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成長(zhǎng)的痕跡作文

時(shí)間：2023-09-05 08:10:26 話題作文我要投稿

（熱）成長(zhǎng)的痕跡作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的痕跡作文，歡迎大家分享。

（熱）成長(zhǎng)的痕跡作文

成長(zhǎng)的痕跡作文1

　　過(guò)去，就像一本相冊(cè)，留下了我成長(zhǎng)的痕跡。

　　三歲，我剛剛開始學(xué)走路，常常是走兩步、摔一跤。每當(dāng)媽媽想扶我起來(lái)，我就推開她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續(xù)自己往前走。三個(gè)小時(shí)候后，我終于學(xué)會(huì)了走路。三歲那年，我在相冊(cè)里留下了一張照片，它叫自立。

　　六歲，我上了小學(xué)，入學(xué)考試馬上開始了，我的心也緊張起來(lái)，生怕沒(méi)考好，學(xué)校不要我。老師走過(guò)來(lái)了，我坐在椅子上，回答著老師一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。等到終于答完了，那位老師笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“恭喜你，小朋友，你成功通過(guò)了我們的.入學(xué)考試！”我懸在心頭的石頭終于落了地。六歲那年，我在相冊(cè)里留下了一張照片，它的名字叫成功。

　　十歲，我上四年級(jí)了！學(xué)業(yè)加重了很多，但我還要讀英語(yǔ)，怎么辦呢？于是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計(jì)劃表：今天做這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)后，馬上去讀英語(yǔ)。無(wú)論作業(yè)做到幾點(diǎn)，我都堅(jiān)持讀英語(yǔ)。十歲那年，我在相冊(cè)上貼了一張照片——那就是堅(jiān)持！

　　時(shí)間就像貓爪落地般悄無(wú)聲息，只在相片里留下了點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的記憶。往前看，回味著自己留下的痕跡；向后看，更多的空間將被填滿。那是成長(zhǎng)的故事，也是愛與被愛的故事。

成長(zhǎng)的痕跡作文2

　　成長(zhǎng)，是人生中必有的經(jīng)歷。通過(guò)成長(zhǎng)，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多很多，智慧、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、毅力……

　　一個(gè)溫暖的夏日，我和我的小伙伴們一起到田地里玩。那時(shí)候，我們才7歲左右，很純真很無(wú)知，也很快樂(lè)。廣闊的.田野就是我們最好的玩具，我們撲到它的懷抱盡情地撒歡兒。

　　我們用已經(jīng)割好的稻秧來(lái)搭高樓，搭呀搭，用了很久的時(shí)間才把高樓建好。接著，我們一起爬了上去�？墒牵覀兇畹貌⒉唤Y(jié)實(shí)，一下子就全塌了。幸好不太高，只有一米多。

　　我們噼里啪啦地摔了下來(lái)。糟糕的是，我的牙竟然摔掉了。我哭著回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽呀，你快點(diǎn)給我做些好吃的吧�！蔽覌寙�(wèn)為什么。我傷心地回答：“我的牙掉了，我就要死了�！眿寢屄犃宋业脑�，笑得前仰后合。我抹了一把眼淚，氣憤地喊：“媽！難道你兒子要死了，你一點(diǎn)都不管嗎？”媽媽徹底無(wú)語(yǔ)了。

　　多么天真的童年啊！我永遠(yuǎn)也忘不了這件事。我的成長(zhǎng)，從無(wú)知到睿智，從幼小到強(qiáng)大，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)的痕跡作文3

　　成長(zhǎng)的過(guò)程就像一個(gè)日記本，記錄我的喜怒哀樂(lè)，大小事情，每發(fā)生過(guò)一件事，我的日記本就會(huì)留下痕跡。

　　五歲

　　五歲那年，我還只是一個(gè)天真爛漫的小孩，那時(shí)的我，正在費(fèi)力的一個(gè)人穿著襯衣，由于老是扣不住紐扣，媽媽就過(guò)來(lái)幫忙，我揮了揮手，示意她走開，我又認(rèn)真的扣起紐扣，終于，功夫不負(fù)有心人，我把紐扣全部扣了上去，這時(shí)候，日記本就悄悄地記錄下了兩個(gè)字，自立。

　　十歲

　　十歲的時(shí)候，我與哥哥走在回家的路上，我在前面走著，哥哥在后面跟著。走著走著，忽然看到了一百元錢，我高興的拾了起來(lái)，就在低頭的一剎那，我看到了一個(gè)中年婦女朝這邊走了過(guò)來(lái)，我看到她頭頂上豆大的汗珠和著急的眼神，正低著頭，俯著身子在地上尋找這什么，我走過(guò)去把錢遞給她說(shuō)：“這錢是你的嗎？”她一下子眉開眼笑說(shuō)：“是的，謝謝你，小朋友，”話音剛落，她便急忙朝醫(yī)院的'方向跑去了，此時(shí)，日記本又記上了兩個(gè)字，誠(chéng)實(shí)。

　　翻開日記本，回想著那些發(fā)生過(guò)的事情，我想，在未來(lái)的道路上，我會(huì)留下更多的記憶，要好好的去珍藏。

成長(zhǎng)的痕跡作文4

　　三歲，我第一次上幼兒園�？吹皆S多小朋友哇哇大哭，大喊，“媽媽，爸爸不要去幼兒園！”我也很想哭，但我想到老師很和藹，同學(xué)很熱情，就忍住不哭。走進(jìn)教室，我向老師們問(wèn)好，老師也說(shuō)：“甜甜真乖。”我有了勇氣。

　　三歲時(shí)，我有了勇氣的痕跡。

　　七歲，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們很關(guān)心別人，也會(huì)幫助別人。有一次我看到一位同學(xué)受傷了，就扶他去醫(yī)務(wù)室。

　　七歲時(shí)我留下了熱情的痕跡。

　　九歲，我第一次比賽拿到了特等獎(jiǎng)，我驕傲極了，老愛對(duì)別人說(shuō)我很厲害，別人就在私下說(shuō)我很煩！有一次比賽我只得了銀獎(jiǎng)，我才知道人要虛心，不能自滿，不然只會(huì)十室九空。

　　九歲時(shí)，我留下了虛心的痕跡。

　　十歲，我以前很沒(méi)有自信，每次認(rèn)為別人很不喜歡我。有一次，一位女同學(xué)讓我去參加她的生日會(huì)，我們玩到很晚才回家，我才知道自信才能和別人成為朋友。

　　十歲時(shí)，我流下了自信的.痕跡。

　　從我三歲到十歲，我留下了勇敢熱情，虛心自信的痕跡，也給我留下一串成長(zhǎng)的腳印。

成長(zhǎng)的痕跡作文5

　　過(guò)去，就像一本相冊(cè)，上面有我成長(zhǎng)的痕跡。

　　四歲時(shí)，我上了幼兒園。我拿著手中的畫筆，想要畫一幅好看的畫�？墒鞘种械漠嫻P就是不聽我使喚，扭來(lái)扭去的。老師看見了，想過(guò)來(lái)幫助我，可是我想僅靠自己的力量完成，于是扔在那里獨(dú)自努力地畫。十分鐘過(guò)去了，一張現(xiàn)在看來(lái)亂七八糟的畫終于完成了。于是，我的成長(zhǎng)相冊(cè)里留下了我第一張畫。

　　六歲那年，我上了小學(xué)。有一次我學(xué)系鞋帶，但是試了半天也沒(méi)有系好。我堅(jiān)持著，心想：“我一定能成功的。”過(guò)了將近二十分鐘，一個(gè)小蝴蝶結(jié)出現(xiàn)在我眼前。我高興極了，跑出去和這只小蝴蝶做游戲去了。于是，有一張照片插入了我的小相冊(cè)：一只蝴蝶。

　　八歲那年，我第一次參加了鋼琴考級(jí)。我認(rèn)真背了譜后來(lái)到了考場(chǎng)。我緊張極了，但當(dāng)我看到周圍同學(xué)鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我開始流暢的彈了起來(lái)。曲畢，看著考官和同學(xué)贊賞的眼神，我知道自己順利通過(guò)了這次考試。我的.相冊(cè)上又多了一張照片：我在自信地彈鋼琴。

　　我翻看前面一張又一張的照片，想起了從前的經(jīng)歷。時(shí)間像流水一樣流著，以后，相冊(cè)的一頁(yè)頁(yè)將被填滿。我愛我的這一本相冊(cè)，它是我生活中必不可少的一部分……

成長(zhǎng)的痕跡作文6

　　在我的印象里，好像已經(jīng)寫了幾百多篇作文，從三年級(jí)接觸作文開始到現(xiàn)在七年級(jí)的結(jié)束�，F(xiàn)在的我偶爾會(huì)翻看以前自己親筆寫下的作文，不禁會(huì)笑出聲來(lái)，多么可愛的一個(gè)小孩子啊，居然能把“卻”寫成“劫”，能把每句話的.順序給說(shuō)顛倒，但不管我承認(rèn)不承認(rèn)，這就是以前的我，真實(shí)的我�？纯船F(xiàn)在的我，也許可以把成語(yǔ)說(shuō)得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來(lái)了。

　　我也試圖無(wú)數(shù)次的告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西為何只能存活在我的腦海中供我回憶，而不是發(fā)生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無(wú)暇、天真無(wú)邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？

成長(zhǎng)的痕跡作文7

　　初一的第一個(gè)學(xué)期匆匆而去，又不知不覺(jué)，跑到了記憶里。

　　20xx的最后一個(gè)夜晚，我思緒萬(wàn)千，該向20xx訴說(shuō)多少不舍，這一年，是我青春怒放的一年，是我最難忘的一年。是我小學(xué)畢業(yè)的一年，是我踏入中學(xué)的一年。呵呵，人生不知有多少回這樣的情緒。

　　晚上11點(diǎn)多。思緒被時(shí)針敲打著。我很努力地想抓住時(shí)間，請(qǐng)求速度別把這一刻帶走。我要把這一年里所有的記憶都翻出來(lái)，從頭到尾重新嘗一遍。反反復(fù)復(fù)想著記憶深處記得最清晰的事情。我突然害怕那些我們都說(shuō)不會(huì)遺忘的事情，會(huì)在念念不忘的`日子里，被我們不知不覺(jué)地遺忘。

　　聽著樓下電視節(jié)目“跨年演唱會(huì)”里主持人歡呼著20xx的到來(lái)。我把手放在胸口，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。我明白：20xx把20xx扔進(jìn)了記憶里。

　　記憶是美麗的回憶，是讓人痛苦的、甜蜜的，是讓人回味無(wú)窮的，是無(wú)可奈何的，是我們成長(zhǎng)的痕跡。面對(duì)記憶，我們都要微笑。不要去在意它是歡樂(lè)的還是悲傷的，我們誰(shuí)都不甘心讓記憶缺少一點(diǎn)，因?yàn)槿绻麤](méi)有這記憶，那么腦海里便是一片空白的，冷冷的。有了記憶，才會(huì)讓我們的生活過(guò)得越來(lái)越精彩，才會(huì)讓我們懂得如何去珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。