铱磿�(shū)看得太入迷了，似乎陷入了一個(gè)無(wú)聲的世界，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到我把魚(yú)尾放到嘴里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我趕緊把魚(yú)尾吐出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你呀！怎么看書(shū)看得那么入迷，我已經(jīng)提醒你好幾遍了，可你還是無(wú)動(dòng)于衷。”后來(lái)，我都不敢在吃飯時(shí)看書(shū)，以免又出什么意外。還有一件事就是在暑假里，我養(yǎng)成了躺著看書(shū)的習(xí)慣，而且我看書(shū)時(shí)，非得躺在沙發(fā)上，舒舒服服地看，可一旦看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，頭就很暈，眼睛就很酸。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再這樣看，會(huì)成近視眼的�！�
可我不聽(tīng)媽媽的忠告，可算是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我仍然我行我素，大概過(guò)了半個(gè)月，我眼睛的`視力有所下降，才改掉了躺著看書(shū)的壞習(xí)慣。以上事情的結(jié)局都鬧了個(gè)大笑話，可是這些事情給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
讀書(shū)優(yōu)秀作文6
東晉時(shí)代，有個(gè)叫孫康的男孩子。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。由于他家非常貧窮，買不起油燈，所以他白天看很多書(shū)，晚上就只能背書(shū)。
在一個(gè)寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，孫康坐在他的書(shū)桌前，正在聚精會(huì)神地看著書(shū)。忽然他旁邊的油燈用盡了，他看見(jiàn)了窗外的雪花，于是打開(kāi)門走了出去。他發(fā)現(xiàn)雪地反射的光很亮，他靈機(jī)一動(dòng)，是否可以借光看書(shū)呢？想到這，他趕緊回去穿好棉衣，戴上斗笠，之后來(lái)到這冰天雪地之中看書(shū)。
雪越下越大，雪花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶紛紛飄落下來(lái)，還像柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢(shì)。雪花把房屋、花草樹(shù)木銀裝素裹，雪花還吹在了身穿棉衣、頭戴斗笠的孫康上，孫康就像一個(gè)雪人一樣，雪花落在了地上，就像一床床厚厚的`棉被一樣鋪在地上。霎時(shí)，一陣寒風(fēng)呼嘯著，就像幾把小刀一樣刮在臉龐上，多么的疼痛��！窗戶也發(fā)出“哐哐”聲。孫康一手拿著書(shū)，一手哈著氣，身體不由自主地哆嗦了一下。只見(jiàn)他面紅耳赤，嘴都凍得發(fā)紫，連手都凍僵了，好像要變成冰塊一樣。于是孫康合上書(shū)，在這院子之中小跑起來(lái)，打算暖暖身子，同時(shí)不停地哈著氣，院子里印著深深淺淺的腳印。
終于，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的刻苦學(xué)習(xí)，孫康成為了一位有名的御史大夫。
讀書(shū)優(yōu)秀作文7
我十分喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的好朋友一樣，伴隨我的成長(zhǎng)。是它教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理，也是它溫暖了我的心靈。
還記得那是一個(gè)夏日的午后，空氣悶熱的讓人喘不過(guò)氣，我的心情也特別的糟糕，一首鋼琴曲反反復(fù)復(fù)地練了一個(gè)上午，總有一個(gè)難關(guān)攻不下來(lái)，整首曲子都隨之受了影響。我即煩躁又沮喪，心情壞到了極點(diǎn)。
“算了！”我對(duì)自己說(shuō)，“不管它了，去逛逛書(shū)店吧！”一走進(jìn)書(shū)店，我就情不自禁地深深吸了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)自己被書(shū)特有的香味包圍著，心情也似乎好了一些。我在書(shū)架前慢慢地走著，突然眼睛一亮，角落里正放著一本《中國(guó)名人故事》，這不是我尋找很久的書(shū)嗎？我的雙手竟不由自主地顫抖起來(lái)，捧起那本書(shū)，就像遇見(jiàn)了久違的老朋友，心里是又激動(dòng)又高興，連之前的不快也拋到了九霄云外。我津津有味地讀著，忘卻了周圍的一切，仿佛書(shū)店里就剩下我一個(gè)人。讀著讀著我就被書(shū)上的`一句話給吸引了，“遇到困難，不要輕言放棄，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”。說(shuō)得太好了！我不禁由衷地感嘆道，心里也如撥開(kāi)云霧般明朗，對(duì)��！我不能就這樣被困難打倒。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這么簡(jiǎn)單的道理，我怎么就忘了呢？
謝謝你！我忠實(shí)的“好朋友”，因?yàn)橛心悖也拍苷业秸_的方向；因?yàn)橛心?我才有戰(zhàn)勝困難的決心。成長(zhǎng)路上與書(shū)為伴，才可以擁有精彩的明天。
讀書(shū)優(yōu)秀作文8
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的'秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書(shū)優(yōu)秀作文9
說(shuō)起書(shū)，我心中便有一種神奇的力量。讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，我曾在一本書(shū)中讀到：書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥，書(shū)是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(zhǎng)。所以我一有空就抓緊時(shí)間讀書(shū)，我常常讀書(shū)入謎，幾乎到了廢寢忘食的地步，其樂(lè)無(wú)窮。
有一次，我正津津有味的看著一本書(shū)，媽媽叫我去買一元錢的豆腐，我極不情愿的拿起錢，去買豆腐。我一邊走一邊看書(shū)，到了那里，不知道有誰(shuí)說(shuō)：“買塊豆腐”，我聽(tīng)了，以為是我說(shuō)的，就急急忙忙的回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空的回來(lái)了，問(wèn)：“叫你買的豆腐呢？”我舉起那只拿著一元錢的.手說(shuō)：“在這呢”。媽媽笑著說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子，以后走路時(shí)不要看書(shū)！”
書(shū)是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我在讀書(shū)中卻有別具一格的快樂(lè)因子，沒(méi)有理由讓我不愛(ài)看書(shū)。
只要我手上有書(shū)，我便走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，吃飯時(shí)，我手上仍拿著書(shū)；做作業(yè)時(shí)我的右手旁放著一本書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我遲遲不肯上床，就算上了床，我還是捧著書(shū)看。我真是一個(gè)書(shū)迷。
我看書(shū)有三到：一到學(xué)會(huì)變格，二到不拘一格，三到自成風(fēng)格。
我給自己定下一條：學(xué)習(xí)要用鞭子抽，腦細(xì)胞要有彎彎。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我提高了寫(xiě)作水平；我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了很多知識(shí)；我愛(ài)看書(shū)，我要到知識(shí)的海洋中遨游。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它豐富了我的生活，使我生活得多姿多彩。
讀書(shū)優(yōu)秀作文10
那天早上，我們非常興奮，因?yàn)槲覀儼啾粚W(xué)校安排到體育館現(xiàn)場(chǎng)觀看讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，可以零距離看到商老師了。
我們走進(jìn)了體育館坐下，商老師還沒(méi)到呢。音樂(lè)老師先組織我們一起唱歌，活躍氛圍。沒(méi)過(guò)多久，商老師就和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
萬(wàn)校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式開(kāi)始后，商老師給我們講座了。她告訴我們她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，常跑到書(shū)店里去看書(shū)，因此和書(shū)店里的阿姨都熟了。阿姨常將新到的書(shū)推薦給她看呢。難怪，商老師書(shū)寫(xiě)得那么好，原來(lái)她小時(shí)是很愛(ài)看書(shū)的。我也要像她一樣，多看書(shū)。
她接著說(shuō)：“我的學(xué)生被我寫(xiě)到書(shū)上了。女生的故事寫(xiě)在了一年級(jí)的小宛豆的這本書(shū)里面，男生的故事被她寫(xiě)在了一年級(jí)的小蜜瓜這本書(shū)里面�！彼膶W(xué)生真幸福，要是我也是她的學(xué)生，那該多好啊。她還告訴我們寫(xiě)書(shū)的靈感是怎么來(lái)的.，說(shuō)要多寫(xiě)日記，多看書(shū)，這些都是寫(xiě)作的靈感源泉啊。
最后，商老師和同學(xué)們互動(dòng)環(huán)節(jié)。坐在前面的同學(xué)有幸得到了提問(wèn)的機(jī)會(huì)，他們每人還得了一份小禮物呢。遺憾的是，我坐在臺(tái)階上，離商老師太遠(yuǎn)了。要是有機(jī)會(huì)親自和商老師這樣的大作家對(duì)話，那該多好啊。我期待著明年的讀書(shū)節(jié)的來(lái)臨。
讀書(shū)優(yōu)秀作文11
從我加入讀外國(guó)名著這個(gè)行列到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，我已經(jīng)讀完了三本書(shū)，寫(xiě)了十幾篇讀書(shū)心得了，我的收獲自然也不小，下面我就匯報(bào)一下。
收獲一：通過(guò)老師的細(xì)膩講解，我知道了怎么寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)讀書(shū)心得的注意事項(xiàng)，我以前寫(xiě)心得故事內(nèi)容太多，道理太少，也沒(méi)有自己或是別人的事例，現(xiàn)在故事內(nèi)容幾乎沒(méi)有，道理多了，事例也添加上了。
收獲二：以前寫(xiě)作文老半天也想不出來(lái)怎么寫(xiě)，總得上網(wǎng)找找參照一下，寫(xiě)的速度也慢，腦子里沒(méi)有什么可寫(xiě)的。但是通過(guò)讀書(shū)腦子里有構(gòu)思了，不用上網(wǎng)參照別人的了，半個(gè)多小時(shí)就能寫(xiě)完，也有的.寫(xiě)了。
收獲三：我以前讀書(shū)就是一目十行的看，看了后啥也沒(méi)記住，跟沒(méi)看一樣，現(xiàn)在仔細(xì)了，重點(diǎn)的地方還用筆畫(huà)了下來(lái)，不認(rèn)真讀寫(xiě)心得就沒(méi)法寫(xiě)，不寫(xiě)就會(huì)被批評(píng)，所以讀的時(shí)候很認(rèn)真。
收獲四：知識(shí)增多了。以前別人說(shuō)什么我都只有聽(tīng)的份，啥也不知道，現(xiàn)在我也能說(shuō)上幾句了，也把課余時(shí)間利用起來(lái)了。
老媽說(shuō)我自從讀書(shū)后有了進(jìn)步，我聽(tīng)后更高興了，也更喜歡讀書(shū)了，讀書(shū)成了我課余生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)優(yōu)秀作文12
讀書(shū)能讓我們的人生充滿快樂(lè)，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡；如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千；如同條條魚(yú)兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂(lè)不思蜀，徜徉在書(shū)的海洋中。
近幾天，我讀了法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)們法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣，很勤勞：如果沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，我們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的鮮花……
昆蟲(chóng)也有豐富的`感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它們?cè)谙奶炜偸且愿吒�，人們并不喜歡；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的象征，但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道，它們會(huì)將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。
讀完這套書(shū)，我深深地感悟到：看問(wèn)題不能光聽(tīng)別說(shuō)，要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面，找出最正確的答案。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事物、研究問(wèn)題。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)優(yōu)秀作文13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，是知識(shí)的源泉、是人類的老師、是文化中的一部分。
我讀過(guò)許多書(shū)，例如：古代文學(xué)《三國(guó)演義》、《西游記》、《論語(yǔ)》等；現(xiàn)代書(shū)籍《八十天環(huán)游地球》、《格列佛游記》、《兔子坡》、《黑珍珠》和《世界通史》等。
在我眼中，書(shū)就如同我生命中的一部分，讓我從中學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)。在書(shū)的海洋里讓我擁有許多的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)。
有一次，我在家里正沉浸在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，突然聽(tīng)到一陣哼哼聲！原來(lái)是我的小妹妹，她面帶著微笑。慢慢地朝我爬了過(guò)來(lái)。噢！頓時(shí)讓我感覺(jué)到，原來(lái)妹妹也想與我一起讀書(shū)，雖然她才十個(gè)月大，但她聰明可愛(ài)的勁頭十足，滴溜溜的大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。于是，我就順手抱起了妹妹，為她讀書(shū)聽(tīng)，雖然她還小、但她聽(tīng)的`是那么認(rèn)真，笑的是那么開(kāi)心，她也從書(shū)本里感知到了無(wú)限的快樂(lè)。
書(shū)，給予了我們無(wú)限的力量，讓我們明白了文化道德，帶我們?cè)谖粗氖澜缋锎┧蟆?/p>
它就像海洋，讓我們暢游；它就像是藍(lán)天，讓我們飛翔；它就像草原，讓我們奔跑；它就是我們的朋友——書(shū)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文14
書(shū)，總能給我?guī)?lái)驚喜，那高于生活又來(lái)源于生活的藝術(shù)氣息，總在不經(jīng)意間熏陶著我們，讀書(shū)，樂(lè)也，趣也！
在眾多文學(xué)著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》了，它不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書(shū)中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活，為了給馬歇找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，整天喋喋不休的.女孩安妮。杰里，小安妮天真熱情。
滿腦子都是浪漫的幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講許多有趣的事，影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……這本書(shū)勾勒了天真活潑的少女形象，敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真，美好的友情，這些都深深地吸引著我。每當(dāng)我津津有味地閱讀這本書(shū)時(shí)，我都仿佛成了這本書(shū)中的人物，感受著書(shū)中的溫暖，接受著書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的寶貴財(cái)富，是知識(shí)和文化的使者！
手持書(shū)卷，在午后的暖陽(yáng)下，緩緩舒展開(kāi)來(lái)。那在書(shū)間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書(shū)，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)優(yōu)秀作文15
如果你走進(jìn)我們班，就會(huì)看見(jiàn)一位小胖子正坐在椅子上看著一本300多頁(yè)的書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，他就是“讀書(shū)迷”——陳鑫睿。
為什么說(shuō)他是讀書(shū)迷呢?因?yàn)樗灰玫綍?shū)就像著了魔似的，什么事都拋到九霄云外去了。 陳鑫睿視書(shū)為朋友一般，一有課余時(shí)間他就會(huì)抱起一本書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)，雖然有什么噪音或者有調(diào)皮的同學(xué)去打擾他，但他總是不關(guān)己的樣子，繼續(xù)看書(shū)。上課了，陳鑫睿依舊讀著那本書(shū)，只有同學(xué)們一起叫他，他才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)�？上攵怯卸嗝磳Ｗ⒀�!
不管在教室、走廊、圖書(shū)館，都可以見(jiàn)到他在看書(shū)的.身影。有一次陳鑫睿正在看一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，有幾個(gè)男生去找他去玩，可是他似乎沒(méi)有看見(jiàn)那幾個(gè)男生，于是他們?cè)陉愽晤Ｅ赃呌纸杏痔�，可他還是沒(méi)有動(dòng)靜。他們又搖晃起桌子，但陳鑫睿依舊不放開(kāi)那本書(shū)，那幾個(gè)男生只好離開(kāi)。他能當(dāng)上副班長(zhǎng)真是當(dāng)之無(wú)愧的，最近他還在寫(xiě)一本《班級(jí)風(fēng)云》這本書(shū)，我們都期待他的書(shū)早日能出版。
這就是我們班的“讀書(shū)迷”——陳鑫睿。
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