小學(xué)生的作文【實(shí)用8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
風(fēng)娃娃來(lái)到溪邊，看見(jiàn)許多孩子正在玩水。風(fēng)娃娃趕緊跑過(guò)去用力吹風(fēng)，水一下子涌上來(lái)。不一會(huì)兒孩子們的衣服全濕了，有幾個(gè)孩子的玩具都掉進(jìn)了水里。孩子們非常傷心。風(fēng)娃娃又來(lái)到學(xué)校里，有幾個(gè)孩子正在操場(chǎng)上玩得滿(mǎn)頭大汗，風(fēng)娃娃見(jiàn)了，心想：“小朋友們一定很熱，我去給他們吹吹風(fēng)、降降溫吧！”于是便對(duì)著小朋友們使勁吹風(fēng)�？上эL(fēng)太大了，小朋友們一個(gè)接一個(gè)地摔倒了，還大聲喊叫：“天��！哪里來(lái)的'大風(fēng)��？”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)都哭了起來(lái)。
風(fēng)娃娃東吹吹西吹吹，最后來(lái)到果園里�？匆�(jiàn)許多果農(nóng)正在摘果子，可是果樹(shù)太高了，果農(nóng)們夠不著，有的爬梯子，有的爬果樹(shù)……風(fēng)娃娃心里想：“這還不簡(jiǎn)單，我一吹就把它們給吹落。”只聽(tīng)“呼”的一聲，果子全都掉了�？墒窃S多果子掉到地上的時(shí)候都摔破了，果農(nóng)們生氣極了。這時(shí)候，風(fēng)娃娃看見(jiàn)許多人正向她走來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)娃娃，不要再亂吹了，你吹風(fēng)的力氣實(shí)在是太大了。”風(fēng)娃娃聽(tīng)了，這才知道自己幫了倒忙。心想：“以后我一定要問(wèn)清楚了再吹風(fēng)。這時(shí)剛好起了霧，大家迷失在一片霧境里，分不清東南西北。風(fēng)娃娃大聲問(wèn)：“你們需要我嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“要！”于是風(fēng)娃娃使勁一吹，霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了。大家一起吹呼，一起感謝風(fēng)娃娃。
小學(xué)生的作文 篇2
小燕子剛聽(tīng)完小魚(yú)的話(huà)，工廠煙囪里的煙就像一條黑龍鉆了出來(lái)，害得小燕子頭暈眼花，要不是她眼疾手快早就被嗆暈過(guò)去了。
這一幕被小河看見(jiàn)了說(shuō)：“現(xiàn)在的人類(lèi)越來(lái)越自私了，為了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的懷報(bào)里。想當(dāng)年，我是清澈見(jiàn)底，春天，小魚(yú)在我的懷報(bào)里游來(lái)游去，自由自在；夏天，人們?cè)谖业膽褕?bào)里游泳，洗澡；秋天，孩子們?cè)谖疑磉叴螋[、追逐；冬天，許多人在我的懷報(bào)里滑冰。那時(shí)候，我是多么的幸福啊!可現(xiàn)在，誰(shuí)也不顧我了！看見(jiàn)小魚(yú)們一個(gè)個(gè)地在我懷報(bào)里死去，大樹(shù)在我身邊倒下，我悲痛欲絕，我多想幫幫他們呀！可我沒(méi)有辦法，都怪我無(wú)能�！�
小燕子說(shuō)：“小河，你也別太傷心了，這不是我們的錯(cuò)，都是那些人類(lèi)的責(zé)任�！�
大家停止了哭泣，淚汪汪地說(shuō)：“我們要一起想辦法去阻止人類(lèi)的'這個(gè)行為，重建家園�！�
正在這時(shí)，寫(xiě)這篇故事的我，也真想大聲呼吁一聲：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
小學(xué)生的作文 篇3
“啦啦啦，騎電動(dòng)車(chē)的感覺(jué)真爽！”我和朋友樂(lè)悠悠一起騎著各自新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)，在人少的地方大聲歡呼著。
午后的太陽(yáng)火辣辣地照進(jìn)院子里，照耀著地上的`小花小草，它們歡快地跟太陽(yáng)道謝，而我卻真想罵它一番�！皢褑眩茨愕臉觾�，這才剛買(mǎi)兩天就洗車(chē)，你不熱嗎？”媽媽看我在洗車(chē)好奇地問(wèn)道。而我卻笑而不答，一心撲在我的小車(chē)上，把它的每一個(gè)地方都擦的美美噠，媽媽瞅著我的稀奇樣兒搖頭走了。
天空悄悄灑下了月光，月亮柔和地照射在小花小草上，可又有誰(shuí)知道這是太陽(yáng)折射出的光芒呢？
第二天，我早早地起了床，騎著我那心愛(ài)的小車(chē)奔向?qū)W校。我在停車(chē)的地方找了個(gè)好位置，又把小車(chē)上了兩層鎖，這樣一來(lái)，連管車(chē)的人都挪不了啦！
我美滋滋走進(jìn)了學(xué)校，坐在座位上，期待著下課。今天的一切都很配合我嘛！這么快就下課了，我還沒(méi)收拾東西，xx就跑到位置上問(wèn)：“喂，聽(tīng)說(shuō)你買(mǎi)新車(chē)了？”“對(duì)啊�！蔽业靡獾鼗卮鸬�，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)第三個(gè)字，她就又問(wèn)：“我看見(jiàn)你了，你和一個(gè)老頭兒“撞車(chē)”了�！蔽翌D時(shí)一臉發(fā)懵。剛好悠悠也來(lái)了，她也聽(tīng)到了，就很迷惑地望著我。
我也很奇怪，什么時(shí)候？我撞什么了？我自己撞車(chē)自己不知道嗎？有沒(méi)有把那老頭兒撞死啊，撞死就慘了！在哪撞的��？
xx看出了我的心思，連忙解釋?zhuān)骸拔艺f(shuō)的是“撞衫”的那個(gè)意思�！薄芭��！蔽液陀朴七@才明白。幸好我沒(méi)撞人��！
哎喲，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清xx的話(huà)，可真把我嚇了一跳，你說(shuō)可笑不可笑！
小學(xué)生的作文 篇4
今天學(xué)生到校，領(lǐng)書(shū)，打掃衛(wèi)生，參加開(kāi)學(xué)典禮。
期初的起始階段，特別是一個(gè)學(xué)期的第一天，班級(jí)的氛圍，學(xué)生的精神狀態(tài)，在一定程度上能夠奠定這個(gè)班級(jí)本學(xué)期書(shū)寫(xiě)的故事的基調(diào)。
愉悅的心境，適度的興奮狀態(tài)，對(duì)書(shū)籍的親近，對(duì)知識(shí)的渴求，還有安靜有序的班級(jí)秩序，感受美好事物的敏感心靈，必須從第一天的第一節(jié)課、從學(xué)生走進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始培養(yǎng)。
鑒于上學(xué)期放假時(shí)，好幾個(gè)孩子是家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)的寒假作業(yè)和素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)，孩子已經(jīng)去鄉(xiāng)下奶奶家，還擔(dān)心一部分孩子忘記開(kāi)學(xué)時(shí)間，昨晚給每位家長(zhǎng)發(fā)了信息。
8點(diǎn)到教室，有十幾個(gè)孩子已經(jīng)到了，安排他們打掃衛(wèi)生，做好清潔工作。孩子們馬上去搶掃把，呵呵，畢竟還是小孩子啊，不安排就不知道做。
班長(zhǎng)顧雨萌帶著三個(gè)女同學(xué)進(jìn)來(lái)了，手里拿著掃把，說(shuō)四樓的清潔區(qū)已經(jīng)打掃干凈。
昨天下午，顧雨萌發(fā)信息給我：“我還能當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”我正在參加會(huì)議，想也沒(méi)想就回：“能�！币粫r(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)孩子為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，為什么會(huì)有這種擔(dān)憂(yōu)。她又來(lái)了短信：“謝謝老師。我這次語(yǔ)文沒(méi)，你不怪我嗎？”原來(lái)如此，我回：“沒(méi)，關(guān)鍵是要查找原因。你的原因是課外閱讀量太少，書(shū)讀少了，理解能力不夠。以后多讀書(shū)，相信你下學(xué)期會(huì)有進(jìn)步的，也相信你能繼續(xù)把班級(jí)工作做好。明天早到班級(jí)，帶幾個(gè)同學(xué)把教室打掃干凈�！蔽覜](méi)想到孩子把考試分?jǐn)?shù)看得那么重，小小的孩子，這個(gè)春節(jié)過(guò)得多沉重！顧雨萌平時(shí)的單元測(cè)試一般都在90、95分以上，期末考了87分。拿到試卷我特意仔細(xì)看了她的試卷，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得扎實(shí)，閱讀理解等需要自己動(dòng)腦子的題目，失分比較多，這反映出她的分析理解文章的能力欠缺。這也在情理之中，這個(gè)孩子平時(shí)做事非常認(rèn)真，但不怎么喜歡讀書(shū)，但愿這次考試對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)變的契機(jī)。
到辦公室打印好今天要發(fā)的“預(yù)習(xí)步驟”和第一課的預(yù)習(xí)思考題，8點(diǎn)30回到教室時(shí)，這幫能干的孩子已經(jīng)做好了清潔工作。還有幾個(gè)孩子沒(méi)來(lái)，看起來(lái)今天又不來(lái)了。不能等了，得上晨誦課。想開(kāi)電腦，沒(méi)電，跑到樓下找到后勤主任送電。
早晨的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙斜射下來(lái)，幾道直直的光線(xiàn)霎時(shí)照亮了樹(shù)林，也照亮了教室。林間草地上，兩只彩色的蝴蝶停歇在小草上，吸吮著草尖的露水。班得瑞的輕音樂(lè)響起來(lái)，灑滿(mǎn)了整間教室。孩子們臉上的表情馬上生動(dòng)起來(lái)。教師輕輕地說(shuō)：“孩子們，一日之計(jì)在于晨，早晨是美好一天的開(kāi)始，今天，是新學(xué)期的開(kāi)始，一個(gè)美妙的的旅程即將開(kāi)啟�！币魳�(lè)輕輕流淌著，孩子們閉目靜心傾聽(tīng)，感受著這一刻溫馨、愉悅和寧?kù)o。
幾分鐘后，在繼續(xù)流淌的音樂(lè)聲中，屏幕上出現(xiàn)了本學(xué)期第一首晨誦詩(shī)《你的名字》。教師輕輕讀用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。
本想范讀一遍，孩子們從第二句就跟進(jìn)來(lái)，獨(dú)唱變成了合唱。合唱就合唱吧，他們喜歡讀。
幾個(gè)女孩的感覺(jué)特別好，生動(dòng)的表情，深情的聲音，真好。讀著讀著，孩子們不會(huì)控制聲音，在幾個(gè)感覺(jué)不好的孩子的帶動(dòng)下，高亢激昂起來(lái)，齊讀就容易這樣。于是請(qǐng)他們小聲讀，老師大聲讀，注意控制音量，注意聽(tīng)老師的聲音，看老師的表情。
這首詩(shī)的感情有起伏，孩子們還不會(huì)把握。
“用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。寫(xiě)你的名字，畫(huà)你的名字，而夢(mèng)見(jiàn)的是你的發(fā)光的名字�！�
這里的感情是內(nèi)隱的，是深情的.。
“如日，如星，你的名字。如燈，如鉆石，你的名字。如繽紛的火花，如閃電，你的名字。如原始森林的燃燒，你的名字�！痹诿菜埔廊坏钠届o中，激情漸漸外顯。
“刻你的名字，刻你的名字在樹(shù)上，刻你的名字在不凋的生命樹(shù)上。當(dāng)這植物長(zhǎng)成了參天的古木時(shí)，啊啊，多好，多好，你的名字也打起來(lái)。”
讀到這里，情緒激動(dòng)起來(lái)。
“大起來(lái)了，你的名字。亮起來(lái)了，你的名字�！�
情緒更加激動(dòng)。
“于是，輕輕輕輕輕輕地呼喚你的名字�！�
突然一轉(zhuǎn)，又復(fù)歸于內(nèi)斂
整首詩(shī)的感情都是深情的，內(nèi)斂的，激動(dòng)的時(shí)候也不能高亢，內(nèi)心雖然情感激蕩，但要有克制有節(jié)制地去表達(dá)。這些，不需要講給孩子聽(tīng)，只要他們跟著老師一遍一遍地讀。
孩子們非常棒，他們做到了。
齊讀一遍后，我輕點(diǎn)鼠標(biāo)，“朱晴”伴隨我輕輕的呼喚，兩個(gè)漂亮的藝術(shù)字以一個(gè)優(yōu)美的“飛旋”姿勢(shì)飄到了屏幕上。朱晴，一個(gè)大眼睛的女孩子，驚奇而又欣喜地笑了�！暗髳偂�、“劉坤”、“李宜芳”，孩子們跟著一起輕聲呼喚，本來(lái)打算由老師一個(gè)一個(gè)地輕聲呼喚孩子們的名字，沒(méi)辦法，獨(dú)唱又變成合唱了。
我把目光送到每一個(gè)孩子的身上，被喊到名字的孩子，臉上頓時(shí)綻開(kāi)了一朵花，略帶羞澀的笑了，孟子豪甚至都用課本捂上了臉。看著孩子們豐富的表情變化，我想，此時(shí)此刻，他們小小的心里，一定盛滿(mǎn)了欣喜、激動(dòng)吧。昨晚做課件的時(shí)候，43個(gè)孩子的臉龐在我眼前一一出現(xiàn)，不用看名單，我寫(xiě)出了每一個(gè)孩子的名字，一個(gè)都沒(méi)少。因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是獨(dú)特的，所以我給每一個(gè)名字都設(shè)計(jì)了不同形狀、顏色的藝術(shù)字體，設(shè)計(jì)這些名字用時(shí)2小時(shí)，我不覺(jué)得浪費(fèi)。
有幾個(gè)孩子跟班主任數(shù)學(xué)張老師去領(lǐng)書(shū)，等他們回來(lái)，又把詩(shī)讀了一遍，所有同學(xué)的名字又叫了一遍，一個(gè)都不能少啊。
當(dāng)叫到幾個(gè)沒(méi)來(lái)的學(xué)生時(shí)，一個(gè)學(xué)生低聲說(shuō)：“不來(lái)太可惜了�！蔽抑浪跒樗麄兏械酵锵�，孩子們喜歡這一刻，珍重這一刻，已經(jīng)夠了。
新學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新學(xué)生，女孩，胡紫巖。大大的眼睛，高高的個(gè)子。請(qǐng)她到講臺(tái)上介紹自己，同學(xué)們鼓掌歡迎。把她的名字加上去，呼喚一遍。
畫(huà)面轉(zhuǎn)換，熱鬧的《春節(jié)序曲》響起來(lái)，喧鬧的鑼鼓聲中，“龍年來(lái)了”紅、黃兩色的藝術(shù)字和一條張牙舞爪的巨龍騰空而至�！敖衲晔鞘裁茨辏俊苯處熋髦蕟�(wèn)�！褒埬辏 焙⒆觽凖R聲答。“這個(gè)春節(jié)過(guò)得開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！”“有哪些開(kāi)心事，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！苯淌依锶寺暥Ψ校⒆觽兤咦彀松嗥饋�(lái)。“我有好多壓歲錢(qián)呢。”一個(gè)孩子說(shuō)�！拔矣幸磺Ф嗄��！睆埳普f(shuō)。孩子們的話(huà)題轉(zhuǎn)到了壓歲錢(qián)上�！坝眠@些錢(qián)買(mǎi)什么呢？”“書(shū)！”異口同聲。放假前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，留著壓歲錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀。
“今天是什么日子？”“元宵節(jié)�！薄斑@是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。想知道古人是怎么過(guò)元宵節(jié)的嗎？”“想”。屏幕上出現(xiàn)辛棄疾的《青玉案元夕》，配的是一副元宵節(jié)點(diǎn)燈、賞燈的紅色剪紙作品，濃郁的民族氣息和節(jié)日味道一下子就出來(lái)了。先范讀一篇，領(lǐng)讀一遍，然后讓學(xué)生觀察，與以前學(xué)的古詩(shī)有什么不同。蔣守晨說(shuō)：“古詩(shī)每一行的字?jǐn)?shù)一樣多，這首詩(shī)每行的字?jǐn)?shù)不一樣�！北�?yè)P(yáng)了蔣守晨，教師給學(xué)生講了詞及詞牌，在古代是和樂(lè)而唱的歌詞。
“我給大家講個(gè)元宵節(jié)的故事吧�！焙⒆觽儽牬罅搜劬Φ戎�(tīng)。本來(lái)想把詞意編進(jìn)一個(gè)故事里，讓學(xué)生基本理解大意，剛講兩句，學(xué)校通知學(xué)生集合開(kāi)會(huì)。
布置學(xué)生預(yù)習(xí)第一課，把剛學(xué)的詩(shī)詞讀熟，晚上出去賞燈。
小學(xué)生的作文 篇5
我的父親在市委工作，他在單位上班是十分嚴(yán)肅的，總是說(shuō)一不二。要是誰(shuí)在辦公室里說(shuō)說(shuō)笑笑，不認(rèn)真工作，他一定會(huì)制止他們的。這就是父親在世人面前展示的一面，一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真的父親。
可這并不是父親的全部，他在我和媽媽的眼里，是個(gè)幽默、老實(shí)的父親。
原來(lái)我上二年級(jí)的時(shí)候，期末考試的成績(jī)并不理想，媽媽因此為我感到十分擔(dān)心，一心想要給我重點(diǎn)培養(yǎng)，幫我報(bào)了作文、奧數(shù)等等一些學(xué)習(xí)類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班。還給我買(mǎi)了許多練習(xí)題，似乎打算把我整個(gè)假期都“吞沒(méi)”。這樣的魔鬼式學(xué)習(xí)法把我折騰地天天愁眉苦臉，我們家的氣氛也十分僵。這時(shí)就多虧了我幽默的父親調(diào)節(jié)氣氛了，他常常講一些笑話(huà)或是一些比較輕松的話(huà)題來(lái)緩解我們僵硬的.氣氛。我的痛苦、壓力也全都在父親帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)中消失了，父親的笑話(huà)讓我的這個(gè)假期又恢復(fù)了輕松和愉快。這就是我父親的另一面，一個(gè)幽默的父親。
平時(shí)在家里，我的父親也十分老實(shí)。家里的衣服全是父親洗的，如果衣服堆了很多了，不用媽媽提醒，父親也知道去洗，可能在其他同學(xué)的家里面，家里的衛(wèi)生要么是請(qǐng)傭人打掃，要么就是媽媽打掃，父親是根本不會(huì)管衛(wèi)生的�？墒窃谖覀兗依锞拖喾矗依锏男l(wèi)生父親全包了的。周末，我和媽媽都在一旁玩電腦的時(shí)候，父親卻還在一旁勤勤懇懇打掃衛(wèi)生。他一人要做飯、掃地、擦家俱、整理書(shū)架等等活兒，相當(dāng)于干了五六個(gè)人的工作，真是一位又老實(shí)又勤勞的好父親。這也是我父親的另一面，一個(gè)老實(shí)的父親。
我父親就是這樣一位嚴(yán)肅、認(rèn)真、幽默、老實(shí)、勤勞的成功男人。
小學(xué)生的作文 篇6
記得在那一次，真實(shí)酷暑難熬。我和媽媽在等公交車(chē)，等了好長(zhǎng)一會(huì)兒才來(lái)了一輛，而且那輛公交車(chē)上已經(jīng)很擠了，我們只能拼命擠進(jìn)去，那輛車(chē)上也沒(méi)空調(diào)，我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過(guò)了一站，終于有人走了，我好不容易找到一個(gè)空位子，便坐了上去，車(chē)子還是有點(diǎn)擠。從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦小的小女孩，她沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，她看見(jiàn)有一個(gè)人下車(chē)了，就做了那個(gè)人的座位。又過(guò)了一站，進(jìn)來(lái)了一位老奶奶，她看見(jiàn)沒(méi)有座位就站著，她的.身體隨著車(chē)子開(kāi)始搖搖晃晃的了，好象要倒下似的，忽然，坐在她前面的那個(gè)小女孩站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，并扶著老奶奶坐下。小女孩要下車(chē)了，剛好老奶奶也要下車(chē)，小女孩就扶著老奶奶下車(chē)，小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動(dòng)作中，我看出她是一個(gè)善良，有公共道德的人。
動(dòng)作決定一切。我們應(yīng)該從每一個(gè)動(dòng)作做起，做一個(gè)像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人，這樣，我們的生活才變得更加和睦、美好。
小學(xué)生的作文 篇7
今天下午放了學(xué)，奶奶騎著自行車(chē)來(lái)接我，我問(wèn)奶奶為什么騎著自行車(chē)來(lái)接 我，奶奶說(shuō)：”我們一起去新裝修的房子看一下吧！“我高興極了。
回到家時(shí)候，我走進(jìn)了我的房間，哇！實(shí)在是太漂亮了，我看到新買(mǎi)的雙層床真漂亮，我爬上床往房頂上看，頂上有一只可愛(ài)的'大蝴蝶真是美麗極了，原來(lái)那是我的新燈，我的家實(shí)在太美了。
小學(xué)生的作文 篇8
每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的氣味。然而每天縈繞在我身邊，令我最熟悉的味道則是爸爸的味道。
我的爸爸從事過(guò)許多不同的行業(yè)，但是，近幾年，他成為了一名動(dòng)物醫(yī)生（即獸醫(yī)）。他每天早出晚歸，奔忙與各大豬場(chǎng)，雞場(chǎng)之間。自然少不了與動(dòng)物接觸，身上也自然有些許難聞的味道。但就是這難聞的味道讓我感覺(jué)到了父愛(ài)的深沉，父愛(ài)的含蓄。
我十四歲那年，我深深的品味了父愛(ài)的味道，那是一種無(wú)言可喻的味道。它很特別，它苦，但它更甜。
那一天晚上，爸爸拖著疲憊的身子回來(lái)了，剛進(jìn)家門(mén)，爸爸就坐在沙發(fā)上了。我剛準(zhǔn)備為爸爸端上一杯熱茶時(shí)，一股刺鼻的藥劑味和濃烈的腥味充斥著我們這個(gè)小小的家。我趕緊放下熱茶，退后了幾步，用手捂住鼻子，緊皺著眉頭，脫口而出："爸，你今天怎么這么臭��！”弟弟也趕緊捂住鼻子，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爸爸慢慢的站起身，無(wú)奈的搖搖頭，轉(zhuǎn)身緩緩的走回房間……
第二天，爸爸出差了。我連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有嗅到爸爸身上的那股濃烈的'藥劑味。那天晚上，我徹夜未眠。我睡在床上翻來(lái)覆去，我開(kāi)始想念爸爸的味道。我想起了爸爸昨天晚上轉(zhuǎn)身回房時(shí)的悲涼失望的背影；想起了童年的那次意外受傷，我枕著爸爸的胳膊，在爸爸的懷里感受一絲絲溫暖的味道；我想起了爸爸為了我們能吃好，穿好，住好，每天起早摸黑，不知道流了多少淚，花了多少心思……這一幕幕，我想起來(lái)心里酸酸的。那一刻才知道，那股我曾經(jīng)十分討厭的藥劑味——那股為了養(yǎng)活全家而換來(lái)的腥味原來(lái)是那么的芳香，彌漫在我的生活中，令我感動(dòng)，令我陶醉。
第二天一早，我撥通了爸爸的電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)的依然是爸爸溫柔的話(huà)語(yǔ)，依然是令我感動(dòng)的芳香……
爸爸的味道，意味深長(zhǎng)的；父愛(ài)的味道，永恒的……
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