小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
父母給予孩子的是無(wú)私的奉獻(xiàn)及不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。他們的一生猶如蘋(píng)果樹(shù)，給予孩子果實(shí)，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人；砍伐其枝葉，幫助孩子成家立業(yè)；當(dāng)他們老了，即使有心也無(wú)力幫忙了，便傾其所有，奉獻(xiàn)出自己一生辛辛苦苦積攢下的所有財(cái)產(chǎn)，希望子女過(guò)得更好。因此，我們應(yīng)該懂得父母的恩重如山，并學(xué)會(huì)怎么報(bào)答父母的恩情。
我的爸爸就是個(gè)懂得孝道的人，他用自己的行動(dòng)影響了我。
爸爸很疼愛(ài)我，從未曾大聲訓(xùn)斥過(guò)我，更不用說(shuō)動(dòng)手打過(guò)我了�？赡翘臁莻�(gè)陰雨不斷的春天，天下起谷點(diǎn)般的'大雨，我只記得放學(xué)趕緊回家做晚飯，卻忘記晾在陽(yáng)臺(tái)上爺爺?shù)囊路�，害得爺爺沒(méi)干凈衣服穿。那次，爸爸打了我。那份驚愕，那份受傷的心情，我至今記憶猶新。
每一次家里吃帶魚(yú)，爸爸總是把最中間那段最肥最好吃的給爺爺，而我吃小段的，爸爸媽媽吃頭尾。每次出差，爸爸總會(huì)帶來(lái)爺爺最喜歡吃的東西、最喜歡聽(tīng)的VCD、或是一雙鞋、一套保暖內(nèi)衣……
爺爺是村里德高望重的老人，可是他患了老人癡呆癥，連身邊的親人都叫錯(cuò)名字。爸爸一下班，第一件事就是到廚房給我和爺爺做飯。爺爺總是吃得很慢很慢，冬天里，爺爺?shù)南★埥?jīng)常涼了，一半是粥一半是湯。爸爸命令我給爺爺 喂 飯。一勺一勺地吃還好，可爺爺在吃飯時(shí)喜歡講話(huà)，濺得我滿(mǎn)臉都是湯。我抗議，不想喂。被爸爸罵了。我知道，在爸爸的心里，爺爺最大！
雖然我常常吃爺爺?shù)摹按住保珡陌职稚砩�，我學(xué)會(huì)怎樣做個(gè)孝順的人。父母工作累了，我?guī)兔ψ黾覄?wù)；知道大人賺錢(qián)不容易，我不僅懂得怎樣節(jié)儉，還每門(mén)功課都得優(yōu)。因?yàn)�，我喜歡看到父母臉上的微笑。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。孝道像火炬一般一輩一輩地傳承著，相信人間的親情會(huì)如深夜里的那盞明燈一樣溫暖人心。
小學(xué)生的作文 篇2
昨日上午，兒子曉航竟然提出要帶手機(jī)上學(xué)。被我一口否決。曉航竟然說(shuō)：“班級(jí)里小歌同學(xué)都帶了手機(jī)。”我聽(tīng)了，便不由得獅子吼：“我反正不會(huì)讓你帶手機(jī)，一直到你上大學(xué)為止�！眱鹤佑终f(shuō)：“等我上大學(xué)，能不能給我買(mǎi)一個(gè)平板手機(jī)？”等你上大學(xué)以后再說(shuō)，時(shí)間還長(zhǎng)著呢！我打斷了曉航的話(huà)。因到了該上學(xué)的時(shí)間了，兒子便收拾東西上學(xué)去了。
兒子走后，我的心情卻久久不能平靜。現(xiàn)在的小學(xué)生小學(xué)都開(kāi)始帶手機(jī)。其實(shí)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)只是便于聯(lián)系孩子，掌握孩子放學(xué)回家的情況。可是對(duì)孩子帶手機(jī)的危害卻知之甚少。
手機(jī)輻射對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利；還有長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)視力也會(huì)有一定的影響；玩物喪志，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生自制力差，如果帶手機(jī)上學(xué)，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。在家里，有父母管著，孩子玩手機(jī)的時(shí)間比較好控制。孩子對(duì)手機(jī)不會(huì)迷戀，頂多玩玩小游戲，在微信圈里聊聊天。
前一段，我們班級(jí)微圈，孩子們就聊的不亦樂(lè)乎。甚至到了休息時(shí)間微信圈依然熱鬧非凡。老師不得不在圈里發(fā)言：“告誡孩子們?cè)琰c(diǎn)休息，不要影響大家�！睆拇巳锉阕兊冒察o了。
可是好景不長(zhǎng)，孩子們自己又建立了微信圈，每到晚上微信的鈴聲不厭其煩的'響起。鈴聲一響，兒子便無(wú)心做作業(yè)，便忍不住想看。因微信的鈴聲干擾著曉航的學(xué)習(xí)。我不勝其煩，便退出了孩子們的微信圈，耳根子這才得到了清凈。
曉航對(duì)手機(jī)也是情有獨(dú)鐘，一看我沒(méi)注意，便拿起手機(jī)翻看。我一向并不反對(duì)孩子玩手機(jī)。剛開(kāi)始買(mǎi)了新手機(jī)，孩子接受能力快，很快就玩轉(zhuǎn)了手機(jī)。我有時(shí)還向曉航請(qǐng)教呢！可是孩子一旦玩上了癮，對(duì)學(xué)習(xí)可是會(huì)有影響。鑒于此，我現(xiàn)在一般看到曉航要回家，便把手機(jī)拿起來(lái)，以防他玩兒。
手機(jī)的威力孩子們無(wú)法抵擋，就是成年人也深受其害。我常見(jiàn)大街上，低頭族越來(lái)越多，大多是手機(jī)在握。我自己前幾天也沉迷其中不可自拔，是兒子的話(huà)驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人，我一定要改掉壞習(xí)慣，給兒子樹(shù)立好榜樣。
前幾天，我迷上了電子書(shū)，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上了癮。不管是白天還是夜晚，閑暇時(shí)間都是手機(jī)在握。一旦離開(kāi)手機(jī)便像丟了魂一樣。兒子很好奇便問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谑謾C(jī)上看什么��！那么專(zhuān)注�！蔽衣�(tīng)了之后，猛然一驚，原來(lái)自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，被孩子發(fā)現(xiàn)了。于是我便淡定的說(shuō)：“媽媽看電子書(shū)呢！”兒子便問(wèn)：“電子書(shū)很好看嗎？”我忙回答：“再好看的電子書(shū)，也沒(méi)有紙質(zhì)書(shū)好�！蔽艺f(shuō)完之后，便立馬醒悟了。不能再沉迷下去了，該注意影響了。如果，我總是拿著手機(jī)，而卻對(duì)孩子玩手機(jī)指手畫(huà)腳，那絕對(duì)不合適，也沒(méi)有說(shuō)服力。我便下定決心，戒掉了電子書(shū)�；貧w了看紙質(zhì)書(shū)，給兒子樹(shù)立個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
我通過(guò)親身經(jīng)歷知道了手機(jī)吸引力有多大，它的危害就有多大。家長(zhǎng)有時(shí)還控制不住自己。何況是小學(xué)生呢？他們對(duì)新鮮事物都很好奇，喜歡探究，容易沉迷其中。所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子用手機(jī)還是應(yīng)該控制一下。如若沒(méi)有必要，堅(jiān)決不讓孩子帶手機(jī)上學(xué)。孩子帶手機(jī)上學(xué)，害大于利。
小學(xué)生的作文 篇3
喜歡漫步在家鄉(xiāng)水庫(kù)的大壩上。
聽(tīng)著風(fēng)從耳邊呼呼的吹過(guò)，看著銀光閃閃的水波在不斷跳躍，這時(shí)候會(huì)感覺(jué)到心情無(wú)比的敞亮。這樣所有的煩惱也就隨風(fēng)而去了。
家鄉(xiāng)三面環(huán)山。大山從東南方向一直綿延到西南方向。連綿巍峨的重重大山就像巨人一樣呵護(hù)著我們的村莊。北面和西面山上的植被以草木為主，基本上看不到顯露在表面的石頭。而東面的山上真可謂是怪石嶙峋，因?yàn)樯铰冯y走，所以很少有人爬上那座山。然而我最喜歡的`地方不是家鄉(xiāng)的山。而是家鄉(xiāng)的水庫(kù)。
從遠(yuǎn)處望去，水庫(kù)大約呈圓形，背靠著群山。記得很小的時(shí)候，我總是跟著一些長(zhǎng)我?guī)讱q的哥哥姐姐去水庫(kù)玩。那時(shí)候水庫(kù)西邊的水還很淺，成為一條淺河。剛下過(guò)幾陣小雨，河里就有了水。河邊是一片較為平整的草地。由于水的沖擊，所有的水草都被水沖倒了，整片草地成了一片碧浪，像是一塊翡翠。河水里有小魚(yú)、小蝦之類(lèi)的精靈。記得那時(shí)候我們最?lèi)?ài)捉小魚(yú)。站在還沒(méi)沒(méi)腳腕的淺水中，所有從視線(xiàn)里經(jīng)過(guò)的小魚(yú)都可以清楚的看到。我們喜歡把鞋子扔到岸邊，光著腳在水里跑。記得那次我兩只手都抓了一條小魚(yú)，腳下還踩住了一條更小的，可把我高興壞了。
童年的時(shí)光那樣美好，又是那么短暫，如今再?zèng)]有當(dāng)年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，每每從家鄉(xiāng)的水庫(kù)邊走過(guò)，總能勾起我無(wú)限的回憶。
小學(xué)生的作文 篇4
我們校園的春天是最美麗的。
先走進(jìn)大門(mén)口，你就可以看見(jiàn)三棵大樟樹(shù)，它像草原上的士兵，一直陪伴著我們。春天，最適合在樹(shù)底下看書(shū)，偶爾風(fēng)伯伯會(huì)吹掉幾片落葉飄到書(shū)上，你可以用來(lái)做書(shū)簽喔！
再走近我們的農(nóng)耕園，再大門(mén)口就能夠聞到陣陣芳香，“三月桃花連十里”是最適合形容我們的校園的桃花。一片片嫩綠的葉子襯托著粉嫩的桃花，可真美��！
再往里走，你會(huì)看到一大片金黃的油菜花，你如果站在高出眺望，就會(huì)覺(jué)得像一片花海，我們還會(huì)在這舉行一年一度的'賞花頌詩(shī)大賽。
再往里走，你會(huì)聽(tīng)到聲音，那些就是我們學(xué)校的小動(dòng)物，有小鴨、小白兔、小鵝、小豬......瞧！它們正在跳舞歡迎你的到來(lái)呢！
北沙還有很多美麗的地方，歡迎你來(lái)北沙！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生的作文08-13
小學(xué)生的作文08-13