小學(xué)生作文優(yōu)秀[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　小學(xué)的生活，謝謝你陪伴我走過(guò)，謝謝你……。我不能想象，如果沒(méi)有你的陪伴，我見(jiàn)如何走過(guò)！

　　你曾經(jīng)是我們班的“萬(wàn)人迷”。你那文靜的外表下有隱藏著活潑。我知道你也為此很是煩惱，因?yàn)槲覀兝鲜钦f(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡你，也許你和他們只是朋友關(guān)系吧！男的`和女的成為朋友也不是不行的。只是我們想拿這個(gè)來(lái)尋開(kāi)心而已……在這里我想為那是的我說(shuō)聲：對(duì)不起！希望你能原諒我！不過(guò)，你早已原諒了我。你的大量，也是你成為“萬(wàn)人迷”的主要原因哦！你總是那么的乖乖女，似乎內(nèi)心還是如小孩子般的純潔。但你發(fā)起火來(lái)也是很恐怖的，不過(guò)你還像沒(méi)有脾氣一樣，怎樣都不能使你發(fā)火(個(gè)別除外！)。

　　我和你應(yīng)該算很有緣的了，從幼兒園大班開(kāi)始就同校同班了我們同班了六年多了。你開(kāi)始的成績(jī)很好的，只是后面越來(lái)越不想學(xué)了，成績(jī)就下去了。那個(gè)陳老師教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，我和你都漸漸的討厭起數(shù)學(xué)來(lái)了。幾乎所有人的數(shù)學(xué)都直線下滑。只是，我父母管的嚴(yán)格了一點(diǎn)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不至于太差。可你的去下滑的很……你表面裝的好像對(duì)成績(jī)漠不關(guān)心，可我想，你心里應(yīng)該也會(huì)有一種失落感吧！

　　由于時(shí)間關(guān)系，其他的下次再寫(xiě)了！

小學(xué)生作文 篇2

　　星期六的下午，陽(yáng)光明媚，老師帶著孩子們?nèi)�幫農(nóng)民伯伯豐收蘋(píng)果。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)、興高采烈地來(lái)到農(nóng)民伯伯的果園。

　　到了果園里，小朋友看到了許多蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果像一棵棵紅寶石點(diǎn)綴著樹(shù)媽媽。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果在樹(shù)媽媽的'懷里撒嬌，不肯出來(lái)。可雙胞胎呢在一起說(shuō)悄悄話。幾個(gè)蘋(píng)果一起在跳舞。秋風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)搖搖擺擺的，像在呼喚小朋友，叫他們快來(lái)摘蘋(píng)果。

　　“你們快看啊，蘋(píng)果把樹(shù)媽媽的腰都?jí)簭澚�。我們快去摘蘋(píng)果吧。”一個(gè)孩子說(shuō)。大家沖向一棵棵蘋(píng)果樹(shù)，就熱火朝天的干起來(lái)了。一個(gè)男孩左手伸出去摘果子，右手挎著籃子。你看，他左手一上一下，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像在跳舞一樣。老師放下籃子，去摘雙胞胎，她不忍心把雙胞胎拆散，所以把兩個(gè)蘋(píng)果一起摘下來(lái)。有的孩子跳起來(lái)摘蘋(píng)果，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，把大家都逗笑了。有的孩子手腳并用爬到樹(shù)上去摘，不料，從樹(shù)上摔了下來(lái)，大家又發(fā)出一陣歡笑。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天是禮拜天，媽媽說(shuō)下午咱們包餃子吧！我高興地說(shuō)行。媽媽說(shuō)：給你一個(gè)任務(wù)砸蒜，我欣然同意了。

　　我說(shuō)干就干，首先把蒜瓣用到刀拍扁，把它放到蒜窩里，用錘子開(kāi)始“咣咣地砸。三下五除二，一會(huì)兒就砸完了。別看我現(xiàn)在這么輕松，當(dāng)初也是費(fèi)了好大的勁才學(xué)會(huì)的，現(xiàn)在想起來(lái)真讓人好笑。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，我放學(xué)回家，媽媽包完餃子正要砸蒜，我便有了興致地說(shuō)：讓我來(lái)吧！我伸手搶過(guò)媽媽手中的錘子，信心滿滿地向蒜窩子里的蒜瓣砸去，可是滑溜溜的蒜瓣一點(diǎn)也不聽(tīng)話，竟然“跑了”出來(lái)，我瞄準(zhǔn)了那幾個(gè)“小搗蛋”用力砸了下去，可是蒜瓣卻“毫發(fā)無(wú)傷”錘子卻砸的很響，這時(shí)候我沒(méi)有了耐心，不管三七二十一“乒乒、乓乓”地砸了起來(lái)，這是有一個(gè)小蒜瓣流星似的“呲”到了我的眼睛里，眼睛里馬上擠滿了淚水，我趕忙洗了洗眼睛。這是媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：不懂了吧！砸蒜前要把蒜拍扁，那樣才會(huì)輕松。我聽(tīng)了恍然大悟，連忙把蒜窩子里的蒜瓣倒出來(lái)，放在案板上，用菜刀把拍偏蒜瓣放在里面，用錘子用力的砸，果然，剛才那些“小搗蛋”們，不一會(huì)兒，就“粉身碎骨”了。

　　砸蒜，雖然是一件小事，但是讓我明白了許多道理，什么事情都要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，才能做好每件事情。

小學(xué)生作文 篇4

　　時(shí)光匆匆，六年級(jí)已過(guò)，這六年如一日，過(guò)得好快好快，即將踏過(guò)中學(xué)的我，好想再過(guò)一遍小學(xué)生將那些遺憾擬補(bǔ)。

　　我想在回到剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，消除我身上那堆拖后腿的肥肉，這是我過(guò)去六年里最大的煩惱。

　　當(dāng)時(shí)沒(méi)這堆肥肉的，后來(lái)不知怎的，是因?yàn)榛锸车募恿窟�是運(yùn)動(dòng)不足，肥肉如雨后的春筍，長(zhǎng)勢(shì)驚人，可惜它是橫著長(zhǎng)的.，之后，不管怎么吃減肥茶，加大運(yùn)動(dòng)量，甚至飯量減半，都無(wú)法逆轉(zhuǎn)這個(gè)結(jié)局。如果能再做一回小學(xué)生，我便要從一年級(jí)起，便開(kāi)始扭轉(zhuǎn)它。

　　如果能再做一回小學(xué)生，我還要回到三年級(jí)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)就是從那時(shí)起開(kāi)始走向下坡路的，這就好比是一顆石頭，從山頂上，一旦滾下來(lái)，便會(huì)一直滾向谷底。我不清楚當(dāng)時(shí)因什么原因下去的，但如果可以回到，我就要扭轉(zhuǎn)它，加倍的認(rèn)真，加倍的鉆研，讓這顆石頭永駐頂峰。

　　如果能再做一回小學(xué)生，我希望可以改變自己的性格。一年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛行┎缓靡馑�，而沒(méi)有主動(dòng)和周?chē)�同學(xué)交流，自然不會(huì)引起旁人的注意。而一向大大咧咧的李亮卻交到了很多伙伴。如果能回到過(guò)去，我要改變這一點(diǎn)。

　　如果真能回到過(guò)去，我想將我所有的遺憾擬補(bǔ)，盡管以上幾點(diǎn)只是滄海一粟，卻是我最大的心愿。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天我和媽媽一起炸薯?xiàng)l，可有趣了！

　　我們先到超市里買(mǎi)六個(gè)新鮮的土豆，它們形狀不一。準(zhǔn)備了土豆之后，還要準(zhǔn)備鹽、香精、油、水。

　　準(zhǔn)備了之后就把鹽和香精混合在一起，再把土豆的皮削得一干二凈，切成一條條的土豆絲。再把油倒進(jìn)鍋里。等油燒開(kāi)的那一刻，我就把煙和香精混合的材料往土豆倒去，最后把他們都放入鍋里。

　　在炸的過(guò)程中我聽(tīng)到了“滋滋”的響聲，就像一群“人”在唱一首輕快的音樂(lè)和跳一曲美妙的舞蹈。

　　不一會(huì)兒土豆絲穿上了金黃的外衣，變成了誘人的薯?xiàng)l。它們驕傲地挺起“小蠻腰”，像是在說(shuō)：“大明星要去這一大家子的肚子里旅游啦！”

　　我仔細(xì)地端詳著香氣撲鼻的薯?xiàng)l，哇！我的口水流了一地。媽媽說(shuō)：“哎呀~我家的這個(gè)小殘貓，先別吃哦，媽媽去買(mǎi)番茄醬很快回來(lái)的`喲！”“嗯，好！”

　　最后，我們一家開(kāi)開(kāi)心心地吃起了健康的薯?xiàng)l，雖然有些炸糊了，但我依然為自己感到自豪。

　　今天是個(gè)開(kāi)心的日子，也是個(gè)難忘的日子。

小學(xué)生作文 篇6

　　“丁零——”下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，從每一個(gè)教室里沖了出來(lái)，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　有的在踢毽子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。

　　咦？那里怎么有那么多同學(xué)圍著？我擠了進(jìn)去，原來(lái)他們都在看兩個(gè)同學(xué)比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫(huà)了一些大大小小的方格，周?chē)��?同學(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動(dòng)作，有的……

　　比賽開(kāi)始了，他們手上各拿一塊石頭，當(dāng)做碑。女同學(xué)一丟，剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里，開(kāi)始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好！”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩，可回來(lái)的時(shí)候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！

　　輪到男同學(xué)了，男同學(xué)順利跳完一碑、二碑、三碑�？墒窃谔�第四碑的時(shí)候，居然沒(méi)扔到正確的格子里！在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說(shuō)：“真不該呀，女同學(xué)都快趕上來(lái)了！”

　　他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火朝天，可就是分不出勝負(fù)，這時(shí)，“�！�—”上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，紛紛回到教室，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

美好的小學(xué)生活小學(xué)生作文07-05

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文05-06

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文11-13

小學(xué)生作文：我的小學(xué)生活11-13

精選小學(xué)生作文02-21

小學(xué)生的作文05-30

小學(xué)生作文06-09

等小學(xué)生作文06-13

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文06-12