我的朋友優(yōu)秀作文15篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的朋友優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友優(yōu)秀作文1
今天下午上課的時(shí)候，班里來了一位新同學(xué)，不過他卻是一個(gè)十分奇葩的人，可把我和其他同學(xué)給嚇壞了呢！
就在他和媽媽剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴(yán)肅地對(duì)這位奇葩朋友說：“你不能帶玩具槍，又不是來玩的，帶什么玩具？”“不行，我就想帶玩具�！彼虉�(zhí)地反駁道，完全沒有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。
可就在奇葩朋友即將坐到座位上時(shí)，卻又對(duì)媽媽提出了要求：“我要一個(gè)人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我。”說著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對(duì)奇葩朋友的無組織無紀(jì)律和無理取鬧，一向?qū)捜莸耐趵蠋煵坏珱]有生氣，反而讓他如愿以償了。
可接下來的事情卻出乎所有人的意料，奇葩朋友一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì)，可好景不長(zhǎng)，老師講課時(shí)不僅不聽，還不停地玩著自己藏起來的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認(rèn)真聽課�！逼孑馀笥咽掌鹆顺錃獍�，但沒多大功夫，他竟然一句話也沒說拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問他：“怎么啦？”“我坐不住了�！逼孑馀笥牙碇睔鈮训卣f著，便離開了作文班。
這可真是位奇葩朋友，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……
這時(shí)，我情不自禁地感嘆：這是一個(gè)在怎樣的`家庭長(zhǎng)大的孩子呀！怎么連最基本的自我要求都沒有呢？一定是那個(gè)叫做“溺愛”的東西害了他吧！唉！好可惜��！
我的朋友優(yōu)秀作文2
她為人誠(chéng)實(shí)，她待人善良，她是我生命中不可或缺的一部分，她，是我的朋友……
她是一名殘疾人！是她的舍己為人造成的！三年前……我們一起去上學(xué)，要通往一條繁華的街道。我們一路上有說有笑的，別提有多高興了。突然，一幅令人心驚膽戰(zhàn)的畫面映入了我們童真的眼睛——一名約七八歲的男孩掙脫了他母親溫暖的雙手，沖向了馬路，對(duì)面，一輛大貨車疾馳而來。她突然沖了過去，推開了小男孩，緊接著就看見她倒在了一片血泊之中……我不知道，當(dāng)一名十歲的女孩面對(duì)這種場(chǎng)景的時(shí)候，是如何有那么的勇敢。那名小男孩安然無恙，她自己卻只能在輪椅上過一輩子——“勇敢”無情地奪去了她的雙腿……
何苦呢！？
她很樂觀！面對(duì)挫折打擊的時(shí)候依然能夠微笑著面對(duì)！那年，一場(chǎng)無情的.大火使她失去了所有的一切——家，家人！只有她年過八旬的奶奶與她相依為命。她并沒有消沉地面對(duì)陌生的世界，反而用微笑感化著冰冷的世界；她并沒有輟學(xué)，反而比以前更加熱愛學(xué)習(xí)。她用樂觀感染了身邊所有的人！
太美了！
她經(jīng)歷了兩次“死亡”，但她并沒有被死神帶走，也許上蒼被她感動(dòng)了，他決心要把這個(gè)善良美麗的姑娘留在世間，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)無私奉獻(xiàn)，把這個(gè)世界變成樂觀的城堡……
我的朋友優(yōu)秀作文3
順眼望去，是一座山，南山。
——題筆
昨天漂過幾絲細(xì)雨，使得今日的天陰蒙蒙的。此時(shí)的南山恰似一幅水墨的畫，朦朧的美。再透過教學(xué)樓去看，紅磚白墻，確把水墨上的山映得可愛別致了。
這是今天的一幅南山景，遠(yuǎn)眺的水墨畫。而此前，我曾親近地觸摸它。
深吸著清晨特有的氣息，遂拉上幾個(gè)伙伴，去觸摸南山——我的自然朋友。
一級(jí)級(jí)臺(tái)階上去，我聽見了鳥鳴。時(shí)值近秋，我愣愣地以為這是幻聽，“你們聽見了嗎？”我問著�！班牛B鳴�！�
呵，不錯(cuò)。這可愛的生靈，究竟是舍不得飛走的，大概是在眷戀著這里特有的大自然的氣息吧。
道旁的樹木仍舊青蔥翠綠，葉沿的露珠垂著欲滴，鳥兒清脆的伴鳴，這是一個(gè)多美的`早晨。又或著，是另一個(gè)春天。
穿過一層一層的綠，泥土的芳香攪和著樹木的清新直撲鼻，真是愜意�！岸＿�，�！边@是哪里的泉奏出了如此悅耳的旋律，是不是泛起了層層漣漪？
停住腳，這位是臺(tái)階的盡頭。一段泥濘的羊腸路。踏上去，泥土松松軟軟的感覺，道旁一株株挺著的野草，時(shí)而晃動(dòng)著在招手。
還有一段石階，踏上去，很是僵硬吧，還是松軟的泥土好踩。
一會(huì)兒就上山了。望去，腳下是一叢一叢的綠，參差不齊的。這里一叢，那里一簇，還有一片小小的林。這樣一搭一配，不勻均，卻很可愛，談不上精致，卻又是美，大自然的美。
……
記憶回來，眼前還是這般朦朧的山，灰灰的天空，黑綠黑綠的山。不是深沉，是“可愛”。因?yàn)槟莾河续B兒清脆的伴鳴，有花，有樹，還有那段泥濘的羊腸路。
可愛南山——我的自然朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文4
從前，有三對(duì)好朋友，第一對(duì)是：文具盒和橡皮，第二對(duì)是：鉛筆和彩筆，第三對(duì)是：直尺和三角尺。
有一天，這三對(duì)好朋友準(zhǔn)備一起到日本旅游，可是，去日本的前一天的晚上，文具盒的媽媽說：“文具盒，我覺得你應(yīng)該和你的小伙伴學(xué)一學(xué)日本的語言，別到時(shí)候到日本不會(huì)說不會(huì)聽的，多丟人�。 蔽木吆姓f：“是呀！是呀！要是到日本啥話都不會(huì)說，那不就成日本的小傻子啦！”接著，文具盒就把要去日本的小伙伴全部都請(qǐng)到了文具盒的家里，文具盒說：“我們得學(xué)一學(xué)日本的語言，別到時(shí)候不會(huì)聽不會(huì)說的，人家日本人還以為我們是啞巴呢！什么話都不會(huì)說！”小伙伴們齊聲說：“對(duì)呀！對(duì)呀！文具和說的真對(duì)！”然后，小伙伴們就開始學(xué)起日語了，學(xué)著，學(xué)著，小伙伴們?cè)綄W(xué)越起勁了，可是，文具盒的爸爸說：“好了，好了，就先學(xué)那么多吧！日本人也不會(huì)考你們中國(guó)小朋友難題的`�！蔽木吆姓f：“好吧！交給你們的日語別忘了就行！”
第二天到了，幾對(duì)小伙伴收拾好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)了，小伙伴們是坐飛機(jī)去的，在飛機(jī)里小伙伴們大吃大喝的顯得特別高興！到了日本，小伙伴們真開心！看了馬戲，還去游樂場(chǎng)玩了好久呢！、、、、、、小伙伴還再回家的路程中討論了好久呢！
多彩豐富的一天終于結(jié)束啦！�。�
我的朋友優(yōu)秀作文5
我的閨蜜，小狗貝貝。它全身毛茸茸的，像一個(gè)毛茸玩具，一對(duì)水汪汪的大眼睛，一顆小黑豆似的鼻子，靈敏的耳朵，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸小尾巴，可愛極了！你可別被它那天使般的外表迷惑。調(diào)皮、搗蛋，在它那可愛的外表下有一顆頑皮的心。
那天，媽媽買回來了一塊兒肉，放在盤子里。貝貝賊兮兮的溜過去，只聽見砰的一聲，盤子摔了，肉也掉到了地下。等我過去時(shí)，貝貝早丟下肉跑啦！好吧，只能我收拾這個(gè)爛攤子了�？汕桑瑡寢屨泌s了過來，只看見我在那收拾碎盤子，認(rèn)定了是我干的，用她那惡狠狠的眼神瞪著我，好像在說我不給我個(gè)解釋沒完。此時(shí)，我竟然看見貝貝悄悄地躲在墻角里，歪著頭伸出小腦袋，用它那無辜的眼神向媽媽傳遞信號(hào)，好像在說："這可不是我，就是她干的！″它也仿佛發(fā)現(xiàn)了我正在看著它，便把頭往回一收，跑啦。當(dāng)我扭回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神比剛才更加犀利了，生氣的跟我說："就是你干的吧！如果不是的說，剛才為什么要躲我，不是心虛是什么？""完了，完了，這下我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！"唉！我遭到媽媽的'一頓訓(xùn)斥，我又替貝貝背了一個(gè)黑鍋！
"貝貝你看我不把你揍成狗肉干"貝貝看我臉色不太好，就連忙跑了。好像知道我要揍它似的。過了一會(huì)兒，我的氣消的差不多了，貝貝小心翼翼的走了過來。它趴在地下，打了個(gè)滾兒，又翻了個(gè)身兒，便四腳朝天，露出了肚皮，還在那兒哼哼唧唧地求我原諒�？吹剿@萌樣，誰又忍心指責(zé)它呢！
貝貝，我最好的朋友！
我的朋友優(yōu)秀作文6
假期里，我撿了一只心愛的小麻雀，暑假結(jié)束我要返回學(xué)校上課了，小麻雀只好托給奶奶幫忙喂養(yǎng)。它還是一只雛鳥，喂養(yǎng)時(shí)需要更多耐心。
這只小麻雀是我在樓梯口撿的，小小的頭和身體縮成了一團(tuán)。它對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境很害怕，眼珠子滴溜滴溜轉(zhuǎn)著觀察四周，它有些認(rèn)生，摸它時(shí)一定要輕輕的.。小麻雀最愛吃小米，餓的時(shí)候它會(huì)用嘴啄啄你的手咕咕叫，好像在說，“我好餓，能給我一點(diǎn)吃的嗎？”每次抓一把小米放在它身邊，它可以吃上一天。別忘記放一小杯水在它身邊，小麻雀喜歡吃兩口小米，扭頭喝點(diǎn)水，再接著吃米。吃飽喝足后，它會(huì)抬起頭咕咕地叫。
小麻雀還會(huì)用喝的水來洗澡，奶奶如果你看到了請(qǐng)不要吃驚。它喜歡用嘴蘸水梳理著羽毛，身上的羽毛被它梳得油光水滑的。小麻雀對(duì)自己衛(wèi)生很注意，但是它對(duì)周圍的環(huán)境衛(wèi)生就不是那么講究了。它經(jīng)常隨地大小便，我準(zhǔn)備了一個(gè)專用盒子給它拉便便，但是它只遵守了一次，還是俯沖式轟炸飛行時(shí)把便便投入了盒子。我查了書，書上說所有鳥類都是邊飛邊拉便便的。所以如果看到滿屋子都是它拉的便便，請(qǐng)不要在意。
小麻雀和你混熟后會(huì)經(jīng)常飛到桌子上，啄啄這個(gè)啄啄那個(gè)，仿佛在啄樹干尋找蟲子。它還偶爾飛到臥室里，用它臟兮兮的腳丫在床上踩來踩去，留下了不少三叉戟，這是它專屬的圖畫。如果不想看到這幅畫，請(qǐng)記得隨時(shí)關(guān)上房門。
開學(xué)后，我沒有太多的時(shí)間照顧小麻雀，奶奶，你看了上面我的介紹后，能不能幫我照顧好它呢？小麻雀也會(huì)代替我陪伴著您的。
我的朋友優(yōu)秀作文7
在我念二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的期末考試成績(jī)達(dá)到了媽媽的要求，媽媽滿足了我一個(gè)小愿望，于是家里多了一個(gè)成員-小狗貝貝。到現(xiàn)在貝貝狗已經(jīng)2歲了，媽媽說按照狗齡來算，它已經(jīng)相當(dāng)于人類的20歲了。
貝貝的皮毛是雪白雪白的，為了凹造型，媽媽經(jīng)常帶它去修理毛發(fā)，它的兩只大耳朵像兩把羽毛扇一樣，跑起來還會(huì)飄起來。它全身毛絨絨的`，眼睛大大的，一有什么動(dòng)靜就馬上向你奔來。它長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，看見人就會(huì)用力搖晃。它經(jīng)常會(huì)開心地?fù)湎蚰�，舔你的臉頰以示友好。
媽媽說，貝貝的智商在狗里面排第42名，和二哈一個(gè)級(jí)別，但是我總覺得它特別聰明。為什么呢，因?yàn)樗幌矚g吃狗糧，但是只要給它拌了肉罐頭，它卻能瞬間將碗里的食物吃個(gè)精光。當(dāng)我們?cè)诔詵|西的時(shí)候，它總是用很渴望的眼神看著我們，我每次都忍不住將口中的食物丟給它呢。有時(shí)候我們?cè)缟霞敝鲩T，沒時(shí)間放它出去玩，回家總能第一時(shí)間接受到它亂拉大小便的信號(hào)，媽媽打了它好幾次都沒效果，它耷拉著小腦袋，用很無辜的眼神仰望著你，發(fā)出嗚嗚的叫聲，真的太可憐了。于是媽媽只好一次又一次地選擇原諒了貝貝。
貝貝最喜歡出去玩啦，每天晚上寫完作業(yè)以后，媽媽都會(huì)帶著我和貝貝下樓去玩，我經(jīng)常牽著貝貝一起跑步，媽媽說等我能跑得過貝貝的時(shí)候，我的跑步成績(jī)就又進(jìn)步了。但是我到現(xiàn)在都比不贏貝貝，唉！貝貝在平地上奔跑的樣子實(shí)在是太可愛啦，但是不管它跑的多遠(yuǎn)，只要媽媽一叫它的名字，它就會(huì)立刻跑回到媽媽的身邊。它吐著舌頭喘著粗氣，哈赤哈赤的樣子就像在咧著嘴微笑一樣！
這就是陪伴了我兩年的小伙伴貝貝，我真的好喜歡它，希望它能永遠(yuǎn)在我身邊！
我的朋友優(yōu)秀作文8
夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。
從小，母親就教我認(rèn)字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長(zhǎng)讀報(bào)紙，從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動(dòng)最頻繁的地方，一進(jìn)書店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的'歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡(jiǎn)隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁(yè)上。時(shí)不時(shí)總會(huì)想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對(duì)著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”的思念；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國(guó)》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡耐鰢�(guó)之音，極具詩(shī)情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。
文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會(huì)書，甚至能體會(huì)到他們的思想，他們?cè)谖覀兩磉呑哌^把我們帶進(jìn)他們的世界。
書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲。
我的朋友優(yōu)秀作文9
朋友是什么，是無情的背叛嗎。
那友誼呢，難道是最痛的出賣嗎
知己又是什么，大難臨頭各自飛嗎
天空中孤獨(dú)的星星是我，藍(lán)天里，離群的大雁是我，職能徒生童話里的丑小鴨是我。所有屬于孤單的代言物都是我，
老師曾經(jīng)說過君子之交淡如水，而我卻傻傻的.以為君子之交濃于血，在和朋友交往時(shí)我付出了，可是我得到的是什么，我以為我的友誼之花可以開的很燦爛，后來我才發(fā)現(xiàn)著都是我的自以為是
所以在經(jīng)過了著這么多的打擊后，我喜歡和男孩子交朋友。他們大氣，他們不拘小節(jié)，他們不會(huì)因?yàn)槟銉扇觳缓退麄兺妫湍憬^交，他們夠意氣，夠朋友，你的事被他知道，絕對(duì)安全，他們說一就一，說二就二，不會(huì)因?yàn)槟銈兘^交后你的消息就廣泛流傳，他們不回斤斤計(jì)較，像女生一樣遇到小事就發(fā)脾氣，他們不會(huì)撒嬌，不會(huì)耍賴，最后要你請(qǐng)她吃巧克力
著男生都不會(huì)，在你身邊，他會(huì)像哥哥一樣的保護(hù)你，不會(huì)要你受到傷害，因?yàn)樗麄兇髿�，有可以耍耍小孩子脾氣，他也因�(yàn)橹桥⒆拥谋拘?/p>
和男生交朋友，不可能只是跳皮筋，他們有他們的游戲，打籃球是他們的專長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄鹉銜?huì)習(xí)慣一身臭汗，他們穿的臟衣服一件一件，但你都不會(huì)在意。哎，和異性朋友交往真好，有異性朋友更好，但愿我可以灌溉我的友誼之花，讓他常常久久
我的朋友優(yōu)秀作文10
我有個(gè)形影不離的好朋友，她的臉蛋圓圓的，額頭上有層厚厚的齊劉海。她是誰呢？沒錯(cuò)，她就是蔡欣妤。
蔡欣妤是我們班的勞動(dòng)委員。每天早上，她都準(zhǔn)時(shí)到校，盡心盡職地檢查勞動(dòng)；每天傍晚，她都會(huì)督促同學(xué)們認(rèn)真勞動(dòng)，并且最后一個(gè)走。有時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮蛋偷溜了，她也不斤斤計(jì)較，只是默默地貢獻(xiàn)出自己寶貴的時(shí)間，幫他們掃地直至掃完。這時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。
記得當(dāng)她勞動(dòng)時(shí)，我就幫她檢查，并和她一道回家。“叮鈴鈴……”美妙的放學(xué)鈴響嘍！勞動(dòng)開始啦！只見蔡欣妤手拿掃帚，微微彎下腰，輕輕地掃著。那些灰塵仿佛故意跟她作對(duì)似的`，一直在地上打滾兒翻跟頭。但蔡欣妤拿著掃帚左擋右擋，不一會(huì)兒，灰塵就甘拜下風(fēng)了。她小心翼翼地掃著，生怕垃圾滿天飛；她一絲不茍地掃著，連犄角旮旯也不放過。她先把垃圾聚集在一起，然后慢慢地掃進(jìn)簸箕里。偶爾一陣微風(fēng)吹亂了垃圾，她就把簸箕微微傾斜，把垃圾掃進(jìn)去。掃完地，蔡欣妤接著排課桌。豎里壓線，橫里對(duì)齊先排好的大組。她通常先用眼睛目測(cè)，然后再排。大約十五分鐘后，她勞動(dòng)好了。她的鼻尖上冒出了細(xì)小的汗珠，喘著輕微的粗氣。當(dāng)我檢查的時(shí)候，哇！簡(jiǎn)直無可挑剔。地上的臟東西幾乎全都消失得無影無蹤，桌子排得整整齊齊，沒有哪張是斜的。
這就是我的好朋友蔡欣妤。她默默無聞，做事勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我的朋友優(yōu)秀作文11
有人喜歡亭亭玉立的月季花，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，還有人喜歡千姿百態(tài)的荷花，而我喜歡傲雪欺霜的梅花。
在寒冷的冬天，當(dāng)大地披上了銀裝素裹。有一種不畏嚴(yán)寒而在凌冽的寒風(fēng)中挺立的姑娘----那就是梅花仙子。
它褐色的枝干彎曲盤旋，一片片火紅的，白的花瓣，一叢鵝黃色的花蕊，組成了一朵朵嬌俏玲瓏的梅花。有的花瓣開了兩三瓣，就像害羞的小姑娘偷偷地露出的臉，有的花瓣全開了，就像美麗的蝴蝶落在枝頭，還有的還是含苞待放的小花苞，好像喝飽了露水要漲開似的。
當(dāng)你走進(jìn)它時(shí)，空氣中彌漫著淡淡的清香。讓你深深地陶醉在那芳香中，無法自拔。這讓我想起了宋代詩(shī)人王安石歌頌《梅花》的詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。
梅花的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，在我們的生活中讓我想起了我們的邊防戰(zhàn)士，他們不畏嚴(yán)寒酷暑保衛(wèi)祖國(guó)，我們的白衣天使不畏艱辛守護(hù)著我們健康，還有許許多多這樣的人。我也要像梅花一樣，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不畏艱辛勇敢面對(duì)困難。
我愛梅花，更愛它堅(jiān)強(qiáng)的`品質(zhì)。
邊婷婷老師評(píng)語：
以優(yōu)美的排比句式引入喜歡的梅花，不僅突出了梅花凌霜傲雪的品質(zhì)，而且淋漓盡致的展現(xiàn)了對(duì)梅花的喜愛之情。全文字里行間，仿佛都在散發(fā)著梅花高貴品質(zhì)的香味。
我的朋友優(yōu)秀作文12
我有一個(gè)“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，卻非常偉大。只要你好奇，熱愛生命，會(huì)細(xì)心觀察，它便會(huì)和你交朋友。這就是大自然。
那天，我放下了繁重的作業(yè)，跟著媽媽，去拜訪我的“朋友”。
我先來到草地前。那片草地郁郁蔥蔥，猶如一塊翠綠的地毯，草地上還滾動(dòng)著露珠，就像一顆顆閃亮的寶石，把草地妝點(diǎn)得更加美麗。此時(shí)，我仿佛變成了一顆小草，身上沒有了花花綠綠的衣裳。當(dāng)春姑娘來時(shí)，她把碧綠的裙子送給了我，讓我享受這神話般的春天的溫暖。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”清澈見底的小溪從小道中流了出來，落在一塊巖石上，發(fā)出了清脆悅耳的聲音。溪的兩邊種著幾棵垂柳，隨風(fēng)飄動(dòng)著；它們的舞姿是那么美，那么自然。幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱，流水也也渭唱和著，柳枝也做起了伴舞。這真是一曲優(yōu)美的小調(diào)，也是一首森林二重奏。
前方的樹林讓風(fēng)兒捎給我邀請(qǐng)函。我聞到樹的清香了，大樹們點(diǎn)著頭微笑著，向我打招呼，“沙沙”的聲響讓我感受到了它們的熱情。樹的高低不一，但不論是參天大樹，還是小樹苗，都抽出了嫩枝和嫩芽，都在訴說著春天的'美好。
太陽快落山了，我該回家了，我揮手告別了我的朋友。帶回了滿滿的祝福和好心情，還帶回了生命的氣息。
我的朋友優(yōu)秀作文13
在無憂無慮的童年中，父母和老師的“至理名言”，伙伴們的歡聲笑語伴隨之我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多的好伙伴，但最令我耿耿于懷的還是我的“好哥們兒”——梁磊。
他強(qiáng)壯的身子上頂著一個(gè)裝滿了餿主意，“南瓜”頭，秀氣的臉上一雙如同山泉清澈明亮的眼睛就嵌在直挺的鼻梁兩邊，鼻梁下是一張大大咧咧的嘴巴，看上去像個(gè)樸實(shí)的人。
他看上去雖然樸實(shí)，不過他卻滿腦子的餿主意，一天，我坐在位置上大汗淋漓地做奧數(shù)題，我正靜靜得冥思苦想，突然，他對(duì)著我的耳朵來了一次“獅子吼”，我下的從椅子上摔下來，他急忙地抓住我的手，假惺惺地問候我：“喲，兄弟，小心點(diǎn)，不然待會(huì)摔出事了那可難辦咯。”我聽了之后，怒發(fā)沖冠地喊道：“你明明知道會(huì)摔出事，那你還嚇我!”他我氣勢(shì)洶洶地甩開抓著我的手。他見勢(shì)不妙，就如同披了羊皮的狼安慰我，逗我開心，直到我忍不住笑出聲來。真是個(gè)“墻頭草”。
他有時(shí)雖調(diào)皮，但一上課卻如同小羊羔，乖得很。
上課鈴響后，他調(diào)皮的樣子眨眼間消失的無影無蹤，迎來的是全神貫注地聽老師講課，每次我有不會(huì)的'，只要我一發(fā)話，他就會(huì)滔滔不絕地教我怎么做，在我眼中他就是現(xiàn)在的活雷鋒。
雖然我現(xiàn)在和梁磊分別了，但他那餿主意和幫助別人的事例卻仍令我記憶猶新，我和他架起的友誼橋梁是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是我的好哥們兒——梁磊。
我的朋友優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)同學(xué)，也是我的好朋友，他叫劉和宇，今年十歲了。
他有著一雙濃眉大眼，一個(gè)高鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴，常穿著足球服，一看就是一個(gè)足球健將。
他是一個(gè)大方的人，記得有一次，有一位同學(xué)太興奮了，到了學(xué)校門口，才發(fā)現(xiàn)，自己沒戴紅領(lǐng)巾，而且馬上就遲到了，他只好忐忑不安的走進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)教室，就像獵豹一樣四處詢問，可全班所有同學(xué)都沒有帶第二條紅領(lǐng)巾。哪位同學(xué)急得都快哭了。這時(shí)，劉和宇站了起來，把紅領(lǐng)巾給了那位同學(xué)，老是聽到這件事，十分感慨：原來我們班有這么大方的同學(xué)呀！你覺得他是不是個(gè)樂于助人的人呢？
他的足球也踢得很好，在一次比賽中，我們班落后了兩分，眼看就要結(jié)束了，“��！”球進(jìn)了！劉和宇以自己的.訓(xùn)練成果，一腳大射門，只聽一個(gè)人喊：“進(jìn)球了！我們贏了！”我高興極了，多虧了劉和宇，每次訓(xùn)練他都第一個(gè)來，最后一個(gè)走，怪不得他這么厲害，我由衷地佩服他！
他也是一個(gè)樂于助人的人。在一次事故中，一位同學(xué)不小心摔倒了，還擦破了皮，劉和宇連忙把他扶起來，還對(duì)他說：“小同學(xué)，男子漢流血流汗不流淚，就擦破了點(diǎn)兒皮，很快就會(huì)好的。”那位小同學(xué)仿佛好多了，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，走到了醫(yī)務(wù)室，還好及時(shí)來了，否則，傷口會(huì)越來越大的。你覺得他是不是很樂于助人的人呢？
這就是我的好朋友，一個(gè)大方的，愛踢足球的，樂于助人的好朋友！
我的朋友優(yōu)秀作文15
她，一雙美麗的大眼睛，撲閃撲閃，很有智慧的樣子；皮膚白白嫩嫩，大家總愛擰她粉嘟嘟的臉，好可愛；她喜歡黃色，黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾，連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好朋友——我的同班同學(xué)韋融融，熱情活潑，善良大方，樂于助人，經(jīng)常在我最需要時(shí)出現(xiàn)，及時(shí)幫助我。
記得有一次我生病，一個(gè)人孤零零地呆在家里，正吃著媽媽煮好的稀飯，突然門鈴響了，趕緊跑去開門，“怎么是你？”不等我問完，韋融融便急切地詢問道：“今天怎么沒去學(xué)校上課啊？”“我拉肚子了。”“那得注意飲食衛(wèi)生��！”她關(guān)切地說著，走進(jìn)了房間�！拔沂莵斫o你送作業(yè)本，順便幫你補(bǔ)課的。”“太好了，我正愁落下的課呢！”我興奮起來。
書桌前，韋融融打開數(shù)學(xué)書，指了指書本上的幾張圖，開始清晰地講解。終于講完了，她提議說：“我們一起做作業(yè)吧，也好檢查一下我講課的.成果。”于是我們又一起做作業(yè)，沒多久都完成了，互相核對(duì)了答案，相視而笑�！澳氵@個(gè)小老師不錯(cuò)，我的接受能力也不賴。呵呵�！蔽屹澰S道。韋融融走得時(shí)候我送到門口，深情地說：“謝謝你！”“客氣啥，誰叫咱倆是朋友！好朋友應(yīng)該彼此幫助的呀！”她沖我嘻嘻一笑，下樓去了。我的朋友就是這樣，常常無私地把快樂帶給別人，熱情大方，樂于助人。
昨天逛街，我看到一條漂亮的黃色圍巾，一下子就想到了她，特意買下來打算送給她，要讓這條圍巾作為我們友誼的見證，讓友誼之花越開越絢麗。
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