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小學生作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文300字 篇1
在教師節(jié)的前一天，整個學校都沉浸在花香中，沉浸在愛之中。
老師，我是個性格比較內向的人。當我第一次見到你的時候我很害怕與你交流。別人都說小學老師很兇，很可怕�？勺詮奈覀兿嗵幍臅r間多啦，我跟你越來越親近。我在也不怕老師啦，變得開朗多啦，見老師主動向老師打招呼。
老師，我喜歡聽你上課。你的'幽默風趣，讓我時時盼望上語文課。聽你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會，又來到美麗富饒的寶島臺灣，結識臺灣的朋友，嘗遍臺灣水果，參觀臺灣估計。讓我們如癡如醉。
老師，你總是在鼓勵同學向上，積極進取，以一顆公正，公平的心去對待同學。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長;你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
小學生作文300字 篇2
生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的`撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
小學生作文300字 篇3
寒假期間，我特別高興。因為過年了，有許多新氣象令我激動，大家都穿新衣服，每個人的臉上都露出新奇的笑容，家家門口貼著新的春聯(lián)，小孩子們打鬧著、嬉笑著。
三十兒早上，大家高高興興地放鞭炮，沉浸在一片歡樂之中。
三十兒晚上，大家做成一桌，吃著豐盛的年夜飯，看著電視上正熱播的.《春晚》，大人們還給我們壓歲錢，人人都說吉祥話，如：對老人說：“壽比南山、健康長壽……”對店主說：“財源廣進、恭喜發(fā)財……”在《春晚》中的節(jié)目比較豐富。不僅有專業(yè)演出隊伍，還有農民工，還有港澳臺的明星，這種分體現出了全國人民大團結。其中最引人住目的是《同桌的你》，因為里面有著名的小品演員：趙本山、小沈陽等。吊起了大家的胃口。這個小品中最“經典”的一句話是：“此處省略＊＊字”。除了這個小品，還有許多好笑的。
新年新氣象，祝大家兔年大吉、兔年愉快。
小學生作文300字 篇4
最近，我買了一個新滑板。
滑板是由兩塊板和一個軸組成的，形狀像張開的'蝙蝠翅膀，每塊板下面各有一個輪子。
滑的時候，一只腳站在前一塊板的后部，另一只腳站在后一塊板的中后部，雙腳不動，靠身體的前后左右晃動來帶動滑板前進或轉向，前一塊板用來控制方向，后一塊板用來保持平衡。
剛開始練習，我既興奮又緊張，因為不懂方法，所以老是摔跤。后來熟練了，就可以滑得很自如了：有時站著滑，有時蹲著滑；一會兒上坡，一會兒下坡；有時滑直線，有時滑S形，有時和朋友們比 賽，看誰滑得又快又好，玩得開心極了。
從滑板過程中，我受到了一些啟發(fā)：對待任何一件新事物，學習一項新本領，都要認真去學、找到規(guī)律、堅持到底，就一定會有收獲。
小學生作文300字 篇5
周日早上，我早早就起床了，因為我們校園記者要去武陟縣大虹橋鄉(xiāng)購買愛心菜。
聽說那里的農民伯伯種的蔬菜獲得了大豐收，但賣不出去。我們班同學劉子怡、羅怡婷、任君辰、楊潔都來了，張老師也來了。我們乘著大巴車，興高采烈地出發(fā)了。
不一會兒，就到了目的地。同學們紛紛下車，來到一望無際的蘿卜地。這里有白蘿卜、紅蘿卜，還有紫蘿卜。我迫不及待地抓起一個蘿卜纓，用力一拔，拔出來一個很小的蘿卜。來的路上，校園記者工作中心的阿姨告訴我們，農民伯伯很辛苦，拔出來大的小的都得要。所以，我還是把這個小蘿卜放進了袋子里。媽媽告訴我，先把蘿卜搖一搖，周圍的`土松了，就好拔了。果然，我們拔出了一個白白胖胖的大蘿卜。很快，我和媽媽拔了一袋子蘿卜。雖然我的鞋子、褲子上都是泥，而且也很累，但是我很高興。
小學生作文300字 篇6
今天下午，操場上傳來一陣陣的歡呼聲。只見我班同學個個都面帶笑容，大聲歡呼，在場的幾個男生不斷被同學擁抱。
咦？這是怎么回事？為什么要歡呼？別急，你聽我慢慢道來。
原來，今天下午是籃球比賽的決賽，由我班對抗二班。剛下第二節(jié)課，班主任就組織我班女生去當啦啦隊。
比賽開始了，只見我班男生配合默契、布陣嚴謹，屢屢得分，一上場就先發(fā)制人。他們不斷截球，經過幾次長傳，把球傳給張明達。張明達接到球后，快速躍起，找準時機，看準方向，奮力拋出。只見 籃球在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進入籃筐。我們女生看見球進了，不禁跳起來鼓掌歡呼。
上半場比賽結束時，我班得到了20分，二班僅得到2分。中場休息時，男生在旁邊出謀劃策，女生在旁邊端水拿毛巾。
下半場，我班改變了戰(zhàn)術，個個變成了盯人高手。不管對方球員執(zhí)行什么戰(zhàn)術，我班都防守得很緊，繼續(xù)進球。在我班的'嚴密防守下，二班只進了幾個球。
“嘟——”比賽的哨聲吹響了，比賽結束了。我班勝利了！于是便出現了開頭的一幕。
精彩的比賽吸引了不少人的眼球，我們班的團結也吸引了不少人的目光呢！
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