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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
提起的燕子老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黑珍珠似的眼睛下有個(gè)挺拔的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，個(gè)子不高，胖胖的，很幽默。
每當(dāng)上課時(shí)，特別是在講如何寫(xiě)記敘文，燕子老師總會(huì)根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時(shí)候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說(shuō)：“燕子老師，你這么爆自己的料，不怕人家笑話(huà)你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什么好笑話(huà)的，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)童年嘛！”其實(shí)，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構(gòu)思是什么，該怎么寫(xiě)。這樣一來(lái)，思路有了，結(jié)構(gòu)也有了，寫(xiě)起來(lái)就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動(dòng)作文課時(shí)，她就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，和我們一起做著游戲，參加比賽。別看她胖，玩起游戲來(lái)一點(diǎn)都不含糊，機(jī)靈的很，她常常自稱(chēng)是一個(gè)靈活的胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時(shí)候，而這時(shí)她總會(huì)自嘲自己是高齡老人，總有失手的時(shí)候，其實(shí)她就是給自己找個(gè)臺(tái)階下而已。不過(guò)在每一次的.活動(dòng)課后，我們的文章總是寫(xiě)得很精彩，燕子老師常說(shuō)，只有自己親身參與了，才能描述詳細(xì)，感情更真摯。
或許，我們?cè)谄渌魑恼n上毫無(wú)頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂(lè)，寫(xiě)出快樂(lè)的文章。正如的口號(hào)一樣，，快樂(lè)成長(zhǎng)。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風(fēng)趣的燕子老師！
我的老師作文2
孟老師要去外地培訓(xùn)，交代我們班干部要起好帶頭作用。
就在星期一的大課間，發(fā)生了一件讓人不可思議的事情。因?yàn)槊侠蠋熡幸笫亲屛覀兇笳n間快一點(diǎn)下去，是為了我們做室外的眼保健操和小蘋(píng)果的舞蹈，可是這條規(guī)定只有孟老師在時(shí)打架規(guī)規(guī)矩矩的下樓。孟老師不在時(shí)，就會(huì)有幾個(gè)特別的男同學(xué)和女同學(xué)，他們是為了逃避做室外的眼保健操和小蘋(píng)果的舞蹈故意在教室里磨蹭，有的喝水，有的穿衣服有的上衛(wèi)生間，有的.裝肚子疼、頭疼、腳扭著了，這些都是他們躲避做操的理由，由于大多數(shù)男生都不想做操，便在走廊外躲著，我看了怒火沖天，好歹捉到張子航，我疑惑不解地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆阍谶@里不下去呢？”張子航想了想說(shuō)：“我們大部分男生覺(jué)得室外眼保健操太單調(diào)了，小蘋(píng)果的舞蹈又不適合我們男生跳，我們?nèi)绻憩F(xiàn)不好就得連累大家大課間解散活動(dòng)，然后被你們女生挨罵，我們下去又有何意義呢？”我想了想，說(shuō)：這是孟老師的規(guī)定，你們平時(shí)孟老師在時(shí)的時(shí)候都表現(xiàn)的很好，孟老師一走你們就這樣的話(huà)，我是要扣你們組得分�！薄翱丛谄綍r(shí)關(guān)系挺好就給你們扣一分就好了”他們一聽(tīng)扣分立刻變了臉我為了他們身體好，他們卻不理解，還用手，指著我和王婧玥，罵聲不斷，真是狗咬呂洞賓―――不識(shí)好人心。我經(jīng)過(guò)軟話(huà)、硬話(huà)、威脅，最終我成功地將可惡的男生送下去，完成了老師給我們的艱巨任務(wù)，我知道了成功的感覺(jué)。
回到家，我感覺(jué)今天的事情我受了好多委屈，便將事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)到男生指著我的鼻子罵時(shí)，我還哭了呢！但媽媽給我分析了一下問(wèn)題，我知道了如何與同學(xué)交往，不和同學(xué)發(fā)生沖突，發(fā)生矛盾。
通過(guò)這件事情，也讓我知道了道理，悟出了理論。
我的老師作文3
我們生活中有許許多多的老師，這個(gè)老師可以是家長(zhǎng)、同學(xué)、植物、動(dòng)物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。
楊老師帶著一副白色的眼鏡，經(jīng)常喜歡和我們開(kāi)玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的.時(shí)候絕不會(huì)罵我們。
楊老師還非常關(guān)心我們的生活，如果有的同學(xué)受了傷，不用去校醫(yī)室，直接去楊老師說(shuō)明一下情況，如果沒(méi)有及時(shí)，楊老師就會(huì)親自為我們處理傷口，還問(wèn)我們好點(diǎn)了嗎。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時(shí)還會(huì)把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。
還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場(chǎng)做了一個(gè)有關(guān)作文內(nèi)容的游戲，好讓我們寫(xiě)。
楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書(shū)，她看的好書(shū)會(huì)推薦給我們，若她知道我們?cè)趯?xiě)什么好書(shū)，她又會(huì)向我們借，這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。
楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動(dòng)，若有同學(xué)說(shuō)粗口話(huà)，楊老師會(huì)立刻禁止，若同學(xué)之間鬧了矛盾，楊老師會(huì)在第一時(shí)間制止。若有某些同學(xué)生病，楊老師會(huì)立即打電話(huà)問(wèn)清楚情況，并通知全班的家長(zhǎng)注意預(yù)防。
楊老師還經(jīng)常以身作則，打掃衛(wèi)生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個(gè)外號(hào)——“干媽”。
可惜的是我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，也說(shuō)明我以后很難再見(jiàn)到楊老師，想起楊老師和同學(xué)的一幕幕，我都非常感動(dòng)。
我的老師作文4
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初中，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，都會(huì)讓我們感到興奮，感到好奇。其中，我最喜歡的老師，就屬英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師姓周，周老師。挺年輕的一位女老師，一副黑色邊框眼鏡，一身職業(yè)裝，站在講臺(tái)上，那種大氣的氣質(zhì)，很容易吸引我們的眼球。周老師的聲音宏亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，所說(shuō)的東西好像都有了生命，從她口中一個(gè)一個(gè)魚(yú)吐泡泡似的冒出來(lái)，再一個(gè)一個(gè)地鉆入我們的腦中。這使我覺(jué)得英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有什么難的'，只要認(rèn)真聽(tīng)講就能學(xué)會(huì)。
周老師愛(ài)笑。每當(dāng)課后詢(xún)問(wèn)她問(wèn)題時(shí)她臉上總是含笑的，并耐心地給我們講解。但一到上課時(shí)她臉上的笑容便收起來(lái)了，神情認(rèn)真而嚴(yán)肅，給我們細(xì)細(xì)的講解知識(shí)重點(diǎn)。當(dāng)某個(gè)同學(xué)回答出來(lái)的問(wèn)題答案很離譜時(shí)，她便會(huì)露出焦急而又無(wú)可奈何的神情，并再次講解一遍，直到我們大家全都聽(tīng)懂為止。
我喜歡周老師，還有個(gè)原因是因?yàn)樗恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，做事情有條理，有方法。每次我們寫(xiě)的練習(xí)冊(cè)，素養(yǎng)練習(xí)，她都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地批改，并講解每道習(xí)題。上課前她總是提前個(gè)五分鐘來(lái)到教室；在我們上完課做跑操，眼保健操時(shí)，她都會(huì)待在教室，等我們做完后再離開(kāi)。周老師還采取鼓勵(lì)制的方法，在我們表現(xiàn)好時(shí)會(huì)給我們一些小紅花，小禮物。
周老師的溫柔，也讓我歡喜。有一次我肚子痛，同學(xué)們都去排隊(duì)準(zhǔn)備做跑操，留下我，不知所措。被周老師發(fā)現(xiàn)了，她貼心地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，并讓我待在教室，不要亂跑，她去找老師請(qǐng)假。這個(gè)時(shí)候我有些“受寵若驚”，但更多的是心田中流過(guò)的溫暖。謝謝你，周老師！
這，就是我的老師，我的英語(yǔ)老師！
我的老師作文5
小學(xué)的時(shí)光就快要結(jié)束了，我們的語(yǔ)文老師李老師，真正和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年的時(shí)光。
李老師看起來(lái)非常嚴(yán)肅，但對(duì)我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，沒(méi)有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的`辦公室里給我們講解和輔導(dǎo)，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導(dǎo)，我們每個(gè)人都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著，看著我們都聽(tīng)懂寫(xiě)完了，看著我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時(shí)我感受到老師對(duì)我深深的愛(ài)。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨(dú)特的心靈美，真是想詩(shī)中說(shuō)的那樣：
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，
東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們知識(shí)，謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠(yuǎn)健康、美麗！
我的老師作文6
新的一年，新的學(xué)校，新的學(xué)期，給予了我們新的起點(diǎn)。這是我們的共同起跑線(xiàn)，讓青春舞步踏出最強(qiáng)音，從此真真實(shí)實(shí)地方在校園里留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉，才會(huì)使自己的空間變得多姿多彩，有聲有色。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，花兒在草地上微笑。四周一片寂靜，托管老師帶著我們就去了學(xué)校。走到學(xué)校個(gè)時(shí)候，仍是一片寂靜。當(dāng)我走到班里的時(shí)候，我聽(tīng)到了清脆的朗讀聲，才知道自己差點(diǎn)遲到了。我趕緊把各科作業(yè)交給組長(zhǎng)后，把書(shū)包放在了架子上，就把自己的古詩(shī)詞拿了出來(lái)，開(kāi)始了大聲朗讀。
上課了，老師慢步走到了講臺(tái)那里，說(shuō)：“我們今天學(xué)了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文后大家有何感想？大聲朗讀一遍，一會(huì)兒找同學(xué)來(lái)說(shuō)�！弊x完之后，老師就問(wèn)大家了。同學(xué)們都大膽舉起了自己的手。而我也畏懼的舉起了手。我想：如果老師叫我回答怎么辦？我回答的不好，同學(xué)會(huì)不會(huì)鄙視我。
就在這時(shí)，老師注意到了我，好像要讓我來(lái)回答似的。過(guò)了一會(huì)兒，老師真讓我起來(lái)回答了。我回答地磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不完整，但是老師并沒(méi)有責(zé)怪我，讓我坐下吧。
下課之后，老師讓我去辦公室找她。我很難過(guò)，老師安慰我：我只是想看看你們有沒(méi)有信心，并不求正確率。聽(tīng)完老師的.話(huà)后，我立刻變得信心十足。下午回答問(wèn)題的時(shí)候，變得大膽起來(lái)了。
這事雖然過(guò)去了半個(gè)月了，但在我這仍然記憶猶新的。這件事可能在別人心中是渺小的，但是在我這是龐大的，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田。
我的老師作文7
從我最喜歡的老師說(shuō)起吧，她姓王，是一個(gè)又好看又知識(shí)淵博的老師，她年紀(jì)不大，才20幾歲，和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的，她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班，真的好辛苦，她的辦公室在4樓，初三的教室在5樓，而我們班卻在另一座樓的3層，她很累，這樣她來(lái)給我們上課，我們都很認(rèn)真的在聽(tīng)她講課，她講的課很好，我們上課不說(shuō)與課外無(wú)關(guān)的話(huà)，也好好寫(xiě)作業(yè)。
有一次讓我們嚇?biāo)懒�，老師一進(jìn)來(lái)臉色就不好看，很蒼白，剛講了一句話(huà)，把她的包包放好了，就突然坐的講臺(tái)上，我們?nèi)颊玖似饋?lái)，立馬把老師扶了起來(lái)，把她送進(jìn)辦公室，幫老師去買(mǎi)糖，原來(lái)是血糖低。本來(lái)是發(fā)燒，老師她可以不用來(lái)的，她卻來(lái)給我們上課！
可是我們上了初二了，我們最喜歡的老師卻不教我們了，我們的心情一落千丈。
初二了，有一個(gè)新老師，我們不怎么喜歡他，一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)，她一進(jìn)來(lái)我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f(shuō)教師節(jié)快樂(lè)，我們有的同學(xué)都流出了激動(dòng)的眼淚，同學(xué)送了老師禮物，我們班和我關(guān)系很好的.一個(gè)男生，他竟然單膝跪地送了老師禮物，哇�。。。�！郁悶了�。�！
雖然她不教我們了，但我們不會(huì)忘了她的，我不叫她老師了，我讓她當(dāng)我姐，她真的好年輕，也很開(kāi)朗，我每一次叫她姐的時(shí)候，她都笑的那樣的燦爛，好好看啊。
我從來(lái)沒(méi)有怎么喜歡過(guò)一個(gè)老師，但是第一個(gè)啊，不知道還會(huì)不會(huì)有第二個(gè)怎么好的老師！�。�
現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容，我還記的我們班語(yǔ)文成績(jī)第一名，她的善良！她有好多的優(yōu)點(diǎn)��！
我最喜歡的老師，我的姐，呵呵！
我的老師作文8
小飛老師是我們的科學(xué)老師。從四年級(jí)開(kāi)始，他就教我們科學(xué)課，一直到現(xiàn)在。
四年級(jí)上學(xué)期，第一節(jié)科學(xué)課，我很期待，我們的新科學(xué)老師是誰(shuí)。一位個(gè)子不高，但長(zhǎng)得非常和善的男老師，從走廊邊走來(lái)，我們議論紛紛，直到他徑直走進(jìn)我們教室。上課鈴響了，他用親切的聲音對(duì)我們說(shuō)：“你們可以叫我劉老師，也可以叫我小劉老師，也可以叫我小飛老師，但不可以叫我小劉、小飛，被別人聽(tīng)到可是很不禮貌的�！闭f(shuō)完，他的眼睛瞇成一條縫，微微地笑著，他的聲音與笑容，第一次讓我覺(jué)得男老師也可以那么溫暖，就像大哥哥一般的可親。不止聲音，連笑容也很溫暖，從外表上看起來(lái)也一樣溫暖，小飛老師并不高，五官不錯(cuò)，就是臉上有一些小雀斑，但是并不影響什么，反而看起來(lái)讓人覺(jué)得更加的溫暖。
小飛老師太溫柔了，是我們把小飛老師的溫柔與寬容當(dāng)成一種縱容，科學(xué)課變得吵鬧不堪。在上課時(shí)，我們班是極自由的，看著小飛老師無(wú)奈，我們也是無(wú)動(dòng)于衷的，看著小飛老師頭上的汗珠，身上的襯衫都被浸濕了，可是同學(xué)們講話(huà)聲，總是停不下來(lái)。
有一節(jié)課，實(shí)在太吵了，小飛老師勸說(shuō)了好多次，但我們不知悔改，突然“啪”的一聲教鞭打在講臺(tái)上，這一下菜市場(chǎng)般的`吵鬧才停下，小飛老師說(shuō)：“如果同學(xué)們想自己學(xué)好科學(xué)，那就安靜下來(lái)，不想學(xué)了就出去，不要打擾想學(xué)的人！”聽(tīng)了小飛老師，嚴(yán)厲的話(huà)，我們才安靜下來(lái)了。這也他唯一一次生氣。
小飛老師是我見(jiàn)過(guò)最好最溫柔的男老師了！
我的老師作文9
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級(jí)，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話(huà)，只有班干部去告訴了老師，您來(lái)了，同學(xué)們一擁而散！
我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
您走過(guò)去，溫和的說(shuō)：“發(fā)生了什么事？那兩國(guó)發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂(lè)了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來(lái)，說(shuō)：“張若飛，對(duì)不起，我不該跟你打架的.�！薄拔乙灿绣e(cuò)，對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說(shuō)。“這就對(duì)了，大家團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，多好呀！”
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，總是團(tuán)結(jié)一致。
��！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話(huà)我永遠(yuǎn)記在心間。
老師，過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我真心的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師作文10
我的老師姓何。大家都喜歡親切地叫她何媽媽。何老師是我從小到大最敬職敬責(zé)的老師了。
何老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。何老師不高，但是眼睛十分明亮，誰(shuí)在做小動(dòng)作，何老師都能看見(jiàn)。有一件事情一直深深地印在我的腦海里，揮之不去。
我記得那是一個(gè)夏天的中午，大家都出去排隊(duì)了。我突然覺(jué)得頭十分暈，喉嚨里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。突然，“哇”的'一聲吐出來(lái)了。教室里的同學(xué)紛紛捂著鼻子逃了出來(lái)，外面到處在議論我的事情。
這時(shí)，何老師聞聲走了過(guò)來(lái)，叫康文奕領(lǐng)著隊(duì)先吃飯，自己則走了進(jìn)來(lái)，用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然后又去辦公室為我倒了一杯熱茶，讓我捧在手中喝，自己則拿起拖把拖起地上我吐的臟物。
拖好地以后，何老師把我?guī)У剿霓k公室。辦公室可真涼快��！空調(diào)吹出來(lái)的陣陣涼風(fēng)直吹到我那個(gè)直發(fā)燙的臉龐。何老師讓我躺在躺椅上休息一會(huì)兒，自己在包里找藥。我慢慢地睡著了，不一會(huì)兒，何老師用手把我推醒了，用手扶我起來(lái)，說(shuō)：“林冰燕，來(lái)把這藥喝了，量一下體溫�！闭f(shuō)完，把藥遞給我喝了。當(dāng)我把藥喝完后，何老師把體溫計(jì)夾進(jìn)我的胳肢窩里。
5分鐘過(guò)去了，不看還好，看一下嚇一跳！39攝氏度！何老師頓時(shí)也慌了，何老師拿起手機(jī)打給媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，何老師把媽媽叫過(guò)出去，不知道在講什么東西。
我只知道，何老師是直到看不見(jiàn)我和媽媽的影子為止，才去忙何老師自己的事情……
我的老師作文11
要說(shuō)我們班誰(shuí)最嚴(yán)厲，回答是肯定的——班主任，吳秀蘭。
在開(kāi)學(xué)的那一天，吳老師在與我們做第一次自我介紹時(shí)，就說(shuō)自己能歌善舞，并特別熱衷于廣場(chǎng)舞時(shí)，我便認(rèn)為這位“奶奶”級(jí)別的人物肯定熱愛(ài)生活、性格開(kāi)放，而不是那么嚴(yán)厲，但事實(shí)證明我的判斷是錯(cuò)誤的。
我的缺點(diǎn)有很多，其中最為顯著的是午睡時(shí)睡不著，愛(ài)看書(shū)。那一次，我偷偷在午睡時(shí)看小說(shuō)書(shū)，并且看得津津有味，全然不知周?chē)欠裼腥恕Ｃ偷匾惶ь^，便看見(jiàn)蘭姐就站在我身邊。盡管她人不怎么高大，但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯著我，好像B超探頭，轉(zhuǎn)瞬間看清了我的五臟六腑；又好似兩把利劍，眨眼間刺穿了我的內(nèi)心世界。顧及大家都在睡覺(jué)，蘭姐暫時(shí)只是看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)什么。
由于不知她的性格如何，到了晚自習(xí)時(shí)我已經(jīng)把這件事給忘記了，但顯然這事沒(méi)那么容易過(guò)去，很快我便被叫到了門(mén)外。我神情自若地走出門(mén)，一眼便望見(jiàn)蘭姐站在那里。她雙手插在褲袋里，身體站得筆直，帶著的一副眼鏡反射著月光，于是我便看不清她的`眼睛。周?chē)菨鉂獾哪荷�，她的眼神顯得更加的深邃。訓(xùn)話(huà)即將開(kāi)始。
她把頭一轉(zhuǎn)，眼睛直直地盯著我（每次這種情況，都把我嚇得不敢吱聲）說(shuō)：“你為什么午休的時(shí)候不睡覺(jué)？你知不知道這樣會(huì)影響其他同學(xué)的？你們的睡眠時(shí)間已經(jīng)夠短的了，你卻還不好好休息，這會(huì)影響到你上課質(zhì)量的！我自己不睡而來(lái)看管你們……”她講的話(huà)句句在理，像一把機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠”地掃射不停。一時(shí)間，我啞口無(wú)言。她以嚴(yán)肅剛正的口氣，把我批評(píng)得無(wú)地自容。那一刻，我才明白了吳老師的嚴(yán)厲。
直到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期，吳老師的嚴(yán)厲一直都沒(méi)有改變過(guò)。其實(shí)，那嚴(yán)厲的背后藏著對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷！
我的老師作文12
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的'還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來(lái)，體育老師看到我疼得厲害，對(duì)我說(shuō)：“還能頂?shù)米�？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠(yuǎn)而近，我抬起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是周老師呀！周老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孫涵希？”我對(duì)老師說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，我這會(huì)兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那你再休息一會(huì)，我先去工作了。”
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽(tīng)寫(xiě)的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫(xiě)為止。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨，我就以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！
我的老師作文13
我長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)了。在上學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級(jí)時(shí)候的王瑞娟老師。
我的王老師，已經(jīng)老了，教我的時(shí)候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現(xiàn)在的王老師沒(méi)變。
那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在，生動(dòng)有趣，至今，歷歷在目。
王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰(shuí)題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解，從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級(jí)之后，也同樣關(guān)心，關(guān)心身體，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑�，F(xiàn)在我起得早，上學(xué)時(shí)還沒(méi)老師值班，所以見(jiàn)不到王老師，不過(guò)王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里！
王老師字也寫(xiě)得好。每當(dāng)我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí)，她自己也會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候抬頭挺胸，真像個(gè)學(xué)生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的.字寫(xiě)得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫(xiě)字來(lái)，一筆一畫(huà)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫(xiě)作，她常常讀自己寫(xiě)的文章給我們聽(tīng)，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識(shí)。至今，我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？
我的老師作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都像春蠶，把全部的愛(ài)給了我們；而我們是一棵棵新苗，在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，最辛勞的.是我的班主任——張老師。
第一次進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，嘴角微微上翹，一雙又大又有神的眼睛望向我，讓我忐忑的心里一下子就覺(jué)得安定了許多，真想撲上前去，親切地喊一聲“老師好”。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們班幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，就撕下了偽裝的面具。一個(gè)晴朗的下午，我們期盼已久的體育課，終于到來(lái)了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這幾個(gè)男同學(xué)興奮地跑進(jìn)教室，大聲喊道：“快上體育課去嘍！”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門(mén)，想讓他們停止吼叫。這時(shí)，他們突然安靜了下來(lái)，整個(gè)走廊頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我定神一看，原來(lái)是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來(lái)，每當(dāng)他們打鬧時(shí)，我就嚇唬他們：張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦，你們都要小心吶！
別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子，但實(shí)際上，她可關(guān)心我們了！每當(dāng)有同學(xué)身體不適，她就著急地噓寒問(wèn)暖，千叮萬(wàn)囑。看到特別難受的同學(xué)，張老師急得都要長(zhǎng)白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚，并說(shuō)，如果9點(diǎn)后作業(yè)還沒(méi)做好，就不用做啦，馬上上床睡覺(jué)。真是讓我們喜出望外呀！
老師們把愛(ài)都給了我們，我們應(yīng)該要報(bào)答老師們。長(zhǎng)大后，我也希望當(dāng)一名老師，把自己的知識(shí)和愛(ài)無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)給學(xué)生們！
我的老師作文15
在我們的生命旅程中，總會(huì)遇到一些令我們難以忘懷的人，如父母，同學(xué)，老師……
剛升入八年級(jí)時(shí)，由于要考試的內(nèi)容多了一課物理，我們休息的時(shí)間也是越來(lái)越短，學(xué)習(xí)也是越來(lái)越緊張。剛來(lái)到教室時(shí)，一切都那么陌生。一張張陌生的臉龐，一道道陌生的聲音，都坐同一間陌生的教室里等待著同一個(gè)陌生的人……
過(guò)了一會(huì)兒，從前門(mén)走進(jìn)一個(gè)年輕的老師，對(duì)著亂哄哄的人群喊道：“安靜�！贝蠹叶疾挥勺灾鞯奶痤^望著她�！拔沂悄銈兘窈蟀四昙�(jí)的.班主任，同時(shí)也是你們的物理老師，希望你們可以努力學(xué)習(xí)�！�
本來(lái)，這位物理老師在我的心里是一個(gè)和藹可親、溫柔的形象�？上嗵幘昧�，可就不一樣了。
“今天，你們誰(shuí)要是不把物理概念背完，就別想著去休息，另外，背完的到我這領(lǐng)一套卷子，把前三張都寫(xiě)了，還有……”剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，我們就被老師“魔鬼”式的訓(xùn)練所折服了，每天背不完的書(shū)，寫(xiě)不完的卷子。有時(shí)，我真想仰天長(zhǎng)嘯一聲：“�。∽鳂I(yè)好多��！”……
但是，我們的老師，也有別樣的一面。
那天，我為了準(zhǔn)備明天所需的東西，到了快熄燈的時(shí)候，我才快速地跑向?qū)嬍�，到了辦公室門(mén)口，我不經(jīng)意之間看了一眼，老師還坐在桌子旁，批改卷子，整個(gè)教學(xué)樓只有這間辦公室還亮著燈，那時(shí)，我就覺(jué)得，我們的老師雖然很?chē)?yán)厲，但也是很負(fù)責(zé)的嘛……
老師如春蠶，一生都在奉獻(xiàn)；老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師如春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物。老師為了讓我們成為祖國(guó)的棟梁，不惜對(duì)我們一直施加壓力，付出了千萬(wàn)倍的努力，我們還有什么理由不感激？
努力學(xué)習(xí)吧，為了我們更好的未來(lái)。
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