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優(yōu)秀成長作文

時間:2023-10-11 11:06:41 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文集合【3篇】

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長作文集合【3篇】

優(yōu)秀成長作文 篇1

  希望中的我們洋溢著快樂和放松,也許我們并沒有想象中的那么優(yōu)秀,但我們活在了自己的世界里,世界里我們釋放著活力,播灑著青春,我們?yōu)樽约憾钪,為希望而活,也許生活中的我們不是那爸爸媽媽中永遠的優(yōu)勝者,但我們是努力過的。

  雖然在爸爸媽媽的眼中我們不是最好的那一個,但我們的活力永在,在我們有限的青春中,生命在感觸競爭,活力在感受成功。

  也許在你成功的'那一刻“競爭之神”又要向你發(fā)出新一輪的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)前即使再勞累和辛苦你也會為此而快樂,每當看到一顆顆汗水從面頰落下,你也會覺得這努力是值得的。

  每當看到別人從一次次考試中脫穎而出出時,你心中那一個個充滿童真的希望將在此刻化為烏有。也許成功是大家不變的追求,努力是成功的良藥。成功雖然是困難的,但只要你在為成功拼盡全力,那你的心將會是滿足的,因為我們在希望中成長,在競爭中感受痛苦與快樂。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  今天老師宣布了“感恩”主題的征文后,沒想到,底下竟是異口同聲的“不寫!”,老師追問理由,“沒時間”……老師無言,我也默然。我不知道這算不算是對老師的抵觸,這算不算是超級自我的幼稚,這算不算是不懂得感恩的無知。

  我的作文寫得并不好,可是今天我有一種沖動,一種想要寫篇好文章的沖動。不是想嶄露頭角,也不是想獲得榮譽,只為老師那一瞬的無奈眼神,只為后來老師語重心長的話語……

  在我記憶的倉庫中,一直珍藏著這樣一個小故事:從前,有一個人乘船渡江,不想風大浪高,把船打翻了,那個人像一片樹葉般在江中漂流了許久,但最終他還是幸運地爬上了岸。他上岸后的第一件事便是跪在沙灘上遙拜他的師父。他說是師父硬把并不喜歡游泳的他教成了水手,是師父拯救了他的生命!其實,我并不知道后來發(fā)生了什么,但我猜想:那個懂得感恩的上岸人一定成了很有出息的人,他的師父當然也會受到更好的'優(yōu)待……

  其實,如果我們都能像那個上岸人一樣,不抱怨風浪,不哀嘆命運,時時刻刻牢記著曾經默默幫助過我們的那些人,我想就不會再有老師課堂上的無助;不會再有爸爸媽媽的傷心和失望;更不會再有人說“父母心在兒女上,兒女心在石頭上”了……

  同伴們,朋友們,讓我們慢慢剝落滿身的稚氣,學會為他人付出,懂得向那些有助于你們的人回報,讓我們一起在感恩中成長吧!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  時光匆匆流去,消失的無影無蹤,一點點痕跡都沒留,卻唯獨留下了成長中那一串串珍貴的回憶。

  懵懂迷茫的自己,總是飄飄浮浮,不論做什么事情,都做的糟糕至極,就在這“糟糕”之中,我還還沾沾自喜,“人外有人,天外有天”的道理我毫不知曉,因此,我落后了,“差”字的概念從此在我人生字典中深深駐扎。

  眼前一片大霧,在這霧罩里,一切都像一把鉗子那樣打開,使人瞥見一角地平線,又立刻合攏我該做些什么?滿滿的問號占據(jù)了我的腦海,怎么辦,怎么辦?

  我的班主任,任老師,他就是我眼前的陽光,就是他消除了我心中那股迷茫的煙霧,就是他給予了我前進的決心。就一次考試,我被打得落花流水,我竟失敗的取得了班里二十四明這個位置,這對我來說真的是一個意外的打擊,我都不知道我怎莫糊涂的考了……我差到了這個地步嗎?我不能夠相信,更可怕的是,萬一老班對我進行一番轟炸,我該如何答復他?

  任老師心平氣和的把我叫到走廊里,并且笑著對我說,你對于你這次考試有什么感想?我吞吞吐吐的編了一通。

  任老師對于我的回答顯然很不滿意,他對我說:“你還沒有認清失敗的真正原因,你考差的最大原因是你不仔細啊,不懂得一步一個腳印,扎扎實實的走路,不是嗎?”我只是機械地點頭,心中仍舊是一片失落和茫然,腦海中瞬間閃過我上課開小差,課下抄作業(yè),周末到處閑逛的種種情節(jié),我羞愧地不敢抬頭直視老師的'目光,任憑淚水肆意流淌下來……“大意失荊州。〈笠獾拿∽屇氵@次失敗了,但是如果你從此氣餒消沉的話你就會失敗到一塌糊涂,所以你當務之急是盡快消除氣餒的思想,你能做到嗎?”“是啊,一次失敗我需要的是及時調整,反敗為勝呀,我怎么可以一味的消沉失落呢?”我布滿迷霧的大腦仿佛閃過一絲光亮,仿佛吹進一縷暖風,讓我感到了希望,我輕輕抬起頭來,此時我看到任老師的微笑時那樣溫柔可親,“工欲善其事,必先利其器”最后老師輕輕拍著我的肩膀送給我這句話,我的胸中似乎一張鼓滿了的帆,拉滿了的弦,我擦干眼淚,注視著老師的眼睛,重重地點了點頭……

  從此以后,我真的改變了:上課的時候大腦里奇異的故事從此遠離;作業(yè)本上的紅叉號逐漸減少;課間鬼使神差地不再嬉戲打鬧……

  任老師,謝謝您,因為您,我真的成長了,這份珍貴的回憶,這份成長那個的記憶,我將永遠銘記在心中!

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