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小學(xué)生作文

時間：2023-10-19 12:25:36 小學(xué)生作文我要投稿

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【精】小學(xué)生作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】小學(xué)生作文5篇

小學(xué)生作文篇1

　　在我的心目中，壓力就是心理上的一種感覺。覺得自己很累，無法放松。也許很多人都會討厭壓力，而我卻要對壓力說：“壓力，謝謝你！”

　　我為什么要謝謝壓力呢？那還得從一件小事說起。

　　本學(xué)期有一次區(qū)調(diào)研，令我心驚膽戰(zhàn)，心里很有壓力。為什么呢？因?yàn)槟谴慰荚嚽�，我沒有復(fù)習(xí)，心里一點(diǎn)底也沒有，各類型的題目都沒見過，更別說從哪個角度思考問題了。于是，結(jié)果可想而知，那次考試，成績不是很理想，還被老師罰寫了檢討。

　　雖然那次考試我沒有考好，但是壓力給了我經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　經(jīng)過上一次考試的.意外，我知道考試是不能不復(fù)習(xí)的。是壓力給了我前進(jìn)的動力。于是，第二次語文考試前，我做了充分的準(zhǔn)備，在家把所有的按課文內(nèi)容填空和知識點(diǎn)全都仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。拿到試卷，我便如釋重負(fù)，很有信心卻又小心翼翼地做了起來。成績和平時差不多的好。是上次考試的壓力讓我知道了：在考試前一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能超過對手，不留任何遺憾和壓力。

　　其實(shí)，壓力并不可怕！在我們的學(xué)習(xí)生涯中，多多少少都會有一些壓力。這些壓力也許會將你壓垮，也許會成為你前進(jìn)時最好的動力。而壓力帶給我的是一種前進(jìn)的動力。壓力，謝謝你！

小學(xué)生作文篇2

　　現(xiàn)在全國各行各業(yè)都提倡環(huán)保，減少土地沙漠化、減少工廠排污、減少汽車尾氣的排放……作為一名愛國的小學(xué)生，我們應(yīng)該從自己身邊的力所能及的小事做起，比如說今天我們就把大人用過的一次性紙杯進(jìn)行重復(fù)利用。

　　你看，一個一個的小紙杯，等會兒將會從你的手中變成五顏六色的小燈籠，你一定會十分激動！在元宵節(jié)那一天，我們就會在家的門上掛燈籠，預(yù)示著一家團(tuán)團(tuán)圓圓，還有古時，小孩上學(xué)時，家長會給小孩一個燈籠，帶上學(xué)校，由老師親自點(diǎn)亮，這就代表以后人生的道路上都一片光明。

　　制作開始了！首先把紙杯上的'邊緣剪下來，“呀”！大事不好，一不小心多剪了那么多，這可怎么辦呢！還好我天生聰明，一下子就找到了解決的辦法。再把剩下的部分均勻地剪成長條形，可惡居然和規(guī)定的圖案恰恰相反！還好老師指導(dǎo)了我，要不然我可就浪費(fèi)了一個紙杯啊！接著，我好不容易把顏色涂好了，剪了一個底，又剪了一個環(huán)形的長條，你們可別小看這根長條，足足花了我十分鐘的時間！然后我又把長條和杯底都粘上雙面膠，又把“令人討厭”的長條一個一個地粘了上去。

　　最后，輪到我發(fā)揮神功了，“咚”！我一巴掌拍了下去，燈籠向我投了降，乖乖地變扁了。一個美麗的燈籠就這樣做好了！看，是不是很簡單，快點(diǎn)行動起來吧！讓環(huán)保從紙杯開始！

小學(xué)生作文篇3

　　李清照詩云：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！痹诤芏嗳搜劾�，項(xiàng)羽是一個豪氣干云，睥睨天下的勇者。他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，震懾了多少秦漢交替之際縱橫沙場，精明強(qiáng)干的猛將。受萬人敬仰不敢對視。

　　然而，這樣一個風(fēng)云人物卻也湮滅在歷史的長河中。他，項(xiàng)羽敗了。卻不是敗給了他人而是敗給了他自己。他的性格注定了他的悲劇。

　　項(xiàng)羽最大的特點(diǎn)就是自滿自大。項(xiàng)羽小時候?qū)W習(xí)書法不成，去，學(xué)劍又不成。項(xiàng)梁很生氣，項(xiàng)羽卻說：“書足以記名而已經(jīng)，劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵�！笨吹竭@里，我看到了一個抱負(fù)遠(yuǎn)大的項(xiàng)羽，但同時也一個淺嘗輒止，自滿的項(xiàng)羽。

　　其次項(xiàng)羽他殘忍有余，仁善不足；缺乏從諫如流，寬宏大量的國君氣質(zhì)。且看《史記》的幾個片斷。

　　章邯率領(lǐng)他的部（bu）隊(duì)在新安歸降。項(xiàng)羽不是對降兵善加督導(dǎo)，反因害怕降卒不服而“夜擊坑秦卒二十余萬人。”

　　入關(guān)后，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子?jì)�，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。“令秦人大失所望”。

　　對項(xiàng)羽的殘暴，項(xiàng)羽卻似乎無意加以改變，這對于一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人來說是一個致命傷，所以，項(xiàng)羽的成長史只是一部勇猛史，卻忽略了個人素質(zhì)的修養(yǎng)和塑造胸懷天下的君王氣度，所以他的失敗是必然的。

　　項(xiàng)羽的悲劇還表現(xiàn)于他的剛愎自用。韓信始于項(xiàng)羽麾下，“言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢”，陳平曾為項(xiàng)羽效力，“累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武�！按硕司薪�(jīng)國之偉，濟(jì)世之才，然卻不能為項(xiàng)羽所用。亞父范增，盡力盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。

　　最后，明修棧道，暗渡陳倉的`是韓信；七出奇計(jì)，困項(xiàng)王于垓下的是陳平；十面埋伏，逼項(xiàng)羽走江東的是張良；烏江渡口取項(xiàng)羽頭顱的是項(xiàng)王的“故人”王翳。項(xiàng)王的剛愎自用，終于讓自己飲下了四面楚歌的惡果�？梢哉f，過于看重武力卻忽視了身邊的人才，是項(xiàng)王失敗的重因。

　　假如項(xiàng)羽是一個知人善任，勤謹(jǐn)周密的人假如項(xiàng)羽是一個善聽意見，從諫如流的人假如項(xiàng)羽是一個能屈能伸，寬宏大量的人。假如……

　　那么四面楚歌，自刎烏江的將不會是項(xiàng)羽統(tǒng)一全國，繼承秦皇天下的不將是劉邦，一路凱旋，高唱大風(fēng)歌：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛將兮守四方”的就不會是劉邦！