以禮待人作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以禮待人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以禮待人作文1

　　中國古代思想文化潮流、儒學(xué)的創(chuàng)始人孔子主張以仁的核心思想以及以德服人克已復(fù)禮的為政觀。

　　中國被世界譽為禮儀之邦，自古以來中國就將禮節(jié)看得十分重要，禮貌于人，是做人的一個道德標(biāo)準(zhǔn)。古時候的禮等同于儒學(xué)家的三綱五常中的“禮”。

　　我們?yōu)槭裁匆�懂禮貌，要以禮待人呢？小的時候媽媽曾說過，禮貌是一個人為人處事的基本準(zhǔn)則，只有你的禮于他人，他人才會回送禮給你，禮是相互的，是必須的，是無條件的，對人以禮也可以說是尊重他人的表現(xiàn)，還可以給人留下深刻的，有禮貌的.人的印象，同樣尊重也是互相的，這些都是為人處事所具備的，不可缺少的東西。

　　禮是人生態(tài)度的方法的體現(xiàn)，這個人生態(tài)度對幫助你在做人，為人處事方面都有很大的幫助，一個活在世上的人，最重要的是要懂得為人處事，這個是重中之重，老師也曾強調(diào)過，來學(xué)校受教育并不僅僅是是學(xué)習(xí)知識，老師也不僅僅是傳授知識，要教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，學(xué)會怎樣為人處事，因為我們長大后要在社會上立足，立志要做一個有用的人，所以我們要懂得以禮待人這為人處事的方法。

　　以禮待人也就是現(xiàn)代人所謂的上得廳堂，下得廚房吧。因為有禮貌的人比較會做人，懂得怎樣為人處事，其內(nèi)處皆能行。

　　孔子所說的克已復(fù)禮可能正是如此吧，以禮待人能夠幫助人在社會上立足，能夠教學(xué)人怎樣為人處事，能夠讓人在做人方面更上一層樓。

以禮待人作文2

　　以禮待人我們中國被稱之為“禮儀之邦”，所以從古到今人們都非常注重這個“禮”。但禮又有很多種，如：禮貌、敬重、禮物、禮節(jié)等，真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因為常言說的“人無完人”，那么只能從最基本的禮做起了。

　　我覺得最基本的“禮”是禮貌。禮貌到處可見，如：在公共汽車上應(yīng)主動給老弱病殘、孕婦包嬰者讓位、在家里，不跟長輩頂嘴、爭吵、打鬧、在公共場所尊老愛幼、父母下班回來主動給他們倒茶、捶背、按摩、幫父母做力所能及的家務(wù)……現(xiàn)在我給大家講一個沒禮貌的故事——粗魯?shù)男±鲜蟠拄數(shù)男±鲜髲那坝幸恢恍±鲜�，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。

　　小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的`膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗�受傷的腳，羞愧地低下了頭。聽完這篇故事，我們應(yīng)該明白了要以禮待人了吧！

以禮待人作文3

　　中華向來都是禮儀之邦，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而我最近卻發(fā)現(xiàn)一些人總是臟話不離口，遇到事就動手動腳的。其實大可不必這樣做，以禮待人可以讓生活更美好。

　　我們班的王剛和李明最近因為一點小事就打一架。那天下午，我們班的王剛來到他的座位上后，發(fā)現(xiàn)他的語文書不見了，這可把他給急壞了，因為下節(jié)課就是語文課。于是，他連忙彎下腰四處尋找，急得他冒出了滿頭大汗，臉紅得跟個猴屁股似的。后來他終于發(fā)現(xiàn)在他同桌的桌洞內(nèi)有兩本語文書，抽出來一看，正好有一本書是他的。王剛氣得渾身發(fā)抖，五官都有些走形了，正在這時，他的同桌李明回來了。王剛見李明回來了，馬上就大吼一聲：“李明，你給我過來�！崩蠲髀牶笠汇叮�趕緊走過來。接著王剛就拿著語文書說：“李明，你竟敢偷我的書。”邊說邊給了李明一巴掌。李明忍無可忍，就和王剛打了起來。

　　現(xiàn)在讓我們設(shè)想一下另外一種情況：王剛發(fā)現(xiàn)書不見后很著急，好不容易在李明的桌洞內(nèi)找到了。見到李明回來后，對李明心平氣和地說出這件事的`經(jīng)過，然后再耐心地詢問李明這到底是怎么回事，這樣子王剛和李明一定不會吵起來，更不會打起來，而且還能夠理清這件事的前因后果，這樣做不就可以讓事情兩全其美了嗎？

　　這件事的兩種經(jīng)歷加深了我對以禮待人這句話的認識，他讓我知道了以禮待人可以化解生活中的許多矛盾，讓人們避免許多不必要的爭吵，節(jié)約了許多時間，進而使人們生活在一個更加和諧又高效的社會里。

　　“以禮待人生活更美好�！边@句話一直提醒著我，讓我在日后的生活中以禮待人，克制住自己的怒氣，理智地處理棘手的事情。

以禮待人作文4

　　以禮待人，我們都知道要以禮待人。但有的時候，我們同樣也是做不到怎樣以禮待人。幾天前，我做的一件事情和媽媽對我的一番話語，敲醒了我。那天，媽媽讓我?guī)痛缶苏页鏊麄兘o大舅的一些舊衣服。放著，然后等大舅來拿�！艾幀�。”“哎。”我答應(yīng)道大舅。我原本出于好意的，以為大舅不下車了。便幫他把東西提出去了，誰知，大舅下了車，還問我東西在哪？我只好又提了進來，大舅從中間挑了幾件，裝進一個袋子里。便和我說了幾聲就走了。我把大舅送出門口，便繼續(xù)看電視。等我去找媽媽時，媽媽把我拉到廚房。對我說了這樣一番話：“大舅去咱家的時候，你怎么能把我教給你的東西，忘記呢？媽媽從小就教育你，要以禮待人。難道不是嗎？還好他是你大舅，如果是別人，早就給你一耳光了。

　　當(dāng)爸媽不在的時候，有人來咱家，你代表的，就是咱們?nèi)�家。爸媽在的時候，還用你出面嗎？”聽了媽媽的話，我的淚水情不自禁的`流了下�！澳憧奘裁矗�難道說錯你了，還是受委屈了？”媽媽似乎看到了我的淚水，問我。我搖了搖頭：“不是，我并不知道他會下車，我還以為他不下車呢？”我為自己辯解道。對啊，無論對待什么樣的人，都需要以禮貌相待。見長輩時，需要禮；對父母時，需要禮；對親戚朋友時，需要禮；對兄弟姐妹時，需要禮。在我們的日常生活中，無時無刻在用著這個“禮”，禮是一種習(xí)慣；禮是一種道德；禮是一種品行；同樣禮是一種修養(yǎng)。

　　一個人對另一個人的禮中，就可以體會到這一家人的品行端莊、行為習(xí)慣等。所以，媽媽的一番話敲醒了我。還讓我學(xué)會以禮相待，學(xué)會待人之根本。更讓我學(xué)會以禮待人！

以禮待人作文5

　　我們中國被稱之為“禮儀之邦”，所以從古到今人們都非常注重這個“禮”。但禮又有很多種，如：禮貌、敬重、禮物、禮節(jié)等，真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因為常言說的“人無完人”，那么只能從最基本的禮做起了。我覺得最基本的“禮”是禮貌。試想這個日新月異的.世界，如果人人不講禮，不理不睬，有時還拳腳相加，那還有什么安定、什么團結(jié)呢？反之，如果人人相敬如賓，坦誠面對，那這世界豈不是充滿陽光了？記得在今年開春，我和爸爸到外婆家去做客。因為是忙月，所以公共汽車上的人摩肩接踵。正在這時，后面突然傳來了爭斗聲。

　　我往前一擠，看到一個小伙子，西裝筆挺，整潔的羊毛衫和襯衫，一條漂亮的領(lǐng)帶還很帥氣，可一張臉卻是滿臉的兇相，正和一個古稀老人在爭吵。原來小伙子踩了老人一腳，老人喊了一聲：“小伙子，你踩了我腳了！”小伙子就生氣地說：“怎么？怕踩？怕踩你坐小轎車去！”老人當(dāng)時回了一句：“小伙子，看你長得還不錯，怎么說話這么難聽呢？”“難道還想我說好聽的嗎？你給我多少錢？你這老頭去管管你自己的兒子吧，我輪不到你管！”兩人就不停地爭吵起來了。我覺得那個小伙子太沒禮貌，真是缺乏道德。

　　我看到在我們的人群之間，總有一些有不良習(xí)慣的人，有的把罵人的話當(dāng)成了口頭禪，有人還強詞奪理，難道說讓他們說一聲“對不起”就這么難嗎？禮貌是一個人的根本，我們從小就接受了學(xué)校的禮儀教育，倘若無禮的話又怎么能得到別人的好感呢？但愿社會上少一些不三不四的人，讓我們以禮相待，以禮為先，做到“人敬我一尺，我敬人一丈”，這樣，社會的文明就指日可待了。

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