（優(yōu)選）風優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的風優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風優(yōu)秀作文1
葉子消失的那一刻，我站在那棵樹下等著冬天，大海和天空擁有著相同的藍色，而沒有人看得懂大海深藍色的憂郁，沒有人看得懂藍天淡藍色的哀傷，水在風中漂流，沒有終點，風在水中歌唱，寂寞的聲音……
今年的冬天，雪來的很晚，我靜靜的等待雪花紛飛，我想看見雪的顏色，我始終無法找到真正的純白色，雪融化了，我所看見的除了灰色仍舊是灰色，雖然雪很快就停了，沒有猶豫的徹底的離我的視線而去，我卻無法讓思緒停止，莫名的傷感和永遠無法逝去的記憶，我無力……記憶中去年的冬天，雪花紛揚，世界像一個白色的童話世界，童話的結局卻不是我們想要的美麗，如果我可以選擇生活的方式，我只愿時間可以停留，我想回到過去，去年的冬天，我唯一不愿遺忘的記憶，第一次我真正的知道什么是快樂，什么是感動。
當你牽起我的手，我沒有逃走，而當你最后一次放開我的手，我卻連轉身抓住你的勇氣也沒有，如果我可以回到那年的冬天，我只想牽著你的無名指，永遠，永遠，讓時間擱淺，讓那些記憶延續(xù)，哥，你知道嗎？曾經(jīng)的快樂已經(jīng)變成我現(xiàn)在深深的痛，是誰說會讓我快樂的，是誰說會一直在我身邊，如果無法做到，那么請時間帶走那些回憶，我想要的很簡單，但是我知道你真的不會明白。
人生就是因為有太多的遺憾，太多的無奈，所以我們永遠也學不會知足，追求著完美，總是一次又一次得到，失去，我們無法給幸福和完美定義，茫然的追逐，無法透視自己的.靈魂，單純的年代，易逝的年華……
如果可以，在那一年的冬天，我不會再放開你的愛，我用我的左手去溫暖你的右手，當風吹過，眼淚匯成水，吹不散的記憶，斷不了的琴弦，走不到的盡頭，下雪的冬天，我看見我們愛情的顏色，水的聲音，風的聲音，你的微笑，我的快樂，不規(guī)則的拼湊我最美的人生……
在沒有你的日子，這一年我學會了堅強，我學會了勇敢，在那些我活著日子，我能感受你的呼吸，我可以感受眼光的溫暖，我學會了哭著不流淚……
風優(yōu)秀作文2
呼呼！
清晨，是誰吹綠了柳樹，是誰吹紅了桃花，又是誰帶來了喜悅？啊！那是春風，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，給人們帶來了喜悅。春風，吹過了草地，吹過了大樹，小草和大樹就長出了新芽，并穿上綠衣，展現(xiàn)了美麗。
不知不覺，夏天的風也吹來了，它給人們帶來了一種享受。這風吹出了一股清涼，吹過了人們的身旁。人們在家里吃著解渴的西瓜，在外邊樹陰下乘涼。孩子們想要去游泳，老人們在樹陰下正下著象棋，孩子們的父母要工作，要養(yǎng)家。人們都享受這夏天的樂趣。
日復一日，遠方飄來了稻谷的清香。又到了豐收的日子，農(nóng)民們都高興的要去收莊稼。秋風吹來清涼，還給你們帶來了豐收的喜悅。家家戶戶守著莊稼，摘著成熟的果實子，儲存糧食準備要過冬。
天上飄著雪白的雪花。寒冷的冬天又來了，孩子們的'喜悅又來了。孩子們穿著大衣，戴著手套，到外面的雪地里打雪仗，堆雪人。東風也呼呼的吹著梅花，梅花開了，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，它象征著中華民族的堅強意志。冬天它雖然寒冷，但它并不是惡運的象征，它也是一個帶給我們快樂、熱鬧的季節(jié)。
��！四季的風，你給每一個人帶來樂趣。土地上的鮮花為你開放，天上的小鳥也為你歌唱。
四季的風，你是搖籃，安撫著每一個人們。
四季的風，你是陽光，給每一個溫暖和和諧。
四季的風，你也是燈光，照射著每一個人的心敞，給他們光明和關愛。
四季的風，我愿你是天上的每一顆星星，都是那么明亮，那么漂亮。我也愿你是一只夜鶯，唱出悅耳的歌聲，你吹過的每一處地方，我們都能聽到你的歌唱。我更愿你是一只小鳥，整天無憂無慮的飛翔，飛到你想去的地方。
我也想我是一根羽毛，風兒吹著我，吹到遠方。你要把我吹到大海去，看看天上的海鷗，看著海里的小魚。你也要把我吹到天空去，望著云朵，望著太陽，望著下面的每一座山峰，望著下面的每一棟樓房。
我感覺我活在幸福中，和四季的風一起成長，一起做朋友。
風優(yōu)秀作文3
風的經(jīng)過，需要多長時間？我不知道。我只知道，那時暗香浮動，永久不散。
風的經(jīng)過，需要多長時間？我不知道。我只知道，那時光殘影碎，黃暈隱動。
風的經(jīng)過，需要多長時間？我不知道。我只知道，那時靜泉涌起，碧柳輕拂。
風的經(jīng)過，也許只是一瞬。一秒鐘的時間，香花舞動，光影破碎，柳泉暗涌。風帶走了一點花香、一絲光暉、一縷泉清。風把這些交給了上帝，上帝把它們仔仔細細地分配好，讓風把它們帶到其他地方。于是，戰(zhàn)爭的地方有了鮮花，黑暗的地方有了光明，干涸的地方有了泉水。
抬頭望望天空，云朵點點，映在青天。白與蘭，相融，交織，竟十分和諧。茶煙尚綠，卻思索著：風的一瞬時間，便體現(xiàn)了諸多價值。那么，浮生萬物定然都有自己的價值所在嘸？路燈泛著的光暈，溫柔地親吻著大地，地面霎那間，金黃流動。走在沙灘上，身后是一串串腳印，或深或淺。這就是我經(jīng)過沙灘之后所彌留下的痕跡么？也許吧。然而，碎浪，搖起她那纖細、潔白的雙手，輕輕地，用細沙撫去那腳印。這就是留下的結局么？漸漸消失，終究隱沒在時間，不再被人發(fā)現(xiàn)？不，風的時間只允許風體現(xiàn)價值，帶去一切美好�？v使他人已習慣，以至于無視它的存在，風還是默默地完成上帝的旨意。因為，風的時間很短很短。留下的結局，只會讓他人更加習慣于你的存在，讓價值更加地體現(xiàn)。
錦瑟韶光，華燈幢幢。繁華之下，我卻獨自一人，蜷縮在一個陰暗的角落，思考著我的時間？我的`價值？
人的一生，無論用多少華麗的詞藻都形容不盡。人的時間可比風的時間長多了吧？為什么不盡自己最大的可能，去完成那些看上去不可能的任務呢？
現(xiàn)在，我只想把自己的時間分成無數(shù)個風的時間，一點一滴，去實現(xiàn)理想的價值。
微風拂過，芬香滿園。嘴角微微揚起，釋然了啊......
風優(yōu)秀作文4
風是無形的，但只要有細心的眼睛，我們就總能輕而易舉地捕捉到它那奇特的變化。我覺得這就是生活對細心的人們的考驗，因此我很喜歡觀察風的變化。
春天的風，像母親一樣溫柔體貼。它乘著春天的列車來到大地時，植物們像等到了期待以久的貴客，紛紛穿上最美麗的衣裳迎接他。桃花漲紅了臉，小草披上了綠衣裳，柳樹吐出了嫩芽，都爭著要舞蹈，歌唱。春風也像慈母一樣撫摸著它們的臉龐。動物們也爭先恐后地揉了揉眼睛，不管睡意和困倦，趕集似的歡迎春風的到來，春風變?yōu)樗麄儙砣岷偷年柟夂蜌g樂。
夏天的風，像搖滾歌手一樣熱情奔放。有它足跡的.地方，總是留下一片清涼。在夏天，天空灰蒙蒙的，知了在枝頭不停地埋怨炎熱的太陽，人們這時也十分懶散。當風到來時，便帶給了人們“提神茶”，讓人們的精神為之一振。當運動過后，人們總會滿頭大汗，風便是人們體貼的小助手，給人們帶去一片清涼。
秋天的風，像孩子一樣活潑頑皮。它來到大地上，調(diào)皮地把夏天的酷暑趕跑。它悄悄地吹了一口氣，把樹葉吹落，又把它們變成小精靈，讓它們在空中開了一個獨特而又有趣的舞會。當然，秋風還要來到它的好朋友——楓樹家里，把楓樹的頭發(fā)用顏料涂成紅色，氣得楓樹直叫。
冬天的風，像戰(zhàn)士一樣冷酷無情。它一來到大地，就“呼呼呼”地把樹葉吹到樹底，讓小動物們紛紛躲起來睡著，令農(nóng)作物們被積雪壓住。有誰知道，其實它都是為了把樹葉變成肥料送給大樹，為了讓小動物們能更好地休息，不必忍受寒冷，令農(nóng)作物們不受害蟲的危害。這就叫瑞雪兆豐年�。�
四季的風，無論是溫柔體貼的，還是熱情奔放的，無論是活潑調(diào)皮的，還是冷酷無情的，在我眼里都是美麗的。因為有了他們的存在，才有了我們生活的多姿多彩。
風優(yōu)秀作文5
我看不見風的存在，但是我可以觸摸到風，觸摸到它的溫度和性格。
冰凍的河水又流淌起來了，唱出美麗的旋律的時候，大雁又排著隊伍、拍著翅膀回歸的時候，春風臨近了。春風沒有任何聲音，撫摸著每一個人的臉龐。有時伴著細雨，有著江南特有的細膩情感，很溫柔地吹著，和江南春水的溫度一樣。我用指尖觸摸到了它，輕柔，使人感到舒暢，似母親的呼喚，從內(nèi)心感到親切。
春自由的碧綠嫩條消失了，于是從湖底才會冒出那些荷葉和荷花。這時，太陽會自豪地掛在空中，釋放自己的能量。沒錯，夏風轟轟烈烈地趕來。它似乎是被太陽感染了，再無江南的柔美，帶著火一樣的熱，熱烈地與你擁抱，卻不肯放手。它放肆地來，奔跑著，在別人的臉上留下大大的紅圓圈。我用我的手心觸摸到了它，火一樣像要燃燒。
樹葉泛黃，如一葉葉小舟漂在冰冷的水面上，靠近著已失去鮮艷色彩的荷葉，很孤獨地依偎著，等待皎潔的月兒將它們喚醒。秋風邁著它始終輕盈的步伐，跳著華爾茲翻開新的篇章。秋風喜歡讓樹葉去彈奏鋼琴，讓羽毛書寫信箋。不經(jīng)意間感到它的涼爽和輕快，與每一件邂逅的事物跳著舞蹈。我用手背觸摸了它，一相遇，它便與我的頭發(fā)跳起舞，又恢復了那江南的輕柔、凄美的情致。
大地上沉寂了很久。似乎只聽見河流慢慢結冰的清脆聲音。然后，雪鋪滿了大地，冬風還是來了。如果說，夏風是豪爽的，那么冬風就是凄涼的。仿佛積蓄了所有的凄慘故事的冷和寂寞，刺骨的冬風，沒有辦法躲藏。我用清澈的.眼睛觸摸到它，它太冰冷太寂寞，一直穿透到我的心里，送給我我不需要的孤獨，讓雪花浸透我的心靈。于是，眼角有了淚花。
風不停地變換它的溫度和性格。我也在用不同的方式觸摸風。風總是能看透一個人，在風的內(nèi)心深處是不是也有一首唱不出的歌?所以它在四處尋找，屬于它的那首歌。
風優(yōu)秀作文6
理想園的門口，熙熙攘攘。
六月風過，人卻不再。
理想園，一個承載著我青春的地方，亦是我一個夢開始的地方。
依稀記得17年9月的炎夏、11月的游學和12月的理想劇場同這個六月像極了，然而，更不像罷了。
苦澀中未嘗不夾雜著喜悅，有一種欲說不得的感覺，喉中似有什么卡著、卻也感覺無足輕重。
三度春秋，有時而宛如春風化雨、時而疾言厲色的'美芳；有打球鍵盤俠也不失風度的老陳；有嚴格風趣又時常飆出幾句中式英語的老邵；有實干穩(wěn)重而嚴厲細心的“老托”（尹老師的英文名叫Tony）；有“熊哥”“富哥”“賢哥”一時，思緒散落漫天。仿佛一切都在昨天，一瞬間就將畢業(yè)。時間的利刃劃過太多太多，來不及收拾，猝不及防。
六月的風中，滿載著不舍。
在這片不足2公頃的土地上，竟涵蓋了千千萬萬的思考。
記得那天晚上打球結果晚自習遲到，足足“反思”了一節(jié)自習。下課了，教室里熱鬧起來，而于我，卻是彌足珍貴的靜謐。
我，被“靈魂三問”，被自己。
“我是誰？”
“我從哪里來？”
“我要到哪里去？”
反反復復，翻江倒海。我只知道，問號的數(shù)量是3的倍數(shù)。
我沉思，不如說是我成長。
我低頭，不如說是我自責。
我閉上眼，不如說是我心中波濤洶涌。
六月的風中，滿載著遺憾。
中考落下帷幕，汗水浸透的大堆試卷終于完成了它們的使命。
接過畢業(yè)證書的一刻，震撼，再是笑顏，風吹散頭發(fā)就如征蓬，卻不失帶來的一絲暖流，躊躇飄向未知的遠方。
畢理想園門口，熙熙攘攘。拂過六月的風，迎來明日的朝陽。
業(yè)，是終，亦是始。只不過是在理想園，我的旅途結束而已。
風優(yōu)秀作文7
"解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。"風是人們耳熟能詳?shù)囊环N自然現(xiàn)象，它沒有固定的形態(tài)，沒有固定的顏色也沒有固定的氣味，一切都由它隨心所欲的掌控。
在我心中，風是大自然的使者，有時，它頑皮、可愛；有時，它強大、溫柔；有時，它殘忍、兇猛……有人說，風可以看到，于是我便常常觀望，我看到了小草擺動身子，樹葉在空中舞蹈，湖面泛起了漣漪，大叔伸了個懶腰……有人說，風可以聽到，于是我便側耳傾聽，那沙沙沙、呼呼呼、嘩嘩嘩、呼啦啦的聲音組成了一曲曲"風兒交響樂"。還有人說，風可以感受到，于是我閉上眼睛，感受春風的暖，夏風的熱，秋風的爽，冬風的寒——這一切不都證明著風的存在嗎？
一年四季中，風無處不在，而我最喜歡的還是那無拘無束的春風。二三月間，正值百花齊放、萬物復蘇的時節(jié)，這時的風是一個調(diào)皮的精靈。它輕輕拂過樹梢，嫩芽被染上了綠色；它跑過茂密的花叢，將花苞涂上了淡紅色；它坐在山坡上環(huán)顧四周，草地變成了青色。
在炎熱的.盛夏，風又有了另一種姿態(tài)。它此時變成了一位貼心的設計師，它攀上樹冠，讓樹枝伸展成大傘，從而遮陽避暑；它潛入河流，讓小溪更加清澈，給魚蝦帶來更好的環(huán)境；它飛入云霄，駕馭著云朵遮住強烈的陽光，從中透露出的一抹抹紅霞，宛如一條妙曼的紅綢伸向遠方。
到了豐收的金秋，風是一個頑皮的孩子，它躲進稻田，使勁搖擺成熟的高粱；它走進公園，把落葉吹的四處飄飛，翩翩起舞；來到茂密的叢林中，使勁一跳就涌起陣陣林濤。
在大雪紛飛的寒冬，風是一位藝術家，它把美麗的"冰花"貼在房檐下，窗欞上；用雙手雕出玉樹瓊花般的雪、霧凇……
風是美麗而神秘的，你不能預測它的形態(tài)；風是變化無窮的，它讓你情有獨鐘，正因為這可愛的使者，才是春夏秋冬的輪換變得神奇、有趣。我愛這大自然的使者！
風優(yōu)秀作文8
風，輕靈飄逸的精靈，帶著無邊的快樂與希望，自世界那頭，舞動著來到我們的身邊。曾幾何時，我也曾跟著清逸的風兒快樂的玩耍。
現(xiàn)在，又是一年風起時，春雨瀟瀟，和風煦煦，雨絲依舊細逸，風兒卻還無憂無慮，而被春風所撫摸著的人啊，他的臉上，有了一絲成熟的痕跡。
記得是在20xx年春風吹過的時候，那時還未開學，我與幾個相熟的伙伴在老家的田野上快樂的嬉戲。那時，如寶石般蔚藍的天空發(fā)出如火線一般的光芒，少不更事的我們也曾笑著發(fā)出過所謂“上至碧落，下至黃泉”的誓言，也曾在田野中高聲吶喊，那時，道路兩旁的綠草向我們微微頷首，溪邊的游魚的嘴一張一合，卻似在為我們的'快樂譜寫一首歡快的贊歌。那時的快樂，真似一首詩一樣呵。
今年的春風又一次吹來，但在我的耳中卻變了一番味道——少了一分歡快，多了幾分緊張的意味。
現(xiàn)在，我已邁入了中考的殿堂，這為無數(shù)人創(chuàng)造了無盡的輝煌，也為無數(shù)人葬送了一生的命運的地方，坐在這里，我不僅感到了前所未有的緊張，也感受到了一絲徹骨的微涼。但，隱隱的，我竟感到了一絲的興奮，和對未來茫茫人生路的迷茫。
又是一年風起時，漫漫人生何為休。今朝無為在夕路，卻是明朝煞白頭。樂已休，艱苦人世何為頭？亂亂亂，煩煩煩，風雨飄搖何時休？又是一年風起時，欲影還綽看今宵。
昔日的時光伴隨著春風都已成為歷史，今日的時光才應為我們所把握，春風再美，美不過黎明：暴雨再兇，也戰(zhàn)勝不了我們心中和煦的春風，又是一年風起之時，讓我們昂起那充滿陽光意味的頭，綻放出我們那比太陽的光輝還要耀眼的笑容吧！
風優(yōu)秀作文9
風兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說，這是一種團結。柳說，這是一種堅定。我笑笑，說，這是一種求生本能。
曾看過這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個不知名的山谷。山谷里危險重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來個變成兩人生還。
因而，風是挫折，云是人類。風兒吹起來有等級：微風、小風、中風、大風、臺風……于是困難的難度也分了等級：小、中、大……風兒小作，人們可以自己單獨面對，然而，風兒大作時，人們才會想起與同伴們聚在一起，戰(zhàn)勝困難。這是一種簡單的求生本領。因而，風起云聚。
風起云聚，在職場上也是一種“求生本領”。一則報告上顯示，一群學歷優(yōu)越的年輕人到一家國際知名公司應聘。然而，公司所招人數(shù)有限。年輕人們一起去填表，才發(fā)現(xiàn)公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個年輕人看到此類情況，提議大家把自己的`表格填簡便一些。然而，當鋼筆送到那個年輕人手上時，里面的墨水以所剩無幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒填寫的同志。他的回答很簡單——“我只希望別人能夠在職場上生存下去�！弊罱K，他成功了。
風起云聚，這種求生本領在人類心中越來越疏遠。因為，自私和貪婪早已占據(jù)了人們的心靈。誰不想獲勝?職業(yè)、比賽……正因為為了勝利，而盡量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領，更是取得勝利的關鍵。
風起云聚，不知道這種求生本領又有多少人記得。因為社會的競爭太激烈，帶給來的壓力也逐漸增大。人們在消除壓力的同時，也忽略了與他人在一起，導致自己的壓力更大。風起云聚，這種求生本領，真得只有少數(shù)人們記得嗎?
風起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學會掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對，風起云聚。
風起云聚，才能使自己達到自己想要的地步。
風優(yōu)秀作文10
風，看不見，摸不著，恰似隱形般，卻又感受的到。
春風微起，便溫暖一片。使過去的嚴冬變得溫和。也增添了不少和睦。春風十里，化為芳香，微風起伏，便聞到新翻泥土的清新味道。比起平日的風，只覺得一嗅便引人“折腰”。不錯的，風吹柳絮動，柳絮飄飄，增添了春的不少活力。黃昏的風，恰似帶著柔情。不曾多說，春風給予我們溫和。
上面提到春風，與其相似的是秋風。秋風涼爽，經(jīng)過漫長酷熱的夏天。與之的涼爽讓人不禁心曠神怡。秋風微動起伏。秋天是收獲的季節(jié)。一陣秋風微起，撫慰一年勞動的辛勤農(nóng)民，不管嚴寒酷暑，始終在照顧莊稼。一抹秋風，擦去農(nóng)民額頭上的汗水。得以讓農(nóng)民們辛勤保持。秋風會是你親自感受般的陶冶，不及如此。
夏天的風不像春秋風一般體恤，夏天的風總是伴隨著陣陣電閃雷鳴，狂風驟雨。說那時急這時快，風一起，中間根本沒有過渡，就已經(jīng)狂風了。不一會兒，大片雨點從天而降，毫不留情。夏天的風沒有任何“拖延”，來就來，去就去。雨停后一陣，夏天就又繪上炎熱的性格。仿佛從來沒有吹過風。夏天的風，有些鐵骨錚錚的好勝之情。
冬天的風不怎么會同情，冬天嚴肅，圍著暖爐都感覺些許寒意。冬天的考驗，還要請上風去添油加醋，本來就已經(jīng)很寒冷，一出門，風很大，更是奇冷刺骨。冬風脾氣變化莫常，有時候不起，有時一起便是奇冷。冬風不想夏天的鐵骨錚錚。沒有春秋風的一抹柔情與陶冶人心。他的歷程，估計只有抗寒的'體驗罷了。冬風是嚴肅的，經(jīng)得起寒風的人，才能造就一大成就與輝煌。
風，隱喻漫漫人生路，有時陰晴圓缺，有時考驗頗大。具備春風的柔情，才能擴張自己的朋友圈；具備秋風的陶情，才能品味番番文章；具備夏風的鐵骨錚錚，才能愈挫愈勇。經(jīng)得住冬風的考驗，才能走上漫漫人生。
風，寓意深刻。不露體色，卻令人陶醉神往。由衷的感受風的陶冶。
風優(yōu)秀作文11
是誰擁抱生命，裹挾酷暑，迎來涼爽，送走嚴寒？沒錯，他便是——風。 春天的風是一位活潑可愛的兒童，他快樂地在森林中玩耍著，時而迎接新生的花草；時而弄亂大樹的發(fā)型；時而擁入人們的懷抱；時而扇動小鳥的翅膀，而他最喜愛的，要數(shù)為垂柳姐姐梳妝了。你瞧！垂柳姐姐耐心地等待著，靜靜的的“鏡面”突然泛起了點點漣漪，哦————是風兒來了。只見他輕撫過垂柳的發(fā)梢，變戲法似的使垂柳的發(fā)絲飄揚，婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞，好漂亮！ 夏天的風是青春萌動的小姑娘，你看！陽光驅趕著一群小狗懶懶躲到樹蔭下，一邊搖著尾巴，一邊“哈哈”地呼喚著她。不過，風兒可不是隨時都有空哦，我們不要勞煩她，不然她會拒絕與你相約�！ ∏锾斓娘L是清新的少年，他總會面帶微笑路過你的身旁，頓時讓你神清氣爽，溫柔是他的符號，想見見他嗎？偷偷地告訴你哦，他常常路過我家樓下的桂花樹旁，帶來的是滿院清香。他最愛的顏色是金黃。不信？你瞧，農(nóng)園的果樹上，不都被他掛滿了寶藏？當你品嘗那溫潤如玉的滋味時，是否也曾想起他那充滿溫情的臉龐？ 冬天的風是調(diào)皮的男孩，你的衣角不曾也成為他惡作的對象，也不要趕他走喲，他只是喜歡你的味道，孤獨的`他只想讓你在他的身旁，長大后的他喜歡那無暇的白，正如你那孤傲的笑顏，你知道嗎？當你駐足在江南古道時，他一直陪伴在你的身旁�！ ★L兒，你是一年四季的使者，你是畫家手中的畫筆，你是音樂家心中的指揮棒，大地母親為有你這樣的朋友而自豪，因為有你的陪伴，江山才如此多嬌！
風優(yōu)秀作文12
我是一場風，是一年四季的風，因為有風才有四季，有風才有冷暖，有風才有鮮花，有風才有果實。每個季節(jié)都有我的風采。
我是一場春風，如柔軟的手指，彈奏出優(yōu)美的琴音，把小河解凍了，它高興唱起歌來，我輕輕地撫摸這楊柳，我撫摸著它飄逸的長發(fā)，萬物開始復蘇，候鳥開始回歸。使大地披上了綠裝，森林換上了新衣，花朵綻開了笑顏。染綠了柳枝，染紅了桃枝，染白了梨枝。讓山間的小溪唱起歡歌，讓花間的蜜蜂來往采蜜，讓郊外的村民犁地播種。和煦、溫暖讓人們陶醉。我輕輕地撫摸著孩子們的臉頰，我經(jīng)常跟它們嬉戲，跟它們玩耍，把歡樂送給他們。
我是一場夏風，我滿懷激情的來到人間，看到小草被火辣辣的太陽照射著，樹枝也耷拉著頭。田野里勞動的人們更是汗流浹背，他們的體溫得多高呀！我在田野上飛速的奔跑，給農(nóng)民伯伯降降溫，然后我呼喚來雨弟弟，給他們下場雨吧，也好讓麥子長高。下完雨之后，小樹和小草感到無比的清爽，農(nóng)民伯伯也開始了干活，我把清爽送給了他們。
我是一場秋風，在這個季節(jié)里我滿懷喜悅，因為農(nóng)民伯伯要豐收了，我為農(nóng)民伯伯而感到高興。這個季節(jié)也是落葉的`季節(jié)，我開始了和落葉一起玩，我牽著落葉的小手，和它一起跳舞。我也和孩子玩，我陪它們放風箏。夜深了，我把它們的煩惱掃去，送給它們一個好夢。
我是一場冬風，冬天來臨時沒有人來給我玩，小朋友們都不出門，我只好一個人玩。下雪了，小朋友們出門了，在我冬風的幫助下，小朋友們開始了滑雪，打雪扙，我把快樂帶給他們。
這就是我——風，為萬物送來和煦的風，幫助植物生長是我最大的快樂。
風優(yōu)秀作文13
風是多變的，它變幻無窮，沒有固定的形態(tài)。風不但外形不定，連性情也飄忽不定，亦正亦邪。
風是一位藝術家，它很擅長畫畫。春天，它揮動畫筆，為孤寂的樹枝上添上幾筆綠葉；用嫩綠的顏料拂開白雪，讓大地上一片翠綠，讓小草重獲生機；風還用各色的顏料，在草叢中點上幾筆，畫出朵朵花苞。到了夏天，風似乎對春這幅畫不太滿意，又重新調(diào)色，將樹葉重染一遍，讓嫩綠成為墨綠，花朵綻開，蝴蝶紛飛。秋天，風將所有樹葉拂落，并染上了一層金色。冬天，風沒有了好脾氣，帶來大雪掩埋了一切，讓世界變?yōu)樗匕住?/p>
風有時像一個調(diào)皮的孩子，不服從大人管教，到處闖禍。風會用自己強有勁的雙手搖晃樹干，讓樹葉紛紛在天空中翩翩起舞，如同精靈一般。風還會跑到大街上人多的地方玩鬧，一會兒將這個人的'帽子吹掉，一會兒吹跑小孩子手中的氣球，讓小孩子去追趕，一會兒又吹跑了人們晾在窗外的衣服，讓它們?nèi)缤垡淼镍B兒從高空中落下。風卻看著手忙腳亂的人們，拍手大笑。
風有時也會收斂一下自己的壞脾氣，為人們送上祝福。夏天，當人們苦惱于高溫，卻又無可奈何時，風會鼓動翅膀為人們送上一絲涼意，緩解炎熱；海上，風會鼓足了勁去吹動帆船的帆，使其快速航行；窗外，風不再調(diào)皮，用溫柔的氣流去吹干晾在窗外的衣服，幫助人們早日換上干凈的衣服。有時風也會到空曠的地方撒野，狂風大作，但同時卻也在盡力幫助人們——風力發(fā)電，讓夜晚不再黑暗。
風就是如此性情多變，時而平易近人，時而令人厭惡，時而助人為樂，時而毀壞公物。但我就是喜歡這樣的風。
風優(yōu)秀作文14
人都說：花落無聲，風過無痕�？晌矣X得不然。
花落，乃一種飄零�；驗榧竟�(jié)的無可奈何，或為果實而心甘情愿。
然而，不論它最后是憂怨不是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經(jīng)天真過，曾經(jīng)心動過，曾經(jīng)燦爛，曾經(jīng)癡狂過……
面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？
很多事情都是在最后時刻才有了明朗的認識，那么它或許在為一份虛幻的永遠而哭泣，或許在為領悟了一種更新而豁達淺笑，也或許在低逝去的青春，也或許在做總后的表白……這些，你沒聽見嗎？那么只是你未曾走近他，用心去聆聽他。風過，乃一種感應。雖然無形，卻有它的足跡。
發(fā)絲的拂動，衣襟的飄飛，都是它的存在，而它攜帶的行囔里，更是林林種種：記憶、問候、思念、呼喚……
它悄然而來，和你相遇了，并讓你隨意領取其中一件，當你打開那個神秘的盒子，你便會看到畫面，或聽到聲響……那是一個感動的情節(jié)？一張曾經(jīng)熟悉的臉？或是鳥兒親密的呢喃？
是您人花前月下道出的傻話？
還是遠方溫熱的'叮嚀？
是心中激蕩起的豪情的吶喊？……這些你沒有看到？沒有收到？
那么只是你關閉了隔音窗，帶上了麻木的金甲衣。
天空飛過鳥兒的翅膀，卻沒有留下翅膀的痕跡，真是這樣嗎？
不，既然你可以看見它飛翔，那么就已經(jīng)看見它的痕跡了。在你的眼里，在你的心里。
哦，請別想著這只是一種憂郁的表達的痕，并非傷痕的簡稱，它其實是一種感覺，一種思想，一種記憶，就像一部悲劇的電影，也會有歡笑一樣，我們的生命里不會總是陰冷。試著把心事釋放懷吧——像風一樣灑脫。
花落有聲，花開也有聲。
風過有痕，風來也留痕。
風優(yōu)秀作文15
聽，風聲四起；品，風聲如樂；悟，風中人生。
靜下心，背倚大樹，面朝天空，微闔雙眸，聆聽風聲。享，一份清閑；思，一個道理；悟，一種人生。乃一種享受，一種興致。
置身一處幽靜的小林，隨意找棵大樹，席地而坐，草為席，樹為靠，微闔雙眸，幻想風聲下的畫面，聆聽風聲中奏出的樂曲。
靜靜地聽，遠處輕快的鳥啼，這面吟一句曲，那面合一聲詞，組成一支小令，歡快，輕松。風聲，悄悄地拂過樹梢，留下一串清脆的響聲。樹葉唱起了歌，它們互相應和著，傳出清新而舒緩的曲調(diào)，“沙——沙——”是輕風。不錯，是輕風！緩緩地，帶來遠處的音樂聲，沁入我的心房，腦海中是一片平和的景象……
突然間，像是被什么激怒了，狂風四起。風怒號著，四處亂撞，如獅吼虎嘯般襲來。四周一片混亂，樹葉也借著風勢，拍打著。耳邊襲來一陣急促的聲響。細聽，就連腳下的青草，也變得桀驁不馴！肆意地漫舞著，發(fā)出陣陣急促的輕響。
任狂風拍擊著身體，聽著這場聲勢恢弘的演奏。我仍故作鎮(zhèn)靜，而心中卻無緣無由地想起些什么。這風，足以令古代的墨客們夢境馳騁并留下佳作��！劉長卿靜聽風號犬吠，揮毫寫下名篇。放翁靜臥聽風，鐵馬冰河一齊涌入他的夢境，涌出他的'狼毫。稼軒公醉里挑燈看劍，便夢回號角齊鳴的軍營，耳畔響起五十弦翻塞外之聲……而他們，都經(jīng)歷過這狂風的洗禮，壯志難酬！可他們，無一例外，都仍然站立著。狂風壓垮了他們的前途，但永遠壓不垮他們的志向！今天，我，一名中學生怎能不學習他們！
風依舊怒號著，四周仍是沙沙的急響。忽然，我睜大眼睛，看看眼前的，悟出些什么。
把自己置身于這陣風之中，忽然發(fā)現(xiàn)，人生同樣如此，在一切平靜時，不要甘于安樂。因為，后面可能是一陣狂風。正所謂“福兮禍兮所依”。然而，只要堅持得住，狂風過后，等待你的就是平靜。
風息，樹葉不搖，青草不舞，遠處，又是鳥啼。
愛鳳，喜歡聽風悟道。
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