微笑優(yōu)秀作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的微笑優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑優(yōu)秀作文1

　　已經(jīng)是下午，天還是陰陰的，好像時(shí)不時(shí)就要落幾滴雨點(diǎn)。

　　汽車(chē)在公路飛奔，因?yàn)槲乙�去柳泉藝術(shù)學(xué)校鋼琴考級(jí)，爸爸媽媽陪著我，駕駛著汽車(chē)向著張店跑去。

　　還沒(méi)到張店，天就下起了滴滴小雨，“淅瀝淅瀝”，雨點(diǎn)打落在汽車(chē)上，玻璃上立刻綴滿(mǎn)了“星星”，滴滴答答，不斷墜落，好像無(wú)頭無(wú)尾。我們的視線(xiàn)就是玻璃每一個(gè)角落晶瑩的圓點(diǎn)和汽車(chē)上雨擦器的來(lái)回?cái)[動(dòng)。

　　到達(dá)考級(jí)地點(diǎn)，雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，好像是大雨的預(yù)告。( )

　　我在兩點(diǎn)半考完級(jí)。從藝術(shù)學(xué)校出門(mén)后，一把把五顏六色的雨傘，在雨中鼓鼓地張開(kāi)，好似在向我傾訴雨的大小。

　　爸爸媽媽在門(mén)口接著我，我們?nèi)�人打著一把大傘，爸爸在中間，我和媽媽靠攏著爸爸。我們像遇到危險(xiǎn)的小雞，躲在母雞安全的翅膀下。我們一邊踩著腳下的積水，一邊聽(tīng)著雨擊打傘的響聲，一邊看著前方銀針?biāo)频挠�，一邊感受著雨中的溫馨，向汽�?chē)走去。

　　汽車(chē)原路返回。來(lái)考級(jí)時(shí)路上的`視線(xiàn)又重演。雨像是在為我們歌唱，歌唱著每一滴雨點(diǎn)的任務(wù)，每一滴雨點(diǎn)的經(jīng)歷，每一滴雨點(diǎn)的心情。此時(shí)此刻，每一滴雨點(diǎn)在落下時(shí)，都發(fā)出了不一樣的聲音。

　　到家了！我們的車(chē)停在了單元門(mén)口，離單元非常近，不必打傘。下車(chē)時(shí)，我快速在雨中奔跑。雨點(diǎn)仿佛一位調(diào)皮的兒童，輕輕擊打著我，推搡著我趕快進(jìn)門(mén)。

　　吃過(guò)晚飯，雨點(diǎn)們還在唱著永不休止的歌。我坐在沙發(fā)上，聆聽(tīng)著它們的熱情。爸爸在寫(xiě)書(shū)法，媽媽在打日記，我在看書(shū)�！皣W啦嘩啦”，這時(shí)，每一滴雨點(diǎn)都充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)，因此而變得更加純潔。

微笑優(yōu)秀作文2

　　微笑好像一縷圣潔的光，驅(qū)散心中的黑暗，照亮前進(jìn)的路，為絕望的人重新燃起希望的火炬。微笑既是一種鼓勵(lì)，又是一種振奮人心的力量。

　　小時(shí)候，性格內(nèi)向的我難免會(huì)有一點(diǎn)自卑，總認(rèn)為自已做得還不夠好，會(huì)成為別人取笑的把柄，是那樣的.令人難堪。每每此時(shí)，媽媽則用她的微笑時(shí)常地鼓勵(lì)著我。那種帶著對(duì)我的認(rèn)可和欣賞的微笑像清新空氣中的茉莉花，又像陰霾天過(guò)后的那一片朝陽(yáng)……

　　記得幼兒園一周年的慶典演出，我被安排表演節(jié)目。唱歌可不是的我強(qiáng)項(xiàng)，可是又不會(huì)拒絕，平時(shí)練習(xí)也只是一味地應(yīng)付。下一個(gè)節(jié)目就是我了，我是參加還是退出？我猶豫不決，一切好象就要靜止了，聽(tīng)到老師喊我的名字，我吸了一口氣，硬著頭皮站到了臺(tái)上。當(dāng)時(shí)，我只看到下面人群是黑壓壓的一片，而我，大腦一片空白，歌詞好象都離我遠(yuǎn)去了，一句也不記得了。我仿佛看到了一位家長(zhǎng)不屑的神情，看到了老師對(duì)我的失望，我就像一只沒(méi)頭的蒼蠅不辨東西，我的呼吸越來(lái)越急促，想哭卻哭不出來(lái)，想跑又不能……這時(shí)，我看到了那張熟悉的笑臉，我的心頓時(shí)像一塊石頭似的落了地，像是干渴的旅行者看到了清清涼涼地泉水，我鼓起勇氣向臺(tái)下致意，音樂(lè)響起，我唱起了心底歡快的歌。說(shuō)來(lái)也怪，那平時(shí)難記的歌詞好像泉水一般涌入的我腦海，那些讓我拘謹(jǐn)不安的人群，此時(shí)在我眼里都是我的老師、同學(xué)和朋友，他們都為我加油、叫好，我喜不自勝，內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪，完全被那種上進(jìn)的、歡快的氛圍籠罩，唱完一首《小草》后，我又和同學(xué)一起表演了小品，得到了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。

　　臺(tái)下，媽媽向我伸出了大拇指。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，天生我材必有用，每一個(gè)人，都有自己的長(zhǎng)處。既不要自卑，也不要自負(fù)，無(wú)論做什么事都要自信地面對(duì)。直到現(xiàn)在，那清爽帶有茉莉花般的微笑已映在我心里，時(shí)時(shí)教我走出窘境，更教會(huì)我人生的哲理。

微笑優(yōu)秀作文3

　　微笑，無(wú)處不在；微笑，無(wú)處不來(lái)；微笑，你讓我難忘！

　　期末考試前夕，她的臉上露出微笑的眼神，那種笑一直在鼓勵(lì)著我，一直在激勵(lì)著我，一直在幫助著我。

　　期末考試后，我拿著成績(jī)冊(cè)，高興的回家，把成績(jī)告訴我她，她的臉上露出得是欣慰的笑。那種笑，讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，讓我更上一層樓，讓我努力拼搏。

　　記得，那是一個(gè)春天，我和她一起去溜冰場(chǎng)，她再次笑了。

　　這是媽媽開(kāi)心地笑。而更讓我難忘的笑則是一個(gè)和我素不相識(shí)人的微笑。就是那次去溜冰，因?yàn)閶寢屌滤�跤，所以沒(méi)有進(jìn)去溜冰，就在外面看著我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著。跌倒、爬起、跌倒、爬起……經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的循環(huán)，我終于可以站起來(lái)走了。繼續(xù)練習(xí)。

　　那兒有一個(gè)女孩兒，無(wú)數(shù)次的跌倒、爬起……那個(gè)人就是我。我又摔下去了，我絕望了。就在我絕望時(shí)，一個(gè)大哥哥走到我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你這樣是學(xué)不會(huì)溜冰的，來(lái)，我來(lái)教你。”他扶著我，慢慢的`劃啊劃，忽然，砰的一聲，我有跌了下去�！靶∶妹门榔饋�(lái)，你可以做到的�！庇殖霈F(xiàn)了他的聲音，又是他那微笑。他的微笑，鼓勵(lì)著我，讓我不放棄。

　　看！那兒又有一個(gè)女孩兒，她正在努力的往前沖，正在拼命的劃，她又是誰(shuí)呢？那個(gè)女孩兒，依舊是我，依舊是當(dāng)初那個(gè)跌倒后又爬起的女孩兒。他終于學(xué)會(huì)溜冰了，因?yàn)槟且粋�(gè)人。

　　每當(dāng)我坐在草地上仰望天空時(shí)，天上就出現(xiàn)了那個(gè)微笑，多么美，多么可愛(ài)，給了我前進(jìn)的勇氣，給了我拼搏的勇氣，給了我不放棄的精神。那個(gè)笑，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

微笑優(yōu)秀作文4

　　春天的微笑惠風(fēng)和暢，鳥(niǎo)囀鶯啼，撫媚多情的春悄然而至，盼望已久的春天終于來(lái)到了，我們像一群快樂(lè)的小精靈；踏著輕快的腳步，去尋找春天的微笑。春天的風(fēng)，柔柔的，春天的風(fēng)，猶如媽媽的`手，輕輕撫摸我們的臉頰，那么舒服，那么清涼，似乎是春姑娘的綢帶。

　　春天的太陽(yáng)，灑下一縷縷溫暖的陽(yáng)光，躺在地上，眼睛輕輕的閉上，仿佛一絲陽(yáng)光照亮我的心靈，讓我充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)快樂(lè)。春天的雞爪槭，猶如春天的天使，為春天增添了許多生趣，它那火紅火紅的枝條，硬硬的，摸一摸涼涼的，仿佛春天的露水，一絲絲水珠的潤(rùn)，雨露的涼，都流進(jìn)了我的心田，我頓時(shí)沉浸在那一刻，沉浸在讓人陶醉的一刻。風(fēng)兒輕輕的吹著，雞爪槭，在風(fēng)中翩翩起舞，跳著美麗而優(yōu)美的舞蹈，它仿佛疑團(tuán)燃燒的火焰，又仿佛一只只五彩的蝴蝶，為我們的校園增添了許多快樂(lè)的氣息，它是春姑娘的臉，笑得如此美；笑得如此歡；笑得如此樂(lè)！它是我們校園一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，它為我們學(xué)校增添了許多樂(lè)趣！紅紅的花果朵兒，盛開(kāi)的鮮花，遠(yuǎn)看，仿佛寶石刻在枝頭，風(fēng)兒一吹，便跳起優(yōu)美的舞蹈，近看，仿佛美麗的少女站在枝頭，正在迎接春天的到來(lái)！春姑娘樂(lè)了，把最美好的氣息灑給了她，它是誰(shuí)？

　　對(duì)了！是桃花。光禿禿的腦袋，仿佛一把破舊的大雨傘，為小草們遮風(fēng)擋雨，它如同春姑娘的心靈，那么美，它不求回報(bào)，它花草們心中的英雄——銀杏樹(shù)。春姑娘用她那五彩的身軀，化生成世間萬(wàn)物，她那腳步是那么輕盈，她的心靈是那么善良。

微笑優(yōu)秀作文5

　　有一種花，以臉盤(pán)為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠(chéng)為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影。但這種花人人常見(jiàn)，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字就叫—微笑。就是一朵美麗的微笑之花，而改變了我。

　　在剛我讀小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，也是因?yàn)椴桓遗e手發(fā)言，很怕上課，很怕面對(duì)老師的提問(wèn)。每當(dāng)老師一叫我，直就心驚肉跳的，嘴巴常常是一動(dòng)不動(dòng)的，說(shuō)起話(huà)來(lái)更結(jié)巴。直到在四年級(jí)的.時(shí)候。課上著上著，老師突然要讓我回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我的心顫抖到了極點(diǎn)，有些不知所措，心里特別忐忑不安。我根本就不知道怎么表達(dá)我要說(shuō)的話(huà)，但看到老師鼓勵(lì)的目光，又接著努力的想著要說(shuō)些什么，可是到嘴的話(huà)不知道怎么的就又咽了回去，最終我就語(yǔ)無(wú)倫次的。老師耐心地等著我的答案。我抬頭望了老師一眼，只見(jiàn)她臉上綻放著一朵美麗的微笑之花。那是鼓勵(lì)、期望的微笑之花，我頓時(shí)不知從哪來(lái)的勇氣，竟然把我想說(shuō)的答案流利地說(shuō)了出來(lái)，心里終于松了一口氣，接著我聽(tīng)到了老師說(shuō)我回答的很好，還對(duì)我說(shuō)：“你根本不是不會(huì)，而是你不懂得與我們一起分享。”我看見(jiàn)了老師贊許的眼神，以及鼓勵(lì)的微笑，就像一縷陽(yáng)光直射心底的微笑。從此我不怕上課了，不怕老師的提問(wèn)了。同時(shí)，在其他老師的課上，我也開(kāi)始高高的舉起手來(lái)回答問(wèn)題，即使錯(cuò)了，我也不沮喪，反而很開(kāi)心。

　　如今，我離開(kāi)了她，來(lái)到東莞讀書(shū)，可那一朵美麗的微笑之花卻沒(méi)有消失、離開(kāi)。因?yàn)�，它將是我永生的記憶。它仿佛是我生命垂危的希�?又仿佛是我心中的夢(mèng)幻雨霧;更是我寒夜里的一團(tuán)火……

微笑優(yōu)秀作文6

　　陽(yáng)光，暖暖的。時(shí)光，慢慢的。

　　歲月如歌，唱出了幸福、憂(yōu)傷……一個(gè)人走在這條靜靜的道路上，期望看見(jiàn)前方的光芒。 但并不孤獨(dú)。 踏上人生的第一步，我們開(kāi)始懂得，生命不只是玩耍。更重要的是努力拼搏，為了理想而拼搏。

　　雖然還不曾得到過(guò)拼搏后的甜蜜……這才發(fā)現(xiàn)。世界原來(lái)充滿(mǎn)著這么多的神秘。數(shù)著陌生上路，一路上、方為從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。于是沉醉在了其中。不斷尋覓的過(guò)程中，便發(fā)現(xiàn)了困難、尋到了擔(dān)憂(yōu)。這便是再也回不到以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不過(guò)也罷。

　　漸漸明白，這才是人生�？偸腔剡^(guò)頭去看過(guò)去的歲月�？偸钦f(shuō)過(guò)去的珍貴，過(guò)去的怎樣怎樣。過(guò)去的，便是過(guò)去的了。除了去回憶，不能把它當(dāng)成是你的牽掛。

　　或許只有這樣，才能繼續(xù)向前吧……不能再迷戀過(guò)去了。前方，方為尚未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。而懂得去欣賞這些風(fēng)景，便是成功。要去抓住前方的'風(fēng)景，便不能回頭。否則，錯(cuò)過(guò)了，便不會(huì)再得到。拋掉過(guò)去上路，未來(lái)才更充滿(mǎn)期待。每一學(xué)期的一晃而過(guò)，留給我的是遺憾。在其中，為什么不能那樣去做？總是到了后來(lái)才明白，怎樣怎樣不好。遺憾……是不是早該這樣想想？想想結(jié)局是什么樣。但每次都做不到�；蛟S是生命的意義，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的錯(cuò)！才能換來(lái)最后的一個(gè)對(duì)？ 那就去錯(cuò)吧！盡情的錯(cuò)。只要錯(cuò)了還有勇氣，還能向著對(duì)走！寧愿讓他去錯(cuò)……或許，錯(cuò)比對(duì)更寶貴。

　　就算是聲嘶力竭，我也依然微笑。

　　因?yàn)�，世界，本�?lái)就是笑對(duì)的。世界，本來(lái)就是一件禮物。所以我會(huì)抓緊時(shí)間去珍惜前方的風(fēng)景，對(duì)于身后的美麗，憶憶而已……

　　呵呵~這才是生活。走在生活之前，把生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。

微笑優(yōu)秀作文7

　　每時(shí)每刻，讓自己微笑�！�—題記

　　怒火在中燒，罵聲即將脫口而出，我望了望桌前的牌子：“每時(shí)每刻，讓自己微笑�！逼D難地，綻放出一個(gè)笑容。面部表情立刻扯動(dòng)了大腦神經(jīng)，悠悠的涼風(fēng)仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒，只剩下一汪清冽的泉水。

　　回頭望望窗外碧綠的樹(shù)，蔚藍(lán)的天，真心而自然的對(duì)自己微笑。我，又做到了。

　　青春，多么浮躁。情緒，它善變又不穩(wěn)定；它強(qiáng)烈又不持久；它高亢又很脆弱。成長(zhǎng)的煩惱就這樣叩響了我心中的大門(mén)……

　　“SMILE”微笑的意思。

　　“S”

　　它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我，變得不近人情，像一個(gè)自我主義的孤獨(dú)者�？僧�(dāng)微笑出現(xiàn)，它可以改變一切，驅(qū)走一切。

　　“M”

　　它代表著“much”滿(mǎn)滿(mǎn)的。當(dāng)那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個(gè)角落，是微笑的力量，把滿(mǎn)滿(mǎn)的不良情緒全部帶走，帶來(lái)了悠閑力量。那滿(mǎn)滿(mǎn)的懊惱接踵而至的時(shí)候，讓開(kāi)朗的笑容解決一切。

　　“I”

　　“I”就是我自己。也許一切都是成長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)，一切都是青春在作怪。對(duì)那一切的抵觸與厭惡心理的源頭，始終都是我自己。微笑，也許在生理上真的可以牽動(dòng)人的心智。但在心理上，對(duì)我的`幫助卻是更大。

　　“L”

　　毫無(wú)疑問(wèn)，它代表“l(fā)ove”——愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當(dāng)我對(duì)它們產(chǎn)生了一種喜歡，又怎么會(huì)因?yàn)榭吹剿�而產(chǎn)生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨，微笑著把她的每一句話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，濃濃的愛(ài)只有在那時(shí)才會(huì)感受得到。

　　“E”

　　“each”代表每一次，每一個(gè)。每一次，微微一笑，也許困難不會(huì)過(guò)去，但我已有了信心去克服它。那么，又有什么難事做不到呢？

　　成長(zhǎng)之路，是那么的漫長(zhǎng)。也許一個(gè)微笑的力量是不夠的，但現(xiàn)在的我多么需要微笑，它給予我許多、許多……

　　考場(chǎng)上，多么緊張，不要急，我給自己一個(gè)微笑……

微笑優(yōu)秀作文8

　　微笑，是一種力量；微笑，是一種自信；微笑，是一種勇氣。微笑不僅給自己帶來(lái)了快樂(lè)，而且還為別人的心靈做了滋潤(rùn)，就像是陽(yáng)光照遍世界，是雨滴灑遍大地……

　　微笑，是對(duì)自我的排解，是在遇挫時(shí)的安慰。

　　有一些偉人說(shuō)過(guò)：“笑可以促進(jìn)血液流通，可以使自己的心扉敞開(kāi)。”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

　　記的有一次，那是在四年級(jí)時(shí)候的事了，我抱著必勝的心理參加了學(xué)校開(kāi)展的征文比賽。學(xué)校展開(kāi)通知：在3天之后會(huì)舉行征文比賽，請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備。我在心里默默的想著：我要多讀作文書(shū)，多積累好詞好句，這樣，才能夠在比賽中脫穎而出。

　　我等待著…等待著…終于，三天之后，比賽開(kāi)始了，我和一些比賽的.同學(xué)一起走進(jìn)了多功能教室。老師將作文題目發(fā)下來(lái)之后，我們也都開(kāi)始寫(xiě)作文了，我編好大綱之后，我也開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文了。可是，剛開(kāi)始寫(xiě)就遇到了難題，寫(xiě)開(kāi)頭沒(méi)思路，這該怎么辦呢？我想起了我在作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)一個(gè)類(lèi)似的題目，于是我便把能夠想到的便都寫(xiě)上了。我寫(xiě)完之后，看到別的同學(xué)都在修改作文，我也急急忙忙的修改開(kāi)了。鈴打響了，“交卷。”老師一聲令下，所有的試卷都一窩蜂的交了上去。

　　在下周一，當(dāng)我在廣播中沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字時(shí)，感到無(wú)比失望。為什么我在三年級(jí)的時(shí)候就能夠獲得一等獎(jiǎng)，難道是我退步了么？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中打出。突然，一聲爽朗的笑聲將我從死一般的沉寂中驚醒了，原來(lái)是壟萬(wàn)祺。我頓時(shí)驚呆了：他在比賽中不也沒(méi)有獲得獎(jiǎng)么？于是我也學(xué)他那樣大笑起來(lái)，漸漸的，失落的心情消失了，迎來(lái)的卻是歡樂(lè)。到我回到家時(shí)，媽媽問(wèn)我成績(jī)，我也不假思索的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯莺莸呐�評(píng)了我一頓，說(shuō)我退步了。我那可好不容易放下的心漸漸又開(kāi)始沉落。

　　我沖進(jìn)房屋大哭起來(lái)。慢慢的我又開(kāi)始笑了起來(lái)，我忘記了那些不愉快的事情。

　　學(xué)會(huì)微笑，生活永快樂(lè)！

微笑優(yōu)秀作文9

　　人生中，總會(huì)有那么一兩件事讓你銘記在心中，而那次所見(jiàn)到的，含著淚的微笑，使我用永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　世界上，有這么一群人存在著，他們生活在社會(huì)的最底層，靠著乞討和撿拾垃圾為生。在他們眼中的世界，不是灰就是白，就想那老式的電視一樣，灰白一片，沒(méi)有色彩。他們?cè)谶@個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì)中，麻木的乞討著，因?yàn)椋�他們想活著�?/p>

　　直到有一天，我的心，被他們觸動(dòng)了。我那時(shí)，想去觀察他們的生活，我便蹲在一個(gè)的角落里，偷偷地望著路邊的一個(gè)乞丐，想不到卻看的了這樣的一幕。

　　乞丐一見(jiàn)到穿著得體的人就撲了上去，用他那沙啞的聲音懇求著：“好心人，可憐可憐我吧，給點(diǎn)錢(qián)吧�！倍�那些人卻厭惡地推開(kāi)了他們，用手拍了拍身上的灰塵，撿錢(qián)扔在地上，就快速的離開(kāi)了，像是身上沾了晦氣的東西一樣。甚至，有的人還粗魯將乞丐推倒在地，恨恨地在地上吐一口唾沫，罵上幾句再離開(kāi)。乞丐有些心灰意冷地趴在地上，許久許久。直到一個(gè)人走到他面前，輕輕地將他扶起來(lái)，把幾枚硬幣塞到他手里�！爸x謝你�！鄙硢〉穆曇繇懫穑�他不語(yǔ)，只是笑了笑，便離開(kāi)了。我看得見(jiàn)，那個(gè)乞丐在顫抖著，可是他那雜亂的頭發(fā)遮住了他臉上的表情。為了看清楚他臉上的表情，我走到他面前，輕輕的蹲下，把手中的硬幣小心翼翼地放在他面前的碗里，不讓硬幣與碗發(fā)出碰撞。我看見(jiàn)他慢慢地抬起頭，眼睛注視著我，眼角閃爍著晶瑩的淚水。他向我笑了，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉上扯出一抹僵硬的笑容，沙啞的說(shuō)：“謝謝，謝謝你。”那一刻我愣住了，我的里竟然有些溫暖。他大概是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有笑了，那個(gè)笑容顯得十分怪異，但我并不覺(jué)得他很丑，反而十分可愛(ài)，我也向他笑了笑，便離開(kāi)了。

　　乞丐，并不低賤，他們反而有一顆自尊的心。他們只是失去了了對(duì)生活的信心和目標(biāo)與方向。我明白了，我和那個(gè)人給予乞丐的并不只是錢(qián)，還有尊嚴(yán)。

　　自那以后，那張含著淚水的微笑時(shí)不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn)……

微笑優(yōu)秀作文10

　　當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。——威爾科克斯

　　給自己一個(gè)微笑，去用微笑溫暖人生的那扇憂(yōu)郁的窗戶(hù)，用陽(yáng)光照亮我們的心房。將微笑傳遞給身邊的每一個(gè)人。給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份自信，給自己一種積極的態(tài)度。

　　一次，爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，便上前問(wèn)我。我告訴爸爸這次的數(shù)學(xué)小測(cè)考的不理想。爸爸安慰我：“這次數(shù)學(xué)小測(cè)考的不好也過(guò)去了，你現(xiàn)在更不應(yīng)該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折呢？我們更應(yīng)該用笑容，用積極的'人生態(tài)度去克服困難�！薄翱墒俏业姆�?jǐn)?shù)依然停留在這個(gè)水平，我都不相信自己的能力了………”我說(shuō)道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那你更應(yīng)該去用微笑面對(duì)人生啊！你要用自己的努力去贏得勝利�！�

　　我聽(tīng)完后，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)呀，我失去成績(jī)也不能失去自信�！痹谖覍⑦@番話(huà)講出時(shí)，我看著這個(gè)熟悉的世界，霎時(shí)間發(fā)現(xiàn)天空變得那么藍(lán)，草變得那么綠，花兒也開(kāi)的那么艷，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機(jī)勃勃。

　　笑到最后，才是勝利。微笑面對(duì)人生，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。

　　現(xiàn)在，回想父親說(shuō)的那一席話(huà)之后，我似乎在品一杯咖啡，回味無(wú)窮，而這種滋味將伴隨著我度過(guò)每一個(gè)困難。微笑面對(duì)人生。人生神秘莫測(cè)，變化無(wú)窮，我更應(yīng)用微笑面對(duì)人生的每一天。微笑是人生最好的名片，微笑是一種不用言語(yǔ)的溝通。因?yàn)闅g樂(lè)而微笑，因?yàn)槲⑿θ松�才更加精彩�；蛟S，微笑這個(gè)詞的定義就是如此吧！用微笑著告別寒冬。用微笑著迎接陽(yáng)春。盡管，在未來(lái)的人生中，還會(huì)有風(fēng)雨雷電，但在心靈的花蕾上，微笑會(huì)永遠(yuǎn)綻放。

微笑優(yōu)秀作文11

　　微笑嘛，武俠小說(shuō)里總會(huì)有一些大俠在明月清風(fēng)中留下功績(jī)，然后消失，只留下那一個(gè)微笑。古代總有一些美人，給全世界留下一個(gè)背影，然后回眸一笑，于是六宮粉黛無(wú)顏色。

　　在海南省有這樣一個(gè)傳說(shuō)：一個(gè)年輕獵人追逐一匹鹿到天涯海角。那只鹿在懸崖處回首，用最后的微笑接住了獵人的目光。

　　因?yàn)榈乩砦恢�，在前后長(zhǎng)達(dá)五千年的中華歷史上所有的建筑，無(wú)論是皇帝的宮殿還是平民百姓的'住宅，都是坐北朝南，把它們所有的目光都投向南方。而這匹鹿，用最后的微笑一股兒腦的兜住了所有翻山越嶺的目光。在此時(shí)此刻所有的目光都聚焦在那匹鹿的身上。

　　這鹿就比其他所有的動(dòng)物莊嚴(yán)。

　　雖然最后故事的結(jié)尾不免落入中國(guó)式的俗套：那匹鹿變成少女與男子成婚。但是在落入俗套之前的那個(gè)微笑依然十分動(dòng)人。

　　我們現(xiàn)在來(lái)講講歷史上最有名的一個(gè)微笑。

　　你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在中世紀(jì)，西方人物畫(huà)里人物的面部表情都十分呆滯。中世紀(jì)之后文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)，那就不一樣了，比如像《蒙娜麗莎的微笑》。

　　畫(huà)中的蒙娜麗莎究竟是誰(shuí)不用去管她。你盡可以去探究她的歷史，而她就在盧浮宮里朝著上千年的風(fēng)云變幻微笑。

　　達(dá)·芬奇用這么一個(gè)微笑向中世紀(jì)宣戰(zhàn)，沖破思想的牢籠。那些死后將在瀝青里掙扎的教士們看到了，都會(huì)七竅生煙，大罵這是魔鬼的微笑。

　　畫(huà)像中的女子炯炯有神，神態(tài)恬靜端莊，流露著青春的活力。幸好她沒(méi)有被狂熱的宗教崇拜者撕掉。你無(wú)論如何都想像不了在那個(gè)時(shí)候，笑一下會(huì)有多難，人性在這一笑中取代了神性。

　　笑當(dāng)然很多，這里就不再贅述了。

微笑優(yōu)秀作文12

　　微笑—一個(gè)簡(jiǎn)單的表情 ，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)美好情感的表情，它不容易讓人誤解，它會(huì)令旁人接受你。人類(lèi)會(huì)表現(xiàn)出很多表情——哭笑、驚訝、氣憤、無(wú)可奈何、無(wú)精打采·······但唯有微笑是人們最易讀懂的表情，世界各地的人們說(shuō)著不同的語(yǔ)言，只有微笑是通用的語(yǔ)言。微笑更是一種寬容，我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

　　那天，我們?nèi)�班同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，生怕耽誤了一分一秒，這時(shí)一個(gè)同學(xué)從我的桌邊走過(guò)去批作業(yè)，“啪”，我的作業(yè)本“應(yīng)聲落地”，不得了了！剛才值日生剛值完日，地上全是水，這可是我寫(xiě)滿(mǎn)了作業(yè)的重要的本，濕了就得重寫(xiě)呀！一看那個(gè)“犯人”，哇！竟然是我班最淘氣的同學(xué)，讓他說(shuō)聲對(duì)不起都難，更別說(shuō)賠償了！我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，剛想“破口大罵”，一下子想起來(lái)一句話(huà)：微笑能使大事化小，痛哭能使小事化大。于是我仰起臉給了他一個(gè)微笑，那個(gè)同學(xué)竟破天荒的.一個(gè)勁對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，還把我的本子撿起來(lái)小心翼翼的給擦水，搶救及時(shí)，未有損失。一場(chǎng)“悲劇”瞬間化為烏有，和那個(gè)同學(xué)以后還成了不錯(cuò)的朋友。 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，微笑能使人愉悅，微笑能使人快樂(lè)。微笑不需要用華麗的語(yǔ)言修飾，不需要用虛假的行為來(lái)掩蓋，微笑是淳純樸，微笑是純真，微笑是純潔！父母對(duì)孩子的笑是關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的笑是慈愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的笑是敬愛(ài)。在生活中，微笑多一點(diǎn)，溫馨便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，和善便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，快樂(lè)便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，純潔善良的心便會(huì)多幾顆！ 讓我們都微笑著揚(yáng)帆起航吧！

微笑優(yōu)秀作文13

　　世界歷史數(shù)千載，無(wú)數(shù)民族在其中起伏飄蕩，歸于消失，中華民族卻走到了現(xiàn)在。無(wú)數(shù)古國(guó)或顯赫一方，輝煌一時(shí)，遂成枯落。只有中國(guó)像歷史的弄潮兒，駕一葉扁舟，出沒(méi)于鯨波之上，幸存于狂風(fēng)怒海之中。循其本，唯變通兩字而已。

　　古語(yǔ)留得青山在，不愁沒(méi)柴燒就是一種變通。如劉邦，先入漢中的他本可以王之，卻在鴻門(mén)宴中屈辱逃走，接受劃楚河為界；擁兵六十萬(wàn)卻又被項(xiàng)羽三萬(wàn)將士直搗黃龍，毫無(wú)顏面。但他懂得變通，幾次面臨死境，都毫發(fā)無(wú)傷。反觀項(xiàng)羽，不懂變通為何物，擁有天下財(cái)富，卻不肯厚賞死士；聚天下英才，卻不肯推心置腹；以致兵敗烏江，自刎而死。徒讓后人哀嘆生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄懂變通，出入王侯將相；不懂變通，身死國(guó)滅，為天下笑。歷史無(wú)數(shù)次證明了從未變過(guò)的真理。

　　變通也隱藏在俗語(yǔ)中，從沒(méi)有路的地方走出路來(lái)，一直是中國(guó)人獨(dú)有的智慧�？v觀歷史，那些抱著萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的書(shū)呆子成就偉業(yè)的'有幾人？面對(duì)禍亂朝政的嚴(yán)嵩，鐵肩擔(dān)道義的楊繼盛不懂變通，貿(mào)然上書(shū)，獄中慘死。隱忍不發(fā)的徐階懂得變通，懂對(duì)付流氓的最好方式就是變成流氓的道理，終于把奸臣逐出朝廷。

　　如果說(shuō)中華民族是一只鳥(niǎo)，變通就是一根枝丫。和平年代站立在枝頭，隱藏在陰翳中；可每當(dāng)民族危亡之際，這只鳥(niǎo)也有從不變通的地方。山河欲碎之際，總會(huì)有無(wú)數(shù)的仁人志士，用流滿(mǎn)鮮血的的頭顱，撞開(kāi)銹蝕的大門(mén)，為民族謀得生機(jī)。如在刑場(chǎng)上向南跪拜而死的文天祥，看似無(wú)用的努力讓忽必烈看到了人民的無(wú)限生機(jī)。再如吟著忠魂依舊守遼東緩緩接受凌遲的袁崇煥，再保了明廷十年太平。

　　或許正如錢(qián)穆所說(shuō)，中華民族既有內(nèi)傾性，又有外向性，有舍生取義的劣勢(shì)，又有無(wú)數(shù)委曲求全的民眾，所以亡了會(huì)復(fù)興，衰了會(huì)再盛。這大概是對(duì)中華民族的變通最真實(shí)的寫(xiě)照吧。

　　嘗試著，站在變通的枝頭，去微笑！

微笑優(yōu)秀作文14

　　在我記憶深處，有一個(gè)人的笑特別溫暖，真的像媽媽的微笑——當(dāng)我沮喪時(shí)給我力量，當(dāng)我成功時(shí)給我喝彩，當(dāng)我驕傲?xí)r給我提醒……還記得那時(shí)剛到新學(xué)校，面對(duì)陌生的人、陌生的物，我感到很孤獨(dú)，又恰逢雨天，心里有一種說(shuō)不出的凄涼。正當(dāng)我獨(dú)自垂憐時(shí)，她走了進(jìn)來(lái)。她，給我的第一感覺(jué)就是親切——一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛久久的望著你，嘴角往上翹著、走進(jìn)辦公室先是點(diǎn)頭向我和媽媽打招呼。通過(guò)校長(zhǎng)和她的對(duì)話(huà)我知道了她就是我的新班主任——李老師。

　　當(dāng)接收到這個(gè)信息時(shí)，我高興極了，我那顆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心也逐漸放松了下來(lái)。然后拉起我的小手，拎起我的書(shū)包領(lǐng)我走進(jìn)新教室。站在新教室門(mén)口，原來(lái)已平靜下來(lái)的心又緊張起來(lái)，我原本就不善言談，見(jiàn)了新同學(xué)我就更不會(huì)說(shuō)了！老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，蹲下身子，笑了笑才對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間久了，同學(xué)們也就互相了解、熟悉了，現(xiàn)在不用多說(shuō)什么的�！闭f(shuō)完又是一笑。在老師的鼓勵(lì)下，我大大方方走進(jìn)了教室。在老師的微笑中，我很快適應(yīng)了新學(xué)校的生活，并在學(xué)習(xí)中開(kāi)始嶄露頭角。每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師又是微笑著看著我，在老師的`微笑里，我信心十足，不斷前進(jìn)。漸漸地，我有點(diǎn)沾沾自喜了，有一次上課時(shí)竟玩起玩具來(lái)了。老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有批評(píng)我，而是下課后把我叫出教室，一直微笑著看著我，什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　其實(shí)什么也沒(méi)有必要說(shuō)了，我的臉已經(jīng)漲的通紅通紅的了。老師的微笑力量巨大，時(shí)刻鼓勵(lì)著我、鞭策著我，讓我不斷前行。腦海中常常就會(huì)出現(xiàn)老師那特殊的微笑，無(wú)比清晰。

微笑優(yōu)秀作文15

　　“蘇阿姨”，露著燦爛的微笑！

　　一來(lái)到 “蘇阿姨”食品有限責(zé)任公司門(mén)口，就看見(jiàn)了“蘇阿姨”，就仿佛看見(jiàn)了“蘇阿姨”勤勞的身影，就仿佛看見(jiàn)了“蘇阿姨”這個(gè)蘇州品牌對(duì)顧客的信譽(yù)，就仿佛看見(jiàn)了江南的美食文化。

　　本來(lái)想直接進(jìn)去看看，誰(shuí)曾想，這里的消毒工作做得非常嚴(yán)格。進(jìn)門(mén)后，先要穿消毒服。這里已經(jīng)準(zhǔn)備好了各種東西：客人專(zhuān)用服、頭套、口罩、鞋套�！叭�副武裝”之后，還要洗手，這可是要經(jīng)過(guò)“濕、抹、搓、消、凈、干”這復(fù)雜程序的洗手哇！走過(guò)用來(lái)吹掉身上灰塵、發(fā)絲的吹風(fēng)通道，才正式進(jìn)入工作區(qū)。真是不能讓食品受到一丁點(diǎn)污染哪！

　　在驚奇和贊嘆中，我們微笑著，走進(jìn)廠(chǎng)房，走近“蘇阿姨”。

　　各種各樣的食品機(jī)器讓我們大開(kāi)眼界。制作湯圓的區(qū)域里，一個(gè)大機(jī)器正在四個(gè)四個(gè)地“吐”湯圓呢！暢叔叔說(shuō)，這是一臺(tái)全自動(dòng)的機(jī)器，工作的效率可高了！來(lái)到另一個(gè)區(qū)域，我們有點(diǎn)疑惑了：這里仍是制湯圓的地方，為什么要分成兩個(gè)兩個(gè)區(qū)域呢？暢叔叔告訴我們，這里的'機(jī)器和剛才的不同，是半自動(dòng)的，也就是說(shuō)，這臺(tái)機(jī)器只負(fù)責(zé)把肉餡裹好，卻需要人工搓圓。一個(gè)個(gè)工人抓緊每一道工序，做好每一個(gè)湯圓。為了食品的品質(zhì)保證，為了顧客的安全衛(wèi)生，“蘇阿姨”真是盡心盡責(zé)！

　　制作春卷的地方工人更多了。我們走到一個(gè)員工身旁，仔細(xì)看制作過(guò)程。才一會(huì)兒，我就已經(jīng)眼花繚亂了——這個(gè)員工的速度是如此之快，真是熟能生巧！“一線(xiàn)員工請(qǐng)注意，品質(zhì)關(guān)鍵在于你”，他們的兢兢業(yè)業(yè)，就是品質(zhì)的最好保證。這樣的精致美食，確實(shí)能樂(lè)趣生活。

　　“蘇阿姨”提供的，不僅是食品，更多的是美味與健康！參觀“蘇阿姨”，我們收獲的，不僅是見(jiàn)識(shí)，更多的是感動(dòng)與快樂(lè)！

　　微笑著的“蘇阿姨”，一個(gè)響徹大江南北的品牌，一個(gè)蘊(yùn)含江南美食文化的品牌！

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