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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-08 14:00:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  圣誕節(jié)我有很多的心愿,我想在這一天痛痛快快的玩電腦,想在這一天得到很多漂亮的玩具、好吃的零食,但我最大的心愿,還是想在這一天老師不給我們布置任何的作業(yè)。

  因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)實(shí)在是太多太多了,寫完這樣還有那樣,背完這篇還有那篇。就像一座大山一樣壓的我喘不過氣來。課堂作業(yè)沒做完晚上還要補(bǔ)課堂作業(yè),還有各式各樣、種類繁多的'特長作業(yè)。唉,苦也!

  親愛的老師,如果每天都沒有作業(yè)該多好!哪怕一天,就圣誕節(jié)這一天,讓我們痛痛快快地玩上一天,讓我們對(duì)圣誕節(jié)更加的期待,更加的憧憬。

小學(xué)生作文 篇2

  在小桔燈的課堂上,我看到了一張圖片,心里不禁產(chǎn)生了慚愧的心情。

  那是在一個(gè)臭味彌漫的垃圾站里,一位小男孩坐在垃圾堆的一角津津有味地看書。蚊子蒼蠅到處亂飛,但是他毫不在乎,外界好像跟他一點(diǎn)關(guān)系也沒有,只有書才能吸引欠了。撿廢品的老爺爺從這里路過,對(duì)他說“別在那里看。】斐鰜!”但是他就像沒有聽見似的',仍然如饑似渴盯著書死死不放,嘴巴里還不時(shí)傳出讀書的聲音。

  一位阿姨帶著孩子從旁邊路過,對(duì)著讀書少年說“哎,孩子,別在這里讀書啊,太臭了,快出來!”他卻又沒有聽見,還是沉浸在書里。阿姨只好捂著鼻子無奈地走開了。

  我看了這幅圖片,心里很不是滋味,想起了我擁有好的環(huán)境也不認(rèn)真讀書的事情。

  有一次,我選了一本書放在桌子上,又拿了一張白婚一支筆,我把書攤開,把白紙放在下面,手拿起筆在紙上畫呀畫。聽到了媽媽的腳步聲,立馬放下筆,用書把白紙一擋,裝模作樣地看起書來。媽媽走過來,問“寶貝,你在干什么呢?”我支支吾吾地說“沒事,我......我在看書呢!”媽媽表揚(yáng)我“好孩子,繼續(xù)看吧,我不打擾你!

  聽到媽媽的表揚(yáng),心里滿是不舒服,自己不認(rèn)真讀書,還騙了媽媽。我的學(xué)習(xí)條件很好,卻比不上在垃圾堆中讀書的少年,心里很慚愧。

小學(xué)生作文 篇3

  今天早上,陽光明媚,我們?nèi)医裉煲ヌ訛彻珗@游玩,大家都特別開心。我們坐著爸爸的車,一路上有說有笑。透過玻璃窗往外望,淺藍(lán)色的天幕,就像潔凈的絲絨,在陽光的照耀下,像被什么人鑲上了金邊。

  一下車,就看到“太子灣公園”五個(gè)大字被嵌在三個(gè)大圓木中,顯得特別醒目。三個(gè)大圓木旁,挺立著幾棵常青樹,像哨兵在看守大門。

  一走進(jìn)大門,一股混合著泥土味的花香隨風(fēng)飄來,醉人心脾。一個(gè)大花壇映入眼簾,菊花、郁金香、美人嬌競(jìng)相開放。

  我們沿著一條林陰小道向前走,一棵棵老杉樹頑強(qiáng)地挺立在林陰小道兩旁?蔹S的“頭發(fā)”,猶如幾只黃蝴蝶隨風(fēng)而下,落了滿地,給小道穿上了華麗的盛裝。接著,我們排著隊(duì)伍向林陰小道深處走去水聲越來越清晰。突然,眼前一亮,小徑不見了,展現(xiàn)在眼前的是一條奔波不停的小溪,永不勞累,永不疲乏。水底,幾條活潑可愛的.小魚穿梭在漂浮不定的水草之間。幾塊晶瑩剔透的鵝卵石若隱若現(xiàn)。這條充滿生機(jī)的小溪流向遠(yuǎn)方。

  向北看,一片大草坪像一塊無暇的翡翠?梢宰尷先嗽谏厦娲蛱珮O拳,讓小朋友在上面玩游戲。而我們呢,拿出自己準(zhǔn)備的餐布,鋪在草地上,和同學(xué)們分享自己的食物。

  不知不覺中,時(shí)間老人已經(jīng)把時(shí)鐘指向了1點(diǎn)。大家都戀戀不舍地離去,結(jié)束了這次游玩。

小學(xué)生作文 篇4

  我們從天真幼稚到成熟懂事,是因?yàn)槭裁茨?是因(yàn)閵^斗歷練了我們。而奮斗又是為了什么呢?是為了我們的理想。

  小時(shí)候,我們常常會(huì)有一些幼稚的問題,還有一些不切實(shí)際的幻想。這些幻想代表著我們對(duì)未來向往、憧憬與美好的祝愿。漸漸地,理想的種子在我的大海中悄悄地萌發(fā),它越來越堅(jiān)定,越來越強(qiáng)大,似乎想沖破一切的束縛。終于有一天,它沖開阻擋它所有的困難,成就一片輝煌。它曾經(jīng)氣餒過,也失敗過,但從沒有低頭,從沒有認(rèn)輸。

  我們也如這理想的'嫩芽,從未想過讓它發(fā)光,甚至如何發(fā)光。讓我們邁著穩(wěn)健地步伐,向著理想的大門走去。無論誰都希望為自己的人生,譜寫一首壯麗的理想詩篇。

  小時(shí)候,我的夢(mèng)想是擁有許多好吃的,還有好看的花衣服,F(xiàn)在看來,才覺得我兒時(shí)是多么的天真。

  長大后,才漸漸地明白:小時(shí)候的我是那么的天真,那么的幼稚。而長大后的我想成為一個(gè)博學(xué)多才的教育家。我也希望成為一名諄諄善誘的老師,讓所有的學(xué)生成為祖國的棟梁。更希望成為一名救死扶傷的一生,挽救更多的生命……

  “造燭求明,讀書求理”這句諺語,也是在教育我們要讀書,讀書不僅可以陶冶我們的情操,而且能夠讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以大家要用心讀書,只有這樣,我們的理想之花才能早日綻放。

  的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),主要還是自己。在失敗中振作,在是失敗中奮發(fā),在失敗中成長,這就是我們的精神!笆郎蠠o難事,只怕有心人”,我相信:只要踏踏實(shí)實(shí)地努力,一定會(huì)使自己的理想成真!

  讓我們?yōu)槲覀兊睦硐胫N爛地綻放而奮斗吧!

小學(xué)生作文 篇5

  六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們將要與親愛的母校分別。昔日,我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧;在這里用功地讀書;在這里迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中,我們不免會(huì)留下遺憾,我們也只能在剩下的`時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉,因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛的的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽兪植缓,被叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語重心長地告訴我只有用功讀書,將來才能找到好工作時(shí),我立刻不服氣地頂嘴:“有些成績不好的人還做老總呢!”只見老師愣了愣,嘆了口氣,讓我回班級(jí)。老師,我當(dāng)時(shí)還小,不懂得您的良苦用心,請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧!我以后一定用功讀書,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定不再因后來的成績優(yōu)秀而自命清高,以致將一段摔得破碎。在的時(shí)候,我交了一位好,我與她形影不離?捎幸淮,她拿著一道不會(huì)做的題目來問我,我看了一眼那道題,輕哼一聲,嘲笑道:“你真笨!這么簡單的題也不會(huì),你媽沒給你腦子?”只見那個(gè)眼圈紅了,拿著題目走回座位。我也自知話說太重,但又拉不下臉和她道歉,冷戰(zhàn)了好長時(shí)間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了,此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的拼回去,可再也粘不好了。親愛的好,你快回來,我不想失去這段。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃,不再偷懶,為母校做這些力所能及的事情。

  但是,這畢竟只是幻想,留下的遺憾終究無法彌補(bǔ)。如今,我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的老師依然慈祥,同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛。夢(mèng)中,上的花草依然芬芳……

小學(xué)生作文 篇6

  買報(bào)風(fēng)波是一個(gè)倒霉的風(fēng)波,我為了完成一個(gè)使命害得我都沒有午飯吃,只有吃方便面了。

  這一天,天氣非常明媚,我沒有出去而是在家里看電視,正當(dāng)我看得起勁時(shí),爸爸的“報(bào)癮”又犯了,他對(duì)我說:“上天交給你一個(gè)神圣的使命,幫我去買報(bào)紙!碧彀。∵@也是個(gè)神圣的`使命?沒辦法,為了能安靜地看電視,我只有拿著錢去買報(bào)紙了。我一路哼著歌來到報(bào)刊亭。我輕松地說:“我要一份報(bào)紙。”“請(qǐng)問你要哪種的呢?”賣報(bào)人說。

  這一問把我給驚了。我對(duì)賣報(bào)的說“這種環(huán)球的吧!”“一共3塊”怎么辦我只有2塊。我說:“你當(dāng)我是個(gè)小孩,就2塊吧!辟u報(bào)者皺了皺眉頭說:“那不行,就一份報(bào)紙還要還價(jià)。”“哎,你這人怎么這樣!蔽覛鈶崨_沖的說!耙环莪h(huán)保報(bào)紙,就不能便宜一點(diǎn)?”“如果便宜,那我們不是虧大了!薄熬湍阋环輬(bào)紙!”雖然我只是一個(gè)小孩但我可沒有去讓他,就算再怎么樣我也只有2塊!袄习,就一份報(bào)紙還要3塊!”“那是!薄拔腋阒v干我們這行的不能虧!蔽胰淌懿蛔×耍骸澳愕降踪u不賣?”老板看形勢(shì)突變,忙說:“那你有多少錢!薄2塊。”我怒氣沖天。老板說:“好吧,就賣給你算了!蔽逸p松地舒了一口氣,一看表,呀!一點(diǎn)了。

  我連忙拿著報(bào)紙跑回家。一開家門,看見媽媽正收拾桌子!帮埬?”我連問,“吃完了!碧彀,我為了完成使命連午飯都沒有了。我只好泡了一包方便面吃了。以后呀,這種風(fēng)波我再也不要碰上了。

小學(xué)生作文 篇7

  院子不大,透著些景氣神,沒有新起院舍的奪目光彩,多了田園人家特有的質(zhì)樸和寧靜。

  這是一個(gè)占地百余平方的的農(nóng)家小院,一塊壩子占中央,三面落起幾間錯(cuò)落的房屋,一面支起架子,蔓起的葡萄枝條條伸直繼匍匐四方,初春乍來,枝頭苞蕾就開始昂首起腰破開了,細(xì)細(xì)分辨才能覷出幾絲新生綠,葡萄架的旁邊,一棵孤零零的梔子樹在料峭春寒中凍得瑟瑟發(fā)抖,枝葉間尚存幾片老去的葉子依舊留戀著逝去的冬日,待到山花爛漫的`季節(jié),梔子花飄逸的芳香定是主人駐足品嘗的美餐。

  房子土墻的外壁上懸著一個(gè)蜜蜂槽,蜂槽方形的外壁中央留著九個(gè)進(jìn)出的圓孔,勤勞的蜜蜂奔走在自然與巢穴間,繁忙之余,增添幾分勞作的光彩。壩子角落邊躺著兩條狗,一只黑色的看上去有些營養(yǎng)不良,只是眼睛輪或時(shí)卻能刺出些犀利,一只毛色有點(diǎn)棕,是個(gè)膳食均衡的家伙,它們相互依偎,陽光的溫暖剛好給了它們幾多朦朧的睡意,蓋上的耳朵和合上的眼睛只有在聲響間才會(huì)有所反應(yīng),同時(shí)抬起,望一眼,然后同時(shí)放下,這樣的同時(shí),惹著些可笑勁。

  房檐上幾只麻雀唧唧咋咋叫著,有時(shí)相互打鬧,有時(shí)展開翅膀快速地飛起,然后快速地轉(zhuǎn)向,瞬間又落在葡萄架上,起躍間又跳上了梔子樹細(xì)細(xì)的枝條上。房子外墻邊櫻花開得爛漫,鼓著苞蕾的梨花、李花、桃花、杏花枝葉有些交融,卻獨(dú)守著自己那份色澤的光芒。

  太陽顯得有些懶樣,微風(fēng)泛起輕撫面頰,又加了幾多精神的盡頭。田野里羊腸的鄉(xiāng)間小路將色彩分割開來,黃的、綠的、粉的、黑的、綠里綴著黃,黃里連著青,青里泛著白,白里漣漪著粉,像是畫師所用的色彩,嫣然又是一副活脫的山水畫,四圍合攏,院舍點(diǎn)綴其中,剎是輝煌,又光芒四射,此時(shí)的小院又失去了幾分寧靜和質(zhì)樸。

  呵!美麗的家鄉(xiāng)小院,留戀的家鄉(xiāng)美景。

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