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為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀1
綿延萬里，萬里長城似堅(jiān)硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧靜神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……
綿延萬里，書香不散。一本本書泛著些乳黃，浸透著歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標(biāo)，是人生的階梯……
央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著它的悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風(fēng)兒輕輕吹拂，便隨風(fēng)而去……
泛著些乳黃色的書，帶著歷史的滄桑，歲月的'洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來。用手輕輕打開書，風(fēng)兒輕輕從中吹拂，迎面而來的盡是書香……
緩緩展身，用書貼著臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進(jìn)入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進(jìn)入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。
中國，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛著的土地。中國，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著春；茅盾站在高地，放眼遠(yuǎn)眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨(dú)乘小舟，品味了三峽……
我喜愛它，喜愛到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無法形容對(duì)它的愛；我依戀它，因?yàn)樗男沱�、壯觀……
我愛中國！
我在慢慢長大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！
我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因?yàn)槲蚁嘈牛荷匙�，也可以變成�?jiān)硬的石頭！因?yàn)槲矣袝?/p>
讓書香振興中華，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀2
每當(dāng)我讀到這句周總理的愛國名言時(shí)我總會(huì)想起老師向周總理提出問題時(shí)周總理回答時(shí)鏗鏘有力的畫面。我也時(shí)常在想我是為什么而讀書？每當(dāng)我讀這句愛國名言時(shí)我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出中國落后被欺負(fù)時(shí)的場(chǎng)景。
當(dāng)時(shí)中國還很落后。到處都受其他國家的欺負(fù)。張叔叔曾給我講過一個(gè)故事：有幾名八路軍叔叔被日本鬼子抓了起來，被關(guān)進(jìn)了鐵籠里，鐵籠里開了一個(gè)狗洞。一個(gè)日本鬼子說；“你們?nèi)绻麖倪@個(gè)狗洞鉆出來我們就放你走，如果不鉆的話就只有死路一條�！钡墙Y(jié)果都令人很驚訝，八路軍叔叔們都沒有鉆，日本鬼子就把他們都給殺死了。這是一件多么偉大的事情�。“寺奋娛迨鍌�?cè)谏篮妥饑?yán)之間他們選擇了尊嚴(yán)，為中國人民爭(zhēng)了一口氣，為中國挺直了脊梁！我還從網(wǎng)上找了一些圖片，我看到了日本人的殘忍、兇惡。我看見日本人把村民的頭壘成一座小塔似的，還看見了一個(gè)日本鬼子在旁邊笑……我還看見了一張更殘忍的`圖片，我看見一個(gè)日本人在…他在用中國人的心下酒吃……這是多么的恥辱��！我一天看見了關(guān)于日本侵略中國的記錄，他們殺人用刺刀殺人，一個(gè)當(dāng)年參軍的日本人說：“我們用刺刀殺人是因?yàn)槲覀兿矚g刺刀從肉體拔出的聲音。”這是多么殘忍��！
現(xiàn)如今日本又來占領(lǐng)我們的島嶼，非法購買島嶼。我們已經(jīng)被日本欺負(fù)過一次了，不能再有第二次了。在哪里跌倒就要在哪里站起來。這使為我明白一個(gè)道理：落后就要挨打。
現(xiàn)在我已經(jīng)明白了我是為什么而讀書，我是為祖國的尊嚴(yán)和自己而讀書的。我現(xiàn)在要好好讀書，將來報(bào)效祖國！
為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀3
當(dāng)別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著，當(dāng)別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識(shí)的海洋，當(dāng)別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺(tái)，以刻苦學(xué)習(xí)為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識(shí)的無盡路程吸引著他一直堅(jiān)持著走了下去，遨游在知識(shí)的`海洋是他的樂趣，他常常說要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習(xí)壓力是常有的，可他卻總是樂呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂趣。
作為農(nóng)村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來都沒有過，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂，以學(xué)習(xí)成績來改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長，他很是負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們向他問難題時(shí)，他會(huì)一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會(huì)問他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì)很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂嘛，你不學(xué)習(xí)，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習(xí)吧！”這時(shí)，別人總會(huì)撇撇嘴，無奈地離開，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂于助人，為國家而讀書的優(yōu)等生，哎，國家等著他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀4
當(dāng)我一看到題目時(shí)，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅經(jīng)典的畫面：在一次修身課上，校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問各位同學(xué)為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書”，有的說：“為做官而讀書”，也有的說：“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”。周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。校長注意到了他，打了個(gè)手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書”！確實(shí)，他的一生就為這一偉大的理想而不斷的奮斗，為中華之崛起做出了不朽的貢獻(xiàn)。
周恩來在十二歲時(shí)的想法就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他讀書并不只是為自己，而更多的是為了祖國的崛起，為了祖國的強(qiáng)大。可如今十一歲的我，卻只是為了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，為了老師的表揚(yáng)而讀書，真是沒有對(duì)比就沒有差距。
通過這一次深刻的反思，使我越來越清晰的認(rèn)識(shí)到，如果我們現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)是為了長大后為祖國的富強(qiáng)而努力，那么我們將更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們今后的人生也一定更加精彩。
現(xiàn)在，我們的國家已經(jīng)漸漸變得富有而強(qiáng)大，這正是因?yàn)橛星f萬像周恩來這樣，把建立強(qiáng)大的中國為己任的前輩們創(chuàng)造出來的。想想以前的紅軍過草地、跨雪山，難道他們就不害怕嗎？當(dāng)然害怕，但是又是什么指引他們勇往直前呢？那就是強(qiáng)國的信念，為此信念，很多年輕的戰(zhàn)士付出了生命。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了一條光明的道路，我們也一定會(huì)沿著他們的光榮足跡一直走下去。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！
少年智則國智！少年富則國富！
為中華之崛起而讀書作文優(yōu)秀5
“為中華之崛起而讀書！”
這是周恩來總理少年時(shí)期說的話，這句話讓中國這只沉睡已久的雄獅驚醒了，他甩了甩自己的腦袋，威武地屹立在世界的東方，震驚了每一個(gè)中國人。那時(shí)起，中國希望的曙光已冉冉升起！
“為中華之崛起而讀書！”
毛澤東、周恩來、錢偉長、錢學(xué)森、詹天佑等偉人，都是為中華之崛起而努力才得以讓祖國建設(shè)，讓祖國富強(qiáng)，讓祖國繁榮。很久以前，中國被帝國主義列強(qiáng)瓜分，被欺凌侮辱，就是因?yàn)闆]有完全崛起，中國這個(gè)歷史悠久的超級(jí)文明古國，難道還要再任人宰割嗎？中國必須結(jié)束那樣的歷史，讓世界刮目相看。同樣，在全新的今天，需要的不是碌碌無為的人，需要的是為祖國作出貢獻(xiàn)的人才。
“為中華之崛起而讀書！”
轉(zhuǎn)眼間時(shí)光流逝，時(shí)代在進(jìn)步，這幾十年里中國不作文斷創(chuàng)新，科技發(fā)展。面對(duì)這種環(huán)境，我們不僅僅要讀書，更重要的`是好好讀書！學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋，這是我們廣大小學(xué)生必須要重視的一個(gè)要點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)的不是死知識(shí)，是那反復(fù)實(shí)踐而得來的活知識(shí)，只有在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設(shè)，才能架起希望的橋梁，使祖國的昨天、今天、明天相連接，建設(shè)更好更強(qiáng)大的中國！
“為中華之崛起而讀書！”
同學(xué)們，千言萬語，也無法表達(dá)我的內(nèi)心，敘述我心中的波瀾起伏。我們今天努力的學(xué)習(xí)，就是為了建設(shè)祖國美好的明天。你看那燦爛的陽光愈發(fā)紅艷了，陽光普照著大地。此時(shí)此刻，我忍不住再說最后一句話——“為中華之崛起而讀書！”
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