我的漫畫(huà)老師作文（匯編15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫(huà)老師作文1
我的語(yǔ)文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來(lái)很溫柔。
她那風(fēng)趣的語(yǔ)句，常常會(huì)把我們逗得哈哈大笑。上課時(shí)，汪老師開(kāi)始講起了蘇軾一生的故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個(gè)吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開(kāi)始說(shuō)：“當(dāng)蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說(shuō)到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來(lái)跟我搶吃的了�！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語(yǔ)言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)被點(diǎn)了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評(píng)道：“眼保健操是給誰(shuí)做的？是給你自己做的。”那個(gè)同學(xué)委屈地反駁，狡辯說(shuō)是他沒(méi)有聽(tīng)到。汪老師便說(shuō)了：“別人都在做眼保健操，就你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的'時(shí)候搞小動(dòng)作了。
汪老師總是這樣用心地教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫(huà)老師作文2
她，火眼金睛，盯到誰(shuí)是誰(shuí)。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。
要說(shuō)她的特點(diǎn)，那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好，上課招式多等等，不過(guò)最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次，她正在給我們上語(yǔ)文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門(mén)道：“把你手中的玩具拿出來(lái)。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對(duì)著小朱，露出一副生氣的樣子。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭�？蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的`抽屜里一翻，沒(méi)幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱(chēng)之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。
還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時(shí)候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長(zhǎng)了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫(xiě)上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝悼戳恕?/p>
我喜歡這個(gè)精準(zhǔn)的“掃描儀”，正是因?yàn)樗呢?fù)責(zé)，不僅帶給了我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。
我的漫畫(huà)老師作文3
大家一聽(tīng)到這個(gè)題目，就覺(jué)得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實(shí)，“高壓鍋”就是我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點(diǎn)兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時(shí)脾氣很急，因?yàn)榧�，所以很像高壓鍋，這就是她這個(gè)名字的來(lái)處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時(shí)候很急。不聽(tīng)話(huà)的`同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動(dòng)，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個(gè)玉米，沒(méi)那么好煮，也沒(méi)那么難煮。
“你看，那個(gè)人在睡覺(jué)呢！”我們?cè)谙旅驵爨�。我們的高壓鍋似乎�?tīng)到了這個(gè)消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的響聲，開(kāi)始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)突然站了起來(lái)，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說(shuō)道：“怎么，去與莊周約會(huì)去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時(shí)的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過(guò)了，便發(fā)出美妙的聲音。
此時(shí)，高壓鍋又繼續(xù)燒菜了，她說(shuō)道：“同學(xué)們，作業(yè)還有誰(shuí)沒(méi)訂正好，沒(méi)訂正好的留下來(lái)……”
雖然葉老師平時(shí)很急，不過(guò)，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴(yán)格要求我們的功勞。
這，就是我又愛(ài)又“恨”的高壓鍋老師。
我的漫畫(huà)老師作文4
如果我要給老師畫(huà)一幅畫(huà)，我一定會(huì)這樣畫(huà)：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著一張薄薄的`紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿(mǎn)花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴(yán)厲的老師。
她有一對(duì)“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽(tīng)就不由自主地閉上了嘴巴。
上課了，我們卻沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語(yǔ)文課代表的我也忘記了維持紀(jì)律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來(lái)了，并拍了兩下桌子，看我沒(méi)反應(yīng)，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著臉管起了紀(jì)律。
還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問(wèn)了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，但她沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，而是說(shuō)了一聲：“第一組前排請(qǐng)別講話(huà)�！碑�(dāng)時(shí)我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，連忙坐好，而曹老師也沒(méi)有追究了。
我還很敬佩曹老師，因?yàn)槊慨?dāng)去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。
這，就是我親愛(ài)的曹老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
我們班有一個(gè)"樂(lè)"老師。其實(shí)，她不姓"樂(lè)"，那，為什么我叫她"樂(lè)"老師呢？讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有著一頭棕色的卷發(fā)，頭上還戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，她有時(shí)會(huì)把頭發(fā)梳成馬尾，有時(shí)會(huì)披著頭發(fā)。我們的老師還有一雙纖細(xì)的手，那手是用來(lái)批改我們亂七八糟的作業(yè)和握粉筆的'。
這么漂亮的老師到底為什么"樂(lè)"呢？下面來(lái)看看吧！
那一天，老師頭上多了一個(gè)大紅色蝴蝶結(jié)，很多女同學(xué)很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)女生都戴了那個(gè)蝴蝶結(jié)，老師笑著說(shuō)道："哈哈，班上那么多女同學(xué)get到老師的同款發(fā)飾啦！"講臺(tái)下頓時(shí)一片歡笑聲！
不過(guò)，有趣的唐老師也是很聰明的。我們不會(huì)的問(wèn)題，老師會(huì)一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我喜歡我的"漫畫(huà)"老師——唐老師！
我的漫畫(huà)老師作文6
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的`連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫(huà)老師作文7
汪老師個(gè)子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個(gè)偏心眼兒。
記得有一次，中午有雞腿，好多同學(xué)端著盤(pán)子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見(jiàn)毫不猶豫地把他們趕回了座位說(shuō)：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長(zhǎng)，由他來(lái)決定給誰(shuí)加，他會(huì)根據(jù)大家的表現(xiàn)來(lái)分的。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了別提有多高興了。不過(guò)，我知道這其實(shí)是給我這個(gè)班長(zhǎng)助威呢！
汪老師不僅對(duì)我偏心，還對(duì)上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次，因?yàn)殛愖榆幧险n回答問(wèn)題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來(lái)，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個(gè)近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開(kāi)學(xué)，老師掃視了一遍我比鬼畫(huà)符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說(shuō)：“班長(zhǎng)的'作業(yè)寫(xiě)成這樣，重寫(xiě)�！笨墒俏也藕昧艘幌孪拢钟珠_(kāi)始龍飛鳳舞。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，字必須要寫(xiě)工整，不然考試會(huì)失分的，回去重寫(xiě)，并扣你一積分。
我很慶幸有一個(gè)偏心眼兒老師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫(huà)老師作文8
每個(gè)人從哭哭啼啼的嬰兒成長(zhǎng)到一個(gè)能自理的人，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，總是會(huì)遇到許多的老師，而每個(gè)老師的性格也大不相同。
有體貼的、有幽默的現(xiàn)在，我決定將我其中的一位老師畫(huà)在紙上，畫(huà)誰(shuí)好呢？那就畫(huà)最嚴(yán)厲的'英語(yǔ)老師吧！
我們英語(yǔ)老師姓楊，就叫她楊老師吧！
說(shuō)起她那嚴(yán)厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個(gè)調(diào)皮蛋你一言我一語(yǔ)的說(shuō)：“悄悄話(huà)”，老師聽(tīng)見(jiàn)了，可是沒(méi)管他們，但是他們的聲音越來(lái)越大，老師終于忍不住，一個(gè)后轉(zhuǎn)身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風(fēng)”了，楊老師拿了兩個(gè)粉筆，依次向那兩個(gè)同學(xué)砸去，滿(mǎn)分！粉筆精準(zhǔn)的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當(dāng)然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的出來(lái)嗎？那是因?yàn)閺乃麄儽瘧K的表情上啦！因此，只要有人上課說(shuō)小話(huà)，老師都會(huì)使出她的絕招。
楊老師雖然嚴(yán)厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時(shí)候，還會(huì)跟課代表們討論題，有一小部分同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，楊老師也會(huì)給他們機(jī)會(huì)。
嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒(méi)有喜歡她一點(diǎn)呢？
我的漫畫(huà)老師作文9
我今年上五年級(jí)了，我的漫畫(huà)老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的.鼻子，猶如工匠仔細(xì)打磨過(guò);一張能說(shuō)會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。
汪老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，他給我們立下了一個(gè)規(guī)定，做筆記時(shí)老師說(shuō)停下就不能動(dòng)筆了，否則寫(xiě)檢討。有一次，汪老師說(shuō)：“把這個(gè)提綱抄到本子上。”我們大家都寫(xiě)了起來(lái)，可我寫(xiě)的津津有味時(shí)，老師突然說(shuō)：“停下不準(zhǔn)寫(xiě)了，下課再寫(xiě)。”我一聽(tīng)到這話(huà)心想沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，再說(shuō)我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了。想著我就一邊寫(xiě)筆記一邊瞄瞄老師。
突然，我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺(tái)上了，四處望望，發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁，只見(jiàn)他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫(xiě)300字檢討"。我想老師肯定對(duì)我很失望，于是我小聲的說(shuō)我下次再也不犯了，這時(shí)，老師又對(duì)我笑了笑，眼神中充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵(lì)。
雖然，汪老師非常嚴(yán)厲，但正因?yàn)樗龂?yán)格，我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好，我才對(duì)他產(chǎn)生出了敬佩之情。
我的漫畫(huà)老師作文10
我們的漫畫(huà)老師胡老師有著烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑的人。
上漫畫(huà)課，胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)。一次課上，劉峻希轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的.同學(xué)聊天，逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭，盯著正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他，他肯定在劫難逃!可能會(huì)被留下來(lái)罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說(shuō)：“看這!”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。
上課時(shí)，胡老師是那么嚴(yán)肅;下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買(mǎi)完文具回家，走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊：“劉怡帆?”我一看，是胡老師!她穿著純粉的上衣，背著淺粉色的包，咧開(kāi)嘴，瞇著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩�？床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅!我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅的人啊!我很喜歡她!
我的漫畫(huà)老師作文11
有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔，像一個(gè)溫柔的'天使。她愛(ài)笑笑起來(lái)像一朵綻放的花朵，本來(lái)我不愛(ài)寫(xiě)作文一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛(ài)上了作文。
以前，我總問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裁磿r(shí)候會(huì)沒(méi)有作文課呀？”但現(xiàn)在，我問(wèn)的是：“媽?zhuān)献魑恼n的時(shí)間到了么？”媽媽聽(tīng)了，高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑，上課時(shí)，同學(xué)們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學(xué)們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來(lái)。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來(lái)，而是用有趣搞笑的方式來(lái)記，這樣搞笑又好記。
上課，馬老師是我們親愛(ài)的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛(ài)她。
這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
我的漫畫(huà)老師作文12
我的“漫畫(huà)老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛(ài)穿裙子，上課拿著教材的語(yǔ)文老師，她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著，還會(huì)換各種各樣的發(fā)型，有時(shí)散著那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的'語(yǔ)文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住眼淚開(kāi)始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時(shí)地給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說(shuō)：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了�！�
這位老師很愛(ài)看書(shū)，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書(shū)，而一旁的老師也情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看，有的同學(xué)看到書(shū)就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書(shū)的老師卻看得津津有味，真是我的“書(shū)迷”老師�。�
看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫(huà)老師作文13
我喜歡過(guò)很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒(méi)看過(guò)，但是從外表就能看出來(lái)。王老師剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候還不適應(yīng)，有時(shí)他還問(wèn)我叫什么名字，不過(guò)我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒(méi)有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評(píng)了一位同學(xué)，我看了眼王老師，他好像生氣，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而且不是一次不寫(xiě)作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學(xué)，終于忍不住大批了一頓。在第四周的.時(shí)候，老師叫我出來(lái)，我還以為老師要批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我眼前都浸入了黑暗里，不過(guò)老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表，頓時(shí)我眼前一亮，老師說(shuō)了半天，我答應(yīng)了，我覺(jué)得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個(gè)非常帥氣的老師，還是一個(gè)懂得怎么去讓一個(gè)人尋找快樂(lè)的一個(gè)人。
你們的漫畫(huà)老師又是誰(shuí)呢？
我的漫畫(huà)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師是陳老師，高高的個(gè)頭，瘦瘦的身材，很有知識(shí)分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發(fā)——地中海。
陳老師教過(guò)許多學(xué)生，所以他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。他對(duì)學(xué)生既慈愛(ài)又嚴(yán)格。有一次，我的口算錯(cuò)了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話(huà)，告訴我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。他那半方言、半普通話(huà)的表達(dá)方式十分親切，讓我想起“慈愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)。第二天，我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我認(rèn)真地把所有作業(yè)都寫(xiě)完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進(jìn)步。陳老師有的時(shí)候卻又十分嚴(yán)格，那天，我上課的時(shí)候在講話(huà)，陳老師就懲罰我做練習(xí)。其他同學(xué)也做了練習(xí)，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒(méi)有。我知道這就是上課不遵守紀(jì)律的`結(jié)果，反而覺(jué)得陳老師挺好的，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不偏心即使是班長(zhǎng)犯錯(cuò)也會(huì)被罰做練習(xí)。從那次以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)違反紀(jì)律的現(xiàn)象，因?yàn)槲以僖膊幌氡涣P做練習(xí)了。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我的漫畫(huà)老師作文15
我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛�？吹轿覀冇羞M(jìn)步的'時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”
每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話(huà)，老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話(huà)，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛對(duì)我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒！”
說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢？哈哈，猜對(duì)了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師！
【我的漫畫(huà)老師作文】相關(guān)文章：
我的“漫畫(huà)”老師作文06-10
我的漫畫(huà)老師作文04-29
我的漫畫(huà)老師作文06-17
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文05-27
我的漫畫(huà)老師話(huà)題作文06-07
（熱）我的漫畫(huà)老師作文09-13
[精華]我的漫畫(huà)老師作文09-17
(必備)我的漫畫(huà)老師作文09-14
我的漫畫(huà)老師作文(合集)09-14