我的拿手好戲作文15篇[集合]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
你們也許有許多拿手好戲,關(guān)于勞動(dòng)、學(xué)習(xí)之類(lèi)的,可我的拿手好戲一定會(huì)讓你們大跌眼界——裝睡。
大家在很晚還在看電視或?qū)懽鳂I(yè)時(shí),父母突然來(lái)查崗,你們會(huì)不會(huì)匆匆忙忙上床裝睡,卻總會(huì)露出馬腳,以失敗告終呢?而我這個(gè)拿手好戲是在身經(jīng)百戰(zhàn)過(guò)后的熟能生巧。
某天晚上,我正興致勃勃地看著電視,忽然樓下傳來(lái)一陣熟悉得不能再熟悉的一串腳步聲,爸爸回來(lái)了。糟了,我心中警鈴大作:立刻關(guān)掉電視機(jī),摸一摸電視機(jī)外殼,還好,不算太燙;當(dāng)我聽(tīng)到開(kāi)燈的吧嗒聲和上樓梯的腳步聲時(shí),立馬關(guān)燈并脫鞋上床;頭和身子側(cè)過(guò)來(lái),背對(duì)著墻面;拉上被子,讓它遮住半個(gè)腦袋;一閉眼,盡量讓自己的`呼吸聲均勻一些。
這時(shí),爸爸正好推開(kāi)房門(mén),他邊整理我書(shū)桌上的課本,邊說(shuō):“別裝睡了,你是我生的,我還不知道你是什么樣的嗎?這都裝了多少回了!蔽倚念^一驚,僥幸蕩然無(wú)存,我的心都快奔上嗓子眼了,但我還是故作鎮(zhèn)定。誰(shuí)知我的身子忽然一緊,后背被子的一角被爸爸掀開(kāi)了,接著,整條被子掀在了半空中。我只好認(rèn)命地睜開(kāi)了眼。結(jié)果,我被大道理環(huán)繞了整整半個(gè)小時(shí),并用切斷網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)星期來(lái)處罰我的欺騙行為。
唉,沒(méi)想到自己拿手的小聰明,居然就這么被一眼道破了,還搬起石頭砸了自己的腳。以后還是不貪玩了,早點(diǎn)睡覺(jué)吧!
我的拿手好戲作文2
跳舞......寫(xiě)作……十八般武藝,樣樣都是好戲,我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚,我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上,這時(shí),一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的視野當(dāng)中,他們穿著旱冰鞋,在地上飛快地滑動(dòng),這讓我眼前一亮,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有特長(zhǎng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說(shuō)明了我的.想法,媽媽爽快的同意了,并且第二天一早就領(lǐng)我去買(mǎi)了旱冰鞋。
買(mǎi)了鞋,那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場(chǎng)地,我一穿上鞋就重心不穩(wěn),一下子摔了個(gè)四腳朝天,我被老師扶了起來(lái),“來(lái),不要慌,看著我,左腳蹬,右腳向后收,左腳再蹬,右腳再收……”我按老師的方法,滑了幾步,可是因?yàn)槲姨吲d了,注意力不集中,我又摔倒了。
“來(lái),站起來(lái),重心向下,集中注意力……”“對(duì),來(lái),慢慢劃過(guò)來(lái),來(lái),來(lái)呀,快!”我一次又一次地,老師讓我一次又一次地站起來(lái)……不知摔了多少跤,我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負(fù)有心人,在今年的春天,我報(bào)名參加了全國(guó)旱冰比賽,在比賽中,我望著臺(tái)下的好幾百人,在臺(tái)上表演了起來(lái),一會(huì)兒快速的轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒像天鵝一樣柔美的展開(kāi)雙臂……在表演中,我無(wú)不自豪。
直到現(xiàn)在,我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀,我也通過(guò)去練習(xí)滑旱冰,得出一個(gè)道理:“只要努力,不管學(xué)什么,都可以學(xué)的很好!”
我的拿手好戲作文3
“十八般武藝,樣樣是好戲!蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們都有自己的拿手好戲,比如跳舞、唱歌、打籃球……我也不例外,我的拿手好戲莫過(guò)于踢足球了。
我從上小學(xué)四年級(jí)便開(kāi)始練習(xí)踢足球,爸爸經(jīng)常帶我去體育場(chǎng)鍛煉,我也十分熱愛(ài)足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得踢足球是一種享受,可以讓人在奔跑中感受到快樂(lè)。
記得那一次,我與好朋友小孔在一起踢足球。第一輪比賽開(kāi)始了,我先發(fā)球,迅速運(yùn)球來(lái)到了小孔的球門(mén)前,小孔擺出了一副防守的姿態(tài)。我見(jiàn)小孔擋在了球門(mén),便做出了一個(gè)假動(dòng)作,將小孔騙出了球門(mén)前,以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”將球踢進(jìn)了球門(mén)。我高興極了,認(rèn)為自己贏定了,便開(kāi)始得意忘形了起來(lái)。第二輪比賽開(kāi)始,小孔帶球來(lái)到了我的球門(mén)前,我死死守在球門(mén)前,心想:我是不可能讓你進(jìn)球的?僧(dāng)我做著勝利的美夢(mèng)時(shí),小孔瞬間就帶球成功地繞過(guò)了我,踢進(jìn)了球門(mén)。我目光呆滯地站在球門(mén)前,半天才反應(yīng)過(guò)來(lái),心想:我不能再大意了,一定要認(rèn)真起來(lái)。第三輪比賽開(kāi)始了,我全神貫注地觀察著球的`走勢(shì),瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī),使出了我苦練已久的絕招——滑鏟,“球進(jìn)了!”我振臂歡呼,無(wú)比喜悅,小孔也向我投來(lái)了贊許的目光。
這就是我的拿手好戲——踢足球,讓我感到了:做事一定要謙虛,千萬(wàn)不能讓勝利沖昏了頭腦!虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
我的拿手好戲作文4
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是,有的是畫(huà)畫(huà),有的是……我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì),那就是打字了。我打得比較快,一分鐘能打18個(gè)字左右呢!
為什么能打那么快?因?yàn)橐郧,爸爸打字的時(shí)候,我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇:究竟怎么回事?于是,我讓爸爸教我打字,爸爸答應(yīng)了。從此,我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字,每天不摸會(huì)兒,心里就不舒服呢!盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵,但我想:一定要堅(jiān)持,如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字,以后永遠(yuǎn)也打不好!便總是練啊練,堅(jiān)持不懈,一天天過(guò)去了,我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次,上課的時(shí)候,老師要我們打一段介紹自己的話(huà),先打完就玩。大家馬上打起字來(lái),打一個(gè),對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了,之后,便得意地看了一下別的同學(xué)。看,有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找;有的瞪著眼,仔細(xì)地偷看別人是怎么打的';有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō):“我打不好,到底怎么打?”我心里笑了笑:“不過(guò)打一段話(huà)嘛,干嘛要那么辛苦,一個(gè)字母一個(gè)字母的找!”
我用的是智能ABC輸入法,其實(shí)它就是用拼音輸入,某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行,這樣提高了速度,并且兩種打法全部可以打出“知道”,特別是一些,我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了,比如“熟能生巧”,只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母,又快又準(zhǔn),神奇吧?還有一些常用的字,甚至我知道那個(gè)字是多少序號(hào),這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩啵炷苌。所以,一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”,打了“er”之后“兒”在第4個(gè),序號(hào)是4。
我的拿手好戲作文5
要說(shuō)到拿手好戲,那就不得不提釣魚(yú)了,要知道我的釣魚(yú)技術(shù)可是很厲害的。
這天我和同學(xué)們相約去釣魚(yú)。清早,我便拎著我的釣魚(yú)裝備出發(fā)了。到了河邊,我熟練地支起馬扎,撐起太陽(yáng)傘,取出裝備,靜候同學(xué)。不一會(huì),他便背著一個(gè)雙肩包走了過(guò)來(lái),我給他了一根魚(yú)竿,“一起來(lái)釣吧!”
是時(shí)候大顯身手了,我自信地將魚(yú)鉤投向了河中,便靜坐不動(dòng),不一會(huì)兒,魚(yú)竿開(kāi)始輕微抖動(dòng),我熟練地一使勁兒,“嘩”,魚(yú)上鉤了!再看同學(xué),一條都沒(méi)釣到,他向我投來(lái)羨慕的眼光,盯著我的魚(yú),眼珠都快掉出來(lái)了。一看他就是沒(méi)釣過(guò),不會(huì)。我拍著他的肩頭,說(shuō)道:“讓我來(lái)教你吧!”我將他的魚(yú)竿收回,便看到了問(wèn)題:“你的魚(yú)食太大了,魚(yú)根本吃不下。”說(shuō)著,我將魚(yú)食揪下一些,“魚(yú)食一次大概要2-4厘米左右,否則太大不好,太小也不好。”接著,我輕輕地將魚(yú)鉤扔入河里,說(shuō):“扔魚(yú)鉤時(shí)不能使出太大勁兒,不然會(huì)讓水中激起浪花,魚(yú)就都被嚇跑了。好了,接下來(lái)就是靜靜等待了!
時(shí)間不長(zhǎng),魚(yú)竿便抖動(dòng)起來(lái),我輕聲說(shuō):“魚(yú)竿抖動(dòng)就說(shuō)明魚(yú)上鉤了,趕緊拉!對(duì)了,拉的時(shí)候不能用勁太猛,容易讓魚(yú)感知到,它就會(huì)逃跑,一定要順著魚(yú)的勁來(lái)拉。來(lái),321拉!”“嘩”一條大魚(yú)飛了出來(lái),同學(xué)趕緊將魚(yú)放入了桶中,并豎起大拇指,說(shuō):“你釣魚(yú)可真厲害啊!”“嘿嘿.......”我撓撓頭,不好意思的`笑了起來(lái)。
釣魚(yú)實(shí)在是一件很快樂(lè)的事,我十分喜歡,它不光讓我練就了本領(lǐng),還鍛煉了我的耐心。我一定要讓這拿手好戲保持下去,爭(zhēng)取越來(lái)越好!
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲是一種音樂(lè),只用嘴,卻不吐一個(gè)字,說(shuō)到這兒你肯定也猜到啦!那就是吹口哨。
爸爸在家里經(jīng)常吹著那幾首歌,什么《滄海一聲笑》呀,早都聽(tīng)得我耳朵長(zhǎng)繭子了。但是又無(wú)奈于自己不會(huì)吹口哨,不然,就可以來(lái)一個(gè)“帥氣”的“反殺”。所以,我暗地里給自己定下目標(biāo),一定要超越爸爸,成為家里的“口哨達(dá)人”。
我只好厚著臉皮去找家里的“口哨達(dá)人”——爸爸。我走到在沙發(fā)上躺著的爸爸的'身邊,問(wèn):“爸爸,你口哨吹得那么好,能不能教我怎樣吹口哨呢?”爸爸得意地叉著胳膊,一副驕傲的模樣。他幽默地說(shuō):“哈哈哈!我這個(gè)口哨達(dá)人果然名不虛傳,都有學(xué)生來(lái)請(qǐng)教我了!”
爸爸先讓我把舌頭放平,嘴唇之間留一條細(xì)縫,緩慢地吐氣。我試了一下,可是除了發(fā)出噴氣飛機(jī)的聲音、噴出一些口水,我一事無(wú)成。爸爸拍拍我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)事,我一開(kāi)始也就是這樣子,多練習(xí),總是能成功的!”
半個(gè)月后,我確信我吹口哨的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。我找到爸爸,向他發(fā)起挑戰(zhàn)。一首曲后,評(píng)委“我的朋友”給了我5分,比爸爸整整多了1分!我昔日的老師,竟成為了我的手下敗將。
吹口哨,這個(gè)平常的技術(shù),卻帶給了我無(wú)盡的人生哲理,又同時(shí)印證了那句名言:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”
我的拿手好戲作文7
十八般武藝,樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà),畫(huà)出的話(huà)栩栩如生;有的人擅長(zhǎng)彈琴,彈出的音樂(lè)簡(jiǎn)直是天籟之音;有的人擅長(zhǎng)做手工,做的小工藝品巧奪天工,而我的拿手好戲是搭積木,用積木創(chuàng)造一個(gè)龐大的王國(guó)。
想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎?那要從五年前我的生日說(shuō)起:我和爸爸媽媽吹完蠟燭,吃完生日蛋糕,準(zhǔn)備拆禮物。把禮物盒拆開(kāi),原來(lái)是一盒積木,積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開(kāi),里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來(lái)。我對(duì)照著圖紙,尋找圖紙上每一步需要的.積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著,分鐘跑了一圈了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我卻連它的一半都還沒(méi)有拼完,還累的手酸腿麻。看著圖紙上剩余的步驟,我有點(diǎn)生氣,就說(shuō):“真累啊,我不拼積木了!”說(shuō)著,我走出了房間。媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“你可不能半途而廢啊,積木可以考驗(yàn)?zāi)愕哪土Γ袀(gè)詞語(yǔ)叫做‘水滴石穿’,只要你堅(jiān)持不懈,總會(huì)把它拼成的。”我恍然大悟,回到房間,繼續(xù)拼起來(lái),時(shí)間一晃兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我終于把它拼成了,看著它完成的樣子,我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后,我常常練習(xí),因此速度越來(lái)越快。
一次,我突發(fā)奇想,想造一座城堡,再建一支護(hù)衛(wèi)隊(duì)。根據(jù)我的想象,我開(kāi)始造城堡。因?yàn)闆](méi)有圖紙,我發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和預(yù)想的不一樣。但經(jīng)過(guò)我不斷的努力,我把它拼成了。我完成了對(duì)自己的挑戰(zhàn),我很有成就感。這讓我更喜歡它了。
我愛(ài)拼積木,因?yàn)樗芴岣呶业闹橇拖胂罅。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
我喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡籃球,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了整整六年的籃球,它自然成了我的拿手好戲。在六年的籃球之路上,有過(guò)困難,有過(guò)想放棄,但它大多數(shù)帶給我的,還是那勝利的'喜悅。
在六年前,我常常能看到幾個(gè)大人在籃球場(chǎng)上打籃球。他們帥氣的動(dòng)作立刻就吸引了我,引起了我的好奇心,一顆夢(mèng)想的種子埋在了心中。可是我中班的我太矮,籃球又太大,我只好用我的小皮球充當(dāng)籃球。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),那個(gè)籃筐太大了,于是我又用我的壓歲錢(qián),買(mǎi)了一個(gè)迷你的小籃筐。因?yàn)闊釔?ài),天天有空就在家里練習(xí)投籃,媽媽發(fā)現(xiàn)我這么喜歡籃球就給我報(bào)了一個(gè)籃球班。
因?yàn)槲抑邪嗑烷_(kāi)始練習(xí),所以在四年級(jí)簡(jiǎn)直就是我的高光時(shí)刻。在那時(shí),我的投籃命中率比那幾個(gè)初學(xué)者都要高,我會(huì)防守,會(huì)傳球,會(huì)投籃。我不會(huì)一些花里胡哨的動(dòng)作,拿到球后我只會(huì)“奮不顧身”地離籃筐近一點(diǎn),等到了“安全距離”,往往就能夠“一擊命中”。隊(duì)友們都不忘與我擊掌。
在一次次刻苦的訓(xùn)練與拼搏中,我的球技不斷提升。在周末,我也常常不忘叫上我的同學(xué)打上一場(chǎng)比賽,發(fā)球,進(jìn)攻,傳球,投籃……我成為了得分主力,同學(xué)們都會(huì)叫我“MVP”。我也會(huì)因?yàn)樘吡,被教練分配到一群初中生組。在那里,因?yàn)槟挲g差,我無(wú)法大顯身手也正常,但也不意味著我就是一個(gè)“工具人”。在那兒我只是不能當(dāng)主攻,我為幾個(gè)初中哥哥們防守傳球,每次進(jìn)球都不會(huì)少我的助攻,我也常常來(lái)幾個(gè)“神助攻”,為贏得比賽立下汗馬功勞。
久而久之,籃球成了我的拿手好戲,我喜歡籃球,因?yàn)樗o了我無(wú)限的樂(lè)趣與成就,讓我懂得了,拼搏與堅(jiān)持。
我的拿手好戲作文9
十八般武藝,樣樣都是拿手好戲,我的拿手好戲就是下軍棋。
上個(gè)月的一個(gè)周日,天氣很不錯(cuò),瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著朵朵白云,我的朋友鄒楊萱來(lái)我們家玩,我的心情也變得無(wú)比高興。中午,鄒楊萱來(lái)了,我提議,來(lái)玩一局軍棋吧!鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來(lái),我心里竊竊暗喜,我跟我爸爸下了那多么多次軍棋,可不是白下的!
比賽開(kāi)始,爸爸是裁判,起初,我與鄒楊萱都是鎮(zhèn)定自若,我的`陣營(yíng)的前面都是一些小兵,到了后邊才是最厲害的大將,我用手一拎,將軍從原來(lái)的正常軌道轉(zhuǎn)移到了我區(qū)的安全地帶,鄒楊萱見(jiàn)了也照貓畫(huà)虎,將一個(gè)棋子也移到了行營(yíng),我心里一直以穩(wěn)贏的態(tài)度來(lái)看待這盤(pán)棋局,于是,便做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定:在許多小兵都被折損的情況下,將軍長(zhǎng)出動(dòng)前去探路。結(jié)果,我竟然不小心碰到了我區(qū)的地雷,正當(dāng)我準(zhǔn)備接受勝利的洗禮時(shí),鄒楊萱把牌翻開(kāi)的那一瞬間,我崩潰了,沒(méi)想到,她竟然是個(gè)地雷,當(dāng)我被迫翻棋后,爸爸和鄒楊萱都笑個(gè)不停,爸爸還信誓旦旦地說(shuō):“這局,你輸定了。”
正當(dāng)我起初的鎮(zhèn)定消失后,抬頭一看,又打滿(mǎn)了精神,因?yàn)槲矣窒氲搅艘粭l妙計(jì),我故意將司令向前移了一步,并告訴他們我移動(dòng)的棋子是司令,在我意料之中,鄒楊萱繼續(xù)照貓畫(huà)虎,挪動(dòng)了司令,正當(dāng)鄒楊萱得意之時(shí),我迅速將司令轉(zhuǎn)移到行營(yíng),等下次該我出棋時(shí),我以最后一個(gè)留在敵方的團(tuán)長(zhǎng)向敵區(qū)打出一條通道,以最后一個(gè)工兵向前進(jìn)攻,最終,我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。
下軍棋就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文10
若論我的拿手好戲,那不得不提我高超的釣魚(yú)技術(shù)了。
下面就由我來(lái)向你傳授一下我釣魚(yú)的絕技吧。
知己知彼,百戰(zhàn)不殆
“工欲善其事,必先利其器!币媵~(yú)上鉤,必須花心思。不同的魚(yú)會(huì)吃不同的魚(yú)餌,所以魚(yú)餌必須調(diào)得好,符合不同魚(yú)的胃口,這樣可以大大提高釣魚(yú)的機(jī)率。
沉著冷靜,人竿合一
釣魚(yú),萬(wàn)萬(wàn)不可急,俗話(huà)說(shuō):“心急吃不了熱豆腐!蔽ㄓ心托牡龋庞袧M(mǎn)意的的結(jié)果。根據(jù)我“上百場(chǎng)”的經(jīng)驗(yàn),我還自創(chuàng)了一套秘籍——“閃電五連竿”:一甩、二定、三望、四起、五撈!
上周的周日早上,老爸握著竿,神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“兒子,敢不敢和老爸比一比?”
“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)?”我也不甘示弱,接受了老爸的挑戰(zhàn)。
到達(dá)河邊后,我往魚(yú)竿上掛了一個(gè)浮標(biāo),這樣魚(yú)吃魚(yú)餌的'時(shí)候,就很容易發(fā)現(xiàn)了。我緊緊地盯著浮標(biāo),瓶子輕微地晃動(dòng)了一下。這時(shí)浮標(biāo)突然往下一沉,我趕緊拉起魚(yú)線(xiàn)一看:嘿!什么都沒(méi)釣到。但是不要慌張,剛剛只是失誤,現(xiàn)在我要使出真功夫了。
我在地里翻到了一條紅蚯蚓,我把它掛上,放下魚(yú)線(xiàn),喜滋滋地想著:“待會(huì)兒我一定還能釣到又大又肥的魚(yú)!”
浮標(biāo)又晃了幾下,然后在水面上跳起了“舞蹈”,哼,吃了我的東西還想走,拿命來(lái)!
我馬上利索地提起魚(yú)竿,甩了過(guò)來(lái)!班牛吭趺此Σ粍(dòng)?”這時(shí)我利用閃電五連竿的第五式——撈。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的奮戰(zhàn)后,我最終征服了那條魚(yú)。
“哇,起碼有兩斤重呢!”我得意極了,向老爸炫耀道。
最終我比老爸多釣了兩條魚(yú),再次獲得了本周釣魚(yú)賽的勝利。
釣魚(yú)不僅可以培養(yǎng)我的耐心,還可以培養(yǎng)我的專(zhuān)注力。我喜歡釣魚(yú),釣魚(yú)就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文11
看!籃球場(chǎng)上,那個(gè)男孩左沖右突,沖出重重包圍,一路殺到籃下,奮力向上躍起。一個(gè)三步上籃,球“咣當(dāng)”一聲進(jìn)了。掌聲,歡呼聲此起彼伏,球賽贏了!
那個(gè)為球隊(duì)進(jìn)了關(guān)鍵一球的男孩,其實(shí)是我,對(duì)于我來(lái)說(shuō)籃球就是我的拿手好戲。
有一次,我媽媽的單位舉行籃球比賽,我在一旁當(dāng)觀眾。比賽開(kāi)始,一會(huì)兒看著球員在場(chǎng)上運(yùn)球到籃下,輕輕一躍球就進(jìn)了;一會(huì)兒看見(jiàn)一位球員轉(zhuǎn)身投籃,球從手中滑出,精準(zhǔn)地飛入籃筐,真是讓我心馳神往。我想學(xué)籃球的念頭,瞬間膨脹起來(lái)。
在我的央求下,媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班,從此我走上了籃球訓(xùn)練的道路。
打籃球沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,像學(xué)習(xí)規(guī)則,要練體能,學(xué)習(xí)怎么防守,怎么突破······每天都要繞操場(chǎng)跑十多圈,每天回家球服都可以擰出水來(lái)。但,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的球技大有進(jìn)步。
五年級(jí)春天的'時(shí)候,教練對(duì)我們說(shuō)要去打比賽,我們既激動(dòng)又興奮,仿佛勝券在握。我完全沒(méi)想到人外有人,天外有天,我們輸了。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。但教練告訴我們,失敗乃兵家常事,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在下一場(chǎng)比賽取得勝利。
接下來(lái)的日子,我們發(fā)奮圖強(qiáng),更加努力的訓(xùn)練,操場(chǎng)上留下了無(wú)數(shù)我們的汗水。
第二年,我們迎來(lái)了報(bào)仇雪恨的機(jī)會(huì)。區(qū)里各小學(xué)籃球聯(lián)賽上,我們團(tuán)結(jié)合作,一方面嚴(yán)防死守,一方面積極進(jìn)攻,最后球傳到了我的手上,我心中只有一個(gè)念頭,那就是:我一定要把球投進(jìn)!眼看著已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,我趕緊在只剩一秒時(shí)把球投了出去,球畫(huà)著弧線(xiàn)飛向球框,進(jìn)了!比賽結(jié)束了,我們贏了,大家都向我投來(lái)敬佩的目光。
那一刻,我驕傲極了,我也明白了,籃球就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
今日是三八婦女節(jié),我要給媽媽做一道美味可口的燒菜,讓她清閑一下。
我就做一道醋溜土豆絲吧!別看這是一道普通的菜,大概人人都吃過(guò),可是其中的學(xué)問(wèn)大著呢!我拿出了三個(gè)不長(zhǎng)芽的新鮮土豆,聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)了芽的吃了會(huì)食物中毒。先將土豆表面的泥巴洗凈,削去外皮,在菜板上對(duì)開(kāi),先切成片,再切成絲,將土豆絲放入干凈的涼水泡一會(huì),這樣能夠把土豆絲中的淀粉泡出去一部分,不然,炒出來(lái)的土豆絲不清脆。
將炒鍋刷凈、開(kāi)爐火烤干,然后放入三小勺花生油,油熱后,將土豆絲放入鍋中,開(kāi)大火爆炒,炒到半成熟時(shí),放入少許醬油、再放入較多的食醋,不斷地炒勻,到八成熟時(shí),放入適量食鹽和味精,之后再放入蔥花和姜末,炒勻后,關(guān)火出鍋。
炒完后,我一看,炒糊了,經(jīng)過(guò)我反復(fù)的分析,我明白了我為什么炒糊了,第一我開(kāi)的.火候太大;第二我翻炒的不均勻、動(dòng)作太慢;第三在炒的過(guò)程中沒(méi)有放水,及時(shí)將淀粉稀釋。所以炒糊了鍋。
我平時(shí)看媽媽炒菜時(shí),是那樣的簡(jiǎn)單,可實(shí)際做起來(lái)是那么的難呀!今日我真是體會(huì)到了“看似容易,做起來(lái)難”這句話(huà)的含義。
以前我吃媽媽做的菜時(shí),常常會(huì)說(shuō):“這叫什么菜呀!怎樣這么難吃呀!讓我做,肯定好吃。”此刻我再也不敢說(shuō)那句話(huà)了,因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了做菜并不是一件簡(jiǎn)單的事情,炒菜掌握火候太難了。
我總結(jié)了我炒菜失敗的經(jīng)驗(yàn)后,又做了一遍醋溜土豆絲,我做的比以前好吃多了,爸爸媽媽還夸獎(jiǎng)我呢。
我的拿手好戲作文13
俗話(huà)說(shuō)得好:“十八般武藝,每樣是大戲!泵總(gè)人都是有一個(gè)拿手好戲,燒菜,煮飯,捏泥人……可是,我的拿手好戲能使你另眼相看,那便是——吹笛子。
三年級(jí)的情況下,我觸碰了笛子這一傳統(tǒng)樂(lè)器,由于以前聽(tīng)見(jiàn)過(guò)高學(xué)段的哥哥姐姐們吹笛子,那波瀾起伏的響聲深層次我心,要我沉醉于在其中,因此,因?yàn)槲夷θ琳,吹起了笛子,可意想不到的是,我吹得五音不全,一?huì)兒胡立強(qiáng),一會(huì)兒低抑,聽(tīng)起來(lái)就好像鴨子叫,跟他人對(duì)比,真是是天差地別,差了十萬(wàn)八千里呢!可是歷經(jīng)我的勤奮努力,再再加上教師的具體指導(dǎo),我吹笛子的技藝到駕輕就熟的程度,在恬靜的夜里中,總是能聽(tīng)到我小屋子里傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲,這,才算是學(xué)習(xí)培訓(xùn)傳統(tǒng)樂(lè)器的最高境界。
歷經(jīng)大半年的'磨煉,我的技藝飛速發(fā)展。在那一次的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我就用笛子吹起了悅耳的音樂(lè)一一天之大,造成了觀眾席“粉絲們”一陣陣?yán)坐Q般的歡呼聲,這時(shí)才要我體會(huì)到什么叫“此歌只應(yīng)天上有,世間能得幾次聞”!芭_(tái)子上一分鐘,觀眾席十年功”。從那時(shí)起,我嘗試吹更難的歌曲,一次又一次的不成功熄滅不上我信心的火焰。練了一次次,總算,功夫不負(fù)有心人,笛子一不小心的恒心所欽佩,我成功了!
從一根長(zhǎng)細(xì)的笛子的身上,我不但享有到笛子產(chǎn)生的快樂(lè),還領(lǐng)悟到了一個(gè)大道理:一切事兒,只需鍥而不舍地去追求完美,就能有新的提升!
我的拿手好戲作文14
只見(jiàn)一個(gè)人站在油鍋旁,拿著鍋鏟,時(shí)不時(shí)從油鍋里撈出兩個(gè)炸好的土豆餅。那個(gè)人就是我,我正在做土豆餅,這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開(kāi)始做土豆餅是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)龅耐炼癸灴珊贸粤?每次看著那些閃著金色光澤的土豆餅,我便開(kāi)始妒忌起來(lái),心想:炸土豆餅又不是什么難事,我一定能超過(guò)媽媽!
從此,媽媽每次做土豆餅,我就在后面“偷師學(xué)藝”。媽媽見(jiàn)我想學(xué),就手把手教我。她先蒸好土豆,搗成土豆泥,捏成餅狀,再在鍋中放一點(diǎn)油,放一點(diǎn)鹽,放入土豆餅,沒(méi)一會(huì)兒土豆的香味就飄了出來(lái)。在一旁的',我也躍躍欲試學(xué)著媽媽的樣子,壓扁土豆,放入鍋中煎了起來(lái)。鍋中飛出的油濺到了我的手上,我痛得叫了起來(lái),鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見(jiàn)狀,又鼓勵(lì)我,還手把手教我,可是最后做出來(lái)的土豆餅,根本不能吃。
那一刻我真想放棄,可我又想了想:當(dāng)時(shí)我可是發(fā)過(guò)誓要超過(guò)媽媽的!就這樣,我又堅(jiān)持了下來(lái)。從那以后,我經(jīng)常練習(xí)做土豆餅,一年后我的土豆餅做得越來(lái)越好吃。有一次家里來(lái)了重要的客人,我用這個(gè)菜招待他們,他們都說(shuō)我做得十分好吃,都對(duì)我豎起了大拇指,還給我媽媽漲了工資。我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花!
直到現(xiàn)在,我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中,我知道了做所有事情都不能輕易放棄,只有堅(jiān)持不懈才能做好事情。
我的拿手好戲作文15
我喜歡跳舞,喜歡優(yōu)美的舞姿,所以我的拿手好戲是跳舞。在練習(xí)舞蹈的路上我也曾飽嘗艱辛,也不是沒(méi)有煩惱過(guò),多次撐不下去想要放棄,但我還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái),這一堅(jiān)持,就是七年。
七年前,我還是一個(gè)四歲的小女孩,我有一個(gè)表姐是學(xué)舞蹈的。那天正是她表演的日子,爸爸媽媽帶我去比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看,其實(shí)父母十分希望我能對(duì)舞蹈有興趣,讓舞蹈也成為我的拿手好戲。
姐姐是校長(zhǎng)的得意門(mén)生,那天,她表演了一個(gè)舞蹈——《白蛇傳》。她的表情動(dòng)作十分傳神,像是舞臺(tái)中閃耀的精靈。我心想:要是我也能像姐姐那樣閃耀矚目就好了。自此,學(xué)舞蹈的念頭在我心中發(fā)芽生長(zhǎng)。
手的延伸,含胸,展開(kāi),不斷向前奔跑,只聽(tīng)見(jiàn)“咚——”的一聲,我驚呆了,連問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬阍趺戳?”“小聲點(diǎn),姐姐正在表演呢!”只見(jiàn)姐姐躺在地上,身體蜷縮,伴隨著一陣音樂(lè),表演結(jié)束了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。那一刻起,我更確定了自己要學(xué)舞蹈的`念頭。
這七年來(lái),我不斷學(xué)習(xí)舞蹈。挫折總是會(huì)有的,但是我前進(jìn)的腳步絕對(duì)不會(huì)停止。
練習(xí)舞蹈時(shí),我遇到過(guò)許多挫折,受過(guò)傷,流過(guò)汗,也掉過(guò)淚。每天不斷練習(xí),腳扭了,休息幾天繼續(xù)練,堅(jiān)持練。心中謹(jǐn)記每一個(gè)動(dòng)作,認(rèn)真完成每一個(gè)舞蹈。
在校內(nèi),我被老師選中,代表班級(jí)參加個(gè)人才藝大賽,我有機(jī)會(huì)綻放光芒了。在舞臺(tái)上,我舒展開(kāi)四肢,如同一只體態(tài)輕盈的蝴蝶,在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。音樂(lè)停了,我的舞蹈結(jié)束了,臺(tái)下掌聲雷動(dòng),我流出了幸福的淚。
就這樣,舞蹈成了我的拿手好戲,我很感謝自己的堅(jiān)持與努力。
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