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陪伴優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-02 16:37:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

陪伴優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的陪伴優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

陪伴優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)

陪伴優(yōu)秀作文1

  陪伴是什么?對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),陪伴或是人之常情,或是嘴上說(shuō)說(shuō);但對(duì)于我來(lái)說(shuō),陪伴是深情且長(zhǎng)久的。

  陪伴是大地回春時(shí)您的一句問(wèn)候,即便是春風(fēng)十里也比不上這三言兩語(yǔ)。每逢春意盎然,春風(fēng)送暖時(shí),您的問(wèn)候也隨風(fēng)而到!疤鞖饫,記得多穿衣服!”“雨傘帶了沒(méi)有?春天多雨!”……這一句句的問(wèn)候,送進(jìn)我的心間,陪伴我走過(guò)這細(xì)雨綿綿的春天。

  陪伴是夏日炎炎里您送來(lái)的西瓜。您知道我喜歡吃西瓜,所以每當(dāng)烈日當(dāng)頭,酷暑難耐時(shí),冰箱里總是塞滿了西瓜。我在外面鬧完回家后,您總會(huì)為我擦擦汗,然后打開冰箱門,拿出一個(gè)又大又圓、穿著綠衣服的大西瓜,為我一塊一塊地切開。這些西瓜擺在桌子上,非常誘人。我看著它們,燥熱的心里早有一絲清涼,一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延開來(lái)。

  陪伴是秋風(fēng)颯颯時(shí)的一件襯衫。秋高氣爽時(shí),衣柜里已經(jīng)放滿了一件件的防寒衣服。紅的、藍(lán)的、黑的、紫的……襯衫、外套、毛衣、棉襖……各種各樣的衣服,都被整齊地放在衣柜里,每一件都帶著您雙手的余溫,是那樣的暖和。

  陪伴是冬日降臨時(shí)的一碗姜湯。每當(dāng)寒風(fēng)刺骨時(shí),古老的門窗被刮得吱吱作響。我本和您在客廳里看著電視,但寒風(fēng)從門縫里鉆進(jìn)來(lái),吹得我一下子縮進(jìn)房里的被窩。您一下子就看懂了我的心思。外面的電視聲停了,取代它的.是廚房煮東西的聲音。燒水、切姜、放糖……我認(rèn)真地聽著這些聲音,像是演唱會(huì)那樣美妙。不一會(huì)兒,姜湯的香味已經(jīng)遍布屋里的每一個(gè)角落。我享受地吸著這略帶辣味的香甜,這時(shí),我的心暖暖的。我從您手上接過(guò)碗,碗是熱的,但您的手是涼的。隨后,我把碗遞到您嘴邊。

  這些陪伴,年復(fù)一年,永不變更。這些陪伴,已經(jīng)15年之久。這些陪伴,不會(huì)被時(shí)間沖刷,它們會(huì)伴我走過(guò)漫長(zhǎng)歲月。謝謝您,媽媽!

陪伴優(yōu)秀作文2

  雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕,歲月無(wú)聲。而歲月的光陰卻在生命里的每一個(gè)空隙流淌。流年的浪花總是在遼遠(yuǎn)的心際飄蕩。水波徐徐蕩開,花瓣緩緩飄落。那些小到令人難以察覺的陪伴,卻在不經(jīng)意時(shí),留下點(diǎn)滴感動(dòng)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),爺爺?shù)纳碜哟蟛蝗缫郧,加上病痛的`折磨,常常坐久了就動(dòng)不了了,脾氣也越加暴躁,還時(shí)常說(shuō)出些不著邊際的話。而奶奶,總是無(wú)微不至地照顧,默默地陪伴著。

  初生的陽(yáng)光悄悄灑進(jìn)房間,奶奶卻早已為爺爺穿好衣服,整好衣著。并將早飯送到他手上,待爺爺用膳完畢,不等伸手,便將碗筷收走,默默地走進(jìn)廚房洗刷。這一切都在無(wú)言中進(jìn)行著。爺爺坐久了站不起來(lái),奶奶便急忙放下手中的事,將爺爺扶起,攙著他,一步一步地向爺爺想去的地方移去。

  無(wú)論如何,奶奶始終陪伴在爺爺身邊,照顧著他,不離不棄。這樣的陪伴,又有誰(shuí)不羨慕呢?

  與爺爺奶奶不同,姥姥姥爺之間總是和和氣氣的,沒(méi)有一絲爭(zhēng)執(zhí),打我記事起,就從未聽過(guò)他們有什么不和諧的聲音。

  記得那年冬天剛下過(guò)雪,地上好幾處積水被寒風(fēng)凝成了冰,路面十分滑。一天下午,難得見到了久違的暖陽(yáng)。姥姥姥爺便要出去走一走,與多日未見的好友敘敘舊。我攙著姥爺在前面走,姥姥在后面跟著,有個(gè)地方橫著一塊冰,將路面截成了兩段。我提醒姥爺慢一點(diǎn),小心滑。這時(shí),姥爺突然轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)姥姥喊道:“你小心點(diǎn),別摔著了!崩牙崖犃耍従彿怕四_步,臉上卻露出了幸福的笑容。

  無(wú)論是爺爺奶奶的無(wú)聲陪伴,還是姥姥姥爺?shù)臏剀跋嚯S,他們平平淡淡里的相濡以沫,就像湖面一樣平靜,就像白開水一樣寡淡,但他們安安靜靜地一起走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì),從血?dú)夥絼偟那嗄,到精力漸衰的中年,直到現(xiàn)在的垂垂暮年,一如既往,如影相隨,讓歲月平添一份感動(dòng)。

  老去的是歲月,留下的是真情。

陪伴優(yōu)秀作文3

  又一次周練,無(wú)情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片,想想小學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的我,到初中卻只剩沮喪。我無(wú)法忘記同學(xué)們嘲諷的語(yǔ)言,老師失望的眼神,刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。

  回到家,我將自己反鎖于房,淚珠似斷線般奪眶而出,我無(wú)法抑制自己的'情緒,母親見我房門關(guān)著,便焦急起來(lái),一邊推一邊問(wèn)道:“敏敏,開門啊!今天怎么了?”“媽,我沒(méi)事兒,你出去吧!”母親用鑰匙打開了門,看見了那個(gè)已經(jīng)哭成淚人的我,一眼掃過(guò)桌上的“128”,便明白了。

  她快速跑下樓,端回一盆已經(jīng)將近枯死的萱草,捧到我面前,“你看,這是什么?”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎?你把它端上來(lái)干嘛?”“前些天下雨,它被風(fēng)雨打蔫了,你們生物課不是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?正好就用它來(lái)做吧!”

  第二天,陽(yáng)臺(tái)上的萱草奇跡般地存活了!我叫來(lái)母親,真的,那淡黃的花瓣,細(xì)長(zhǎng)的花蕊,散發(fā)的沁香,無(wú)以不令人為之驚嘆,母親端起這萱草說(shuō):“幾天的風(fēng)雨讓世人以為它再無(wú)生存的可能,而昨天的你經(jīng)過(guò)一次次周考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了?你和這再生的萱草不是一樣的嗎?同樣有著目標(biāo),同樣努力為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它經(jīng)過(guò)考驗(yàn)挺過(guò)來(lái)了,而你呢?你是不是也能挺過(guò)來(lái)?”

  是啊,假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,請(qǐng)不要絕望,岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,請(qǐng)不要沉淪,春還在;人生中會(huì)有不盡的失敗和挫折,請(qǐng)不要無(wú)奈,絕望,因?yàn)槁愤在,陽(yáng)光還在,希望還在。

  自那天后,我剪下了一片萱草瓣做成了標(biāo)本,夾在那張“128”里,它將一直陪伴我走向月考,走向中考,走向未來(lái)!“萱草初長(zhǎng)花未開,共知青帝領(lǐng)春回”。萱草啊萱草,你不負(fù)張公庠的詞,不負(fù)你“忘憂草”的盛名,相信你的陪伴,可以讓我忘掉憂傷,不再沮喪,在初中的第一次大考中取得更好的成績(jī)!

陪伴優(yōu)秀作文4

  回望自己的成長(zhǎng)之路,我才驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái),你一直在我身邊。

  兒時(shí)的記憶中,你高大的身影一直是我最溫暖的畫面,每一個(gè)黃昏,每一個(gè)清晨,無(wú)論是院子里還是小路上,總會(huì)有兩個(gè)長(zhǎng)短不一的影子并行!伴L(zhǎng)影子”扶著“短影子”,一步一步練習(xí)走路,豆大的汗珠從“長(zhǎng)影子”額頭滑下,但似乎”短影子“渾然不知,依舊高興地走著,跳著,偶爾回頭,看見的總是你那一臉的笑容。

  每次生病了,我的身旁總是你的身影,無(wú)論何時(shí),記得那次嗎?我在學(xué)校里發(fā)了高燒,你來(lái)學(xué)校把我接去醫(yī)藥打點(diǎn)滴,你在我的身旁守了一夜,醒來(lái)時(shí)看見你那一雙黑眼圈和那慈祥的笑容,我還在好笑,卻不曾知道你的辛苦。

  每次取得成功的時(shí)候,你也陪伴在我的身邊。記得那一天,太陽(yáng)高高的懸掛在空中,鳥兒哼唱著歌兒快樂(lè)地飛翔,偶爾有一絲涼風(fēng)吹過(guò),樹枝輕輕地?fù)u動(dòng)。我手里拿著月考卷飛奔在回家的路上,恨不得長(zhǎng)出翅膀馬上飛到家。一到家,我一頭闖了進(jìn)去,爸爸媽媽正坐在飯桌前等著我。我氣喘吁吁地把月考卷放在桌上,笑瞇瞇地望著他們。爸媽懷疑地望著我,翻開試卷,鮮紅的“96”分露了出來(lái)。他們露出了開心的微笑。爸爸拍拍我的肩膀,高聲地笑著說(shuō):“小子今天干得不錯(cuò),繼續(xù)努力吧!”一邊說(shuō)著,一邊給我夾了個(gè)大雞腿。看著爸爸滄桑的臉龐,我不禁想起了多少個(gè)日日夜夜爸爸陪著我在燈光下做作業(yè),多少個(gè)早晨爸爸陪著我早讀……我心里一酸,一句話脫口而出:“謝謝爸爸”。

  雖然你陪伴我共享許多成功,但是更多的是在我遇到困難時(shí),你的時(shí)刻陪伴。

  記得那一天嗎,在學(xué)校的時(shí)候,本周到我們班國(guó)旗下的講話了,老師叫我去朗誦國(guó)旗下的`講話。由于我比較靦腆,所以我講得不是很好。雖然老師沒(méi)有怎么說(shuō),但是我自己明白;氐郊抑形野咽虑楦嬖V了爸爸。你聽了后慈祥地說(shuō);“沒(méi)事,孩子,你只是缺少了鍛煉啊,要多鍛煉自己的表現(xiàn)能力,多鍛煉幾次就不害怕了,聽了爸爸的話,我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸拍了拍我的肩膀就出去了。過(guò)后我想了許多,就像爸爸說(shuō)的多鍛煉就好了,F(xiàn)在我比以前外向多了。

  爸爸,感謝這一路有你的陪伴,有了你的陪伴,我會(huì)更堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。

陪伴優(yōu)秀作文5

  陪伴是最好的愛。

  ——題記

  在記憶深處總有你,從我開始記事起,就有你陪伴,還記得我剛開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候嗎?那時(shí),你牽著我的手,走過(guò)綠意濃濃的草坪,走過(guò)五彩繽紛的花園,走過(guò)麥浪滾滾的田野,走過(guò)雪花飛舞的山間,不論春夏秋冬,總有你牽著我的手,陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂的童年。

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初中了,新的環(huán)境,新的面孔讓我既膽怯又無(wú)奈,又是你拉起了我的手,鼓勵(lì)我走進(jìn)學(xué)校,鼓勵(lì)我坦然面對(duì)這些挫折、失意。

  天,灰蒙蒙。心,沉甸甸?紙(chǎng)失利。沉重壓抑的'氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái),花兒似乎也在用輕蔑的眼神看著我。我將自己關(guān)在漆黑的房間,仿佛已與世隔絕。就當(dāng)我認(rèn)為我將就此沉淪下去時(shí),門外傳來(lái)媽媽詫異的聲音:“咦?這么黑,怎么不開燈?”說(shuō)罷,只聽見“啪”的一聲,突然的光明晃了我的眼,一瞬,我有些迷茫。直到對(duì)上媽媽那雙充滿擔(dān)心的眼,我的心更加愧疚不安,支支吾吾的答道:“我,我,考砸了!”說(shuō)完,我就小心翼翼的看著她的神情,不想錯(cuò)過(guò)她臉上的任何表情,生怕那雙曾經(jīng)對(duì)我充滿希望的眼睛沾染上失望?,出乎預(yù)料的是——“你就想這樣黑燈下去嗎?為什么不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?不能如此懦弱。 蹦锹詭鈶嵱钟行┦脑捳Z(yǔ)似一把把利劍刺激著我的神經(jīng)末梢,使我再次陷入沉思……考砸了算什么,我依舊可以趨勢(shì)待發(fā)!當(dāng)我感激的再次看向母親時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她正用那溫柔慈愛而又欣慰的眼眸看著我。媽媽,感謝您陪在我身邊!

  你就像春日里的一滴甘露,總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶;你就像夏日的一顆擎天大樹,總能在炎炎夏日中撐起我的藍(lán)天;你就像一縷秋日的陽(yáng)光,總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田;你就像冬日里的一場(chǎng)白雪,總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽,僅僅是你在我的身邊,默默地陪伴……

陪伴優(yōu)秀作文6

  夜空,藍(lán)得深邃;星光,亮得迷人;你,有力的手握住我的小手,在宣紙上一筆一劃地寫著剛勁有力的字,那一瞬,我沉浸在毛筆字的深刻的內(nèi)涵中,忘了世界。在這愛的過(guò)程中,有你陪伴,我不孤單。

  是從什么時(shí)候開始,我迷戀起了書法,看著千百年來(lái)人們流傳下來(lái)的作品,突然有了學(xué)習(xí)書法的想法。姥爺,那個(gè)一頭白發(fā)寫著一手好毛筆的老人,變成了我的書法老師。

  時(shí)光推移,在老屋外,長(zhǎng)桌旁,姥爺拿出視為珍寶的文房三寶,散開一張宣紙,鋪平在桌面上,倒上墨汁,把一只毛筆放在我的手心,讓我的手指歸位。再握住我的手,教我軟筆。

  姥爺帶著我把筆伸向墨盤,沾了幾下,待毛筆吃飽墨后,和我一起從最簡(jiǎn)單的`筆畫入手。姥爺總是邊和我寫字,邊給我講這個(gè)字要怎樣寫,告訴我寫字的技巧,讓我在一橫一豎中體會(huì)書法文化和心的寧?kù)o,品味古人的文化精神。有時(shí),我總會(huì)沾多了墨,宣紙上出現(xiàn)一些墨滴,也不會(huì)批評(píng)我,只會(huì)拍我?guī)紫录,告訴心靜自然平。那幾句溫柔的話語(yǔ)里藏著深深愛意,不經(jīng)意的察覺,卻也照著我的心,被愛緊緊環(huán)繞著,心也就慢慢平靜下來(lái)了。一撇,如那云端之瀑,飄散而清潔;一橫折,如那刀削之崖,筆挺而陡直;一提,如那直沖霄漢的鵬鳥,短促而有力。

  姥爺?shù)氖謳е业氖痔崞,落下,每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍,細(xì)節(jié)中的苛刻,流露出他對(duì)書法的理解和愛。我一遍遍的陶醉其中,貪婪地吮吸著墨香,品味著絲絲縷縷的舒暢,文字的種子也從此播種在我的心里,開始一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽。閉眼,輕嗅,皆是濃韻馥香。那一刻,我就愛上了這富有魅力的書法。

  就這樣,我每天沉浸在墨香中,漸漸地,我筆下的文字由歪曲變成生澀,由羞澀變?yōu)槭炀。字體端莊清秀,像款款而行的小家碧玉。言行舉止,一顰一笑遵規(guī)守矩,溫婉清麗。如畫一般絢麗,夢(mèng)一般柔軟,詩(shī)一般清秀。日復(fù)一日,年復(fù)一年,不厭其煩地練習(xí)了一遍又一遍,只為有朝一日,能夠?qū)懗鱿窭褷斈前阃馊醿?nèi)剛,古樸蒼勁的文字。

  最重要的是,在練習(xí)書法的過(guò)程中,我感受到體會(huì)了,愛與被愛的甜蜜。有你的陪伴,讓思緒在曠古的線條和斑駁的殘片中行走,找尋靈感和信心。傾心一愛,感恩一路上有你陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文7

  黑牛,細(xì)細(xì)算來(lái),你已離開我5個(gè)月了,你在天堂還好吧,我好想你……

  記得每次放學(xué),我一出校門就能看見你的身影,我還沒(méi)走幾步,你就一定會(huì)沖過(guò)來(lái),歡喜地小聲吠叫,我抱著你走回家,我們倆的身影在夕陽(yáng)下拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。可現(xiàn)在,你不在了,我只能一個(gè)人走回家,無(wú)人陪伴,也沒(méi)有你溫暖的身影再陪著我了。

  每當(dāng)我坐在桌前,我總能想到我們?cè)谕饷嫱嫠5目鞓?lè)時(shí)光。那時(shí)候,我抓著你的牽引繩飛奔,可還是跟不上你的腳步,只要我一喊,你一定會(huì)停下來(lái)坐在地上,我就可以撫摸著呼嚕呼嚕喘氣的你,和你說(shuō)話。而現(xiàn)在,你不會(huì)再在我呼喚你時(shí)出現(xiàn),也不再可能拖著我飛奔,我只能一個(gè)人坐在秋千上回憶屬于我們的美好時(shí)光。

  在我備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試的那段時(shí)間,也是你陪著我“戰(zhàn)斗”,陪我度過(guò)那段難熬的時(shí)光。記得當(dāng)時(shí)我坐在書桌前,你堅(jiān)持要陪著我,即使困得眼皮打架也一直趴在旁邊。當(dāng)時(shí),你雖然不能陪我說(shuō)說(shuō)話,但也給我許多無(wú)聲的鼓勵(lì),讓我知道我不是一個(gè)人。但是現(xiàn)在沒(méi)有了你,我只能一個(gè)人努力備考,再也沒(méi)有你在我困的時(shí)候充當(dāng)枕頭,再也沒(méi)有你就算犯困也要陪我。在備戰(zhàn)的一個(gè)又一個(gè)深夜中,我總是會(huì)想起你帶給我的溫暖與快樂(lè)。

  黑牛,你知道我為什么要給你起這個(gè)名字嗎?因?yàn),我希望你可以像牛一樣健康長(zhǎng)壽。我一直認(rèn)為我保護(hù)你保護(hù)的很好,可是我沒(méi)有想到,你最后是病死的,聽著那些“庸醫(yī)”為你治病時(shí)你的嗚咽聲,我好想把你奪過(guò)來(lái),可是,我以為他們會(huì)把你治好,所以我沒(méi)有這樣做,讓你受了好多的痛苦,我好自責(zé)。最后你死在了寵物醫(yī)院里,我好難過(guò)。你一定會(huì)恨我的`吧。

  黑牛,沒(méi)有了你的陪伴,我好孤獨(dú)。我想,你應(yīng)該是天上的天使吧,你只是看到我那段黑暗的日子,下來(lái)為我照明,現(xiàn)在你治愈了我的黑暗,卻賜我悲傷。

  黑牛,你知道嗎?在我十二三歲的這段歲月里,沒(méi)有什么比失去你更痛徹,沒(méi)有什么比回憶你更絕望。盡管那些記憶很悲傷,可我卻笑著,不愿遺忘。謝謝你曾經(jīng)的陪伴!

陪伴優(yōu)秀作文8

  從起點(diǎn)出發(fā),回首仰望,后面一串串腳印記錄著我的成長(zhǎng),我的心酸。這一路陪伴我來(lái)的,唯有在我心中的那份友誼。

  在小學(xué)時(shí),因父母工作沒(méi)有時(shí)間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí),索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時(shí)間總是不多,于是我的友誼就成了我最好的伴侶,它總能在我成長(zhǎng)中鼓勵(lì)我自己。

  在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不突出,因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)的存在,考試的分?jǐn)?shù)總不會(huì)很理想。因?yàn)闆](méi)有宣泄的對(duì)象,所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的.選擇。在每次考試后,無(wú)論考得好與差,看著朋友反思總會(huì)使我自己反思,去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過(guò)程中,我逐漸學(xué)會(huì)了自省。

  后來(lái)五六年級(jí)時(shí),由于我前面的自省,我的成績(jī)終于上了一個(gè)臺(tái)階,這時(shí)我自己激動(dòng)不已,甚至在每個(gè)人面前都想炫耀一番。這時(shí)朋友總會(huì)在和我玩時(shí)委婉的勸告我,使我冷靜下來(lái)。慢慢地,我也學(xué)會(huì)了謙虛與冷靜。

  再后來(lái),我上了初中,而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來(lái)了,我信心十足,卻始終沒(méi)有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒,把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措。我開始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場(chǎng)發(fā)揮等詞語(yǔ),但當(dāng)我自己這樣告訴自己的時(shí)候我的心總會(huì)“砰砰砰”的直跳,因?yàn)橐郧拔铱蓻](méi)有遭受過(guò)如此的重創(chuàng),我以前可不是這樣的啊!

  隨著考試次數(shù)的增多且成績(jī)并不理想時(shí),我就越覺得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在,他肯定會(huì)使我冷靜下來(lái),并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來(lái)之時(shí),我意識(shí)到我的錯(cuò)誤之所在:那就是我對(duì)知識(shí)的把控并不熟,而并非我的粗心所致。

  在這樣冷靜思考中,我漸漸懂得了正視自己的不足,不要自欺欺人,要勇敢的面對(duì)它,去承擔(dān)一切責(zé)任,一切自己的過(guò)失所造成的后果。

  雖然他已離我而去,然而那份友誼,那份勸告,始終留在我的潛意識(shí)里,仿佛是我另一個(gè)老師,在我需要時(shí)教育我,使我漸漸成熟,漸漸長(zhǎng)大,漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),就這樣伴我一路成長(zhǎng)!

陪伴優(yōu)秀作文9

  都說(shuō)父愛如山,有些沉重,也有些沉默,沉重是因?yàn)樗阉械膼鄱冀o了我們,沉默是因?yàn)樗欢帽磉_(dá)。面對(duì)愛,我們也要沉默的承受,承受著如山的父愛……

  在我的人生中,母愛重要,父愛也同樣重要,他熟悉的面孔和聲音,一直在無(wú)聲無(wú)息伴隨著我長(zhǎng)大。

  那是一個(gè)烏云密布的壞天氣,天空撕裂了一道大口子,仿佛在嘲笑,嘶吼,雨越下越大,我的心越來(lái)越焦急。媽媽上班去了,至于爸爸……他在我心中一直非常嚴(yán)肅非常冷漠,他一定不會(huì)來(lái)給我送傘的。無(wú)奈,我只得靜靜的站在校門口,不停的四處張望著,心里頓時(shí)燃起了一股怒火,并且迅速蔓延著。當(dāng)我正要不顧一切沖進(jìn)大雨中時(shí),遠(yuǎn)方一個(gè)熟悉又陌生的的影子闖入了我的視線,那是爸爸嗎?我心里不停的問(wèn)自己。近了近了,他到了我面前,是爸爸!我頓時(shí)感到一種莫名的感動(dòng),爸爸有些歉意的望了望我,簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句;“走吧!卑职值念^發(fā)有些凌亂,一只手插在上衣口袋里,另一只手努力的向上舉著雨傘,他的衣服上沾著好幾塊泥吧,我無(wú)意中瞟到了那只手,爸爸不喜歡將手插在口袋里,可是今天……我止住了腳步,發(fā)現(xiàn)爸爸的那只口袋好像被什么染紅了似的,我下意識(shí)的碰了一下,不料爸爸竟抽搐了一下,我將爸爸那結(jié)實(shí)的手從口袋里拉了出來(lái),上面沾了好多鮮血!我望著爸爸,顫抖著問(wèn);“怎么了,爸爸?”爸爸?jǐn)D出了一絲笑容道:“沒(méi)什么,來(lái)接你的時(shí)候讓摩托車給掛到了,顧不上包扎就來(lái)接你了……”我愣住了雙眼呆滯的`望著爸爸,淚水不禁流了下來(lái),爸爸有些慌亂地說(shuō):“沒(méi)什么,真的沒(méi)什么。”我拉過(guò)父親的手,撲進(jìn)了他的懷中……

  父親就是這樣,總有太多難言的愛,一直掖在心里,在心口暖出來(lái)……父愛如山,總有那么多沉甸甸的愛,卻沉默的把愛偷偷的給你,不留下任何痕跡。

陪伴優(yōu)秀作文10

  由于爸爸媽媽太忙,我們兩個(gè)星期沒(méi)去姥姥家了,這段時(shí)間姥姥姥爺沒(méi)少打電話給我,我知道他們想念我們了,于是就和媽媽決定上完琴課去姥姥家吃午飯。

  中午我和媽媽下車剛進(jìn)小區(qū),就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到姥爺在二樓的陽(yáng)臺(tái)上向我們招手,要不是姥爺病重,他一定會(huì)早早地到車站等我。我一邊喊著:“爺爺好!”一邊向樓上飛快地跑去。進(jìn)門一看:“哇!這么多好吃的。”姥姥已經(jīng)把豐盛的飯菜擺上桌了。我手沒(méi)洗就坐下開吃了,一旁的姥姥給我擦汗,而姥爺則在旁邊呵呵笑:“慢點(diǎn)吃!”在歡樂(lè)祥和的氛圍中我們吃完了午飯,姥姥說(shuō)姥爺今天吃的飯比這兩天加起來(lái)的都多。

  飯后姥爺笑著把準(zhǔn)備好的軍旗拿出來(lái)在我面前晃了晃:“來(lái)!咱‘殺’一盤!”我毫不示弱地說(shuō):“放馬過(guò)來(lái)吧!”我們倆把旗子擺好并拉開了架勢(shì)。首先由我來(lái)翻:“嗬!軍長(zhǎng)!”隨后姥爺翻出一個(gè)師長(zhǎng),我哈哈大笑起來(lái):“哈哈!你這個(gè)小小的師長(zhǎng)還不乖乖投降?”正當(dāng)我得意之時(shí),沒(méi)想到姥爺?shù)乃玖顚?duì)我的軍長(zhǎng)窮追不舍,幾個(gè)回合后我面對(duì)前有擋將后有追兵的局面,只能豁出去了拿軍長(zhǎng)去碰未翻過(guò)的牌,運(yùn)氣真不錯(cuò),居然是姥爺?shù)囊粋(gè)團(tuán)長(zhǎng),把姥爺殺得片甲不留,經(jīng)過(guò)幾番搏殺我終于旗開得勝。姥爺不服氣,我們又拼殺了幾盤,最終還是老將贏了呀。看著姥爺笑呵呵的,仿佛病好了一大半呢!姥姥又把我的小提琴拿了出來(lái):“我們想聽你拉琴了。”于是我拉了一首姥爺最愛聽的`老歌《花兒為什么這樣紅》,姥爺是一邊哼曲子一邊打節(jié)拍,而姥姥在一旁當(dāng)起了攝像師。一曲完畢聽到了他們熱烈的鼓掌聲,我也開心地笑了。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,我們?cè)诶牙牙褷攽賾俨簧岬难凵裰须x開了,走了好遠(yuǎn)還能看見姥姥姥爺在陽(yáng)臺(tái)上向我們揮手。我跟媽媽說(shuō):“以后無(wú)論我們多忙都要常回來(lái)陪陪他們,因?yàn)槲覀兓貋?lái)姥爺?shù)牟【蜁?huì)好很多!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好,一定!你長(zhǎng)大了!”今天從姥爺?shù)哪樕衔腋惺艿搅宋覀兊呐惆榫褪撬麄冏畲蟮男腋#冈谖覀兊呐惆橄吕褷斈芙】悼鞓?lè)!

陪伴優(yōu)秀作文11

  藍(lán)天有了浮云的陪伴而不孤獨(dú);高山有了山澗的陪伴而不突兀;夜幕有了繁星的陪伴而不單調(diào)。有人說(shuō):陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我想說(shuō):“是的。人生會(huì)有多少人陪伴我們,但那些都會(huì)逝去。只有夢(mèng)想是永遠(yuǎn)都不會(huì)消逝“”。

  人因有夢(mèng)而精彩;人因有夢(mèng)而前進(jìn);人因有夢(mèng)而無(wú)畏。夢(mèng)想是人生的必備營(yíng)養(yǎng)。一次,我想放棄現(xiàn)有的一切,但因?yàn)樗矣终玖似饋?lái)。

  叮叮……上課鈴聲如往常一樣在這個(gè)時(shí)候響起,但不一樣的是這次竟然要數(shù)學(xué)考試。這突如其來(lái)的考試令我手足無(wú)措,但這次的題并沒(méi)有想象中那么難。

  考完后,我得意洋洋地說(shuō):“這次我一定會(huì)超躍你的!狈艑W(xué)后我一路哼著小調(diào),蹦蹦跳跳地走在爸爸前面。爸爸覺得今天我十分異常,便問(wèn):“有什么好事發(fā)生?”我將原尾全說(shuō)了出來(lái),爸爸半信半疑地看著我,像我這樣的數(shù)學(xué)差生,想考好,那是夢(mèng)里才會(huì)發(fā)生的事。我又拍拍胸脯說(shuō):“放心吧!

  自從那次考試后,每天我都盼著發(fā)卷子,然后公布我的我的`成績(jī)并說(shuō)我有進(jìn)步……

  兩三天過(guò)去了,卷子終于發(fā)下來(lái)了。無(wú)比激動(dòng)興奮的我竟得知我沒(méi)有及格,這對(duì)我來(lái)說(shuō)如晴天霹靂一般?粗粋(gè)個(gè)紅叉,再想想之前我在朋友和爸爸跟前夸下海口,不爭(zhēng)氣的眼淚止不住地往下流。

  放學(xué)后,烏蒙蒙的天滴下一滴雨,兩滴雨……我走在大雨中,低著頭,想著:淋一雨也好,讓我知道“夢(mèng)”是永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的。這雨像是老天因同情我而滴下的淚水。現(xiàn)在,此時(shí)此刻我像是迷失在這雨境之中一樣,好希望爸爸打著著傘然后到我身旁,安慰我。我嘲笑著自己說(shuō):“怎么可能?夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”說(shuō)著我都看見一個(gè)男人朝我奔來(lái)。沒(méi)錯(cuò)!那是我爸爸。他看見我紅紅的眼后,立即明白發(fā)生了什么事,便安慰到:“沒(méi)事的,你不是夢(mèng)想去……嗎?所以你不能被一點(diǎn)點(diǎn)的困難打倒!

  人之所以能成功是因?yàn)樗闹杏袎?mèng),夢(mèng)如同蠶繭一般,終有一天你會(huì)從一只蠶變成飛蛾,終有一天你會(huì)展開自己的翅膀去飛翔。夢(mèng)想也會(huì)破繭而出,成為現(xiàn)實(shí)。

  人因有夢(mèng)而精彩;人因有夢(mèng)而前進(jìn);人因上有夢(mèng)而無(wú)畏。

  夢(mèng)想會(huì)滋養(yǎng)我們綻放!

陪伴優(yōu)秀作文12

  我的奶奶,從小到大陪著我長(zhǎng)大,讓我難以忘懷。

  我的童年是在奶奶的陪伴下度過(guò)的。白天,奶奶給我做飯,逗我玩耍,晚上睡覺的時(shí)候,奶奶抱著我,親著我的額頭,唱著一首又一首我愛聽的兒歌,哄著我睡覺。午夜,我又一次哭醒,睡在我旁邊的奶奶揉揉惺忪的睡眼,起床給我沖美味的牛奶,拿在我嘴邊,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的吸,等我喝飽牛奶,又為我唱搖籃曲,我的夢(mèng)鄉(xiāng)總是縈繞著奶奶輕柔搖籃曲。

  終于,我上小學(xué)了,雖然少了奶奶的陪伴,但我卻覺得奶奶的心一直在我身旁。

  記得有一年下了暴雨,放學(xué)回家時(shí),雨水已經(jīng)把馬路上的道路淹沒(méi),淺的地方已經(jīng)過(guò)了鞋,深的地方已經(jīng)有成年人膝蓋那么高了。奶奶只好把我背起來(lái)走,我們沿著路邊慢慢地走著,深一腳淺一腳,冰冷的雨水浸泡著奶奶的雙腿,奶奶的陪伴讓我既溫暖又內(nèi)疚!我多希望雨水趕快停止,讓我和奶奶平平安安早點(diǎn)到家!

  六年級(jí)時(shí),我不再住奶奶家,但有時(shí)間還是會(huì)去看看我的奶奶和爺爺,離開時(shí),奶奶不放心,要不然就跟在我后面,要不然就讓我爺爺開車來(lái)送我回家,無(wú)論我用哪種方式回家,臨走前,奶奶準(zhǔn)會(huì)準(zhǔn)備一大包我愛吃的零食讓我?guī)ё。雖然我陪伴奶奶的時(shí)間更少了,她仍舊是那個(gè)很愛我很愛我的'奶奶。

  上初中了,奶奶突然得了重病,也是死亡率最高的一種病,她一步也離不開醫(yī)院了。我在我的學(xué)習(xí)時(shí)間中,抽出一些時(shí)間去看奶奶。每當(dāng)我去看她,看到以前曾在深夜中陪我入睡,在風(fēng)雨中保護(hù)我,離別時(shí)總給我一大包零食的奶奶,無(wú)力地躺在冰冷的病床上,我心里萬(wàn)分難過(guò)。我是多么希望回到小時(shí)候,您常常陪伴我的日子呢。

  臨近期中,我的奶奶去世了!在她去世前,我還是沒(méi)能見她最后一面……人們常說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,奶奶,陪伴我最多的是您,最愛我的是您,最擔(dān)心我的是您……我多希望您再陪陪我呀……

陪伴優(yōu)秀作文13

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我還認(rèn)為,書籍還是能陪伴我們一生的朋友。

  兒時(shí),在《古詩(shī)三百首》中,一首首短小精煉的古詩(shī)讓我常常摸不著頭腦。那時(shí)的我只是會(huì)一昧的死記硬背。我好奇的想古代詩(shī)人為何閑著沒(méi)事寫詩(shī)?直到慢慢長(zhǎng)大后我才明白那是古代詩(shī)人在述說(shuō)自己的情感。

  荊軻在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)還”中述說(shuō)出了對(duì)自己國(guó)家的熱愛和憂慮;李白在“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的千古絕唱中抒發(fā)出了對(duì)自由自在生活的渴望和期盼;蘇軾在“西北望,射天狼”中道出了對(duì)抵抗西北胡虜,參加戰(zhàn)爭(zhēng)的愛國(guó)主義情懷。一首首豐富精彩的佳作詩(shī)篇讓我深深地陶醉其中。

  雖然有時(shí)我不理解李清照為何會(huì)有如此多的憂愁;也不甚明白杜甫常常在描寫美麗景色的詩(shī)句中要埋下如此多的痛楚和悲切……

  再長(zhǎng)大一些,我慢慢地愛上了小說(shuō)。小說(shuō)中曲折多變的情節(jié)和引人入勝的故事,令我無(wú)法自拔。我欣賞福爾摩斯聰明的腦瓜;我羨慕哈利波特在霍格沃茨學(xué)習(xí)魔法,我也想擁有一把神奇的飛天掃帚。小說(shuō)使我在緊張的學(xué)習(xí)壓力下變得放松,讓我的大腦得到休息。小說(shuō)是一種神奇的文學(xué)體裁,它不僅有著有趣的故事,同時(shí)又飽含了豐富的人生哲理?履系罓柛嬖V我們,在做任何事之前,都要開動(dòng)腦筋,仔細(xì)思考;JK羅琳又告訴我們,其實(shí)朋友才是人生中最寶貴的財(cái)富。

  現(xiàn)在我又接觸到了散文。我感覺散文是那么的高深遠(yuǎn)大,最初我讀不懂一篇篇散文中蘊(yùn)含了什么樣的道理。散文像是一堵高墻,阻擋了我在讀書路上的前行,又像一座座高大的山峰,山上有無(wú)數(shù)的寶藏等我觸及。激勵(lì)我鼓足攀登的勇氣。古人云:“讀書百遍其義自見”。我在反復(fù)的閱讀中終于悟透了,朱自清用平凡簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃烁笎鄣膫ゴ;魯迅用尖刻鋒利的'句子批判著舊中國(guó)的黑暗……

  一本本書像我真摯的朋友,伴我度過(guò)天真爛漫的童年,陪我走過(guò)青春的花樣年華;一本本書又像深愛著我的父母家人,在一個(gè)個(gè)電閃雷鳴的夜晚給予我安慰;一本本書又像我的老師,教我知識(shí)和做人的道理。

  讀書,伴我成長(zhǎng)。

陪伴優(yōu)秀作文14

  展開掌心,一枚溫潤(rùn)的玉靜靜地躺在那兒,閃著柔和的光,仿佛在沖我恬靜的微笑

  奶奶,這么貴的貴重的東西,可不能給她!媽媽望著剛滿月的我,對(duì)太姥姥說(shuō)。太姥姥手里拿著那塊玉,固執(zhí)的說(shuō):不行!這是我第一個(gè)重外孫女兒,我必須給她!說(shuō)完,她就不顧媽媽的阻攔,把這塊帶著她體溫的玉放進(jìn)了我的手里。我竟奇跡般地沒(méi)有往嘴里塞,只是癡癡的`笑著,望著手里這塊光滑的,溫暖的東西。不想,這一戴,就是十三年。

  當(dāng)我還是只會(huì)跑,只會(huì)跳的小丫頭時(shí),每當(dāng)爸爸高高地舉起我,把我拋向空中時(shí),我都會(huì)咯咯的笑著,爸爸說(shuō),清脆的笑聲和那玉的光澤和在一起,讓他總像喝了酒般暈暈乎乎的。

  上了幼兒園,別的小朋友都羨慕我有這樣一塊好看的玉。總是要央求我給他們看看,而我也成了她們口中有魔法的仙女,會(huì)隱身的女巫。這塊玉,帶給我多少快樂(lè)。

  我漸漸長(zhǎng)大,總會(huì)有各種煩惱成績(jī)的不理想,父母的責(zé)怪,朋友的欺騙他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我總會(huì)握著這塊玉,和它訴說(shuō)我的心事。說(shuō)來(lái)也怪,每次我說(shuō)完后,感受到它的溫和的質(zhì)感,我總會(huì)很快平靜下來(lái)。它對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)不是一塊玉了,而是一個(gè)朋友,一個(gè)無(wú)聲的,但會(huì)用最溫暖的方式來(lái)安慰我的朋友。

  我和它經(jīng)歷了太多的事情:第一次參加比賽,第一次演出,第一次獲獎(jiǎng),第一次參加夏令營(yíng),第一次為升學(xué)緊張,第一次

  它陪我走過(guò)了十三個(gè)春秋,它陪我笑過(guò),哭過(guò),瘋過(guò),鬧過(guò)。望著它,我總是異常堅(jiān)定,因?yàn)槲抑,它凝聚了太多的愛,擁有了它,我仿佛擁有了整個(gè)世界。有它在,我總是最幸運(yùn)的;有它在,我總是最快樂(lè)的;有它在,我總是最有安全感的;有它在

  花開花落,我不嘆息;物是人非,我不悲傷;只要有你,我便是最堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)人。成長(zhǎng)路上,有你陪伴,足矣。

陪伴優(yōu)秀作文15

 。ㄒ唬

  三歲的夏天,太陽(yáng)炙熱的灼燒著大地。

  我和媽媽去北京游玩,天氣悶而熱,不透一絲空氣。媽媽卻一直緊緊的抱著我,不敢有一絲松懈。一邊走一邊嘟囔:“人怎么這么多啊,我可得把我們家寶貝給看好了!蔽毅裸露碾S聲附和:“寶寶貝,看看好。”我伏在媽媽的肩頭,嘴里咿咿呀呀的哼唱著只有自己能聽懂的歌謠。

  太陽(yáng)依舊高高的掛在天上,但我覺得媽媽的懷抱是冬暖夏涼的,總能給我一種安心的感覺。我就像是巢里的雛鳥受著大樹媽媽的庇護(hù),自由自在,無(wú)居無(wú)束的成長(zhǎng)。

 。ǘ

  八歲的秋天,秋風(fēng)颯颯,吹不走我心中溫暖,我望著被秋風(fēng)吹下來(lái)的落葉,踏上踏板。

  利用上小學(xué)前的暑假,我學(xué)會(huì)了騎自行車,所以自然要炫耀一番,每天放學(xué)都讓媽媽帶著車去接我。放學(xué)了,我撲進(jìn)媽媽的懷里,嗅著她身上的味道。媽媽從我的身上接過(guò)書包,將車子遞給我:“你別騎得太快,到前面等一會(huì)我。”“我知道了!”我隨便的應(yīng)付了一聲。

  我騎在寬闊的馬路上,望著前面的車流,我緩緩?fù)O,回頭看了一眼身后的.媽媽。自己在前面無(wú)論走多遠(yuǎn),回頭總能看見媽媽的身影。

  時(shí)光好象回到了我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽在身后跟著我,生怕我摔倒,可當(dāng)我摔倒以后,又不顧我的哭聲,鼓勵(lì)我自己爬起秋風(fēng)依舊吹著,媽媽也依舊在我的后面。

 。ㄈ

  去年,我十三歲。班里的家長(zhǎng)利用國(guó)慶節(jié)假期舉行了一次聚會(huì)攀爬圓明山。我作為班級(jí)的領(lǐng)隊(duì),帶著同學(xué)們蹭蹭的不幾下就爬到了我們的目的地一個(gè)空曠的平臺(tái)。我們大家回頭一看,各家的父母被落下很遠(yuǎn)的距離。

  依舊是那陣秋風(fēng),你也依舊在我身后?墒俏覅s未曾發(fā)現(xiàn),曾幾何時(shí),母親的頭發(fā)里已經(jīng)藏了幾根銀絲,我在一天天長(zhǎng)大,母親也在一天天老去。我已經(jīng)不是那個(gè)什么也不懂的孩子,而媽媽也不再是那健步如飛的少女了。

  在我成長(zhǎng)的重要時(shí)刻,媽媽無(wú)不在我身邊,這種無(wú)私的,無(wú)微不至的陪伴,是對(duì)我們的成長(zhǎng)最長(zhǎng)情的守護(hù)。媽媽,我愛你!

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