實(shí)用的小學(xué)生作文23篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的小學(xué)生作文 1
我的名字叫森林，是地球的肺部，對(duì)于類來(lái)說(shuō)，我們是多么重要�。】赡苁且�?yàn)槲覀兲匾�，所以人類不停地砍伐樹木，使我們一片又一片地減少。
因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)的地方離人類不太近，所以我們最喜歡請(qǐng)?jiān)谖覀兡切_的鳥兒為我們唱歌，聽到那美妙的大合奏時(shí)，我們既高興又舒服。
可是，過(guò)不久，我們便開始憎恨人類。因?yàn)闀r(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)幾個(gè)獵人，把我們的好朋友——鳥兒給殺了，來(lái)我們這的小鳥兒越來(lái)越少，有時(shí)一個(gè)月也見不到好幾只。我們不僅僅恨獵人，我們還恨伐木工人，當(dāng)我們剛成為參天大樹，也剛答應(yīng)讓鳥兒明年再在我們頭上為我們唱歌時(shí)，無(wú)情的伐木工人用無(wú)情的鋸刀將我們一一砍掉。當(dāng)明年鳥兒回來(lái)歇腳時(shí)，看見的不再是一棵棵參天大樹，而是一片一片的樹根，鳥兒們哭欲無(wú)淚。但那些曾與鳥兒作伴的.參天大樹，現(xiàn)卻在火爐里將化成灰燼，又或是在某個(gè)工廠里準(zhǔn)備做成木制家具。
人類們，為了我們森林，為了鳥兒有個(gè)歇腳的地方，請(qǐng)保護(hù)森林，不要再亂砍亂伐樹木了。否則，遭殃的是你們自己！
實(shí)用的小學(xué)生作文 2
我的弟弟長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，高鼻子，紅嘴巴，臉蛋肉肉的別提多可愛(ài)了！
弟弟最大的特點(diǎn)就是淘氣，記得有一個(gè)星期六的上午，姥姥正在做飯，我和媽媽在看電視，一會(huì)的`功夫媽媽發(fā)現(xiàn)弟弟不在客廳，媽媽說(shuō)壞了趕快找找你弟弟在干什么，我連忙喊弟弟的名字，聽見我喊他弟弟跑了過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)他伏小川剛才你干什么去了，弟弟嘻嘻一笑，搖頭晃腦說(shuō)：“我什么也沒(méi)有干呀！”媽媽叫我在房間四處看看弟弟有沒(méi)有干壞事，我檢查完并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣，我們感到很奇怪，因?yàn)榈艿芴貏e的淘氣大人一眼看不見他，他就會(huì)干出特別的事情。正在這時(shí)從洗手間傳來(lái)姥姥的叫聲，我跟媽媽趕忙跑過(guò)去看，原來(lái)弟弟把玩具扔進(jìn)了馬桶，姥姥上洗手間發(fā)現(xiàn)了扔進(jìn)馬桶里的玩具，還好弟弟沒(méi)有沖廁所，媽媽走到另一個(gè)洗手間發(fā)現(xiàn)弟弟同樣也把玩具扔了進(jìn)去，媽媽很生氣對(duì)弟弟說(shuō)如果玩具堵住了馬桶，那么我家今天麻煩就大了。
弟弟做的淘氣的事情特別多，有一次竟然把爸爸的車鑰匙藏了起來(lái)，爸爸出門辦事沒(méi)法開車，把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到車鑰匙，你們猜我弟弟把爸爸的車鑰匙藏到了那里？你們一定猜不到，他把車鑰匙藏在了洗衣機(jī)里第二天姥姥洗衣服發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)發(fā)出奇怪的聲音，趕快打開檢查才發(fā)現(xiàn)了爸爸的車鑰匙。氣的媽媽苦笑不得，每次他淘氣以后都會(huì)跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，可是事情過(guò)后他又會(huì)干壞事。我時(shí)常要看著他讓不要干壞事。
這就是我可愛(ài)又淘氣的弟弟。
實(shí)用的小學(xué)生作文 3
最近，我在一本書中讀到《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀完這篇文章之后，我深受感動(dòng)：地球那無(wú)私貢獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感染著我。
《只有一個(gè)地球》這篇課文記敘的是地球是渺少的，同茫茫宇宙相比就像一葉扁舟。地球所擁有的自然資源是有限的，科學(xué)家證明了地球是適合人類居住的唯一星球，說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福我們子孫后代。
當(dāng)我讀到地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親的時(shí)候便想到：地球是人類母親，她養(yǎng)育了人類；地球與人類的關(guān)系密切，生死相依。
自然資源有限，如果再無(wú)節(jié)制的開采和不顧后果地濫用，地球也容易受到傷害，給人類的生存造成嚴(yán)重的`威脅。
想一想，地球?yàn)槿祟悷o(wú)私的貢獻(xiàn)，我不為之感到驕傲嗎？作為新時(shí)代的一名共青團(tuán)員，我們有什么理由不去保護(hù)環(huán)境呢？
所以我們要保護(hù)，保護(hù)生態(tài)平衡。生活在地球上的人們�。】禳c(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)吧！不要再亂砍濫伐，地球是人類的母親是生命的搖籃呀！如果沒(méi)有地球，就沒(méi)有我們，所以請(qǐng)大家保護(hù)自然資源，保護(hù)身邊的一草一木，一山一水吧！請(qǐng)保護(hù)我們的家園——地球。
實(shí)用的小學(xué)生作文 4
我有一個(gè)小習(xí)慣，就是在睡前看幾十分鐘的書。這一個(gè)習(xí)慣可不是我天生就有的，這習(xí)慣是從老師的作業(yè)中獲得的。
以前，在上二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)布置一個(gè)作業(yè)——閱讀半小時(shí)課外書，以前我多么不情愿，作業(yè)寫好之后已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了，那個(gè)時(shí)候我常常想：“哼！這么多的作業(yè)，還讓人閱讀半個(gè)小時(shí)！還讓不讓人睡覺(jué)啦！”
當(dāng)然，閱讀半小時(shí)也是一個(gè)作業(yè)，所以，我也只好皺著眉看了半小時(shí)的書。
接著，兩年過(guò)去了，作業(yè)的數(shù)量也變多，因此，閱讀作業(yè)也就沒(méi)有了，可是，閱讀的這一個(gè)作業(yè)卻成了我每天的“必需品”，因?yàn)槲乙豢床灰娝鼈儯蜁?huì)覺(jué)得心里很火燥，很煩惱，仿佛我有說(shuō)不完的心事一樣郁悶，一樣苦惱。
好了，現(xiàn)在做好作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是十點(diǎn)三十了，爸爸叫我睡覺(jué)了，可是，沒(méi)有看書的我，一直感覺(jué)全身難受，在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我一下子坐了起來(lái)，打開了燈，看起課外書。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，我看書終于把自己給看困了，我的.眼皮似乎有幾千斤重，我越想睜開眼，眼皮就覺(jué)得越重，我關(guān)了燈，摘了眼鏡，閉上了眼，睡著了。夢(mèng)中，我見到自己成了書本中的主人公。
學(xué)會(huì)睡前閱讀，會(huì)使你一夢(mèng)夢(mèng)到大天亮，因?yàn)樽詈玫拇呙呶锊皇莿e的什么，而是閱讀。
實(shí)用的小學(xué)生作文 5
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是不求回報(bào)的。也許，母親的一舉一動(dòng)，正是給予你的愛(ài)。
記得有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班。剛開始陽(yáng)光明媚，誰(shuí)知，在我放學(xué)時(shí)雷聲大作，大雨如注。我在學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠了好半天，也不見媽媽的'蹤影。我心里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)問(wèn)題：媽媽會(huì)不會(huì)忘記接我了，會(huì)不會(huì)一會(huì)才來(lái)接我······我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼淚像斷了線的珠子，一直往下滴。突然，我聽見一個(gè)人一直在叫我�！鞍�，是媽媽，媽媽，你終于來(lái)了！”我擦干眼淚，向前跑著。
忽然,“撲通”一聲，原來(lái)我摔倒了。媽媽連忙把我扶起來(lái)，說(shuō)：“呦，小白貓?jiān)趺醋兂尚『谪埩��！蔽衣犃�，“撲哧”的笑了起�?lái)。媽媽拿出紙巾給我擦了擦臉，發(fā)現(xiàn)我的衣服濕透了，趕忙把大衣披到我身上�；氐郊�，我聽見媽媽一直在咳嗽，于是，我上前摸了摸媽媽的頭，燙燙的，我說(shuō)：“媽媽，你去休息吧，讓我給你做家務(wù)，好嗎？”媽媽聽了連連搖頭：“不行，你還小，乖，睡覺(jué)去吧。”我聽了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，于是，我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑進(jìn)了臥室。我不想讓媽媽看到我流淚，更不想讓媽媽看到我流淚而心疼我，再為我操勞······
母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私�。∥艺嫦雽�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
實(shí)用的小學(xué)生作文 6
正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子里，我發(fā)現(xiàn)有一盆枯爛的柳枝，就當(dāng)我要把這些枯枝從土壤里拔出來(lái)的時(shí)候，姑姑對(duì)我說(shuō)：不要拔，過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
就在前幾天，我又到姑姑家去玩，發(fā)現(xiàn)那盆枯爛的柳枝長(zhǎng)出了小小的芽苞，我看見這些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。
上個(gè)星期，我上完興趣班到姑姑家休息，看見柳枝都長(zhǎng)出了許多又嫩又綠又小的葉子，姑姑走到我身旁笑著對(duì)我說(shuō)：怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧�？蔀槭裁此珠L(zhǎng)出新葉子呢？我迷惑不解地問(wèn)。姑姑回答：每個(gè)人都有父母，但不能依靠父母，從小應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，要知道父母不是萬(wàn)能的'。你看，這些柳枝做到了這一點(diǎn)。
姑姑的`話我至今留在腦子里，那一盆枯爛的柳枝讓我懂得了，我們要去觀察自然，認(rèn)識(shí)自然，不能破壞自然，要從自然中去收獲。我想他們?nèi)绻浑x開母親，就不能成材，就不能成為一棵參天大樹，只能成為燒飯用的燒火柴。我相信，每個(gè)人只要和他們一樣，就會(huì)在社會(huì)上成長(zhǎng)，就會(huì)成為有用的人。
實(shí)用的小學(xué)生作文 7
今天我們教室飄來(lái)一股芬芳撲鼻的水果香氣，香得我口水直流，同學(xué)帶的水果大小不一，孔子曄帶了個(gè)綠油油的西瓜，謝子欣帶了火紅的火龍果，謝子欣的火龍果已經(jīng)被咬傷了，呵呵！他的主人真貪吃，湯子蕾帶了一個(gè)圓溜溜大蘋果…… 我?guī)Я藗�(gè)黃燦燦的哈密瓜，橢圓形的摸起來(lái)冰冰涼涼的，聞起來(lái)芬芳撲鼻,我迫不及待的想吃它，它的`花紋像迷宮一樣。
我用小刀剝開，雙手捧起哈密瓜 ，我大口大口的吃我的`哈密瓜，�。≌嫣鸢。“。∷菡娑喟�！同學(xué)們都猜我的哈密瓜甜不甜？大家議論紛紛猜我的哈密瓜甜還是苦？我大方地把哈密瓜分給全班同學(xué)品嘗。哈密瓜真甜，我下次還要買哈密瓜，我不知道我的哈密瓜是不是我們教室最甜的水果？大家告訴我吧！
實(shí)用的小學(xué)生作文 8
“生根啰！生根啰！”我不禁發(fā)出陣陣歡呼。陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)信子的根探頭而出。新的根潔白如玉，太陽(yáng)的余暉映襯著，反射出耀眼的光澤。
晚秋的下午，媽媽回家時(shí)手中提著一個(gè)小盒子，走過(guò)來(lái)道：“女兒，我?guī)Щ貋?lái)一頭水仙花莖，你想不想種著試試看？”我心花怒放，拿出一只閑置的玻璃瓶，反復(fù)地沖洗它，再倒入一些水，把那花莖放在瓶口上，剛好卡住。我將瓶子搬到陽(yáng)臺(tái)，晶瑩的水珠掛在瓶口，映出炫彩的顏色，如夢(mèng)似幻。
我細(xì)心照料它，換水、曬太陽(yáng)從不敢怠慢。不出幾日，瓶中莖部下方就生了根，我自然喜出望外，心想過(guò)不了幾天肯定就發(fā)芽了。日月如梭，轉(zhuǎn)眼一月過(guò)去，只見水仙的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)，芽卻沒(méi)有動(dòng)靜。我望著它，心中升起陣陣謎霧：“它真的能綻放嗎？”
某日，我聽隔壁姐姐說(shuō)，往水仙莖上割幾刀會(huì)使它更快發(fā)芽。我不加思索，立刻拿著水果刀跑到陽(yáng)臺(tái)，在水仙的莖上端劃拉了兩下。刀口溢出一滴滴白汁，發(fā)出淡淡的芬芳。幾秒鐘后，一滴乳白的汁水從缺口處流下，似是它痛心的淚……我這才發(fā)覺(jué)自己似乎做了傻事。
入冬了，我到陽(yáng)臺(tái)看水仙，它的莖己經(jīng)融化，化作一灘污水，縷縷黃絲垂入水中，搖曳著，消逝著。它始于自然，亦歸于自然，這，許是它最好的結(jié)局。
多年后，我仍記得那棵水仙�？v然它尚未綻放，但我已能聯(lián)想它的.樣子：它靜靜綻放，如仙子，如精靈。霧淡之時(shí)，月光映進(jìn)窗來(lái)，似嫦娥看上了這盆花，便多賜它幾分月光。本就潔白的花瓣接受了光的洗禮煥然新生，如玉般清瑩秀徹。
對(duì)不起！但謝謝你，美麗的水仙。
實(shí)用的小學(xué)生作文 9
我叫小睿。你想知道我名字的由來(lái)嗎？聽我慢慢告訴你。
當(dāng)他們的母親懷孕九個(gè)月的時(shí)候，他們都想要一個(gè)女孩。爸爸說(shuō)：“我們叫那個(gè)女孩劉苗苗吧！”我媽不同意：“不行，這種情況下，學(xué)個(gè)苗，喵，劉喵都不好�！卑职职欀碱^，一直忙著翻書。過(guò)了兩天，父親說(shuō)：“就叫劉心銳吧！”媽媽想了想，高興地說(shuō)：“哇，哇！”第一個(gè)字“辛”，父親給我起的名字，意思是把花撒得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。我希望我會(huì)像花一樣受歡迎。“瑞”有兩層意思。第一個(gè)意思是草前綴想讓我這輩子像草一樣堅(jiān)強(qiáng)。第二層意思是希望我有三顆心。第一心是希望自己做的每一件事都對(duì)自己有信心；二心要我孝順長(zhǎng)輩；第三心是對(duì)社會(huì)有愛(ài)。
這個(gè)名字也困擾著我。哥哥叫我“流星錘”，其他孩子也是。我有點(diǎn)生氣。算了，辛銳可以在肚子里撐船。我不會(huì)和這些孩子爭(zhēng)論。去操場(chǎng)玩，看到一把流星錘。我哥說(shuō)我是“流星錘”，意思就是這個(gè)流星錘。
不管別人怎么叫我，反正我喜歡我的名字。對(duì)了，下次別把我的.名字弄錯(cuò)了！我叫劉心銳，不是“流星錘”。
實(shí)用的小學(xué)生作文 10
我的學(xué)校在安慶市不是最好的，教師不是最強(qiáng)的，但其深刻的變化足以令人欽佩。
我記得剛到這所小學(xué)的時(shí)候，教學(xué)樓只有三座，一座是教學(xué)樓和信息室，另一座是一二年級(jí)的教室。當(dāng)時(shí)，四個(gè)班在一棟樓里有點(diǎn)擁擠。另一所房子在后面，后面有操場(chǎng)。我沒(méi)去過(guò)后面的教育大樓，所以不知道剩下的四年級(jí)班級(jí)是怎么擠在那個(gè)小教育大樓里的，但是很難想象那是多么擁擠。當(dāng)時(shí)的教學(xué)樓是白色和綠色的�？粗粝聛�(lái)的墻皮，就知道這房子有多大年齡了。
我二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開始了大改革，之后不僅粉刷了舊的教育大樓，還開始建設(shè)新的教育大樓。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我三年級(jí)了，新的教育大樓也建成了。我看到了那個(gè)新的教學(xué)樓、桌椅、黑板、以前的舊木椅和墻角充滿蜘蛛網(wǎng)的舊教室，羨慕現(xiàn)在的`教室。
但是，大改革還沒(méi)有結(jié)束。教育大樓完成后，學(xué)校又建了乒乓球臺(tái)，把沒(méi)有籃子的籃子放進(jìn)了新的籃子里。
到了三年級(jí)的下學(xué)期，大改革結(jié)束了，我們的學(xué)校也煥然一新，被評(píng)為花園式機(jī)構(gòu)的榮譽(yù)稱號(hào)，當(dāng)時(shí)我們的學(xué)校成了現(xiàn)在的美麗。
近年來(lái)，我們學(xué)校沒(méi)有大的變化，但我們的校園更加美麗，更加清潔，更加文明，教育也更加完善。
實(shí)用的小學(xué)生作文 11
我家有一只大家都愛(ài)的小狗。它有一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，下面有一張美味的嘴。頭上的頭發(fā)像赤褐色的頭巾；后面的頭發(fā)像黑白襯衫；肚子上的毛像一件白色的毛衣。它非常頑皮可愛(ài)。我很喜歡！是《小白》。
非常好吃。每當(dāng)我給它一根骨頭，它不到一分鐘就吃光了。然后它抬頭盯著我，好像要吃東西。我把餐桌上的排骨扔給他，他很快又全吃光了，沒(méi)剩骨頭。等他吃飽了，馬上跑到我床上就睡著了。
不僅好吃，而且很調(diào)皮。只要東西是樹枝和球，就會(huì)成為它的.玩具。有一次，我把球扔在床上，讓小白撿起來(lái)。它跳上床，想把球推出床，但球吸引了“小白”�！靶“住闭J(rèn)為球很有趣，所以他在床上跳來(lái)跳去，球也跳來(lái)跳去�！靶“住碧哿�，不跳了，球也不跳了。我在外面等了很久，但它沒(méi)有出來(lái)，所以我決定調(diào)查一下。我走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)床被弄皺了�！靶“住碧稍诖采�，球在那里。我有點(diǎn)生氣，但是看到“小白”調(diào)皮可愛(ài)我就不生氣了。
我喜歡《小白》，它給了我很大的樂(lè)趣。
實(shí)用的小學(xué)生作文 12
期末考試后的第三天，是學(xué)校發(fā)通知書的日子，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了學(xué)校。
教室里，早已聚集了不少同學(xué)�？礃幼�，有的同學(xué)考得很好，他們臉上洋溢著自豪的笑容，也有一些同學(xué)，默默坐在自己的座位上，一聲不吭，不用猜，肯定考砸了！我回想起考試時(shí)的情景心情很不平靜，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，給我們發(fā)通知書。點(diǎn)一個(gè)名就有一個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)通知書。輪到我了，我不緊不慢的走到老師面前，接過(guò)通知書一看語(yǔ)文才60分，數(shù)學(xué)也只有85分，我的心一下子提到了嗓子眼，心想回家死定了。
我不知自己是怎么走回家的，路上腦子里空蕩蕩的。快到家門口時(shí)，我把通知書藏了起來(lái)。因?yàn)槲业?成績(jī)不好，爸爸媽媽肯定很失望，很傷心。到了家里，媽媽問(wèn)我打了多少分。我不敢拿出通知書，媽媽生氣的說(shuō)：“拿出來(lái)。”我沒(méi)動(dòng)，淚水忍不住流了下來(lái)，爸爸猜到我肯定沒(méi)考好很失望轉(zhuǎn)身走了。媽媽罵了我一頓。我走進(jìn)自己的臥室躺在床上用被子蒙住臉，任淚水嘩嘩地流。
這時(shí)候，我感覺(jué)到只有淚水才能洗掉我心中的痛苦，洗掉我心中的悲哀。
實(shí)用的小學(xué)生作文 13
美麗的鮮花，挺拔的大樹，雖然令人喜愛(ài)，但我更喜愛(ài)的是充滿生機(jī)的小草。小草不擇土地，四處安家，到處都能見到它的身影，在小河邊、在山坡上、在田野里、在小路邊，都能見到片片翠的小草，它們有頑強(qiáng)的生命力。
我置身于鄭風(fēng)苑，來(lái)到一個(gè)臺(tái)階前，看到臺(tái)階前和水泥面的縫隙中長(zhǎng)出一株生機(jī)勃勃的小草，那里雖然土壤很少，但它毫不在乎，努力的吸收這土壤中的養(yǎng)分，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得那么可愛(ài)，那么強(qiáng)壯，特別是它那小小的`葉子，那么飽滿，那么翠綠，即使最好的.畫家也無(wú)法調(diào)出這令人喜愛(ài)的綠色。
觀賞完這株可愛(ài)的小草，我往前走，來(lái)到一片草地前。一陣風(fēng)拂過(guò)，小草微微彎了一下細(xì)細(xì)的腰，仿佛在歡迎我似的。我來(lái)到它們的身邊，蹲下身子，摸摸它們的小腦袋瓜子。它們?nèi)泶渚G，但無(wú)意炫耀自己，只是躺在大地母親的懷里，默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著自己的綠色。它們讓我不僅想起唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�，暖暖的春風(fēng)吹綠了小草，小草也用它們的翠綠染綠了我們的大地。
小草不擇土地的安家、生長(zhǎng)，我要像小草那樣，熱愛(ài)生命，自強(qiáng)不息。
實(shí)用的小學(xué)生作文 14
窗外淅淅瀝瀝的小雨，輕輕地拍打在樹枝上，輕輕地親吻著美麗的花朵，輕輕地飄落在泥土中�？粗@和諧而又幸福的場(chǎng)面，我的記憶之門被打開了。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就時(shí)常吵架。隨著我和弟弟的長(zhǎng)大，家里的事情就更多了，開銷也大了，于是，爸爸媽媽就吵得更頻繁了。
有一回，爸爸和媽媽又吵架了。原因是弟弟不去幼兒園上學(xué)，他們就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“兒子不去讀書，你作為母親怎么不好好管一下?”
“你怎么知道我沒(méi)有管?你自己怎么也不管一下?這么多年了，兒子和女兒的事，你過(guò)問(wèn)了多少?真是氣死人了!”
“我怎么沒(méi)有過(guò)問(wèn)?他們的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)是誰(shuí)賺的?你都忘了!”
媽媽聽完這話，氣得直接把桌子上的`杯子給摔得個(gè)粉身碎骨。爺爺連忙去收拾這些碎片。站在一旁的.我還看見爺爺流淚了。要不是外婆勸架的話，他們還爭(zhēng)吵不休。
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“為了我們最大的幸福，你們能不能和諧相處，不再吵架了呢?”
實(shí)用的小學(xué)生作文 15
“阿嚏！阿嚏！”桌子上的東北紅辣椒把我辣得夠嗆。我像小狗似的伸出舌頭，用手扇著周邊的空氣，但還是不停地流眼淚。這氣味像極了老爸身上的味道，夠辣，夠帶勁。
有一次，我的考試成績(jī)連連退步，老爸急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒給我報(bào)輔導(dǎo)班，一會(huì)兒買來(lái)成堆的`練習(xí)資料，不到兩天，我可憐的學(xué)習(xí)桌就被“作業(yè)山”覆蓋了。哎，先別憐憫它，我的情況更值得讓你們憐憫：
“梓諭，在那兒磨蹭什么呢！今兒的練習(xí)還沒(méi)做呢！”面對(duì)老爸的“獅吼功”，我手中的鼠標(biāo)嚇得躲到了電腦后面，小腳丫火急火燎地跑向地獄的大門，低頭一看，拖鞋都沒(méi)穿。就這樣，我光著腳，硬著頭皮登上了“皇位”。
“又錯(cuò)了，我說(shuō)你這馬虎的毛病什么時(shí)候才能改啊！重寫十遍！”
“能不能少寫兩遍？”我小心翼翼地哀求著。
“不，能！”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。什么嘛，這分明是故意刁難人！我有點(diǎn)討厭老爸。可是······唉，我算是徹底理解和實(shí)踐“身不由己”這個(gè)詞語(yǔ)的含義了。
期末考試，我的成績(jī)有了明顯的提高，我也明白了老爸的良苦用心。我愛(ài)我的“辣椒”老爸！
實(shí)用的小學(xué)生作文 16
我已經(jīng)是一個(gè)即將要畢業(yè)的小學(xué)生了！我要離開同學(xué)、老師、教室、母校！離開這有著酸甜苦辣的小學(xué)生活了，我真的很依依不舍��！
小學(xué)生活永遠(yuǎn)是我難忘的記憶。剛開學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)幼稚懵懂的小孩子，背上書包，踏入這鳥語(yǔ)花香的校園。在這里，我遇到了敬愛(ài)的老師，她含辛茹苦地教導(dǎo)我們知識(shí)，讓我們懂得人生的.意義。在我進(jìn)步時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地告誡得意洋洋的我：“驕傲使人落后，要繼續(xù)加油！”在我退步時(shí)，她會(huì)溫柔地鼓勵(lì)失望的我：“沒(méi)關(guān)系，找出錯(cuò)誤原因，下次再接再厲！”正是這樣無(wú)微不至地關(guān)心我的老師，才會(huì)讓我的.成績(jī)穩(wěn)步提升。我還遇到了親愛(ài)的同學(xué)，打開記憶的閘門，我仿佛聽見了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的哨響，一陣陣有力的吶喊聲；仿佛看見了春游時(shí)一，張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉和軍訓(xùn)時(shí)團(tuán)結(jié)一心的情景。
在母校，我們攜手走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，想起那些幸福快樂(lè)的日子，想起一陣陣清脆悅耳的笑聲，我的嘴也不知不覺(jué)微微上揚(yáng)�？墒牵煜聸](méi)有不散的筵席，六年的時(shí)光匆匆流逝，可能，真的該說(shuō)再見了吧！
我會(huì)將這些難忘的記憶永遠(yuǎn)保存。也許，有一天我們會(huì)再見。也許，我們將天各一方�？墒�，我們的心只要在一起，我們便永遠(yuǎn)都是一家人！
實(shí)用的小學(xué)生作文 17
我沒(méi)有屈原那種“仁者見仁，智者見智”的人生，沒(méi)有范仲淹那種憂國(guó)憂民的人生，沒(méi)有文天祥那種“自古以來(lái)生而不死，心存記憶”的人生。我的生活很平凡。
生活是一張紙，你可以畫出彩色的圖畫。人生是一首歌，世間的悲歡離合，可以由壯麗的樂(lè)章組成，也可以由凄清的`樂(lè)章組成。而我是畫家，會(huì)畫生活的畫；我是一名音樂(lè)家，我將演奏我一生的樂(lè)譜。
我是人生的主人，是人生舞臺(tái)上的演員。我想每分每秒都做到最好，把最好的表現(xiàn)給觀眾。
生活因?yàn)槲夷菑埫篮玫哪樁郏∥蚁胱屛业纳畛錆M活力。平淡的生活不是真的。我追求的是充實(shí)而充實(shí)的生活。
我要過(guò)轟轟烈烈的生活！
譚嗣同在戊戌變法中敢于改革。雖然他失敗了，但他的精神活在每個(gè)人的心里。小草默默無(wú)聞地裝扮著大地，清潔工勤勤懇懇地掃著街上的'灰塵……他們默默奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我不羨慕他們。我要過(guò)轟轟烈烈的生活！
“出家每天打卡”，要忠于自己的工作。作為一個(gè)學(xué)生，我們的人生剛剛邁出新的一步，未來(lái)的生活變化無(wú)常。目前，只有努力學(xué)習(xí)，我們才能不落后于別人。知識(shí)是成功的大門，是我們走向社會(huì)的必要條件。
知識(shí)可以讓生活轟轟烈烈！
實(shí)用的小學(xué)生作文 18
這本書主要講述了一個(gè)非常貧窮的墨西哥老漁夫堅(jiān)持不懈地捕魚的故事。他連續(xù)84次都抓不到一條魚。當(dāng)他第八十五次去釣魚時(shí)，他遇到了一條八十英尺長(zhǎng)的大魚。他與之搏斗了三天三夜，終于交出了大魚。但是當(dāng)老人準(zhǔn)備帶著勝利回家的時(shí)候，突然被鯊魚纏住了。鯊魚吃光了老人辛辛苦苦釣來(lái)的所有大魚。筋疲力盡的老人回到家，魚里只剩下一副巨大的骨架……他努力了那么久，卻徒勞無(wú)功，最后一無(wú)所獲，可以說(shuō)他失敗了，但換個(gè)角度，他以頑強(qiáng)的意志和毅力戰(zhàn)勝了各種困難，戰(zhàn)勝了自己，我們可以說(shuō)他成功了。一個(gè)人成功與否，應(yīng)該如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“衡量一個(gè)人的價(jià)值，不是看他得到了多少，而是看他付出了多少。
人性是堅(jiān)韌的，人類也有自己的極限，但正因?yàn)橄窭蠞O夫這樣的`人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，更大的挑戰(zhàn)才一次次擺在人類的.臉上。自從看了《老人與�！罚拖氲搅藵O民和自己，感覺(jué)沒(méi)有面臨問(wèn)題。我欽佩這位老人的無(wú)畏和執(zhí)著精神。雖然他知道對(duì)手很強(qiáng)，但他一點(diǎn)也沒(méi)有退縮，而是面對(duì)困難的精神。
我們也應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)老漁夫的精神，不怕困難地做事才能成功。生活中，有些損失是不可避免的，要樂(lè)觀看待，不要斤斤計(jì)較。
實(shí)用的小學(xué)生作文 19
在我還沒(méi)有出生的時(shí)候，我只有一個(gè)名字叫做“小寶貝”。然后有一天我從媽媽的肚子跳出來(lái)，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽很開心，在我哭的時(shí)候，爸爸媽媽希望我別哭，就認(rèn)真的`想了一個(gè)名字，就叫：“笑笑，快笑一下�！蔽揖拖裣铝嗣钜话悖坂鸵宦曅α�，從此以后我的小名就叫笑笑！
在我七歲那年，我看見別人騎自行車騎的很好，我非要學(xué)騎自行車，所以爸爸就認(rèn)真的教我，我每學(xué)一次就摔一下，摔的我腿上到處都是傷。我正想放棄的時(shí)候，爸爸就叫了一聲：“孔笑笑，堅(jiān)持��！”然后我發(fā)現(xiàn)，騎的非常好，然后我問(wèn)爸爸為什么要給我起這個(gè)名字，爸爸說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想讓你笑，笑的話，你會(huì)有信心�！睆倪@天開始我又有了一個(gè)新名字。
有一天我在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，妹妹進(jìn)來(lái)了，我還是在學(xué)習(xí)，媽媽進(jìn)來(lái)了就說(shuō)：“才才，加油！”我用疑惑的口氣問(wèn)媽媽為什么叫才才，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟惴浅?ài)學(xué)習(xí)，所以我希望你成才，給你取了這樣一個(gè)名字。”從此以后我又有了一個(gè)新名字。
我有三個(gè)很好的名字叫笑笑，孔笑笑，才才，每個(gè)名字都有特殊的寓意，你們有沒(méi)有其他的名字呢？
實(shí)用的小學(xué)生作文 20
我愛(ài)夏季，但我最愛(ài)夏夜。它會(huì)給我無(wú)限的遐想，讓我陶醉在其中。
瞧！星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)閃爍不定，就像一雙雙淘氣，幼稚，而又充滿神秘，可愛(ài)的眼睛。他們仿佛看到了我們，便于我們玩起捉迷藏的游戲來(lái)。他們那靈巧的身軀，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)，弄的`我眼花繚亂。
不知什么時(shí)候，月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后伸出半個(gè)腦袋，偷偷地向外窺探，知道發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，才一扭身，出現(xiàn)在天空中。天空此時(shí)就像掛著一盞美麗的明燈�？上�，好景不長(zhǎng)，只一會(huì)的功夫，月亮姑娘又害羞似地隱沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，她又出現(xiàn)了，不過(guò)。月亮她變得更加晶瑩剔透，就像一個(gè)純潔明亮的白玉盤，美麗極了。但，隱隱約約還可以看出月亮上的灰點(diǎn)。那可能就是嫦娥仙子的月宮吧！
聽！池塘邊，青蛙們唱起了搖籃曲，一聲比一聲高，此起彼伏。不是還聽見樹葉發(fā)出的沙沙聲似乎是給青蛙們?cè)诎樽唷?/p>
這時(shí)，一陣陣清風(fēng)，撫過(guò)臉龐，就像我、母親的'雙手一樣，很柔，很輕，很舒服。它不像是秋風(fēng)，冷颼颼的。它飄過(guò)田野，為你吹送來(lái)一陣陣麥子的香味！
我要大聲的贊美你，美麗的夏夜！
實(shí)用的小學(xué)生作文 21
今天，我要給大家介紹《西游記》里面的一個(gè)人物，它的名字叫孫悟空。
它身材苗條，膽子特別大，它的頭長(zhǎng)得很特別，像一個(gè)葫蘆;濃眉大眼很可愛(ài)，尖嘴猴腮，一看就知道是個(gè)機(jī)靈鬼;它身上穿著虎皮馬甲，腳上穿著長(zhǎng)靴子，看著特別神氣。
它的右手拿著金箍棒，左手放在頭上正在探路。
突然，有一群妖精變成了人，擋住了它們的去路，孫悟空果然火眼金睛，一眼就看出那些人是妖精變的孫悟空，就拿起了金箍棒向妖精打了過(guò)去，還邊打著邊說(shuō)：“妖精!吃俺老孫一棒!”唐僧一看，焦急地說(shuō)：“悟空，別再殺生了。
豬八戒也附和著說(shuō)：“大師兄，你就聽?zhēng)煾档腵話吧。
孫悟空它假裝沒(méi)聽見繼續(xù)打，這可惹怒了唐僧，他毫不留情地念起了緊箍咒，悟空痛的直打滾，但為了師傅的.安全，它強(qiáng)忍劇痛，朝妖精打去，最后把那些妖精打成了原來(lái)的樣子。
唐僧這才知道他自己錯(cuò)怪了孫悟空，就對(duì)孫悟空說(shuō)：“悟空，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。
孫悟空說(shuō)：“沒(méi)事，師傅，我有火眼金睛，你沒(méi)有，這事不怨你。
然后他們接著朝西天走去。
小朋友，這就是我眼中敢愛(ài)敢恨的孫悟空，你們喜歡西游記里面的哪個(gè)人物呢?請(qǐng)你們也寫一寫吧!
實(shí)用的小學(xué)生作文 22
當(dāng)今社會(huì)中，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄溜走。在公共汽車上，你有意無(wú)意間會(huì)看到一位老人正站在那里，而座位上卻坐的是年輕力壯的小伙子，正在梳妝打扮的年輕姑娘。在買東西時(shí)，很難看到排著隊(duì)有秩序的買，反而是你爭(zhēng)我搶，哪還來(lái)的謙讓呢？
也許在現(xiàn)在人眼中，現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，謙讓別人也就是害了自己，如果對(duì)對(duì)手的仁慈就是對(duì)自己的傷害。為了一個(gè)名義而不惜一切手段，更別提什么謙讓了。名義？本來(lái)就乃身外之物，生帶不來(lái)，死帶不走的，為什么還要不擇手段的去爭(zhēng)取呢？相反如果主動(dòng)將這個(gè)讓給對(duì)手，不但會(huì)少一個(gè)對(duì)手，還會(huì)多一個(gè)朋友，要知道，千金易得，知己難求��！謙讓是中華民族的'傳統(tǒng)美德，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，而是讓它慢慢從世界上消失呢？
是虛榮心在作怪！我們現(xiàn)在不比以前，現(xiàn)在人們的虛榮心實(shí)在太強(qiáng)，為達(dá)到目的不擇手段，這也違背了許多真理。也許就是這樣，謙讓才會(huì)帶著它的不解，帶著它的憤怒從我們身邊悄然離去。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。學(xué)會(huì)謙讓他人，你會(huì)得到許多朋友，學(xué)會(huì)謙讓他們，發(fā)自內(nèi)心的謙讓，那么，你才是真正的成功者！
實(shí)用的小學(xué)生作文 23
歲月就像流星劃過(guò)天空，回憶就像它給我留下的感受，有點(diǎn)遺憾，卻又是美好的。打開塵封的記憶，忽然間有一種悲傷，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，過(guò)去的寂寞卻又快樂(lè)的場(chǎng)面，讓我懷念。拾起每一個(gè)快樂(lè)的感覺(jué)，丟掉每一個(gè)沮喪懊惱，沉浸在美好的回憶中。唉，失去才懂得珍惜！水從來(lái)都是順流而下的，而我是必須前進(jìn)的，不能停留過(guò)去，只能悄悄地回憶，記憶美好的一瞬間！
104班的同學(xué)：真的好舍不得你們，雖然你們一直不怎么和我說(shuō)話，但你們也知道思思是愛(ài)安靜的啦，你們總說(shuō)我太清高，不是的，不是的！你們別誤會(huì)，我只是不懂表達(dá)罷了，我知道你們很多人都想和我交朋友，但你們總感覺(jué)我太難接近，是嗎？我已經(jīng)把你們每個(gè)人當(dāng)為朋友了，真的！雖然我不在這班了，可我時(shí)常會(huì)回憶我們的過(guò)去，是的，我有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)很好和你們交流。
在這個(gè)所謂的.重點(diǎn)班，我都感覺(jué)不到以前的那種溫暖。我們常見面，但你們卻總是欲言又止，我也很想和你們聊聊的啊，可為什么大家都保持沉默呢？想你們！我的記憶因你們而精彩！
記憶有開心，有難過(guò)的，我希望我的記憶留下更多的快樂(lè)！所以，我必須珍惜現(xiàn)在的一切，放心，我會(huì)努力的！
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