優(yōu)秀材料作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀材料作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀材料作文1

　　總以為世界是和平的，人們都能夠開(kāi)開(kāi)心心地團(tuán)聚在一起，可是當(dāng)我看了《地雷戰(zhàn)》這部電視劇后我的心情十分的激動(dòng)，我看到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)候，八路軍和民兵與日軍斗智斗勇，用自己研發(fā)的各種地雷打敗了日軍，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大勝利。

　　這部電視劇主要講的是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，趙曉棟帶著他的兄弟們一起打日本鬼子，經(jīng)過(guò)種種磨難他們終于取得了勝利。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，民兵們發(fā)明了土雷、石雷、鐵雷、偽裝雷、蝎子雷、瘴氣雷、磁電雷、風(fēng)火雷、徹地雷、轟天雷、辣椒雷等等地雷把日本鬼子炸得鬼哭狼嚎、魂飛魄散的。每當(dāng)看到民兵們巧妙使用地雷陣，把鬼子打得落花流水時(shí)，我就哈哈大笑，而看到鄉(xiāng)親們花費(fèi)心血制作的地雷被敵人挖走的時(shí)候，我的.心就像灌了鉛一樣的沉重，又當(dāng)看到民兵們不畏挫折，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)地雷技術(shù)時(shí)，我又為民兵們充滿智慧、不怕困難的行動(dòng)而無(wú)比驕傲和無(wú)尚崇敬。他們?cè)诶щy面前沒(méi)有退縮、臨危不懼，雖然日軍們手拿刺刀，但是八路軍和民兵們是用智慧打倒了那些可惡的日本強(qiáng)盜！

　　這些民兵們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的祖國(guó)，愿意獻(xiàn)出自己的生命，這是一種多么愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)�。】梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們的奮斗，就沒(méi)有我們的今天，就沒(méi)有我們這樣幸福的生活！

　　看到這里，我不禁佩服起民兵們的智慧、但是又不禁感到有些悲憤。

　　現(xiàn)在的我們生活在21世紀(jì)里，中國(guó)追求和平，所以中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，這一切一切的美好生活都是抗日的前輩給我們帶來(lái)的，我們不能忘記，不能忘記舊中國(guó)的恥辱，更不能讓這個(gè)恥辱再出現(xiàn)！我們要努力學(xué)習(xí)，努力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光，不讓其他國(guó)家的人小看我們，讓他們知道現(xiàn)在的新中國(guó)是一條天空中騰飛的巨龍，一條發(fā)著金光的巨龍，一條飛向未來(lái)的巨龍！

　　讓我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)而奮斗吧！

優(yōu)秀材料作文2

　　初中生活是一段往事；初中生活是一種回憶；初中生活是一次經(jīng)歷；初中生活是一種感受。時(shí)光流逝，歲月見(jiàn)證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年初中生活真正沉淀的，真正銘刻下的東西。

　　——題記

　　“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活就要結(jié)束。回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的初中生活，給我留下了太多太多……

　　忙碌的初中生活

　　“叮鈴鈴……”學(xué)校的電鈴一個(gè)勁兒地響個(gè)不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進(jìn)教學(xué)樓的我立即三步并作兩步地往樓上沖，“三階，六階，九階”上樓梯時(shí)，我一跨三階，如劉翔百米沖刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門(mén)早已上了鎖，等我走到教室門(mén)口時(shí)，已早有幾個(gè)“倒霉蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導(dǎo)”。于是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的.一陣洗禮……

　　充實(shí)的初中生活

　　自從進(jìn)入求實(shí)中學(xué)以來(lái)，學(xué)校就組織了大大小小的活動(dòng)來(lái)豐富我們的課余生活。其中令我印象最深刻的就是一年級(jí)時(shí)開(kāi)展的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)�？矗〗恿�賽時(shí)，我們班參賽同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上顯露自己的風(fēng)采。只聽(tīng)“嘭！”一聲號(hào)令槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒如弓上的利劍一般直沖出去，在賽場(chǎng)上飛也似地奔跑。同時(shí)，班里加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻涌過(guò)來(lái)……

　　初中生活，忙碌而又充實(shí)，緊張而又快樂(lè)。

　　彈指一揮間，三年的初中生活將近尾聲。回眸三年生活，有苦，有笑，有憂愁，也有快樂(lè)。如果問(wèn)我三年來(lái)我是否后悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不后悔！”因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……

優(yōu)秀材料作文3

　　觀杜甫。閑坐巖石，穿倚翠竹，仰望晴空，身繞清風(fēng)，一個(gè)逍遙的詩(shī)人。嘆抉擇。杜甫一生都十分矛盾，一方面羨慕自由的“江海人士”，一方面又想在長(zhǎng)安謀得一個(gè)官職，他懷念李白，羨慕李白還繼續(xù)著那種豪放的生活，而他自己卻不得不跟這種生活告別。人的一生最難戰(zhàn)勝的就是自己，一顆心，兩個(gè)方向，雙方的拉扯令自己痛苦，然而自己無(wú)奈。轉(zhuǎn)看自身，心中那份藏匿許久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字卻牽著握筆的雙手遨游在書(shū)海，無(wú)奈，惟獨(dú)在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。

　　嘆仕途。上帝以胃口為誘餌將一顆顆飄蕩的心領(lǐng)入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌蕩蕩，起起浮浮，忠的呈現(xiàn)似乎注定要以奸來(lái)陪襯，陰謀籠罩的朝廷怎容得下杜甫這種的儒生，一次次的'希望，一次次的打擊，杜甫一生仕途坎坷。憤!憤奸臣，這不是一個(gè)人人格上的悲哀，而是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲哀，甚至是一個(gè)時(shí)代的悲哀。

　　嘆詩(shī)才�！霸�(shī)圣”杜甫用其一生造就“詩(shī)史”，他寫(xiě)“絕”了唐詩(shī)，也寫(xiě)“完”了唐詩(shī)。他之后的詩(shī)韻格律，最終都以他的詩(shī)篇為金科玉律，“三吏”、“三別”、《兵車行》、《麗人行》、《北征》，他的律詩(shī)千秋無(wú)匹。當(dāng)杜甫二字成為教科書(shū)上的�？停�當(dāng)稚嫩的童音將杜甫的詩(shī)讀入空際，心中的那份贊嘆無(wú)法壓抑。

　　嘆人格。一首首堅(jiān)硬的詩(shī)源于一個(gè)偉大的人格，一雙腳觸摸這片曾經(jīng)流血的土地，一雙眼看盡戰(zhàn)亂的殘酷，人生的悲涼，一對(duì)耳聽(tīng)盡人間的哀哭，這一切筑成的是杜甫的人格，他將這份內(nèi)心的震撼揚(yáng)于詩(shī)中，搖動(dòng)了封建這座堡壘，將民憤、民怨、民饑、民寒訴說(shuō)。

　　讀杜甫。獨(dú)坐孤石，心立堅(jiān)竹，俯瞰塵世，寫(xiě)盡悲苦，滿心愁緒的詩(shī)人。

優(yōu)秀材料作文4

　　高尚的人，成千上萬(wàn)，然而，我卻在茫茫人海中尋找。

　　高尚的人，是那暗淡無(wú)光的撿破爛的人？還是那榮光煥的書(shū)記？或者是默默無(wú)聞的的科學(xué)工作者———

　　星期天，我騎著剛買(mǎi)不久的自行車，準(zhǔn)備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動(dòng)了，只好到路旁的一個(gè)修理店叫師傅給車子“看病，做手術(shù)�！比�分鐘過(guò)后，師傅問(wèn)我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個(gè)折吧，每條1．5元�！笨晌疑砩襄X(qián)不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。

　　當(dāng)回到我家摟下的樓道口時(shí)，一個(gè)短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進(jìn)入了我的視線，仔細(xì)一看，原來(lái)是樓下的鄰居李叔叔。他是機(jī)修廠的工人，是個(gè)共產(chǎn)黨員，還是個(gè)勞動(dòng)模范。休息時(shí)他在樓下擺個(gè)候車攤，為大家修點(diǎn)車換點(diǎn)零件什么的。

　　他看見(jiàn)我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問(wèn)：

　　“你怎么拉著車回來(lái)了，不是說(shuō)要去外婆家嗎？”

　　“車都?jí)牧�，那修理工說(shuō)需要1.5元換一條鏈，我錢(qián)不夠�！蔽覒袘械恼f(shuō)。

　　“讓我看看！”他認(rèn)真地說(shuō)著。

　　經(jīng)過(guò)他的一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的'，還用機(jī)油給我把車子的關(guān)鍵部位又刷了刷。這下好了，車子又重新恢復(fù)了原樣。我說(shuō)：“多少錢(qián)？”李叔叔呵呵一笑說(shuō)：“你沒(méi)看我這攤牌上的幾個(gè)字嗎？‘便民修車’，你這點(diǎn)小活還要收錢(qián)？別取笑了。放心去吧，不要錢(qián)的！”我的心底一下子涌起一股暖流，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我想說(shuō)點(diǎn)什么，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。我騎著車，懷著十二分的感激，到外婆家去了。

　　這就是高尚的人，我看見(jiàn)了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動(dòng)作，那不求回報(bào)的品質(zhì)。朋友，他的品質(zhì)是多么高尚��！你看見(jiàn)過(guò)這樣的修理工嗎？他難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？世界需要這樣的“熱心腸”，讓我們都來(lái)做這種服務(wù)大眾的“熱心腸”吧！

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