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我的班主任優(yōu)秀作文

時間:2023-08-30 07:00:38 優(yōu)秀作文 我要投稿

(實用)我的班主任優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

(實用)我的班主任優(yōu)秀作文

  我的班主任優(yōu)秀作文 篇1

  每個人的童年都離不開老師的教誨,當(dāng)我們感到迷茫無助時,老師就是我們的一盞指路明燈。

  依稀記得一年級剛踏入這所學(xué)校時,一切都那么陌生:陌生的教室,陌生的臉龐,冰冷的課桌椅。正當(dāng)我感到緊張、不知所措時,一位年輕、嬌小、美麗的女老師,踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室,讓我頓時眼前一亮,緊張的心情緩解了許多,她就是我們的班主任老師——蔣老師。

  轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入四年級,蔣老師一直都親切地陪伴我們左右,與我們結(jié)下了深厚的情誼。她教給了我們很多知識:教我們學(xué)寫字,教我們懂禮貌,做文明學(xué)生,教我們做正直的人。課堂上,你總是聲情并茂,一絲不茍地講解著每個字詞、每句話的.含義,經(jīng)常講到嗓子嘶啞。

  在這幾年里,蔣老師是我們的朋友,更像一位媽媽關(guān)心著每個人,當(dāng)我們驕傲?xí)r,給我們壓力;當(dāng)我們迷途時,給我們敲響警鐘;在我們成績下降時,蔣老師又不離不棄地幫助我們。

  每天早上你總是第一個來到學(xué)校,中午我們睡午覺時,你總是不顧自己疲勞,一個人坐在講臺邊,默默地為我們批改作業(yè)。記得有一次我放學(xué)回家,做了會作業(yè),發(fā)現(xiàn)有一本練習(xí)冊忘記在教室里,我返回教室路過你辦公室時,看到你還在辦公桌前埋頭寫著教案……你對我們無微不至,卻很少關(guān)心自己,你有耳疾,需要手術(shù)治療,但是你卻沒有時間去做手術(shù),因為你怕我們的課程進(jìn)度會被拉下。

  今年,你被評上了“優(yōu)秀教師”的稱號,這是我們班的驕傲,我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到自豪!

  我的班主任優(yōu)秀作文 篇2

  我班上有一位神仙,她,就是我的班主任可敬的徐老師。

  在我們班,剛開始還是鬧哄哄的,當(dāng)聽見一聲徐老師來啦!,教室里頃刻間鴉雀無聲,就像躲藏的獵豹一樣,用書擋在前面,裝作在認(rèn)真看書?蛇是免不了老師的.一頓罵。還記得前天,有一部分同學(xué)遲交了作業(yè),老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄,他對我說:徐老師好無聊,我們都交了,還要我們抄。

  誰讓你遲交的。我對他說。

  誰知到他對我說一句:我做作業(yè)每天做到十一二點誒,我沒你那么好誒。

  我驚訝地對他說一句:你還好意思說啊。

  還有一次,徐老師在上課,我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼,可這一眼,我突然看到了胡也泰端著書,眼睛閉著。在睡覺哩。

  上面只是我的朋友的事,現(xiàn)在才是老師的事呢!

  徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上,中等個子,剪著短發(fā),(短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的)當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時,我們當(dāng)時就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了,接著不知是誰問了一句:怎么又沒聲啦。

  教室里有人笑了起來,接著,又有人被傳染了,一個接一個。教室里的同學(xué)都笑了起來。

  這就是我們班的班主任,她把知識教給我們,是我們的老師,也是我們的家長,給了我們母親般的呵護(hù)。

  我的班主任優(yōu)秀作文 篇3

  小學(xué)五年了,回想教過我的老師,讓我永遠(yuǎn)不能忘的就是四年級教過我的唐志蓮老師,那時她既是我的班主任又是我的數(shù)學(xué)老師。

  那時的唐老師已是年近半百,頭發(fā)有點花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學(xué)生涯,她用潔白的粉筆教給我們知識,用赤誠、火熱的心啟迪我們的.心靈,用暖暖的師愛溫暖我們小小的心房……三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,她用愛為我們撐起一片藍(lán)天。

  那是一個陽光明媚的早晨,教室里書聲瑯瑯,不一會下課鈴響了。這時,唐老師直起身,輕輕地捶打著腰部,慢慢地往教室外走去,走到門口,唐老師又折了回來,從包里掏出三個熱乎乎的包子,笑著問道:“今天哪位同學(xué)像我一樣還沒吃早飯,我這里大量供應(yīng)!”個子高高的吳忠浩見了,自言自語道:“今天我還沒吃早飯呢?肚子正咕咕叫呢?”唐老師走到他跟前,笑著問道:“你真沒吃,那給你一只!闭f著用面紙包住一只熱氣騰騰的包子,拿出來遞給了吳忠浩,吳忠浩也不客氣,接過包子,大口大口地吃了起來。這時,一向快人快語的孫玉丹也亮開嗓門叫道:“老師,我也沒吃,給我一個!薄昂美眨步o你一只!睂O玉丹也毫不客氣地接過了包子津津有味地吃了起來,不一會兒兩個人就把包子吃了個精光。

  大家圍著他們七嘴八舌地議論開了,“沒想到,老師竟然給你們包子吃!薄敖裉炖蠋煹脑顼埧膳轀恕!贝蠹艺f著,笑著,個個樂得合不攏嘴,教室里一片歡騰。我不禁暗暗地想:這熱騰騰的包子里蘊藏著什么?是師愛,無聲又無痕。

  唐老師,三十多年的教學(xué)生涯,三十多年的班主任工作,她沒有驚天動地的事跡,只有三十多年教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程,還有那無痕的師愛在學(xué)生的心中滋潤,升騰。

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